實(shí)用的五年級(jí)日記模板合集8篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)日記 篇1
3月16日天氣晴
我拿到的是四季豆與小番茄的種子，現(xiàn)在，我要在自己家的陽(yáng)臺(tái)上給它們開(kāi)辟一個(gè)溫暖的窩。
首先，是拔草。泡沫箱以荒廢多時(shí)，到處雜草橫生，想要清理干凈，可真是不容易。雜草的生命力十分頑強(qiáng)，大多都是小鳥(niǎo)送上來(lái)的。密密麻麻，像瀑布一樣從盆內(nèi)飛瀉出來(lái)，織成了綠綠的厚簾子。別看它們小，不起眼，長(zhǎng)得可扎實(shí)了。矮小的，使一點(diǎn)力，要是粗壯的，可能勒得你青筋爆出，也不一定拔得出來(lái)。最可惡的是小苗，矮矮的藏在叢中，太短了，抓也抓不住，別提多費(fèi)勁了。我東一拔，西一抓，累得滿頭大汗，“樹(shù)林”漸漸被砍伐光了，泥土裸露了出來(lái)，黝黑黝黑的。
接著，是翻土。由于常久不管，土地硬邦邦的，也是件煩心事。但一想到小苗們綠油油的長(zhǎng)了出來(lái)，我就渾身充滿了干勁，頓時(shí)有恢復(fù)了神氣。一耙子下去，硬硬的'泥居然毫發(fā)無(wú)損。敲著敲著，我突然有了妙招。將水澆進(jìn)去，泥土濕潤(rùn)了，不就松開(kāi)了嗎？我提來(lái)一壺水，“嘩”的一澆，頓時(shí)，干旱的土地得到了雨水澆灌，漸漸地恢復(fù)了原樣。這樣一來(lái)就輕松了許多，我三下五除二，就將土鏟得像平頭一樣，溜溜的。
最后，是播種。之前的處理得當(dāng)，播種自然就易如反掌了。挖好坑，放好種，輕輕地填上，還細(xì)心地插上了每個(gè)植物的小標(biāo)簽。將種子埋進(jìn)土中的那一刻，滿心的喜悅都躍上了心頭，喜滋滋的，滿足的，期盼著第一棵種子的萌發(fā)，期盼著第一對(duì)子葉的展開(kāi)，期待著第一個(gè)果實(shí)的成熟……想著想著，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了秋天那果實(shí)累累的景象，那種感受，哎，是多么的幸福美好！
種子種下了，伴著我的希望，伴著我的遐想，伴著我一起成長(zhǎng)。
五年級(jí)日記 篇2
昨天，我爸爸出車禍，永遠(yuǎn)從這個(gè)世界消失了。
晚上，我一夜未眠，今天，我就會(huì)連爸爸的尸體都見(jiàn)不著的。弟弟站在我旁邊，我只是默默得流著眼淚，看著熊熊大火焚燒著爸爸的尸體。
我至今還記得爸爸臨死前，說(shuō)過(guò)的話。
昨天……
“爸爸，有什么事呀？”我問(wèn)
兒子，我如果不在了，就記住我們的.約定，照顧好你顧媽媽、弟弟。懂事，一切以平安為好，自己要好好學(xué)習(xí)……
當(dāng)顯示器上，屏幕上出現(xiàn)了一條大大的直線時(shí)，爸爸真的不在了。
我小聲的說(shuō)著：“爸爸走了，爸爸走了”.
弟弟歪著頭，問(wèn)：“爸爸去哪啦？”
五年級(jí)日記 篇3
11—9星期一晴天
咦？“吵鬧王”×班怎么安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)？奇怪？我來(lái)看看，究竟怎么了？
哦！數(shù)學(xué)王老師神情嚴(yán)肅，鄭重地站在講臺(tái)上，臉繃得緊緊的，冷冷地講著錯(cuò)題，同學(xué)們屏住呼吸，耳朵一個(gè)個(gè)豎起來(lái)，眼睛老大，瞪得像銅幣，嘴唇緊抿著。原來(lái)，他們要迎接一次緊張的心里“過(guò)山車”！
老師很快清了清嗓子，眉頭緊皺地說(shuō)：“下面報(bào)本子被撕了并且要重寫的同學(xué)！”我心一縮，眼睛里寫滿了“NO”“NO”“NO”，緊張地咬著牙關(guān)，比被刀割了疼似的。哎！加油！我為自己捏一把汗，好緊張啊！
“某某某，某某某……”我?guī)缀豕懿簧下?tīng)別人的名字，只管聽(tīng)有沒(méi)有“韓藝”這個(gè)名字。“陳天”，王老師說(shuō)著說(shuō)著，舉起陳天的“杰作”，“哇”我們同時(shí)爆發(fā)出這個(gè)聲音，陳天的本子上滴上了“點(diǎn)綴”本子的一大滴藍(lán)墨水。雖然我也發(fā)出同樣的.驚嘆，但是我的心仍像一只受驚的小鹿“砰砰”直跳。
“好了，本子被撕了的人報(bào)完了。”“耶！”大家一起歡呼，但老師又來(lái)了一次“突然襲擊”。我們的內(nèi)心震驚極了，“下面是作業(yè)寫錯(cuò)的人！”霎時(shí)間，我們又安靜了下來(lái)，“楊婷！……”我雙手?jǐn)傞_(kāi)，像死人一樣無(wú)力，目光緊緊盯著王老師，生怕老師被風(fēng)吹走一樣。不過(guò)，還好，沒(méi)有報(bào)到我的名字！
回家的路上，我緊繃的心終于長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，這次心里“過(guò)山車”真緊張啊！
五年級(jí)日記 篇4
說(shuō)到二胡，大家肯定不陌生吧。萬(wàn)馬奔騰的《賽馬》，還有優(yōu)揚(yáng)的.《二泉映月》。而我，也會(huì)哦。而且，我今年還要考6級(jí)呢。
這一次的期末考試我沒(méi)有考好，所以，有一些傷心。但是傷心又有什么用呢?所以我決定一血前恥，在二胡考試這一方面，要更上一層樓!說(shuō)干就干，我每天都要把考級(jí)的曲子拉上好幾遍才放好。但過(guò)了幾天后，要出去旅游了。我的心中不免有些失落，唉，算了。就當(dāng)是出去休息、放松一下吧。于是，我便在歡笑中度過(guò)了旅途。
旅游結(jié)束后，我不免有一些急躁起來(lái)了：因?yàn)閯e人的進(jìn)度比我快了好多呢!于是，我每天繼續(xù)練習(xí)，練了一遍又一遍。又過(guò)了幾天后，就要上二胡課了。我懷著忐忑的心情走進(jìn)了二胡教室。老師先給我們調(diào)音，調(diào)完音后便是每人拉一段。沒(méi)過(guò)多久，就輪到我了，我小心翼翼地拉了出來(lái)。拉完后，老師沒(méi)有像跟其他同學(xué)一樣對(duì)我說(shuō)要怎么樣，而是什么也沒(méi)說(shuō)。那就說(shuō)明我是對(duì)的嘍。太好了!這讓我心中的石頭落到了地上。
這幾天我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!
五年級(jí)日記 篇5
今天，我與媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我跟媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但是它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(zhǎng)。”我想這個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，媽媽他們就開(kāi)始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)時(shí)把風(fēng)箏的線松開(kāi)，把手里的線一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但是也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的`線理好，可是沒(méi)想到，放著放著，線又亂了。媽媽他們也覺(jué)得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏時(shí)實(shí)在是太有趣了：每當(dāng)風(fēng)箏飛上天去時(shí)，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說(shuō)著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
五年級(jí)日記 篇6
曾經(jīng)我再在電視看到這一幕，一個(gè)孩子問(wèn)老師說(shuō)：“人們都說(shuō)孩子是天上純真的天使，為什么我們現(xiàn)在在地上成了孩子。”老師反問(wèn)孩子：“那你說(shuō)呢？”孩子回答：“是不是我們的翅膀斷掉了，掉到了地上成了孩子。”老師說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”孩子又問(wèn)：“那我們?cè)趺崔k，有誰(shuí)為我們縫補(bǔ)翅膀。”
老師回答：“是你的`爸爸媽媽和老師。”
看到這我不禁流下了眼淚，想起我的過(guò)去。我在學(xué)校曾經(jīng)惹下過(guò)多少的事情，現(xiàn)在在學(xué)校里是個(gè)調(diào)皮大王。（不信你去黃巖西城中心小學(xué)問(wèn)問(wèn)看，有哪個(gè)老師不認(rèn)識(shí)我盧建翰）。為這些為我們縫補(bǔ)翅膀的老師惹下了多少麻煩。爸爸媽媽在家常常為我擔(dān)心，沒(méi)天都為我提心吊膽。怕我又惹事，怕我被我的仇人打（我在外面觸犯過(guò)許多人）。
現(xiàn)在我想起來(lái)十分的內(nèi)疚，在這里對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起。
五年級(jí)日記 篇7
剛剛還在為操場(chǎng)干了而高興，此時(shí)天竟下起了雪。
或許這是冬不忍離去而最后送給我們的一份禮物。我感到了一種生命即將結(jié)束而最后掙扎的一種震撼。
深冬里的雪灑的是豪放，是解脫。但大雪紛飛，遍地銀裝，又能留住多少人的記憶呢?
那第一場(chǎng)學(xué)呢?下的含蓄，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)燃人心中的渴望，天女散花朵朵圣潔的花在人們的期盼中揮動(dòng)懶散的身軀靜靜地落下，吊起人們的胃口，也正是這這樣人們才看重這第一場(chǎng)雪。伴著靜靜的燈光，雪在不知不覺(jué)中征服了大地，于是便有了冬的開(kāi)始!
雪在北方不是尤物，卻成了北國(guó)的象征。或許正是這孕育了北方人的豪爽與樸實(shí)。
放下手中的筆，推開(kāi)窗，順著冒出的白氣望去，雪少得可憐，稀稀松松，地上全然不見(jiàn)雪的痕跡。
天空昏暗，冬在做最后的努力，降下了羽絨般的`雪，可少得可憐。羽毛用力地飛揚(yáng)著，盡情地感受著短暫的生命。
昏暗的陽(yáng)光依舊炙烤著它，無(wú)情的風(fēng)搖曳著它，這些雪花用盡最后的力氣撞向地面，摔得粉碎，灰飛煙滅。這是生命的真諦，也是生命的最高境界。
最后一場(chǎng)雪，牽動(dòng)著我的思緒。
五年級(jí)日記 篇8
每個(gè)人都要經(jīng)歷許多第一次，第一次用筷子、第一次自己煮面、第一次自己在家……可給我印象最深，最難忘的第一次是第一次一個(gè)人走夜路。
那天，我趁著暑假回老家，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停。我去果園玩，到了晚上，我在舅舅家吃完了飯，就準(zhǔn)備回家了。舅舅說(shuō)要送我，我推辭了，說(shuō)要自己一個(gè)人回去。
我朝著家走，周圍越來(lái)越黑，我的心里像揣著一只兔子，周圍很安靜，時(shí)不時(shí)會(huì)吹來(lái)一陣夾著熱氣的風(fēng)，把樹(shù)吹得‘沙沙’響。我后悔不讓舅舅送我回家了，心想：“哎呀，當(dāng)時(shí)如果讓舅舅送我，就不用這么提心吊膽了。”才想著，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)叢‘沙’地響了一聲。我不禁胡思亂想起來(lái)：“這風(fēng)怎么這么涼？草叢里會(huì)不會(huì)竄出什么東西？樹(shù)上有沒(méi)有東西盯著我？會(huì)不會(huì)有蝙蝠在我頭上飛過(guò)？……”我越想越害怕，就閉著眼一直往前跑。
我越跑越快，風(fēng)急速地從我臉旁擦過(guò)。突然，我的`腳被一塊什么東西絆到。我摔在地上。正準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)一陣“咕咕”的叫聲，我害怕得‘彈’了起來(lái)，跌跌撞撞地向前跑……
好不容易到家了，我的身上已經(jīng)沾滿了泥。媽媽吃驚地看著我，我紅著臉，小聲地說(shuō)：“我自己一個(gè)人走回來(lái)的，在路上看不清路，只是不小心摔了幾跤而已……”
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
白貓日記-五年級(jí)-日記01-12
日記兩則-五年級(jí)-日記01-14
游泳小日記-五年級(jí)-日記01-10
數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)日記12-28
五年級(jí)日記08-30
五年級(jí)的日記08-26
日記五年級(jí)06-02
五年級(jí)日記06-17