與書(shū)為伴五年級(jí)日記

　　“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心的這句話(huà)是我喜歡，最欣賞的一句讀書(shū)名言。這句話(huà)使我的閱讀、寫(xiě)作能力不斷提高。所以，不管干什么，去哪里，我都會(huì)帶著一本書(shū)，路過(guò)書(shū)店，眼睛都會(huì)發(fā)光。

　　一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了便會(huì)休息一會(huì)兒。我的書(shū)桌上亂七八糟的堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，媽媽不止一次勸我把書(shū)桌收拾干凈了，因?yàn)槲颐看味紩?huì)被它們擠得只有一點(diǎn)位置寫(xiě)作業(yè)，所以每次寫(xiě)字，不管桌面有多干凈，我都只會(huì)占一小塊地方寫(xiě)字。但就算這樣，我依然不收拾它們，因?yàn)檫@樣便可以很方便地拿到書(shū)嘛！

　　想到這里，我隨手拿起了一本《小屁孩日記》津津有味地讀起來(lái)······“今天作業(yè)這么多！你還在這里看書(shū)？還不快去寫(xiě)作業(yè)？”媽媽看到我在這里看書(shū)，便開(kāi)始不停的責(zé)備我，責(zé)備像洪水一般向我涌來(lái)。可我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里在想：“他會(huì)被老師罵嗎？如果我是老師肯定會(huì)說(shuō)他的！誰(shuí)叫他在別人的文具盒里放毛毛蟲(chóng)······”想到這里，我反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽早已走出了房間，于是我便拿出書(shū)，繼續(xù)看下去。因?yàn)橐恢痹诳磿?shū)，所以那次作業(yè)我完成得非常差。我有些后悔，因?yàn)榭磿?shū)可以在適當(dāng)?shù)?時(shí)間看，不應(yīng)該在有事做時(shí)一邊看一邊做事，一來(lái)事沒(méi)有做好，二來(lái)書(shū)又讀的不痛快，所以從那次以后我就沒(méi)再這樣了！

　　書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)朋友，在困難時(shí)幫助我；在傷心時(shí)安慰我；在無(wú)趣時(shí)陪伴我；在無(wú)助時(shí)鼓勵(lì)我,書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的朋友，最明白我的知己！

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