雙飛—喜憂(yōu)參半

　　操場(chǎng)上，一排手中緊握跳繩的同學(xué)站在隊(duì)伍的最前列，屏息凝神，只等老師一聲令下。我們正在進(jìn)行雙飛跳繩考試。

　　上個(gè)星期一，王老師說(shuō)要進(jìn)行雙飛考試，這下可讓我立刻緊張起來(lái)，許多人連一個(gè)雙飛都跳不起來(lái)呢。時(shí)光如梭，這一天終于到了。

　　到了操場(chǎng)，王老師還沒(méi)來(lái)，我暗自祈禱上天，千萬(wàn)不要讓王老師那么早來(lái)。邊這樣想著，邊又趕緊趁老師沒(méi)來(lái)多練幾下。老頭似乎偏偏與我作對(duì)，王老師邁著穩(wěn)健的.步伐走向我們。這下逃不掉了。

　　嗶!哨聲在我耳邊響起，我們緊緊握住繩，在老師面前排成四列橫隊(duì)。今天，我親自來(lái)檢查你們的考試。王老師的話(huà)沒(méi)有一絲感情，冷若冰霜。怎么辦?我還一點(diǎn)都不會(huì)跳這個(gè)雙飛，為什么要有雙飛呀，誰(shuí)發(fā)明的?如果沒(méi)有雙飛，我們就不用苦苦練習(xí)也練不出來(lái)了。我暗暗抱怨，卻也無(wú)濟(jì)于事。第一排先來(lái)。又是一句冰冷的話(huà)語(yǔ)，在我看來(lái)卻是五雷轟頂。我就站在第一排，怎么辦，怎么辦。只會(huì)跳半個(gè)雙飛，完整的雙飛手轉(zhuǎn)不起來(lái)。我越想越覺(jué)得可怕，想變個(gè)老鼠 鉆個(gè)地洞跳下去。師命難違，我不情愿地走到前面，老師一個(gè)個(gè)檢測(cè)。我排到第四個(gè)，已經(jīng)三個(gè)同學(xué)不合格了。老師走向我，我深呼吸一口氣，暗自給自己加油。然后卯足了勁，奮力一躍時(shí)間停止了，繩子第一次穿過(guò)我腳下，第二次要穿過(guò)時(shí)，我終究沒(méi)有抵抗地心引力，華麗麗地失敗了。

　　接下來(lái)的同學(xué)要么一個(gè)都不會(huì)，要么只是跳一個(gè)，不合格的同學(xué)已經(jīng)過(guò)半了。直到溫翠平的表現(xiàn)讓我不由佩服。

　　開(kāi)始!老師一聲令下，溫翠平開(kāi)始雙飛了。她先是深呼吸一口氣，眼神堅(jiān)定又帶有自信，微微屈膝，手指握得都已經(jīng)發(fā)白。咻。她縱身一躍，調(diào)到最高時(shí)，雙腕快速如閃電般轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，繩子也隨著手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)，兩個(gè)勢(shì)如破竹，漂亮地完成了考核。

　　這次的雙飛考試，有人歡喜有人憂(yōu)。我相信，我多多練習(xí)應(yīng)該也會(huì)通過(guò)考核的。