小學生自我評價綜合素質（通用28篇）

　　我活潑開朗，熱愛集體，學習勤奮。我不斷挑戰(zhàn)自我，提升能力，希望能在小學階段打下堅實的基礎。下面是小編精心整理的小學生自我評價綜合素質，歡迎大家分享。

　　小學生自我評價綜合素質 1

　　我是一個年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。

　　一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　小學里我學到了很多知識，思想比以前有了很大的.提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點。認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

　　小學生自我評價綜合素質 2

　　我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。

　　我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從校園及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學，我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比。

　　這個學期，我在校園見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常常考不到100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

　　我熱愛籃球，并為此付出了努力。令人欣慰的是，我在籃球方面取得了顯著的'成績。事實上，學習就像打籃球。只要你付出努力，真心愛它，你就會有所進步。在我未來的學習和生活中，我希望我能嚴格要求自己，專注于我應該做的事情，這樣我的生活才能結出豐碩的果實！

　　小學生自我評價綜合素質 3

　　本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　在學習方面，我會認真完成老師布置的作業(yè)，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，xx老師說我上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。

　　學習以外的就是友誼了。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的'二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上的朋友。第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好，經常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。

　　接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試科目中找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以狀態(tài)在期末考試中取得好成績。

　　小學生自我評價綜合素質 4

　　在這個學期里，我覺得自己進步了很多，不但能夠和同學們友好相處，而且每當同學們在生活上或者是學習上遇到什么難題，我都會耐心地幫助他們。我在學校里，不僅是一個大隊委而且還是一名光榮的護旗手，每當學校里開辦什么大隊活動，我都總會積極參加。在班里，我是一個數(shù)學科代表，還是個稱職的執(zhí)勤隊員，每天早上回來，我都會讓各個組長把老師前一天晚上布置的數(shù)學作業(yè)交到我這里來，然后再點齊交給數(shù)學老師，當然，在收本子的時候，有些同學總會因為種種原因而沒把數(shù)學作業(yè)帶回來，而我就會把他們沒帶作業(yè)的理由如實告訴老師。有時候，班里要出墻報了，我也會主動去幫忙。

　　在這個學期里，我的體育也進步了很多，在以前我的體育成績總是中下的'，可是經過我的努力，體育成績終于有所提高。 有優(yōu)點自然有不足，我覺得我自己的不足之處是：經常因為粗心大意沒有了解清楚而怪錯別人，和同學發(fā)生一點小矛盾。我希望我以后一定要改正自己的不足之處，繼續(xù)努力學習，爭取獲得更大的進步。

　　小學生自我評價綜合素質 5

　　本人在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，我謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。

　　在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的.學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　這次在期中考時英語成績有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　小學生自我評價綜合素質 6

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感跟工作責任心。

　　思想上，我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛人民。堅決擁護共產黨領導跟社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，關心國家大事。

　　學習上，我認真完成了學校安排的所有課業(yè)任務，課上踴躍配合老師，課下做好對課程的預、復習工作在學期末進項的兩次全校考核中，均以優(yōu)異成績全科通過，并獲得一等獎學金，“三好學生”的`榮譽。

　　生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習慣跟正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。在課余時間，經常積極參加體育鍛煉，增強身體素質，并且十分熱愛勞動。

　　在這一年里，我學到了很多東西，但我知道要學的還很多，在今后的學習、生活、工作中還要不斷提高自己，充實自己，完善自己，展示自己，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生!

　　小學生自我評價綜合素質 7

　　我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的'信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。

　　在三年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。

　　從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學時常得A，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。

　　在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。

　　小學生自我評價綜合素質 8

　　緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。首先在校我認真做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的`各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的小屋。

　　我的優(yōu)點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些；性格比較溫和、開朗，可以和同伴和睦相處；敢于發(fā)言，上課時積極舉手回答問題；在學校里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好，在學校排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛煉的。

　　最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學們的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。

　　小學生自我評價綜合素質 9

　　我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興!

　　在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。

　　我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的.英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!

　　語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當?shù)奈恢谩?/p>

　　學習方面比較輕松。

　　體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。 自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

　　小學生自我評價綜合素質 10

　　一年級很快就過去了，在這學期里，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校里，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。

　　我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定我具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的`組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。

　　小學生自我評價綜合素質 11

　　時光飛逝，小學生活在不知不覺中飛逝。回顧六年的歷程，我從一個無知的頑童成長為一名品學兼優(yōu)的小學畢業(yè)生。

　　作為一名小學生，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和小度的'責任感為班級工作提出建議。數(shù)學往往在班前幾名，英語在三科中相對較弱，語文 也不錯。在日常生活中，我非常重視鍛煉，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)異，體育鍛煉達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其是體育和書法。我在年級手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責地做好每一次值班生工作。

　　經過六年的學習，我在德、智、體等方面取得了很大的進步，但我也清楚地意識到自己的不足。我應該更加小心地學習，防止因考試粗心而失分，努力在畢業(yè)考試中發(fā)揮自己的最佳水平，向祖國匯報。

　　小學生自我評價綜合素質 12

　　我是一名小學生，對于自己的身心健康有著清晰的認識。在身體健康方面，我深知良好的體魄是學習和生活的.基礎。因此，我積極參加學校組織的各種體育活動，如跑步、跳繩、球類運動等，這些活動不僅鍛煉了我的身體，還讓我感受到了運動的樂趣。同時，我也注重日常飲食，盡量做到營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和甜食，保持健康的飲食習慣。

　　在心理健康方面，我注重培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài)。面對學習和生活中的困難和挑戰(zhàn)，我能夠保持冷靜和堅強，不輕易放棄。我喜歡與同學們交流，分享彼此的快樂和煩惱，這讓我感到非常愉悅和滿足。同時，我也注重自我情緒管理，遇到不開心的事情時，我會通過聽音樂、畫畫等方式來放松心情，讓自己保持平和的心態(tài)。

　　總的來說，我認為自己在身心健康方面做得還不錯。我會繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，注重身體健康和心理健康的平衡發(fā)展，讓自己變得更加健康、快樂、自信。

　　小學生自我評價綜合素質 13

　　身為小學生，我深知身心健康對我成長的重要性。在身體健康方面，我始終保持著良好的生活習慣。每天我都會按時起床，保證足夠的睡眠時間，讓身體得到充分的休息。在課余時間，我熱愛運動，無論是學校的體育課還是周末的.戶外活動，我都積極參與。跑步、跳繩、打籃球等運動不僅讓我感受到了快樂，還鍛煉了我的身體，讓我更加健康。

　　在心理健康方面，我注重培養(yǎng)自己的積極心態(tài)。面對學習和生活中的困難和挑戰(zhàn)，我從不輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。我喜歡與同學們交流，分享彼此的快樂和煩惱，這讓我更加懂得珍惜友誼，也學會了如何與人相處。同時，我也注重自己的情緒管理，當遇到不開心的事情時，我會積極調整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神風貌。

　　總的來說，我認為自己在身心健康方面做得還不錯。我會繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)，注重身體健康和心理健康的平衡發(fā)展，讓自己成為一個更加健康、快樂、自信的小學生。

　　小學生自我評價綜合素質 14

　　作為小學生，我深知身心健康是成長的基石。在身體健康方面，我注重培養(yǎng)自己的運動習慣。我熱愛參加學校的各種體育活動，如足球、籃球、跳繩等，這些活動不僅讓我體驗到了運動的樂趣，還鍛煉了我的`身體協(xié)調性和耐力。同時，我也十分注重飲食健康，盡量做到營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和甜食，保證身體健康。

　　在心理健康方面，我始終保持積極向上的心態(tài)。面對學習和生活中的挑戰(zhàn)，我能夠保持樂觀的心態(tài)，不畏懼困難，勇于嘗試。我喜歡與同學們交流，分享彼此的想法和感受，這讓我更加懂得尊重他人，也學會了如何與人建立良好的關系。同時，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，如閱讀、繪畫等，這些活動不僅豐富了我的課余生活，還讓我學會了如何調整自己的情緒，保持平和的心態(tài)。

　　總的來說，我為自己的身心健康感到自豪。我會繼續(xù)努力，保持這種良好的狀態(tài)，讓自己在成長的道路上更加穩(wěn)健、自信。

　　小學生自我評價綜合素質 15

　　我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我喜歡籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的`精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。

　　今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

　　小學生自我評價綜合素質 16

　　聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的`挑戰(zhàn)。

　　戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

　　小學生自我評價綜合素質 17

　　我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。

　　在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的'努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　小學生自我評價綜合素質 18

　　作為小學生，我深知身心健康的重要性。我始終認為，只有身體健康，才能有足夠的精力去學習、去玩耍；只有心理健康，才能保持愉悅的心情，積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

　　在身體健康方面，我熱愛運動，經常參加各種體育活動。我喜歡在操場上奔跑，感受汗水帶來的快樂；我喜歡與同學們一起打籃球、踢足球，享受團隊合作的樂趣。同時，我也注重日常飲食，多吃蔬菜、水果和粗糧，少吃零食和垃圾食品，確保自己的營養(yǎng)均衡。

　　在心理健康方面，我樂觀開朗，善于與同學們相處。我尊重他人，樂于助人，喜歡幫助同學們解決問題。當遇到不開心的事情時，我會積極尋求解決辦法，而不是逃避或抱怨。我也善于調整自己的情緒，讓自己始終保持愉悅的.心情。

　　總的來說，我認為自己在身心健康方面做得很好。我會繼續(xù)努力，保持健康的生活習慣和良好的心態(tài)，讓自己在成長的道路上更加穩(wěn)健、自信。

　　小學生自我評價綜合素質 19

　　光陰似箭，小學生活在不知不覺中飛逝而過。回首六年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男�學畢業(yè)生。

　　作為一位小學生，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和小度的責任感為班級工作出謀劃策。數(shù)學常常在班前幾名，英語在三科內是比較弱的，語文也不錯。在平常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的'心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我愛好廣泛，酷愛生活，特別喜歡體育和書法，曾在年級手抄報比賽中獲獎。喜歡勞動，能認真負責做好每次值日生工作。

　　經過六年學習，我在德、智、體諸方面都獲得了長足的進步，但也蘇醒地熟悉到自己的不足的地方，學習還應更仔細，避免因審題粗心而失分，爭取在畢業(yè)考試中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

　　小學生自我評價綜合素質 20

　　轉眼間，我已經是一名小學生了。在這一年里，我不僅在學業(yè)上有了顯著的進步，更在身心健康方面取得了不小的成就。

　　在身體健康方面，我始終保持著良好的運動習慣。無論是學校的晨跑、課間操，還是周末的戶外運動，我都積極參與。這些活動讓我擁有了強健的體魄和充沛的'精力。同時，我也非常注重飲食健康，每天都會按照營養(yǎng)搭配來吃飯，保證身體得到充足的營養(yǎng)。

　　在心理健康方面，我也有著自己的成長和進步。我學會了如何管理自己的情緒，不再像過去那樣容易發(fā)脾氣或焦慮。在面對學習壓力和困難時，我能夠保持冷靜和樂觀，積極尋找解決問題的方法。此外，我還學會了如何與同學、老師建立和諧的人際關系，這讓我在學校的生活更加愉快和充實。

　　回顧過去的一年，我為自己的身心健康感到自豪。但我也明白，身心健康是一個持續(xù)的過程，需要不斷地努力和維護。因此，我會繼續(xù)保持現(xiàn)有的好習慣，同時也在未來的日子里不斷探索和學習新的方法和技巧，讓自己在身心健康的道路上不斷前進。

　　小學生自我評價綜合素質 21

　　本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處和諧；學習上刻苦努力，思惟活躍。是一個正直懇切，聽話懂事，老實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上固然很努力，但學習方法不是最好，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出合適我自己的高效的.學習方法。

　　我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。我自控力還可以，但是也要進步本身的分析辨認能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

　　在學習上，我有進步各科成績的良好，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每個嶄新的明天！

　　小學生自我評價綜合素質 22

　　作為小學生，我們深知紀律的重要性。在學校的學習生活中，我們始終秉持著守紀律、講規(guī)矩的'原則。

　　在課堂上，我們保持安靜，認真聽講，不隨意打斷老師的授課。我們尊重每一位老師，珍惜每一次學習的機會。課間休息時，我們遵守學校的規(guī)定，不追逐打鬧，確保校園的安全與和諧。

　　在校園內，我們排隊有序，不插隊、不擁擠。我們愛護公共設施，不隨意損壞或涂畫。我們尊重他人，與同學友好相處，共同營造一個溫馨的學習環(huán)境。

　　同時，我們也意識到自己在紀律方面還有需要改進的地方。有時候，我們可能會因為一些小事情而分心，或者在課間休息時過于吵鬧。但我們會努力克服這些缺點，不斷提高自己的紀律意識。

　　總的來說，我們在紀律方面取得了一定的進步，但仍有提升的空間。我們會繼續(xù)努力，成為更加守紀律、講規(guī)矩的小學生。

　　小學生自我評價綜合素質 23

　　在小學的學習生活中，紀律始終是我們班級不可或缺的一部分。作為小學生，我們深知紀律的重要性，它不僅關系到我們個人的'成長，也關系到整個班級的和諧與進步。

　　在課堂上，我們始終保持安靜，認真聽講。我們尊重老師，遵守課堂紀律，不隨意講話或做小動作。這不僅讓我們能夠更好地吸收知識，也體現(xiàn)了我們對老師的尊重和對學習的認真態(tài)度。

　　在課間休息時，我們遵守學校的規(guī)定，不追逐打鬧，不破壞公物。我們尊重他人，友好相處，共同維護一個和諧、安全的校園環(huán)境。

　　在參加集體活動時，我們更是嚴格遵守紀律。我們聽從指揮，排隊有序，不爭搶、不推搡。我們積極參與，為班級爭光，展現(xiàn)了小學生的良好風采。

　　同時，我們也意識到自己在紀律方面還有不足之處。有時候，我們會因為一些小事情而分心，導致課堂紀律受到影響。我們會認真反思，努力改正自己的不足，爭取在紀律方面做得更好。

　　小學生自我評價綜合素質 24

　　我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干， 性格開朗、熱愛生活。 我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。

　　在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的`目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

　　小學生自我評價綜合素質 25

　　在我眼中，身心健康是成長的基礎。我堅持每天早睡早起，保證充足的睡眠時間，讓身體得到充分的休息。在學校，我積極參與各種體育活動，如跳繩、踢毽子等，這些活動不僅鍛煉了我的身體，還讓我感受到了運動的`樂趣。

　　在心理方面，我始終保持積極向上的心態(tài)。當遇到挫折時，我會主動尋求幫助，從中汲取經驗，讓自己變得更加堅強。同時，我也非常注重與同學們的關系，我們互相學習、互相幫助，共同成長。

　　回顧過去，我認為自己在身心健康方面做得還不錯，但仍有進步的空間。我會繼續(xù)努力，讓自己變得更加健康、快樂。

　　小學生自我評價綜合素質 26

　　本人在這個學年里，我學到許多知識，思想也更加成熟了，渴望自己變得更好。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的.各種課內外活動。我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　小學生自我評價綜合素質 27

　　性格開朗、樂于幫助同學，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動，積極樂觀得對待每一天。在本學期的學習與生活中能夠做到嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度認真聽取老師的教導與建議，嚴以律己、寬以待人，各方面表現(xiàn)良好。多次積極參加學校組織各項活動，并為班級取得了榮譽，成績較為優(yōu)秀，但課外題目完成較少，學習習慣上還存在部分小問題，需在今后更加努力加以改正。在以后的學習生活中要高標準嚴要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點與不足，相信一定會有所進步，最終實現(xiàn)自己的目標。

　　我喜歡唱歌，在班中我經常會陶醉的`唱起來。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。

　　遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

　　小學生自我評價綜合素質 28

　　本人在學習上，學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。

　　在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在課余時間，我積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的`成績和綜合素質迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

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