我在也不敢馬虎了的日記
今天的早晨，我起來的時(shí)侯，已經(jīng)很晚了，我急匆匆的準(zhǔn)備好，去上學(xué)了，我急匆匆的跑到學(xué)校，到了學(xué)校門口，我才發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾沒有掛在脖子上，頓時(shí)，我像“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，時(shí)間一分一秒的`過去，我在校園外的毛毛雨中向四周發(fā)出“SOS”，可是別人只有一條紅領(lǐng)巾，早自修到了，我連紅領(lǐng)巾的一根線我都沒有借到，我想哭，自己在自己的內(nèi)心處暗暗的哭……
過了一會(huì)兒，我的同學(xué)來了，這是最后的一絲機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我疾步的走向前，問到：“何王炳，你有沒有紅領(lǐng)巾？”他說有，我接過紅領(lǐng)巾，手忙腳亂的把紅領(lǐng)巾系在自己的脖子上，便說了一聲：“謝謝！”你別說我是很不愿意說的，其實(shí)我是在內(nèi)心處感謝他，感謝他……名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇作文中，先交代了事情的起因——因?yàn)槠饋硗砹耍颐χ型浟舜骷t領(lǐng)巾；然后詳細(xì)地描述了自己發(fā)現(xiàn)后的焦急——到處找同學(xué)借，都沒有結(jié)果，以及最后終于從同學(xué)手中借到紅領(lǐng)巾時(shí)的感激之情，作文的內(nèi)容具體完整。我相信小作者此時(shí)對(duì)這位同學(xué)的感激，一定是非常誠心誠意的。
不過，從這件事情中，小作者吸取到了什么教訓(xùn)沒有呢？如果小作者能夠講述一下，作文的內(nèi)容就會(huì)深刻起來。“早自修到了”應(yīng)該是“早自修的時(shí)間到了”。“我連紅領(lǐng)巾的一根線我都沒有借到，我想哭，自己在自己的內(nèi)心處暗暗的哭……”這兩句話中的“我”和“自己”都重復(fù)了，這樣讀時(shí)會(huì)感覺比較羅嗦。
另外，應(yīng)該是“暗暗地哭”，動(dòng)詞的前面應(yīng)該使用“地”。我認(rèn)為把作文的題目改成“再也不敢馬虎了”，會(huì)比現(xiàn)在的作文題目更能表現(xiàn)出小作者寫作時(shí)的心情，同時(shí)也會(huì)更吸引讀者的注意力。
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