何為人生-哲理散文
生命是大自然的一種奇跡，是造物主匠心獨(dú)裁的巧奪天工之作。生命的孕育是漫長(zhǎng)的，經(jīng)過(guò)日積月累的成長(zhǎng)變化方才誕生。
每個(gè)人不曾知道母體懷胎的艱辛，那是經(jīng)過(guò)何等的隱忍、期盼。出生是一種結(jié)果，十月懷胎的孕育只為等待這一天的將臨。
一聲啼哭振奮人心，親人為此熱淚盈眶。一聲啼哭劃破蒼穹，嬰兒的悲鳴無(wú)人能懂。告別母體的溫存降臨冰冷世界這使其無(wú)所適存，未來(lái)注定了風(fēng)雨兼程。
人生從這一刻開(kāi)始，無(wú)論是否愿意終將不可改變。一個(gè)幼小而脆弱的生命，在張口閉眼之間呼吸，進(jìn)食、冥想、成長(zhǎng)。
一個(gè)玻璃做的人兒時(shí)時(shí)易碎，拳頭大小卻也有自己的喜怒哀樂(lè)。饑渴時(shí)哭泣，母親送上甘甜的乳汁。生病時(shí)痛哭，全家為此心急如焚，來(lái)來(lái)回回奔波在醫(yī)院與家庭之間。
舒適而有人挑逗時(shí)嘻嘻癡笑，盡情的手舞足蹈，這小家伙此事多惹人喜愛(ài)。
孩童時(shí)期的懵懂無(wú)知最是美妙的，在他的眼里一切都是新鮮的，充滿新奇的。春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香美輪美奐，夏日的烈日炎炎無(wú)所適從，秋日的黃葉蕭瑟悲憫，冬日的鵝毛大雪寒冷肅殺……
這是個(gè)怎樣的世界，永遠(yuǎn)無(wú)法想明白，看清楚。在父母的避佑下自得其樂(lè)，仿若天邊的彩霞光彩照人，快樂(lè)與歡笑充滿分分秒秒。
少年的成長(zhǎng)賦予他人的常識(shí)，對(duì)于這個(gè)世界已然初步認(rèn)知，悲歡苦樂(lè)懂得一些。
出生的貧富關(guān)系著生活的喜樂(lè)，自尊的成型塑造著不同的性格。而家庭的教育賦予他真善美的可貴品德。
貧困的出生賦予人自尊自強(qiáng)的敏感，父母的循循善誘讓人勇往直前，夢(mèng)想著有朝一日金榜題名，光宗耀祖，從而改變這個(gè)家庭，給予父母不一樣的生活。
富貴的出生少了諸多的煩惱，囂張跋扈的任性依舊留戀于父母的溫柔之鄉(xiāng)。
一顆好的樹(shù)苗需要精心的照料才不至于長(zhǎng)歪，教育便成了決定人生命運(yùn)的重要環(huán)節(jié)。古時(shí)多出寒門子弟，因?yàn)閲L盡了生活之苦，懂得奮力爭(zhēng)取。不怕吃苦的精神根植于心。
追思古人讀書(shū)有許多膾炙人口的故事，懸梁刺股：漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息。若是看倦了想打盹，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無(wú)法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著這股勁，孫敬終于成為當(dāng)世大學(xué)者。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他讀書(shū)非常勤奮，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來(lái)刺擊大腿，血一直流到腳踝。尖銳的疼痛又提醒他繼續(xù)用力。就這樣，蘇秦終于學(xué)成滿腹經(jīng)綸，掛六國(guó)相印，主持合縱抗秦的大計(jì)。
鑿壁偷光：西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。當(dāng)?shù)匾粋�(gè)大戶人家有許多藏書(shū)，匡衡就到他家去做工，但他不要報(bào)酬。主人很驚奇，問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我想得到主人的書(shū)，全部讀完它。”主人很受感動(dòng)，就用書(shū)作報(bào)酬資助他。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
如今的社會(huì)卻是寒門難出貴子了，究其原因首先是社會(huì)制度的`變化，當(dāng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，人人追求物質(zhì)之時(shí)，知識(shí)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)也就開(kāi)始了。城市家庭讓孩子上最好的學(xué)校、最好的補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)最好的家庭教師。人人如此，各種學(xué)費(fèi)也就水漲船高了。
而農(nóng)村的貧困子弟并無(wú)如此條件，輸在了起跑線與中途。還有許多學(xué)子因?yàn)樨毨Ц恫黄鸶哳~的學(xué)費(fèi)中途輟學(xué)，仰望高堂學(xué)府之門而關(guān)閉著。
環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。性格這東西深入于人的骨髓之中，一生也是難以改變的。
何為人生？人生就是生下來(lái)活下去，而這個(gè)過(guò)程便為人生。有些事若是人力可以改變，我們必須全力以赴去改變，求學(xué)期間作為學(xué)子必須努力學(xué)習(xí)，以知識(shí)武裝自己，從而改變自己的命運(yùn)，爭(zhēng)取一個(gè)好的人生。
當(dāng)然人生的出路并非一條，佛羅斯特的未選擇的路如此寫(xiě)道：
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，
可惜我不能同時(shí)去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！
但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個(gè)地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹(shù)林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
一生時(shí)間太短，總是匆匆而過(guò)，暮然回首似乎錯(cuò)過(guò)了太多，更多的是一事無(wú)成，空留遺憾。選擇了一條路便走下去，做好一件事也就足夠了，弱水三千卻只取一瓢。
無(wú)論世道如何不公必須保持平衡，這個(gè)世界從未公道過(guò)。前途如何坎坷也要挺身而過(guò)，活著生活終究要繼續(xù)，莫要忘記：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。只要堅(jiān)持走下去，一切的困難終將戰(zhàn)勝。
拋掉所有的枷鎖，無(wú)盡的欲望不滿、太多的怨天尤人只會(huì)拖累自己。知足常樂(lè)才會(huì)更加的輕松，才會(huì)欣賞一路的風(fēng)景。
活著要有理想，理想是明燈，不會(huì)讓自己迷失方向。只有勇敢追求理想的人才算真正的活著。
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