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    設計方案

    時間:2022-10-08 10:49:21 設計方案 我要投稿

    【精華】設計方案模板合集四篇

      為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的設計方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】設計方案模板合集四篇

    設計方案 篇1

      “青春不老,我們不散”明信片主題活動 策

      劃書

      一、 活動背景

      畢業(yè)季即將來臨,四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業(yè)走向另一段全新的征程了,而一批新人也將在數(shù)月之后來到大學校園展開全新的生活。此時此刻,宣泄青春成為了一件如此美好的事情,畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。

      二、 活動目的

      這次活動旨在為各年級同學在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個交流平臺,同學們可以通過這個活動說出自己想說的話,無論是對青春的,還是對朋友的,這些話都會成為青春里一道靚麗的風景線,都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光,進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發(fā)展,促進良好學風與生活作風、優(yōu)秀校園文化的建設。

      三、 活動名稱

      “畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”—你我的明信片

      四、 活動時間

      5月20日至5月27日

      五、 活動地點

      湖大北校區(qū)

      六、 組織單位

      金融與統(tǒng)計學院團委學生會辦公秘書部

      七、 活動對象

      北校區(qū)全體學生

      八、 活動流程

      1、 活動宣傳

      (1)活動開始前半月內(nèi)做好活動宣傳視頻

      (2)活動前兩天通過辦公室發(fā)布通知并在金小團上公布

      (3)活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動主題海報

      (4)活動前兩天在教室播放視頻進行宣傳

      2、主題活動一“期待你的愛”

      5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺,接收同學們已經(jīng)

      寫好的給收件人的信,對象可以是關系好的同學,老師或是lover,字數(shù)不限,內(nèi)容有愛健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進行分類,并于23日晚進行明信片的派送,敲門時的口號即為“***同學你好,您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進行整理,于24日上班時間送至老師辦公室。

      3、主題活動二“我也致青春”

      從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過發(fā)送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵,內(nèi)容要求健康積極,要有一定的文學功底,文體不限,但字數(shù)需要控制在300字以內(nèi)。征文結束之后,先組織本部內(nèi)干事對文稿進行初次篩選(可根據(jù)附件細則評分),再邀請文學院老師或是本院內(nèi)文學素養(yǎng)較高的老師進行最終評比,于5月25日中午前選出出色的十篇稿子,立即由金大團進行第一時間發(fā)布,落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。

      4、主題活動三“繪出我人生”

      這個活動可以和活動一同時進行,也是和征集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備。這是一個繪畫設計活動,紙張大小A4,可根據(jù)自己的習慣繪制想要的圖案,圖案要求富有青春氣息,傳達一種人生態(tài)度,圖案不得超過版面的30%,其余空余之處必須是淡色調(diào),再將繪畫作品擇優(yōu)選出十幅來。

      5、主題活動四“晾我們的多彩青春”

      這個活動是活動二、三的成果的結合展示,5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會,由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配,于27日中午前交出最終作品,同時,作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介,內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關于作品結合的的看法,并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上,并做保護處理,在二教門口展示五天,再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。

      九、 活動預算

      1、視頻拍攝 20元

      2、海報制作 30元

      合計:50元

      金融與統(tǒng)計學院團委學生會辦公秘書部

      二零一四年四月二十八日

      附件:

      初次評分細則

      1、 分制:十分制,主題占4分,字數(shù)占2分,文筆占4分。

      2、 主題:切題度占1分,新穎向上占3分。

      3、 字數(shù):字數(shù)在規(guī)定范圍內(nèi)或超出20字以內(nèi)得2分。

      4、 文筆:用詞精煉準確占2分,筆風(華麗度或質(zhì)樸度)占2分。

    設計方案 篇2

      校刊宗旨:

      報道世紀新聞,宣傳辦學特色,展示教育成果,弘揚校園文化,促進家校溝通,加強教育科研,樹立名師形象,打造學校品牌。

      校刊名擬為“巾子文峰”。16開紙,每學期一期。

      封2:學校簡介(彩印)

      刊首寄語:校長刊首寄語

      名師名校長:z、z(彩印)

      山巾驕子:z及優(yōu)秀學生2人。(彩印)

      目錄

      教師手記:刊登教師手記、下水文。

      小荷尖尖:刊登學生有時代氣息的精彩作文,重點面向三--六年級。

      趣味樂園:語文趣題、數(shù)苑縱橫、英語沙龍

      科普之窗:小發(fā)明、小制作。(彩印)

      家長講壇:2篇

      校園短訊:報道本學年學校重大事項

      妙筆丹青:刊登師生優(yōu)秀書法作品、繪畫作品。(彩印)

      封三:校園花絮。(彩印)

      尊敬的各位老師:

      眾人劃槳開大船,在大家的熱情關注及大力協(xié)助之下,這份稚嫩的校刊設計方案終于同大家見面了!但校刊代表著我們學校的質(zhì)量高低,影響著學校的發(fā)展,盡管我們編創(chuàng)人員全力以赴,絞盡腦汁,但由于水平有限,其中也難免有疏漏之處,所以竭誠歡迎大家踴躍提出指導意見,我們先致謝意!請把您的建議發(fā)送到zzz

    設計方案 篇3

      教學目標:

      1、欣賞各種喜歡的彩塑人物形象

      2、學習彩塑方法,了解彩塑特點

      3、用彩泥制作出自身喜歡的人物。

      教學重點:了解彩塑人物的制作方法

      教學難點:用泥塑和色彩裝飾結合的方法塑造人物。

      教學用具:橡皮泥。

      教學過程:

      教師活動

      教學意圖

      1、 組織教學,穩(wěn)定同學情緒。

      2、 引入新課。

      1、 回憶大家都十分喜歡的《西游記》有水能說說其中的每一個人物特征。

      ——孫悟空。機智勇敢

      ——豬八戒。憨頭憨腦

      ——沙僧。冷靜冷靜

      ——唐僧。慈悲心腸

      可請同學扮演人物的典型動作

      2、大家能用彩塑的方法做出來嗎?

      板書課題

      3、 講授新課

      1、 欣賞書本圖片。

      ① 欣賞《西游記》中彩塑人物,了解人物動作和服飾特點

      ② 引導同學觀察三個和尚的人物動作、表情、從而了解人物性格特點。

      簡述故事 、進行德育教育

      2、 了解彩塑含義

      用泥塑造形象,并加以彩繪。故稱彩塑

      3、 了解彩塑制作步驟。

      ① 塑造形象。

      ② 陰干、上白色

      ③ 用色彩裝飾

      作業(yè)要求:

      ④ 明確作業(yè):用泥塑和彩色裝飾結合法塑造喜愛的童話人物。

      ⑤ 強調(diào)個局部銜接,直到同學用牙簽或其他

      4、 同學作業(yè)。

      巡查同學和時發(fā)現(xiàn)做得好的苗頭,向全班褒揚。

      5、 作業(yè)展示

      a. 出示同學作品欣賞,提醒同學依照步驟來做。 b.安排好下次課的工具。

      6、 總結新課

      展示同學作品,提出優(yōu)缺點。引導同學進一步完善作品

      用他們喜愛人物來引起他們的興趣。從而拉開教學的序幕。

      引導同學先欣賞作品,再自身做作品。

      教同學做時要知道泥塑的基本步驟

      積極引導同學給向好的方面發(fā)展

      積極褒揚異想天開的同學。

      為同學掃清所有障礙

      積極褒揚好的同學。

      教學板書

      彩塑人物

      塑造形象

      陰干、上白色

      色彩裝飾

    設計方案 篇4

      時下,幼兒園的競爭日趨激烈,只有擁有特色的幼兒園才能更好的立足并發(fā)展。有思路才有出路,有實力才有魅力,有眼界才有境界。根據(jù)局領導“特色辦園”的指導思想,結合我園實際情況設計了以下具體方案:

      一、本園實際情況及設計思路:

      本園始建于19XX年6月,20xx年遷入新址,幼兒園占地面積6840平方米,建筑面積5800平方米,是一所環(huán)境優(yōu)美、設施一流、師資雄厚、管理規(guī)范的省級示范幼兒園。目前設有17個班級,在園幼兒900余名,教職工66人。幼兒園戶外活動場地較大,大約3800平方米,適合多開展戶外體育活動。

      為了切實提高孩子的體質(zhì),針對孩子的年齡特點,結合我園的實際情況,計劃以“陽光體育運動”為特色開展活動。活動過程本著積極落實“每天戶外鍛煉兩小時”的指導思想,從不同的側面、運用不同的形式,充分利用各種資源鼓勵孩子天天走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉。

      以下是我園對20xx年所要開展的一些具有特色的“陽光體育活動”的一點設想:

      二、陽光體育活動的目標

      以快樂為中心,以興趣為切入點,通過豐富多彩的體育活動,潛移默化地激起幼兒從小喜歡運動、喜歡鍛煉的情感,努力踐行“我運動,我健康,我快樂,”的陽光體育目標,從而為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。

      三、營造自然溫馨、健康舒適的活動環(huán)境

      優(yōu)越的活動環(huán)境是發(fā)展我園體育特色的保證,為了使環(huán)境和陽光體育為一體,我們特別邀請了上海的專家,以陽光體育為特色專門為我們進行設計。設計的內(nèi)容有樓體外觀、操場、大廳、各班教室、走廊、多功能教室。(具體部位再細說)

      (一)自然環(huán)境的利用 我園規(guī)模大、占地面積廣,自然環(huán)境優(yōu)越。根據(jù)我園戶外活動面積大且

      場地分散的特點,我們對場地進行了優(yōu)化布局,使空間得到合理充分的利用。全園的戶外活動場地劃分為六大區(qū)域:跳躍區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、攀登區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)。我們將在各個區(qū)域配置不同功能的大中型器械及小型的活動材料,注意材料的層次性、趣味性,使之能滿足幼兒的需要。讓每個區(qū)都有不同的教育功能,讓每一件器械都發(fā)揮其最大的'教育價值。

      (二)運動空間開拓性利用 為了讓我園的室內(nèi)外環(huán)境和特色教學“陽光體育”有一種整體統(tǒng)一的感覺,將創(chuàng)新精神與聰明才智充分發(fā)揮,因地制宜的創(chuàng)造出一些小項目,開拓性的利用園內(nèi)空間。比如,我們將在操場的地面上畫上跳房子、小金魚等各種圖形。教學樓后面的種植園也將充分利用起來,根據(jù)季節(jié)變化種植不同的農(nóng)作物,讓孩子進行觀察,探索,。餐廳西面我們打算栽一部分果樹,讓幼兒觀察各種果樹生長的規(guī)律,當果子成熟的時候,我們將讓孩子自己親手去采摘,體驗豐收的喜悅。

      (三)豐富運動器械和材料

      (1)購置大型戶外體育器械及用品

      為了保證優(yōu)越的教育環(huán)境保證陽光體育的正常開展,我園將及時購置各類體育用品和器械。例如:大型器械攀巖墻、攀爬架、爬網(wǎng)、單杠、籃球架等等。增添一部分小型的體育玩具。例如:鐵環(huán)、滑板車、搖擺車、翹翹板、竹竿、跳繩、小推車、跳跳球等等。操場的火燒板上畫上各種圖案的跳房子,充分利用操場空間。操場的左側我們

      (2)自行制作活動器材

      為了滿足幼兒的需要,同時使體育活動更加具有趣味性,老師們將開發(fā)利用廢舊材料,變廢為寶,自己動手制作很多體育活動器材。比如用可比克筒制作小推車,用易拉罐以及廢木塊制作的小高蹺、用飲料瓶和pp管制作高爾夫球桿、茶葉盒制作腰鼓、廢舊輪胎、拳擊袋等,各類活動材料將達到100多套,使體育活動更加多樣化,更加有趣。

      (3)挖掘器械的多種玩法 我園將注重挖掘器械的多種玩法,一物多玩。如平衡木,可以一人玩、兩人玩;可以坐在上面玩,也可以站在上面玩,還可以排成一排從上面走;可以練習平衡游戲等。再如輪胎可以滾、推、拖、搬;還可以走、跳、鉆、爬。可以單獨玩也可以組合玩。呼啦圈可以滾著玩、可以跳圈玩,可以在腰上轉動著玩。

      四、開展豐富多彩的體育活動

      老師們將利用優(yōu)厚的客觀條件,因地制宜的開展豐富多彩的體育活動,快樂的一天將在運動中開始。確保孩子的戶外活動時間(每天不少于2小時)提供豐富的活動材料與環(huán)境,深入的研究體育活動,科學的開展體育活動,體育活動向家庭延伸,培養(yǎng)孩子終身喜歡運動。具體活動安排如下:

      (一)晨練

      我們初步打算孩子早上八點入園后,教師將組織孩子進行晨練(家長也可以參加)。

      (二)課間操

      課間操是我園常規(guī)化的一項體育活動形式。根據(jù)幼兒的年齡段,大、中、小、托班分別選用不同的體操內(nèi)容。

      (三)戶外活動

      我園將堅持全園開展幼兒基礎性項目的培養(yǎng)與訓練,各個班級每月以一種器材。

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