幼兒中班科學(xué)教案評價《會變色的蔬果》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒中班科學(xué)教案評價《會變色的蔬果》，歡迎閱讀與收藏。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)觀察并描述蔬果的顏色變化，發(fā)展觀察力和語言表達能力。

　　2、學(xué)習(xí)用圖畫做記錄。

　　3、認識和感受一星期的排列順序，發(fā)展數(shù)理邏輯能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進神秘袋;把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進另一個神秘袋。

　　2、提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分別切成小塊。

　　【活動過程】

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1.請幼兒輪流把手伸進神秘袋摸一摸，猜猜袋中放了哪三種蔬果。

　　2.出示神秘袋中的蔬果，請幼兒觀察并描述這些未成熟蔬果的顏色。

　　3.出示另一個神秘袋，請幼兒逐一抽出成熟的蔬果，向幼兒提問：

　　.兩個袋子里的蔬果有什么不同?

　　.你喜歡吃哪個袋子里的蔬果?為什么?

　　.你認為哪個袋子里的蔬果會比較好吃?為什么?

　　4.請幼兒分別嘗一嘗未成熟的芒果和成熟的芒果，向幼兒提問：

　　.兩種芒果的味道有什么不同?

　　.什么顏色的芒果味道甜?

　　.什么顏色的芒果味道酸?

　　5.把未成熟的蔬果放在籃子中，請幼兒觀察：幾天后蔬果的顏色會有什么變化，并用圖畫記錄下來。

　　教師可以在星期一開展這個活動，在以后的每一天里引導(dǎo)幼兒用圖畫記錄蔬果顏色的變化時，標(biāo)注出記錄時間是幾月幾日星期幾，從而幫助幼兒認識和感受一星期的排列順序。

　　活動評價：

　　.能描述蔬果成熟前后的顏色變化。

　　.能用圖畫做記錄。

　　.初步了解一星期的排列順序。

　　活動建議：

　　.建議教師為每一位幼兒準(zhǔn)備一個觀察記錄冊，請幼兒每天使用其中的一頁畫下水果顏色的變化，最后將這些記錄冊進行分享，看看大家的記錄結(jié)果有什么變化。

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