文明校園之星評價語
篇一：“校園之星”賞識評語精選
學習之星
不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過程。認真傾聽和參與每一節(jié)課的學習，積極思考和回答老師提出的每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，在踏實與勤奮中找到自己的坐標，銳意進取、永不言敗！他學習態(tài)度認真，學習成績優(yōu)秀，是班中同學學習的榜樣。學習上善于與他人交流、合作，有一定的探究能力，是一個優(yōu)秀的學生。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。她飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。 她學習自覺性很強，很有上進心，熱愛學習，也善于學習。文科做到“多背多記”，理科做到“多做多練”，注重知識的積累，努力攀登學習的高峰。勤奮的腳步，踏出一片智慧的天空。在各類考試、競賽中都能名列前茅。他是一個名副其實的學習之星。
他有端正的學習態(tài)度和明確的學習目的，他常說：“我認為做學生，學習是第一等大事。”他學習成績優(yōu)秀，每次考試總能進入年級前五名，他不偏科，各科成績都名列前茅，他的作文經(jīng)常受到老師稱贊，多次在征文中獲獎。
他從小學習習慣良好，學習成績優(yōu)異。上初中來更加努力勤奮，所以每次考試總能名列前茅。作為班長，他感到責任更重大，他立志要帶動更多同學享受學習的樂趣。學習效率高，有良好的學習習慣和學習方法，學習成績優(yōu)秀，在區(qū)級競賽中多次獲獎。思維活躍，學習積極主動，經(jīng)常幫助有困難的同學，學習成績非常優(yōu)秀，所以被評為“學習之星”。
作為學習委員兼英語課代表，她的學習成績一直在年級中名列前茅，但她從不張揚，她始終以認真的學習態(tài)度感染著同學們。
學習努力刻苦，在搞好自己學習的同時積極主動幫助同學，學習成績一直名列前茅，所以被評為“學習之星”。
學習認真刻苦，進入八年級以來，學習成績有較明顯的提高，特別是理科進步明顯，有較好的學習方法。
作為班長的她，各科成績名列前茅，每次作業(yè)一絲不茍。上課聽講，最認真的也是她，她是全班同學的榜樣，她踏踏實實，一步一個腳印，為著自己的目標奮斗，她就是“學習之星”—— ×××
對理科的付出和優(yōu)異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績上，還體現(xiàn)在出色的運動能力和藝術(shù)實力上，更體現(xiàn)在她對德、智、體、美的全面追求和發(fā)展上。
她的學習成績雖不是最好的一個，學習態(tài)度卻是最認真的，她上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，決不放過任何一個疑問，憑著這股執(zhí)著的追求，她的學習成績快速提升。“學習之星”，當之無愧。她用積極進取的表現(xiàn)告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質(zhì)。優(yōu)秀是一種習慣，這在她的身上得到充分體現(xiàn)。而對學習的全身心投入，更證明了她的優(yōu)秀。作為班級的副班長，以積極、樂觀、向上的工作和學習態(tài)度影響著同學，帶動著班級，處處以班級利益為重。他心胸寬廣，學習成績優(yōu)秀。
文明之星
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她助人為樂，真誠奉獻，用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃，報之以瓊瑤”。她用愛心和理解交往，用無私和真誠待人。 她最大的優(yōu)點在于對自己嚴格要求，自律性強；對班級工作認真負責，協(xié)助管理班級三項競賽工作，并取得了好的成績。能推薦為文明之星，也是她一直努力向上的結(jié)果。
她時時講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。在她身上有一種“文明” 的強大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見影、可以潤物無聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。 他純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團結(jié)友愛，受到師生廣泛稱贊。
他從不罵人，也從不說傷害人的話。這就是文明之星——×××的文明為人。 有什么問題請教同學或老師時，借別人東西或得到別人幫助會時，他總會說聲“謝謝”！這是一種可貴的品質(zhì)。
言行舉止，文明大方，對老師和同學文明禮貌，作為班干部工作認真負責，是班主任和任課老師的好幫手，所以被評為“文明之星”。
文靜、大方，工作認真、積極，不罵人，不打架，對人有禮貌，團結(jié)同學，特別是對班里后進生的幫助有目共睹，所以被評為“文明之星”。
不僅自己講文明禮貌，還以自己的文明行為感染同學做文明的人。這就是文明之星——×××
從小就是家長眼中的乖乖女——乖巧聽話，溫順和藹；上學后成了老師眼中的好學生——文靜平和，禮貌待人；更是同學眼中的好伙伴——友好親和，善解人意。 以學生最樸實的方式，展現(xiàn)了一個文明中學生的基本品質(zhì)。她用響亮的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。沉默中積累了巨大的學習力量，也展示了文明的素質(zhì)。她是一個文靜、善良、樸實無華的女生。教室里總是能看到她刻苦學習；清潔區(qū)也總是看到她忙碌的身影。對同學，和善友愛；對師長，文明禮貌。這就是×××，無愧于“文明之星”。
她平凡、純樸，作為課代表的她不僅能夠出色完成本職工作，還積極為集體做力所能及的貢獻。文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學生的典范。純樸、踏實之中再現(xiàn)了她文明的可貴品質(zhì)。不需更多的理由，她身上充滿文明的氣息。與許多同學一樣，文明與她同行。 有效控制上網(wǎng)，自覺抵制抄襲，給我們樹立了良好的形象。 遵守校紀校規(guī)，樂于幫助同學，班級工作認真負責，為良好的'班風的形成做出較大的貢獻。
勞動之星
清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心靈呵護環(huán)境，用行動潔凈校園，用示范引領同學。勞動不是一個時尚的概念，他時時在做一個用心沐浴校園的環(huán)境小衛(wèi)士。
雖然不夠驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習慣，樂觀、向上，執(zhí)著、堅守，默默而真誠地為班集體盡一己之力。
作為勞動委員，處處身先士卒，是同學們的楷模，為班級三項競賽好成績的取得做出了很大的貢獻。她，一個熱愛勞動的女孩，每次值日大掃除她都一馬當先，從不偷懶；她，一個熱愛集體的女孩，每次看到教室有垃圾，她總能主動撿起。她說：“我愛勞動，勞動使班級變得整潔、漂亮，勞動帶給我快樂。”
他熱愛勞動，心甘情愿為他人、為班級服務，勞動對他來說是一種責任，更是一種享受。作為班級勞動委員，有良好的勞動、衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻，為班級的勞動衛(wèi)生管理盡了一份力。
她認為幫助父母承擔家務是做子女的義務，她常常幫助父母洗碗、拖地，她在勞動中健康成長。勞動積極、樂于奉獻、不言回報是他的優(yōu)秀品質(zhì)。對班級的衛(wèi)生相當關(guān)注，并主動幫助其它值日生完成工作，所以被評為“勞動之星”。
勞動方面的積極表現(xiàn)已得到不少同學的贊同之聲。一個勤勞的女孩，她用熱心和負責的行動告訴我們“責任”的含義。無論是家務勞動還是班級工作，她在履行責任時更讓我們領略了她的奉獻精神。勤勤懇懇，任勞任怨，作為值日組長的她總是搶在最前面為班級做事，有值日生不到位時她總是第一個頂上去，在她心里，班級利益高于一切，她就是“勞動之星”——×××
幾次主動地勞動也許算不了什么，但這種品質(zhì)是無價的。他是一個不善言辭的男生，但他能夠出色完成本職工作。凡是班集體的事，他都第一個搶著去做：黑板沒擦干凈，他擦；地上有垃圾，他撿；自行車沒排整齊，他排??雖然都是些瑣碎的小事，但能彰顯他的品質(zhì)。
藝術(shù)之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，自由地創(chuàng)造自己的繪畫語言，盡情享受創(chuàng)造的快樂，讓畫凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
作為文娛宣傳委員，責任心比較強，能按要求組織同學完成老師布置的工作。如定期更新黑板報，組織“迎六一”班隊活動等等。在本次“藝術(shù)之星”的評選中，能高票當選也是名至實歸，說明了同學們對她工作的肯定。
認真負責班中文藝活動，為班中的文娛活動增添不少的色彩。積極為班級黑板報出謀劃策，是一個不錯的藝術(shù)人才。能用簡單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對藝術(shù)的偏愛。她熱愛藝術(shù)，追求著藝術(shù)的腳印，在藝術(shù)的道路上一步步地踏踏實實的向更好更遠前進。
美術(shù)、書法是她的長處，帶領同學們設計多期精致、唯美的黑板報，證明了她在藝術(shù)上的實力。她是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生。初中以來她的許多作品在校內(nèi)比賽獲獎，作為板報組的成員，她與同伴精心設計，巧妙構(gòu)思，屢屢在黑板報評比中取得佳績。
作為宣傳委員的她品學兼優(yōu)，組織能力出色，在繪畫方面頗有造詣，她的作品總是在比賽中獲獎，她設計的板報總是奪取學校黑板報評比的大獎，她的目標是湖州一中美術(shù)特長班。她將為自己的目標不懈努力。
篇二：班級之星評語
劉思含 五好之星評語：聰慧懂事，成績優(yōu)異，各項活動中都有你積極的身影，，全面發(fā)展的好學生。
高子軒 體育之星評語：不僅學習成績優(yōu)異，而且體育特長突出。體育訓練堅持不懈，為校爭光。
李舵 特長之星評語：認真對待每一件事，心里裝著集體。積極參加活動，美術(shù)方面才華橫溢。
張釗偉特長之星 評語：一個上進心強、聽話的男孩。積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。
許思悅文明之星 評語：乖巧聽話的小姑娘，時刻嚴格要求自己，講文明，懂禮貌。樂于幫助他人。
張育碩學習之星 評語：思維敏捷，勤學好問，對待學習態(tài)度認真，具有較好的學習方法。
劉軍毅文明之星 評語：聽話守紀，服務同學的意思強，嚴格要求自己，積極上進。
盧宇鵬文明之星 評語：關(guān)心班級，樂于助人。具有良好的思想素質(zhì)，文明真誠。
李翰林上進之星 評語：升入高年級后進步越來越大，上進心強，關(guān)心集體，積極要求進步。
高金鵬體育之星 評語：積極參加體育鍛煉，體委工作進步明顯，是一名積極上進的少年。
徐源澤守紀之星 評語：聽話懂事的女孩，嚴格要求自己，學習認真，是同學們的好榜樣。
欒賀名文明之星 評語：講文明、懂禮貌的好孩子。學習刻苦，熱愛讀書，知識淵博。
邊渝惟特長之星 評語：一手漂亮的好字，一口流利的英語，學習成績優(yōu)異，是全面發(fā)展的好學生。
王競晨守紀之星 評語：乖巧伶俐的你很有內(nèi)秀，學習認真，聽話守紀。
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