數(shù)學(xué)日記范文（精選20篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)日記范文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)日記 篇1
數(shù)學(xué)是什么？有人說(shuō)：數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人參；冰山上的雪蓮；，我說(shuō)：數(shù)學(xué)是我那親密無(wú)間的好伙伴，它藏在哪里喲！數(shù)學(xué)像一條可愛(ài)的小魚(yú)躍進(jìn)時(shí)間的大海里，一年有365天，12個(gè)月，36個(gè)旬，4個(gè)季度，一天有24小時(shí)，1440分鐘。數(shù)學(xué)像一只調(diào)皮的猴子，跑進(jìn)了超市里，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業(yè)本3元，書(shū)包198元/個(gè)，電腦4500元/臺(tái)……數(shù)學(xué)象勇敢的螞蟻，爬進(jìn)了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見(jiàn)了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數(shù)字寶寶扭動(dòng)著身子在數(shù)學(xué)王國(guó)里蕩秋千，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！
媽媽告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，爸爸告訴我“你去體育館就知道數(shù)學(xué)藏在哪了。”到了體育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書(shū)，爸爸問(wèn)我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120M,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我說(shuō)：“哈哈，這可難不倒我，我用35*120=4200（M），爸爸竟然跑了4200M，他每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持了四個(gè)月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”
爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，奶奶說(shuō)：“你陪我去看場(chǎng)歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數(shù)學(xué)。”哦！我陪著奶奶一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞姿，切切地等待，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，主持人公布歌星有13位，舞星有21位，兩個(gè)獎(jiǎng)都得有6人，奶奶問(wèn)我“得了舞星的有幾人？”我用13+21-6=28（人）28-13=15（人）答：得了舞星的有15人。我真開(kāi)心，原來(lái)數(shù)學(xué)躲在歌舞比賽中。
朋友，讓我們共同努力，在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去尋找并體會(huì)數(shù)學(xué)吧，它會(huì)帶給你別樣的精彩！
數(shù)學(xué)日記 篇2
數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在，無(wú)處不有的，有了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，就可以在生活中解決更多的問(wèn)題。
有一次，媽媽帶我去丹尼斯購(gòu)物，看到了這樣的廣告——肥皂每塊4元錢(qián)，買(mǎi)3送1。媽媽回想起了前些日子在九頭崖看到的肥皂促銷方法是打八折。媽媽準(zhǔn)備考一考我，便問(wèn)道：“兒子，現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備買(mǎi)4塊肥皂，你來(lái)幫媽媽算一算去哪里買(mǎi)更實(shí)惠。”我略加思索，便回答了媽媽：“真是小菜一碟，在丹尼斯買(mǎi)3塊送1塊，12元錢(qián)就可以買(mǎi)4塊，而在九頭崖買(mǎi)4塊是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯買(mǎi)更加實(shí)惠。”媽媽聽(tīng)了，又問(wèn)道：“剛才是買(mǎi)4塊，正好買(mǎi)3送1，那么如果我要買(mǎi)5塊呢?”我笑了笑，自信地說(shuō)：“如果要買(mǎi)5塊肥皂，丹尼斯的買(mǎi)3送1，就需要買(mǎi)4塊了，就是16元錢(qián)，而九頭崖買(mǎi)5塊打八折也是16元錢(qián)，所以如果買(mǎi)5塊，在哪家買(mǎi)都一樣。媽媽對(duì)我的回答很滿意。
還有一次，我們家買(mǎi)了新房子，裝修時(shí)，我和爸爸一起去選購(gòu)地板磚，來(lái)到建材市場(chǎng)，看到地板磚有大、中、小三個(gè)型號(hào)，價(jià)格分別是40元、30元、15元。我想：我們家面積是96m2，選用哪一種瓷磚更加便宜呢?于是，我拿起計(jì)算器開(kāi)始計(jì)算：如果選用40元一塊的，需要150塊，6000塊錢(qián)。如果選用30元一塊的，需要267塊，8010塊錢(qián)。如果選用
15元一塊的，需要600塊，9000塊錢(qián)。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)還是買(mǎi)大塊的便宜。我把我算的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸同意了我的方案，還夸我聰明呢!
通過(guò)這兩件事，使我體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的用處真大呀!
數(shù)學(xué)日記 篇3
今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái)，面積非常小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂(lè)園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說(shuō)：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說(shuō)小不小？領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧！
首先，咱們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長(zhǎng)，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，咱們又來(lái)到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3＝45（個(gè)）。哇，這么多啊！咱們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺(jué)就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂(lè)的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂(lè)就要17元，比咱們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過(guò)50元一碗的面條嗎？確實(shí)非常貴吧！在離開(kāi)迪士尼之前，大家都要買(mǎi)一些紀(jì)念品，媽媽給我買(mǎi)了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：咱們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車離開(kāi)迪士尼時(shí)，媽媽問(wèn)我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分－8時(shí)＝10時(shí)30分。
車啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次咱們會(huì)再來(lái)的！
數(shù)學(xué)日記 篇4
北京時(shí)間2010年4月14日7時(shí)許，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。
一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災(zāi)捐款晚會(huì)，為死去的2000多人獻(xiàn)愛(ài)心。可親可敬的趙本山爺爺捐款200萬(wàn)，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬(wàn)，還有各界人士也紛紛捐款，獻(xiàn)愛(ài)心。
我們也應(yīng)該積極參加這個(gè)活動(dòng)。
玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青!
10月10日星期三晴
今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算二十四點(diǎn),就是亮出四張撲克牌，誰(shuí)先算出它的得數(shù)是二十四誰(shuí)就贏了，我們玩得很開(kāi)心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。還有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點(diǎn)的，它們是：11、9、13、7;8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)，也許這就是數(shù)學(xué)的奧妙吧!
這個(gè)游戲充滿樂(lè)趣，奧妙無(wú)窮!
10月10日星期三晴
早晨吃完飯以后我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫(xiě)A本。寫(xiě)完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題，其中一道是這樣問(wèn)的：一個(gè)數(shù)學(xué)本5角錢(qián)，買(mǎi)4本需要多少錢(qián)?我想了想說(shuō)：需要2元錢(qián)。媽媽問(wèn)我是怎樣算的?我說(shuō)是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，我更喜歡數(shù)學(xué)了。
10月10日星期五晴
自從我們學(xué)習(xí)了除法以后，我發(fā)現(xiàn)生活中很多事兒都與除法有關(guān)。比如，媽媽買(mǎi)了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝幾天?10÷2=5(天)。奶奶包了20個(gè)包子，我們一家有5口人，平均每人吃幾個(gè)?20÷5=4(個(gè))。爺爺有9只小鳥(niǎo)，平均3只小鳥(niǎo)放在1個(gè)鳥(niǎo)籠里，一共需要幾個(gè)鳥(niǎo)籠?9÷3=3(個(gè))，看來(lái)學(xué)好了除法能解決好多生活中的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)日記 篇5
許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺(jué)得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平時(shí)課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到知識(shí)，許多平時(shí)難以解決思考題，在這里都能迎刃而解。
今天一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)快樂(lè)。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫(xiě)：
3頭牛和8只羊共吃青草42。5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一頭牛一天吃草千克數(shù)是一只羊3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)解答？”我舉手了，但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師解答步驟共有4步，而我想才用了3步。老師講完后，我說(shuō)：“老師，我只要用3步就能解決問(wèn)題。”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你解法。”我說(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃草是羊一天吃草數(shù)3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草總量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老師笑著說(shuō)：“對(duì)，安婷解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法。”夸得我心里美滋滋。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，這里“風(fēng)景”真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧！
數(shù)學(xué)日記 篇6
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是咱們就出發(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。
有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。咱們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是咱們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，咱們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館非常多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館的門(mén)牌號(hào)碼嗎？”
我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。咱們非常快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
數(shù)學(xué)日記 篇7
我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于圖形及一些空間問(wèn)題，而這個(gè)空間又是指什么。在字典中，空間的解釋相信很多小學(xué)生都不明白，其實(shí)我也不明白。問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就會(huì)用手比比劃劃在天空中，說(shuō)這就是空間。我們都知道空間在什么地方，可別人一問(wèn)起來(lái)，就措手不及。而我在這暑期中，稍微歸納了空間的問(wèn)題，大家也來(lái)看看吧！
空間的范圍很廣，因此要從頭說(shuō)起。我們就從身邊看起。有些人寫(xiě)作文，都常用這句話來(lái)描述“方位”的：這個(gè)房間的空間很大，正適合。而這個(gè)作者正因?yàn)椴幌胝f(shuō)得太復(fù)雜，不僅讀者不明，自己也不明。因此空間一詞可包括許多事物。一個(gè)房間，大家覺(jué)得它大，會(huì)說(shuō)是空間很大，因此空間可以被說(shuō)成是被幾個(gè)面圍成，里面的所容納物體體積的地方叫空間。那么說(shuō)，空間也有一種是體積的簡(jiǎn)明意義。如木箱子里面是由6個(gè)面圍成的，而這里面的“空氣”位置就可叫空間。而玻璃瓶所包圍的地方也可叫空間，他的里面可求體積，也可求空氣存放量。
我們身邊的一些小事物就講到這里，當(dāng)然你也可以繼續(xù)舉例，在此我就不再舉身邊的例子了，我要講遠(yuǎn)處的事物了。那我們看向更遠(yuǎn)的，如蔚藍(lán)的天空。
雖然很少人作文章用天空的空間很大，但天空的的確確是一個(gè)空間，不過(guò)他是個(gè)無(wú)范圍、無(wú)束縛的空間罷了！天空并沒(méi)有一些面圍著他，他的范圍很廣，從來(lái)沒(méi)有人知道他的邊際在何處，
實(shí)際上天空根本沒(méi)有邊際的。我們?cè)僬f(shuō)更遠(yuǎn)的――宇宙。宇宙就更不用說(shuō)有邊際了，但他也是一個(gè)真正世界上最大的空間。他的空間中，有許多星系，但這一點(diǎn)并沒(méi)有阻礙他被人稱作為空間的說(shuō)法呀！
因此，我總結(jié)出了空間分兩大類：
1、是有邊際的空間（體積）；
2、是無(wú)邊際的空間。而這兩大類的空間并不在于空間中的物體，而在于物體空間的本身。
數(shù)學(xué)日記 篇8
有一天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題難倒了我。
這道題是這樣的，有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升，平均每天用汽油多少升？我把這道題讀了五遍，動(dòng)了一下腦筋果然做出來(lái)了。
我是這樣做的，我先用有多少油減去還乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數(shù)，求出平均每天用汽油多少升，就這樣一道有趣的數(shù)學(xué)題被我做出來(lái)了。
數(shù)學(xué)日記 篇9
一天，我很無(wú)聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。
我又拿了另外一個(gè)骰子，我希望兩個(gè)骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來(lái)：11，12，13，14，15，16，21……一共是36種，也就是擲到兩個(gè)六有1/36的可能性。
我又發(fā)現(xiàn)6*6=36。就是說(shuō)，有多少種可能性都可以計(jì)算，比如，擲三個(gè)骰子，一共有6*6*6=216種可能性。擲五個(gè)骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計(jì)算方法。
數(shù)學(xué)日記 篇10
今天，上了一節(jié)津津有味的數(shù)學(xué)課——《小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)》。
小數(shù)點(diǎn)雖然名喚“小”數(shù)點(diǎn)，但跳躍起來(lái)就不得了了。一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)分別向右移一位、兩位、三位……所得的數(shù)分別是原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……
以此類推，一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)分別向左移一位、兩位、三位……所得的數(shù)分別是原數(shù)的十分之一，百分之一，千分之一……
請(qǐng)切記，小數(shù)點(diǎn)雖然個(gè)子比較小，但他的本領(lǐng)可大了，只要他伸個(gè)懶腰，動(dòng)一動(dòng)，要那些數(shù)變大就變大，變小就變小。
數(shù)學(xué)日記 篇11
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是我們就出發(fā)了。到了北京，到處都是人，有人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。
有人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館門(mén)牌號(hào)碼嗎？”
我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字和是6，這兩個(gè)數(shù)字積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得商9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字和是6數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜夜晚。
數(shù)學(xué)日記 篇12
在日常生活中，數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)不光能在課堂上學(xué)，更能在生活實(shí)踐中體會(huì)。可謂是處處留心皆數(shù)學(xué)。
在風(fēng)和日麗的一個(gè)上午，數(shù)學(xué)神童馬毛去參觀食品工廠。初入工廠，馬毛十分興奮，這看看，那瞧瞧，玩得不亦樂(lè)乎。就在參觀生產(chǎn)線時(shí)，他一不小心撞到了一位愁眉苦臉的工人。這位工人手中拿著一張訂單，他仿佛正苦苦思考著什么，絲毫沒(méi)有察覺(jué)馬毛撞到了他。馬毛連忙說(shuō)了聲對(duì)不起，可工人沒(méi)理他，馬毛納悶了，心中默默的想：他遇到什么難題了，是老板下了艱巨的任務(wù)，還是顧客太刁鉆。這讓好奇心強(qiáng)的馬毛產(chǎn)生了疑惑。他決定一探究竟。他悄悄地跟著工人來(lái)到了包裝室，恰巧這時(shí)，一位年輕的阿姨走了進(jìn)來(lái)，她仿佛會(huì)讀心術(shù)，一眼便看穿了馬毛的心思。
她笑了笑，親切的對(duì)馬毛說(shuō)：“小朋友，你來(lái)這里是不是為了了解叔叔為什么愁眉苦臉的呀，這是因?yàn)槲覀兝习鍨榱藱z察員工的思維能力，特地給我們每個(gè)人出了一難題，要求我們?cè)诮裉焱砩媳仨毶辖唬饘?duì)者有獎(jiǎng)金，答錯(cuò)了則要卷鋪蓋走人。”馬毛拿起題目看了看，題目是這樣的：工廠得生產(chǎn)720包零食，分別裝進(jìn)一個(gè)大盒和六個(gè)小盒，正好都裝滿。一個(gè)大盒比一個(gè)小盒多裝160袋，求小盒和大盒各能裝零食多少袋?馬毛靜靜的思索了一會(huì)兒，用大盒換小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多裝160袋，總量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以(6+1)等于80袋，小盒能裝80袋，大盒就能裝80+160=240袋。再驗(yàn)算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。馬毛順利解決了這一題，刮目相看。
多計(jì)算，多思考，一切難題都會(huì)迎刃而解。
數(shù)學(xué)日記 篇13
這一周，我知道了，被除數(shù)、除數(shù)、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數(shù)和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會(huì)了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因?yàn)槲灏怂氖缘扔?。我還學(xué)會(huì)了更難的：一道除法題，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果商是6，整道題正確的商應(yīng)該是幾？
54÷9=6
45÷9=5。
所以正確的商是5。
這一周我學(xué)會(huì)了很多東西，我好開(kāi)心呀！
這一星期我們學(xué)了表內(nèi)除法。。我知道了：被除數(shù)和除數(shù)相同，且都不等于0的時(shí)候，商是1。我還學(xué)會(huì)了怎樣提問(wèn)題、自己編題，如：一架小飛機(jī)可以坐五人，我們班有40人，一共要坐幾架小飛機(jī)？40÷5=8（架），可以坐8架。看來(lái)我知道的真不少啊！我還要繼續(xù)努力，學(xué)更多的知識(shí)！
在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機(jī)要8元錢(qián)，要是坐9次小飛機(jī)需多少錢(qián)？用乘法計(jì)算。我還知道什么是平移和旋轉(zhuǎn)：如；電扇轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，拉開(kāi)抽屜是平移。我們身邊還有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧。
今天星期六，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園玩，我們看了許多動(dòng)物。媽媽問(wèn)我：“猴子有15只，大象有4只，猴子比大象多幾只？”我馬上說(shuō)：15-4=11（只）猴子比大象多11只。媽媽說(shuō)：“你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？”我說(shuō)：“那這個(gè)題還可以這樣問(wèn)：大象比猴子少幾只？”媽媽說(shuō)我很聰明，還會(huì)舉一反三呢！
數(shù)學(xué)日記 篇14
今天，老師給我們上了“算24點(diǎn)”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來(lái)的數(shù)，隨便用什么運(yùn)算符號(hào)，只要把它算成24就行了，不過(guò)要注意，每個(gè)數(shù)字只能用一次!我感覺(jué)太有意思了，可課堂時(shí)間太短，我意猶未盡。
放學(xué)回家，一吃過(guò)晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來(lái)算24點(diǎn)。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來(lái)算24點(diǎn)。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時(shí)間才算出：(5-10÷5)×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來(lái)10個(gè)“算24點(diǎn)”的題目。
爸爸告訴我算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。他還教我?guī)追N常用的方法：
1.利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可組成(10—6÷3)×3=24等;又如2、3、3、7可組成(7+3-2)×3=24等.實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。
2、利用加法的運(yùn)算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號(hào)兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用(3×3)+(3×5)=9+15=24。
3、利用0和1的運(yùn)算特性。
如4-4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4-4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5-6÷6=24。
學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點(diǎn)來(lái)真的越來(lái)越快了。爸爸還說(shuō)，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)，可以教我更多更難的24點(diǎn)算法，我真盼望這一天可以早點(diǎn)來(lái)啊。
數(shù)學(xué)日記 篇15
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。
第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，以前的數(shù)學(xué)老師總是面帶嚴(yán)肅，讓我們望而生畏，這新來(lái)的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該也不會(huì)太輕松吧。
不一會(huì)兒，老師就走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們還沒(méi)有走出寒假，上課總會(huì)有些不專心，所以，今天的第一節(jié)課我們就玩!”
老師把“玩”說(shuō)得重重的，一下子引起了大家的興趣。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?
老師似乎看懂了同學(xué)們的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出一張長(zhǎng)方形的紙，疊一下，再在這個(gè)地方畫(huà)一個(gè)東西，就比如如果畫(huà)圓形，就只畫(huà)那個(gè)圓形的一半。”說(shuō)著，老師就用手指了指要畫(huà)在什么地方。
同學(xué)們不約而同地動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)，老師見(jiàn)同學(xué)都動(dòng)手，說(shuō)道：“畫(huà)完之后，請(qǐng)用剪刀剪下來(lái)，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”
我畫(huà)了一個(gè)蝴蝶的一半，可剪了下來(lái)，就變成一個(gè)完整的蝴蝶了。
老師看見(jiàn)了同學(xué)們臉上的驚訝，就笑道，為我們講解：“大家是不是都得到了一個(gè)完整的圖形?”“是!”我們異口同聲的回答。“呵呵，同學(xué)們，這就是一個(gè)對(duì)稱圖形，只有對(duì)稱圖形才能剪出這樣的圖形，來(lái)，我看看有沒(méi)有剪的不是完整的?”這時(shí)，教室里陸續(xù)舉起了幾只小手。“因?yàn)槟銈兗舻牟⒉皇且粋�(gè)對(duì)稱圖形，所以才會(huì)這樣。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本——”
我們打開(kāi)了課本，看到了第一課的內(nèi)容正是剛才我們玩所得出的道理。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是我第一次覺(jué)得上課的40分鐘太短了。當(dāng)然，原因就是我們上了一節(jié)好玩、有趣的數(shù)學(xué)課!
開(kāi)學(xué)第一課給我的印象太深刻了!數(shù)學(xué)老師這種“學(xué)中玩、玩中學(xué)”是多么有趣!真希望天天都能上這樣的課!
數(shù)學(xué)日記 篇16
據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時(shí)期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。
通過(guò)查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營(yíng)養(yǎng)素主要來(lái)自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚(yú)蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……
在我們小學(xué)生的飲食中，最大的.問(wèn)題就是偏食、挑食，這樣會(huì)造成很多孩子營(yíng)養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長(zhǎng)胖了許多，一度還因?yàn)橛悬c(diǎn)胖而擔(dān)心呢。
我原來(lái)的午餐是這樣的：
名稱蛋白質(zhì)含量（克）脂肪含量（克）碳水化合物含量（克）
米飯（50克）3.350.3538.95
炒青菜（100克）2.60.42.0
紅燒魚(yú)（100克）17.60.2
麻婆豆腐（100克）44.80.812.7
合計(jì)68.3523.3553.85
從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來(lái)食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長(zhǎng)發(fā)育。
學(xué)過(guò)了數(shù)學(xué)書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識(shí),重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時(shí)改掉不愛(ài)喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長(zhǎng)高個(gè)兒。
通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問(wèn)題，還可以應(yīng)用在自己的營(yíng)養(yǎng)配餐上，看似簡(jiǎn)單的一日三餐，通過(guò)科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)可真奧妙！
數(shù)學(xué)日記 篇17
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言陪伴著我走過(guò)五個(gè)學(xué)年，給了我巨大的啟示。
一天，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開(kāi)始考試了，當(dāng)我看到那張卷子的時(shí)候，我的臉上不禁浮起了笑容，因?yàn)檫@張卷子中的題目非常簡(jiǎn)單，我有十足的把握考出個(gè)滿分。很快我就做完了，心想：這么簡(jiǎn)單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的…想著，下課鈴聲就響了起來(lái)，我得意洋洋地就把試卷交了上去。
回到家里，媽媽向我詢問(wèn)今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，很自信地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，一定能考滿分”，媽媽說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說(shuō)：“這次的試卷非常簡(jiǎn)單，你就放心吧!”說(shuō)完就_睡覺(jué)去了。
第二天早晨，數(shù)學(xué)老師滿臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明大家考得都很不錯(cuò)，很快我就拿到了我的那張?jiān)嚲恚移炔患按赝虺煽?jī)欄的方向，可是那上面并沒(méi)有預(yù)期中的“一根大蔥，兩個(gè)雞蛋”，而是—89分，跟我預(yù)想中的分?jǐn)?shù)整整差了11分呀!看著這幾個(gè)大大地紅叉叉，我覺(jué)得我心中的大石頭掉了下來(lái)，可是并沒(méi)有平安落地，而是聽(tīng)到了一聲悶響，碎了。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對(duì)我問(wèn)道：“是不是考砸了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有一種想哭的沖動(dòng)，媽媽安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了沒(méi)事，所謂”吃一塹，長(zhǎng)一智“，只要吸取了此次的教訓(xùn)，下一次就一定會(huì)有所收獲的”。
聽(tīng)了媽媽的話，在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做著每一道題，果不其然考了一個(gè)滿分。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言使我從懵懂無(wú)知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導(dǎo)，如果沒(méi)有媽媽的耐心，也就沒(méi)有現(xiàn)在我的……
數(shù)學(xué)日記 篇18
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？
一看到這道題，我頓時(shí)傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會(huì)令多少人失望啊！
于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)和倍問(wèn)題。原來(lái)，這個(gè)問(wèn)題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問(wèn)題的方法來(lái)求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來(lái)，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來(lái)算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時(shí)，不要因?yàn)榭謶侄丝s，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
數(shù)學(xué)日記 篇19
星期五，金老師教了我們新的數(shù)學(xué)知識(shí)，就是表內(nèi)除法的豎式計(jì)算，計(jì)算步驟如下：第一想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾，寫(xiě)在被除數(shù)上面的個(gè)位上。第二把除數(shù)與商相乘，算出總數(shù)里分出了多少，寫(xiě)在被除數(shù)下面。第三用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫(xiě)在橫線下面。第四將余數(shù)與除數(shù)相比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
另外我還會(huì)把這些東西用在日常生活中呢！
數(shù)學(xué)日記 篇20
星期日，媽媽帶著我去逛商場(chǎng)，因?yàn)檎凳フQ期間，所以許多商家都在進(jìn)行打折扣銷售，店面外邊掛著許許多多花花綠綠的牌子，讓人看得眼花繚亂。
正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽拉著我走進(jìn)了一家紅蜻蜓皮鞋專賣(mài)店，我一看，新款棉靴6折起。啊哈，我們不是前不久剛好學(xué)過(guò)打折扣銷售的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)嗎？現(xiàn)在正好派上用處了。我把媽媽看中的那雙棉靴原價(jià)記下來(lái)，又看看現(xiàn)價(jià)，原價(jià)是460元，現(xiàn)價(jià)是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。
不錯(cuò)，確實(shí)是六折。我連忙向媽媽解釋了一遍，媽媽聽(tīng)了我的解釋，點(diǎn)頭稱贊道：“不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)學(xué)以致用了。”說(shuō)著，又拉著我走進(jìn)了奧康皮鞋專賣(mài)店，這家店同樣也在打折扣銷售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，還有7.8折的，我看見(jiàn)了一雙正在打5.8折銷售的冬靴，想要媽媽為自己買(mǎi)一雙，便又算了起來(lái)。這雙鞋原價(jià)為580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了將近一半。
真是太劃算了。在我的勸說(shuō)下，媽媽只好買(mǎi)了一雙。
接著，我們又來(lái)到了一家美特斯邦威的專賣(mài)店，媽媽準(zhǔn)備給我買(mǎi)兩件羽絨服，商場(chǎng)的優(yōu)惠活動(dòng)如下：一件打8折出售，兩件打6折出售。
我思索著，實(shí)在想不出到底先一件一件買(mǎi)合算還是買(mǎi)兩件合算，只好再算了起來(lái)。一件羽絨服的原價(jià)為360元，另一件羽絨服的原價(jià)是420元。如果先買(mǎi)其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果兩件一起買(mǎi)，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元<624元。兩件一起買(mǎi)合算一點(diǎn)兒，這么一算，豁然開(kāi)朗，原來(lái)購(gòu)物中藏著這么多的數(shù)學(xué)奧秘。要是沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)還真有可能被忽悠了，只有具備很快的口算本領(lǐng)，才能在現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)到既喜歡又便宜的物品呢。雖然只節(jié)省了十幾元錢(qián)，但我已經(jīng)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠?qū)W以致用，就足夠了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有收獲。只要我們留心觀察，數(shù)學(xué)充滿了奧秘，它可以點(diǎn)燃智慧之光。因此，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，去探索數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你開(kāi)啟，等待你發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律與奧秘。
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