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關(guān)于讀書(shū)的散文三篇
導(dǎo)語(yǔ)：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中大多數(shù)的時(shí)光都伴隨著書(shū)本度過(guò)。讀書(shū)就是傳遞正能量的過(guò)程。以下是小編為大家分享的關(guān)于讀書(shū)的散文三篇，歡迎借鑒！
關(guān)于讀書(shū)的散文1
飛翔,羽翼是一個(gè)重要的前提。—— 題記
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來(lái),渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境.也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅滿(mǎn)足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操.我思故我在,人只有在讀書(shū)中思索,在思索中領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來(lái).在書(shū)中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧?kù)o.
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠(chéng)而熱烈的稱(chēng)贊.我從書(shū)中看到一個(gè)本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識(shí)的主人公保爾,結(jié)果卻淪為一個(gè)普通工人子弟,在漫長(zhǎng)的''求生''過(guò)程中他經(jīng)歷過(guò)中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛.最后他成為了一名讓人敬佩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄.這本書(shū)中鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的大無(wú)畏精神深深震撼著我的心弦.
沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有好多好多的書(shū)都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書(shū)的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū),讓我們領(lǐng)略世間的真諦,書(shū)，既是老師又是朋友。如果沒(méi)有書(shū),世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒(méi)有書(shū),世界上就存在許多粗暴的人;如果沒(méi)有書(shū),世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒(méi)有書(shū),世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒(méi)有書(shū)......書(shū)是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向;書(shū)是鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是翅膀,載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔。
在書(shū)中我找的了我的人生目標(biāo),懂得了做人處事的道理.在書(shū)的王國(guó)里,沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步.在書(shū)的王國(guó)里,我們的思緒任意馳騁,無(wú)拘無(wú)束.讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
關(guān)于讀書(shū)的散文2
在清風(fēng)徐來(lái)的早晨，落霞滿(mǎn)天的黃昏，抑或是萬(wàn)籟俱寂的夜晚，也可以是茶余飯后的小憩，喜歡手捧一本書(shū)，徜徉在書(shū)海中，難以自拔。
總喜歡手捧一本小說(shuō)，在庭院中，在樹(shù)蔭下，在躺椅上，讀得興致勃勃，去收獲小說(shuō)中的寶藏與精華。
我愿意走進(jìn)四大名著。走進(jìn)《水滸傳》，去領(lǐng)略一百零八位身懷絕技、心胸坦蕩的壯士情懷；走進(jìn)《西游記》，去體會(huì)師徒四人歷盡九九八十一難，終成正果的艱辛；走進(jìn)《三國(guó)演義》，去走進(jìn)一個(gè)爾虞我詐、勾心斗角的混亂時(shí)期；走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，去思索四大家族的興盛衰落，大觀園里錯(cuò)綜復(fù)雜的愛(ài)恨情仇……
我要走進(jìn)《假如給我三天光明》，感受海倫·凱勒因失明而產(chǎn)生的絕望與痛苦，在莎莉文老師的鼓勵(lì)與幫助下，看她如何面對(duì)挫折，如何笑對(duì)人生與苦難，看她付出的努力和艱辛……
我要走進(jìn)《名人傳》，看貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)耐纯啵珔s奏出給人無(wú)窮力量的命運(yùn)交響曲的；看米開(kāi)朗基羅受人輕視的迷茫，但卻雕刻出世間難有的作品；看列夫·托爾斯泰對(duì)自己的排斥，但卻寫(xiě)出精妙小說(shuō)，獲得獨(dú)一無(wú)二地位的文學(xué)地位……
我要走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看保爾·柯察金那頑強(qiáng)的意志與為革命獻(xiàn)身的偉大品格，看他即使受重傷仍笑對(duì)生活的樂(lè)觀與豁達(dá)；我要走進(jìn)《巴黎圣母院》，看那丑陋的人卻有一顆無(wú)人能及的善良心的啟迪；我要走進(jìn)《地心游記》，看凡爾納筆下地心冒險(xiǎn)的奇幻與可怕；我要走進(jìn)《拿破侖》，看這位天才法國(guó)將軍馳騁疆場(chǎng)的英勇與果敢……
我要去看孔乙己的悲劇與迂腐，我要去看祥子的三起三落，我要去看尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)風(fēng)范，海上航行的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要去看諸葛亮借東風(fēng)、草船借箭等出神入化的妙計(jì)奇策，我要……
看到皆大歡喜的局面時(shí)，我會(huì)拍手叫好；看到悲慘結(jié)局時(shí)，我會(huì)黯然神傷；看到幽默片段時(shí)，我會(huì)忍俊不禁。
不同的書(shū)帶給我不同的感受。書(shū)讓我領(lǐng)略風(fēng)云變化，讓我看透人間的喜怒哀樂(lè)，讓我領(lǐng)悟深邃的人生哲理。
徜徉書(shū)海中，書(shū)中也有一個(gè)“我”，品位書(shū)墨幽香。
關(guān)于讀書(shū)的散文3
我在汪洋大海中漂泊，它們是我的船，也將是我的另一個(gè)家。 ——題記
我有一所簡(jiǎn)樸的房子，帶有一個(gè)小閣樓，一年四季，永遠(yuǎn)朝向著太陽(yáng)。閣樓上擺放的東西不多，只有一張小床，一個(gè)書(shū)柜，一張?zhí)僖危粡埐鑾祝詈迷賮?lái)上幾盆盆栽，剛好組成一個(gè)小書(shū)房。這是我從很久以前，就開(kāi)始做的一個(gè)夢(mèng)。
所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”，那么這個(gè)夢(mèng)的源頭又是什么呢？別急，讓我們先把日歷翻回到四年前，也就是我上四年級(jí)的時(shí)候。
我依舊清楚地記得，那年的天空很藍(lán)，澄澈得沒(méi)有一絲瑕疵。學(xué)校里新?lián)Q了一位校長(zhǎng)，是一位很漂亮的女老師。記憶中，學(xué)校里似乎根本沒(méi)有閱覽室這個(gè)地方，但自從她來(lái)了以后，便有了。她，很喜歡讀書(shū)，更喜歡領(lǐng)著我們這群孩子，一起讀書(shū)。然而她帶給我們的，不只是豐富的知識(shí)，更多的，是一種心靈上的享受。每讀一本好書(shū)，猶如又多了一個(gè)好朋友，如果書(shū)中的內(nèi)容同自己的某些經(jīng)歷相似，會(huì)頗有一種相見(jiàn)恨晚的沖動(dòng)；如果一直為某個(gè)問(wèn)題苦不得解，一旦在書(shū)中得到某種啟示，就有一種柳暗花明的徹悟；如果它的內(nèi)容觸及靈魂，直面黑暗，直逼人性，那么我的心中便有一種說(shuō)不出道不明的抑郁，好像是自己做了什么虧心事，靈魂受到了譴責(zé)一般難受。我很享受這些感覺(jué)，所以，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
于是，從那時(shí)起，夢(mèng)就開(kāi)始了。這是一個(gè)追尋書(shū)香的夢(mèng)，一個(gè)感悟人生的夢(mèng)，一個(gè)與書(shū)為伍的夢(mèng)。它很簡(jiǎn)單，也很難。擁有一間書(shū)屋，是一件很簡(jiǎn)單的事；擁有一間靈魂的書(shū)屋，是一件很難的事。然而，我絕不停下追尋的腳步。因?yàn)樗俏业膲?mèng)啊！
書(shū)可以將世事滄桑人生百態(tài)盡收其中，也可以將美丑善惡世態(tài)炎涼盡展眼底，重要的是，它可以?xún)艋覀兊男撵`。我只是想帶上一本書(shū)，尋得一處僻靜之所，洗濯我的靈魂。
我的夢(mèng)，很簡(jiǎn)單——擁有一間屬于自己的書(shū)屋，閑暇之余，品一杯苦茗，聞一聞書(shū)香，得一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。
暮色四合，手中墨香，瓶中幽夢(mèng)。
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