精選小學(xué)生寫日記的好處與技巧
小學(xué)生寫日記的好處與技巧
日記，是一座寶庫(kù)，那里有你在人生道路上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有你在知識(shí)高山上擷取的每一朵小花，也有你奉獻(xiàn)給生活的每一份情誼。通過(guò)它，你能把自己豐富的生活儲(chǔ)蓄起來(lái)。
但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)寫日記沒(méi)有興趣，他們認(rèn)為：“寫日記有什么用？天天記，煩死了。”也有的學(xué)生把寫日記看成負(fù)擔(dān)，認(rèn)為：“日記是作業(yè)，不寫要挨批評(píng)，只好給老師寫！”所以，有的學(xué)生為了完成任務(wù)，瞎編一通，一個(gè)晚上就能拼湊出好幾篇。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到寫日記的意義，沒(méi)有體會(huì)到寫日記的好處。學(xué)生一旦明確了寫日記的目的，并在實(shí)際生活中積累了豐富的素材，他們就會(huì)愛(ài)上寫日記。
一、讓小學(xué)生寫日記的目的
1.培養(yǎng)毅力
一個(gè)人堅(jiān)持幾天寫日記不難，但是堅(jiān)持一生寫日記卻不容易。如果能堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅(jiān)持寫日記，他病逝后妻子許廣平整理出版了他的日記，這成為研究魯迅先生的重要史料。魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過(guò)寫日記的方式來(lái)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、持之以恒的毅力是分不開(kāi)的。
2.鍛煉文筆
文字表達(dá)能力是人們應(yīng)該具備的能力之一，寫日記無(wú)疑是提高文字表達(dá)能力的一個(gè)重要手段。俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口。”每天寫一篇日記不是一件難事。日記的篇幅可長(zhǎng)可短，遵循有話則長(zhǎng)、無(wú)話則短的原則，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng)形成了習(xí)慣，你就會(huì)覺(jué)得駕馭語(yǔ)言文字的能力在無(wú)形中得到了提高。
3.記載“歷史”
這里所說(shuō)的“歷史”是指?jìng)�(gè)人的成長(zhǎng)史。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”一個(gè)人的記憶力再好，也不可能永遠(yuǎn)記住自己經(jīng)歷過(guò)的所有事情。天天寫日記的人都有這樣的感受，翻看以前的日記時(shí)，很多被淡忘的事情又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。日記是我們最忠實(shí)的成長(zhǎng)記錄，那里有我們個(gè)人歷史上的“重大”事件，有我們的思想、情感不斷走向豐富和成熟的歷程，是最寶貴的財(cái)富。
二、寫日記的技巧
首先，學(xué)生要掌握寫日記的格式：第一行寫日期以及當(dāng)天的天氣情況；第二行寫正文，每一自然段開(kāi)始要空兩格。另外，日記的語(yǔ)句要通順，事情要寫清楚。
寫日記的好處
日記——心靈的鏡子——完善學(xué)生人格的法寶
當(dāng)代著名作家肖復(fù)興曾深有體會(huì)地說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持寫日記，是一種督促自己、培育自己最好的方法。”日記不但是我們思想、生活、工作上的一面鏡子，更是一位無(wú)聲而又嚴(yán)格的老師。日記貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆，也是學(xué)生生活的直接表達(dá)。所以我在教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活、家庭生活，社會(huì)生活中的閃光點(diǎn)。讓學(xué)生從自己的生活寫起，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或親身經(jīng)歷的事拿來(lái)寫。并鼓勵(lì)他們要說(shuō)真話，實(shí)話，心里話，減少學(xué)生的束縛。“知人者智，自智者明”日記時(shí)時(shí)讓學(xué)生了解，明白自己，找出自己的缺點(diǎn)與不足，并通過(guò)記日記養(yǎng)成審視
自己言行的習(xí)慣，潛移默化地糾正自己不良的習(xí)性，達(dá)到了人格完善。
根據(jù)我班寫日記的情況，及學(xué)生的變化，我選幾種類型的日記簡(jiǎn)單介紹一下：
一修身篇
1.觀察日記
寫觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫作的基本功。
我引導(dǎo)學(xué)生帶來(lái)花盆，在里面種上姜、蒜等植物，觀察他們的成長(zhǎng)過(guò)程，面對(duì)學(xué)校的月季花，學(xué)生觀察中得知：一開(kāi)始的莖是紅色的，慢慢變成嫩綠色的。這些觀察的發(fā)現(xiàn)是真真切切的，提高了學(xué)生做事
認(rèn)真，細(xì)致，耐心的好習(xí)慣。對(duì)教師門前的小葉楊樹(shù)進(jìn)行了連續(xù)觀察，學(xué)生記下了小葉楊從開(kāi)始返青、發(fā)芽到葉子張大的全部生長(zhǎng)過(guò)程。觀察仔細(xì)，記錄真實(shí)，從而掌握了這種樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。張強(qiáng)同學(xué)寫了題目為《小雞》的8則日記。他對(duì)自己喂養(yǎng)的小雞的`“孵化”全過(guò)程進(jìn)行了連續(xù)的觀察與描述，從而了解到小雞的生活習(xí)性。練寫這種連續(xù)觀察日記，可以從中發(fā)現(xiàn)不少有趣的東西，學(xué)到許多新鮮的知識(shí)，把富有生活情趣的場(chǎng)景記入日記，能促使學(xué)生更加深愛(ài)生活，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真，細(xì)致，處處留心的習(xí)慣。
2.活動(dòng)日記
因我校注重豐富學(xué)生的課外生活，安排了很多的活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種資源。有感恩父母、愛(ài)護(hù)綠木、革命傳說(shuō)的教育等等，我就利用這些活動(dòng)，讓學(xué)生記日記，學(xué)生寫出的日記很生動(dòng)，感人。如：三八婦女節(jié)，我讓學(xué)生為媽媽洗腳，有的學(xué)生寫到：通過(guò)為媽媽洗腳，發(fā)現(xiàn)那雙腳上結(jié)滿了有硬又厚的膙子，了解了父母為家庭的奔波與艱辛，父母的不易，理解了家長(zhǎng)的辛苦，明白了自己對(duì)媽媽的關(guān)心太少了，從而更知感恩。通過(guò)記學(xué)校的拔河比賽，孩子們發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大。張乃文在日記中寫道：當(dāng)紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)偏向五（5）班去時(shí)，啦啦隊(duì)的同學(xué)齊聲呼喊：五（3）班加油，五（3）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當(dāng)拔河的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)加油聲時(shí)更用力了，紅繩終于向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。啦啦隊(duì)的同學(xué)看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰(zhàn)勝了五（5）班，獲得了第二名。看來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
這些活動(dòng)都會(huì)留在孩子們成長(zhǎng)的記憶中，日后成為孩子們的美好回憶。這樣的例子很多，很多。日記讓學(xué)生記下活動(dòng)，是活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的感悟，提高了認(rèn)知，變得更加熱愛(ài)生活，做生活的有心人。
堅(jiān)持寫觀察日記和活動(dòng)日記還可以磨練學(xué)生的意志，有利于形成堅(jiān)忍不拔的性格，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣，不僅使學(xué)生的作文水平提高了，而且還增強(qiáng)了做事的信心與恒心。
二樂(lè)學(xué)篇
1.學(xué)習(xí)日記
通過(guò)讓學(xué)生記學(xué)習(xí)日記（周記），如“語(yǔ)文周記”，“數(shù)學(xué)周記”，“英語(yǔ)周記”等，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯與自己的收獲與不足，為今后更好提高自己的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如:付豪迪同學(xué)所寫的語(yǔ)文周記，她寫到：本周內(nèi)我每天都記四個(gè)成語(yǔ)，一周共記憶二十幾個(gè)成語(yǔ)，收獲可真大呀，可真是滴水石穿，可見(jiàn)日積月累是多么重要啊！
張明哲的數(shù)學(xué)日記也記錄了他的煩惱，因老師講“行程問(wèn)題”那一章節(jié)時(shí)，他思想開(kāi)小差，以至于對(duì)于“相向而行”，“相背而行”，“同向而行”全部混淆，讓他一個(gè)頭兩個(gè)大，感覺(jué)公式每天在他眼前晃，可就不明白，沒(méi)辦法，厚著臉皮，找老師承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)老師為他補(bǔ)課，從此以后，他上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。
周煜靜的英語(yǔ)周記也記錄下了她的學(xué)習(xí)熱情，她寫到“我真羨慕我的同桌呀！記性真好，同樣的單詞與句型讀上兩三遍就都會(huì)了。可我讀十遍還記不住，真著急呀！老師說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針，我不信趕不上他，我就偷偷制定了作戰(zhàn)計(jì)劃，一起床我記三個(gè)單詞，
刷牙，洗臉，吃飯，我默背。上學(xué)前，我記三個(gè)單詞，走到學(xué)校就記熟了，放學(xué)后的路上，我再背三個(gè)單詞就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)提高很快。她還嘗試著用英文寫簡(jiǎn)單的日記：“Igetupatsixinthemorning。”“Getupat6:00,andwenttoschoolat8:00.”她在介紹她的學(xué)習(xí)方法時(shí)，說(shuō)：要想很快提高英語(yǔ)寫作水平，堅(jiān)持每天練寫一篇英語(yǔ)日記是個(gè)好辦法。
2.讀書(shū)日記
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”讀書(shū)無(wú)限，而記憶有限。要憑
有限的記憶去讀無(wú)窮的書(shū)，最好的方法是寫讀書(shū)日記（筆記）。
通過(guò)兩三年的積累，同學(xué)們的讀書(shū)日記都有好幾本了，他們?cè)谌沼浿胁坏浵鹿适轮饕獌?nèi)容，印象最深的情節(jié)，還摘抄了優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的詞匯等，甚至有的還寫下了心得體會(huì)。如：我班的李康輝同學(xué)是一名《水滸傳》迷，他就在讀書(shū)日記中寫到：林沖外號(hào)“豹子頭”。東京（今河南開(kāi)封）人。性格直爽，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛，八十萬(wàn)禁軍教頭，英雄排座為五虎將第二。還有王亮同學(xué)喜歡記名言警句，他把這些名言與警句按類型歸納，有讀書(shū)，勵(lì)志，啟示，賞析等。
“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，養(yǎng)成寫讀書(shū)日記的良好習(xí)慣，是提高學(xué)生讀書(shū)效益，加快知識(shí)積累的一個(gè)不可忽視的讀書(shū)方法。
3.錯(cuò)題日記
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生糾正了的錯(cuò)題，在以后的作業(yè)中，還會(huì)犯同樣的錯(cuò)，于是，我就引導(dǎo)學(xué)生，把自己在各門功課中每次做錯(cuò)了的，或不會(huì)做的作業(yè)題，記錄下來(lái)，接著再分析自己做錯(cuò)，或不會(huì)做的原
因，以及今后應(yīng)該注意的問(wèn)題，最后再寫上正確的答案。
讓學(xué)生養(yǎng)成勤寫錯(cuò)題日記的習(xí)慣，逐周逐月逐年地把帶有“X”的作業(yè)題和試卷題在日記里記錄下來(lái)。通過(guò)正誤反復(fù)對(duì)比探究，以利于學(xué)生走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，奔向成功之路。
通過(guò)實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)，記錯(cuò)題日記，一能從反面入手，加深理解正確的東西；二能把錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出，避免以后重犯；三能溫故而知新有利于后來(lái)的學(xué)習(xí)。
寫錯(cuò)題日記實(shí)際上是一種再思考和再學(xué)習(xí)的方式，可培養(yǎng)學(xué)生自我檢錯(cuò)的習(xí)慣和自我檢查的能力。日久天長(zhǎng)能養(yǎng)成勤于思考和知錯(cuò)必改的優(yōu)良品德。
三正心篇
1.戒網(wǎng)癮
有些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，為了玩游戲，不但不能完成作業(yè)，還養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，我就引導(dǎo)他們記日記，把自己的點(diǎn)滴變化記錄下來(lái)，如邱博洋寫到：
星期六天氣：晴
今天，是我戒電腦的第2天，而媽媽因?yàn)橐囼?yàn)我，專門“聘請(qǐng)”了一個(gè)哥哥，讓他在家中玩游戲，而我卻要在一旁學(xué)習(xí)，我不時(shí)抬頭看看，而媽媽也在用眼神不時(shí)的提醒著我。而我還是經(jīng)不住電腦的誘惑，總是在媽媽不注意時(shí)看兩眼晚上，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我為沒(méi)有兌換我的諾言而低下了頭！我不想因?yàn)殡娔X而喪失了媽媽對(duì)我的信任，不想因?yàn)殡娔X而近視，視力下降。所以，我一定要努力戒電腦！
寫日記的好處
當(dāng)你把心得記錄下來(lái)的那一刻，你的思想就專注在那一點(diǎn)。由于人的頭腦不可能停止活動(dòng)，因此寫日記能幫助你訓(xùn)練集中注意力，愈能集中力量則愈強(qiáng)。
日記也有隔離的作用。如同坐云霄飛車一樣，坐在車內(nèi)感覺(jué)比較深刻，在車外觀看比較不深刻一樣。若把問(wèn)題寫在紙上，已隔離了心中的感覺(jué)，因此，在腦內(nèi)想起來(lái)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，會(huì)變得沒(méi)那么嚴(yán)重。
此外，記錄一些特別美好的事件有助于自身成長(zhǎng)。
人的生活中有紅橙黃綠等種種色彩，但若你只注意到黑色，則在同一時(shí)間就無(wú)法注意其他美麗的顏色。因此，將生活中美好的事件記下來(lái)，對(duì)成長(zhǎng)會(huì)有益處。
曾經(jīng)有位十分成功的人士，在面對(duì)自己兒子詢問(wèn)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)卻說(shuō)：“我不知道這70多年怎么過(guò)的。”原因是他未曾記錄，因此感受十分空洞，這是非常可惜的
寫日記的十大法則
（一）保持彈性。你不必規(guī)定一些嚴(yán)格規(guī)則，諸如美觀、整齊、格式等，因?yàn)閷懭沼浀哪康氖亲屗枷刖唧w呈現(xiàn)，因此只要能顯示當(dāng)時(shí)的情形，毋須計(jì)劃其工整與否或字體是否一致。
（二）持續(xù)。持續(xù)等于成功。并無(wú)硬性規(guī)定要每天寫，但一定要時(shí)常寫。
持續(xù)寫日記不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而會(huì)得到超乎想象的報(bào)酬，是項(xiàng)值得的投資。
以我自己為例，從日記上學(xué)到的東西常比看其他的書(shū)還要多，因?yàn)閺淖约号陆?jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，就不會(huì)犯過(guò)去的錯(cuò)誤。
（三）用來(lái)設(shè)計(jì)你的生命。當(dāng)你把目標(biāo)寫在紙上時(shí)，就已將它具體化了，因此，你可經(jīng)在日記上設(shè)計(jì)價(jià)值及中心思想，有如一本生活教科書(shū)一般。
（四）記錄每件事的差異化。每當(dāng)學(xué)到從不同的角度看事情，學(xué)到不同的體驗(yàn)或新技巧時(shí)，必須反這些與原先想法有差異的部份記下來(lái)。
（五）記錄特殊時(shí)刻及事件。這些時(shí)刻及事件對(duì)你有重大意義。例如，每次“與成功有約”課程結(jié)束那一刻，都是我必須記錄下來(lái)的特殊時(shí)刻。許多學(xué)員從上課前的憂愁封閉，轉(zhuǎn)化成快樂(lè)自在，一個(gè)個(gè)生命再生、活力再現(xiàn)，臉龐流露出內(nèi)心的愛(ài)，競(jìng)相立誓愿盡力讓自己變得更充實(shí)、世界變得更美好。種種情景，對(duì)我的價(jià)值和意義均非言語(yǔ)所能形容，每當(dāng)我再度閱讀這些記錄下來(lái)的美好片段時(shí)，我會(huì)心潮澎湃。
又如，當(dāng)我生日當(dāng)天，收到女友送我一本從美國(guó)空運(yùn)而來(lái)一直想買卻買不到的書(shū)時(shí)，心中的感動(dòng)和眼角的眼淚也一一記載在日記中，讓我一次次地回味，并更珍惜彼此的感情。
種種美好時(shí)刻的記述，使我自慶幸運(yùn)之余，更因美好事物放大，不好事情的轉(zhuǎn)化，使我天天都充實(shí)愉快，感受到生命的美好。
（六）解決問(wèn)題。你要利用寫日記來(lái)解決問(wèn)題。一般人時(shí)常讓問(wèn)題在腦中打轉(zhuǎn)，若能把寫在紙上，可以說(shuō)是為解決問(wèn)題跨出第一步。
（七）學(xué)習(xí)問(wèn)更好的問(wèn)題。每天把晨間問(wèn)題、晚間問(wèn)題及其他問(wèn)題的答案記錄在日記本中。
（八）在日記上寫下獨(dú)立宣言。兩年前，我記下一定要成功的獨(dú)立宣言；兩年后，我又記下希望成為一個(gè)偉在人物，幫助別人成為理想人物的獨(dú)立宣言。因?yàn)檫@些宣言，使自我的要求不斷提高，更不時(shí)提醒自己要不斷進(jìn)步，成為他人的楷模。你不妨把目標(biāo)設(shè)定得很大，以激發(fā)自己的行動(dòng)力，依此，你的獨(dú)立宣言必會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。
（九）把每日寫下的東西在月底復(fù)習(xí)。由此可知本月發(fā)生了那些事，下個(gè)月有哪些可以改進(jìn)的。每一階段都保留相當(dāng)?shù)膬r(jià)值。
（十）加深自己的記憶。看過(guò)去的日記可以比較自己的進(jìn)步，并回憶當(dāng)時(shí)的情景和心態(tài)。
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