優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 1
一、 班會主題：
逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折
二、 活動目的：
從總結(jié)校運(yùn)會、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、 準(zhǔn)備工作：
1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料
2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。
四、 活動程序：
（上課前，布置會場，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放班歌，樂止，班會開始）
1． 主持人總結(jié)校運(yùn)會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵他們再進(jìn)一步，表揚(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力，鼓勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。
2． 引出這次班會的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”
3． 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”
操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）
問：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）
明確：象征著人生的曲折、坎坷
小結(jié)：正如這個游戲的進(jìn)化過程，很多時候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。
4． 請2名學(xué)生出來講名人克服挫折的故事。
思考：同學(xué)們也許會說，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？
5． 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。
問：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？
板書：同舟共濟(jì)、攜手同游
小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。
6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請學(xué)生續(xù)尾
一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……
學(xué)生分組討論續(xù)編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的.小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無外乎兩種情況：
A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時它也鎮(zhèn)靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）
思考：同學(xué)們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。
教師總結(jié)：人們在生活中，對待挫折不同的態(tài)度，會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？
7． 結(jié)語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
8． 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 2
一、班會名稱：
《感恩》
二、班會背景：
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程
1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的`題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請班主任老師為此次班會進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。
(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。
8.溫馨之圓
12月是班級的生日，借此班會之際，我們進(jìn)行慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9.少先隊誓言
由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。
10. 少先隊展望
本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊歌》并結(jié)束此次的班會。
六、班會效果
通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 3
一、班會主題：
踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。
二、班會對象：
初一1班全體學(xué)生
三、班會目的：
1、通過主題班會活動，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。
2、懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。
四、班會前的準(zhǔn)備：
1、組織召開班委會和全體學(xué)生會議，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的.內(nèi)容。
2、總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。
3、搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4、在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功。
五、班會地點：
初一1班教室
六、班會時間：
20xx年10月16日下午
七、班會流程：
（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會開始
（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇
（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇
（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)
（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 4
一、活動主題：
花開不敗在高三
二、活動時間：
20xx年3月25日第八節(jié)
三、活動地點：
高三(2)班課室
四、活動對象分析：
“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。所以，一診的成績往往會導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動。有的學(xué)生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學(xué)生會精神萎靡，甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個時候，激勵取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績不好的'學(xué)生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我們設(shè)計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
五、活動過程：
1.我們的二班，我們的家。
2.花開不敗在高三
(1)為了自己的人生，加速!
(2)永不言棄，勇往直前!
(3)花開不敗在高三!
3.我們的誓言!
六、活動目的和預(yù)期效果：
1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激勵著每一個有夢的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。
2.調(diào)整心態(tài)，積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活。以花開不敗為主題，讓學(xué)生時刻鼓勵自己，達(dá)到激勵奮發(fā)向上的良好效果。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 5
一、班會目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識到良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，提高自我控制能力；
2、使學(xué)生重視生活的細(xì)節(jié)問題，認(rèn)識到細(xì)節(jié)可以決定成敗；
3、引導(dǎo)學(xué)生做好切實可行的行動計劃。
二、班會形式：
老師引導(dǎo)、學(xué)生參與的交流討論模式
三、班會內(nèi)容：
1、在黑板上寫好班會主題“養(yǎng)成良好習(xí)慣，注重生活細(xì)節(jié)”；
2、讓同學(xué)們相互之間總結(jié)自己進(jìn)入高中以來的好習(xí)慣和壞習(xí)慣；
3、設(shè)計改掉壞習(xí)慣的表格，每人一份。
四、課前準(zhǔn)備
大家先品讀一首杜甫的詩《江漢》：“江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。”前后同學(xué)們互相討論，看看這首詩好在何處？
五、班會過程：
（一）、講故事引主題
給大家講兩個故事：
其一，在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。大家能得出什么結(jié)論？
明確：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
其二，一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？
明確：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”
這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說習(xí)慣決定命運(yùn)是毫不夸張的，我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造輝煌的未來，我們必須改掉許多不良習(xí)慣，剛才仔細(xì)觀察了大家討論時候的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣，正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率。不信，我們可以再做一道學(xué)習(xí)時間利用率的計算題。
（二）、抓住生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
（1）文明待人：孝敬父母，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛朋友
（2）住校生在學(xué)校熄燈后不要大聲喧嘩，以免影響到其他同學(xué)休息；不在樓道內(nèi)打鬧嬉笑，教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的場所，希望同學(xué)們保持它的安靜；吃飯的時候主動排隊；同學(xué)不在的時候，不亂翻別人的東西；課間的時候不要用粉筆頭等教學(xué)用具打鬧。
（3）愛護(hù)公共用品：我們學(xué)校的雕塑、欄桿、花草樹木；班里的衛(wèi)生用具，包括我們班的掃把、撮箕、拖把、垃圾桶等。
（4）保持積極向上的心態(tài)：花季般年齡，希望你們充滿朝氣、活力四射，不管做什么事都要有一個積極樂觀的態(tài)度。
（5）養(yǎng)成排隊的習(xí)慣：學(xué)校是一個大家庭，不管是在吃飯、買東西、上廁所等時候，一定要養(yǎng)成排隊的習(xí)慣。希望同學(xué)一起努力來營造一個氣息和諧、文明禮讓的北高校園氛圍。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切！首先要使學(xué)生搞清楚同學(xué)們不是在為家長學(xué)習(xí)，更不是為老師學(xué)習(xí)。抱著一種正確的態(tài)度去做一點事，你會收到意想不到的效果。
（2）充分利用好早晨的時間：俗話說得好“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨剛起來，頭腦比較清醒，到教室后多看一下語言類的的書籍，而且要大聲讀出來。
（3）上課認(rèn)真聽講：不允許上課玩手機(jī)、交頭接耳、說話、看小說等一切對上課不利的行為。
（4）認(rèn)真做作業(yè)：學(xué)習(xí)是自己的事情絕對不允許不交作業(yè)，更不允許抄作業(yè)，另外還要必須保持作業(yè)本的'整潔與書寫字體的工整。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
（1）不隨手丟垃圾、不隨地吐痰：作為一個高中生，要以不隨地扔垃圾為榮，看到別人有這種行為要及時阻止，生活在學(xué)校這個大家庭里，大家都要為北京高中的衛(wèi)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（2）搞好個人衛(wèi)生：住校生同學(xué)勤曬被褥，勤洗衣服，時刻保持好個人衛(wèi)生。
（3）衛(wèi)生值日生盡到自己的職責(zé)：按班級分配好的任務(wù)，負(fù)責(zé)教師和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生的同學(xué)要提前到教室，盡力做好自己的任務(wù)。同學(xué)們應(yīng)該一起努力保持好我們周圍的衛(wèi)生，為好好學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。
（三）、請同學(xué)自由討論，然后再發(fā)言
請班里的每一位同學(xué)注意發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容可以是自己身上存在的好習(xí)慣，也可以是壞習(xí)慣。如果是好習(xí)慣要大力表揚(yáng)，使同學(xué)們相互借鑒相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，是壞習(xí)慣要努力改正。
六、班會總結(jié)
班主任老師做班會總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣可以使同學(xué)們終生受益。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是由生活的細(xì)節(jié)，生活中的點滴小事養(yǎng)成的。給同學(xué)講“千里長提，始于蟻闕”的故事，只有養(yǎng)成了重視生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能是同學(xué)們終生受益。只有養(yǎng)成好良好的習(xí)慣，從自身各個方面嚴(yán)格要求自己，才能愉快輕松的走完自己的高中路程，三年之后20xx年的高考才能考出優(yōu)異的成績，入取道自己理想的大學(xué)。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 6
通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。
一、班會背景：
高中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；
3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功此岸。
三、班會準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進(jìn)展排練；
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課 后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的警句；
6、我的`理想卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動中分享、交流；
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會流程：
（一）班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）； 同學(xué)演講，談理想 （背景音樂：純音樂）
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、暢談環(huán)節(jié)
5、我的理想交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結(jié)，宣布班會完畢（背景音樂：明天會更好）
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 7
一、班會背景
通過對學(xué)生的觀察，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)，自從上一階段讓學(xué)生留意的一些學(xué)習(xí)行為習(xí)慣之后，很多學(xué)生對于自己存在的不良行為習(xí)慣及其造成的嚴(yán)重后果都有所了解。因此適當(dāng)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會是當(dāng)務(wù)之急。
二、活動目的
通過活動，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識，讓學(xué)生懂得，一個良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過較長時間的努力，在這過程中，不僅僅需要個人的堅持，還需要制定一定的計劃，更需要同學(xué)、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個過程確實比較辛苦，但是，為了我們成績的提高，為了我們未來命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、班會重點
讓學(xué)生明白不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對人的學(xué)習(xí)成績的影響以及不良習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會的重點在于，讓學(xué)生在實踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐。
四、教學(xué)用具：
多媒體平臺、本科教學(xué)課件
五、班會過程
（一）同學(xué)們好！有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。我想問同學(xué)們一個問題：你了解自自己嗎？
（二）交流空間
1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點，并且把自己的優(yōu)點寫在一張紙上。認(rèn)識自己最好還要問問別人，小組內(nèi)互相交流，把屬于自己的優(yōu)點都寫在自己的紙上。
2、尋找自己的不足之處，寫在自己優(yōu)點的背面。同樣問小組內(nèi)其他同學(xué)自己的缺點。
3、根據(jù)自己的優(yōu)缺點對比老師給出的優(yōu)點點，然后根據(jù)自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良行為習(xí)慣對自己學(xué)習(xí)成績的提高有沒有影響？自己存在的`不良行為習(xí)慣里面有沒有？
（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；
（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；
（3）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。
（4）上課時“身在曹營心在漢”
（5）自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時順便到外面散散步
（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>
（7）不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。
（8）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。
（9）有少數(shù)同學(xué)時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。
小組討論，學(xué)生發(fā)言。教師及時的引導(dǎo)和點評。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的行為習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。
（三）實踐得真知
同學(xué)們討論了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，現(xiàn)在測試一下自己一天的時間利用率高不高？
時間類別所需時間
上課時間
自習(xí)時間
你利用了的課余時間
平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課
上課時發(fā)呆時間
自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間
自習(xí)課上找、借東西所花時間
算一算你的時間利用率高么？你有充分利用好你自己的時間么？同學(xué)們討論怎么提高時間的利用率？
（四）糾正不良行為習(xí)慣
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 8
一、時間：
20xx年12月17日
二、地點：
3.1教室
三、班會主題：
消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會準(zhǔn)備：
組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論。
4.消防知識。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
滅火的基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學(xué)抑制法。
酒店常見的.火災(zāi)原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。
3、電器使用不當(dāng)。
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書
5.焚燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設(shè)備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9.人走燈不關(guān)。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。
2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救。
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開。
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報警早、損失少。
2、邊報警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽指揮、莫驚慌。
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 9
一、班會主題：
校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
二、班會目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
三、班會對象：
自動化xx班
四、班會時間：
20xx年xx月xx日
五、班會地點：
6棟705教室
六、班會流程：
團(tuán)支書和組織委員主持班會，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團(tuán)支書xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法，總結(jié)如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機(jī)等物品隨身攜帶。（其中列舉身邊的.電腦、手機(jī)、錢財被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，和預(yù)防措施）
第三、在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電，教室無人時要及時關(guān)燈。
七、班會總結(jié)：
學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 10
主題班會是學(xué)校教育教學(xué)活動的一項重要內(nèi)容。一個精心設(shè)計的主題班會不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊精神，而且還可以提高班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。因此，如何設(shè)計一場優(yōu)秀的主題班會，是我們每一個班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
一、主題選取
主題是主題班會的靈魂所在，它要與學(xué)生的實際需求和興趣愛好相結(jié)合，具有一定的寓意和思想含義，能夠引起學(xué)生的熱情和興趣。例如，我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡和性別特點，選擇不同的主題，如“魅力校園，快樂成長”、“英語天地，暢享想象”、“文化大家，共創(chuàng)未來”等等。在選取主題時，要考慮到主題的可行性和操作性，避免過于抽象或太具體，最好體現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。
二、內(nèi)容規(guī)劃
在確定了主題后，就需要對班會的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。內(nèi)容規(guī)劃要根據(jù)主題的不同，選擇切入點和亮點。比如，對于主題“英語天地，暢享想象”，我們可以邀請英語老師來講述有趣的英語故事，組織英語歌曲和情景對話比賽等等。在內(nèi)容規(guī)劃時，要注重多樣性和趣味性，避免單調(diào)和沉悶。
三、節(jié)目策劃
節(jié)目是主題班會的關(guān)鍵所在，它是內(nèi)容規(guī)劃的具體體現(xiàn)。節(jié)目策劃要根據(jù)班級的特點和成員的.優(yōu)勢來制定。例如，如果班級有比較出色的歌唱和舞蹈表現(xiàn)力，可以組織班級歌唱、舞蹈比賽，這樣不僅可以展示班級實力，而且也可以鍛煉學(xué)生的表演能力。在節(jié)目的策劃中，要注意節(jié)奏感和節(jié)目的順序，避免出現(xiàn)疲勞或分散。
四、彩排與表演
在完成節(jié)目策劃和設(shè)計后，就需要進(jìn)行彩排和表演。彩排是對節(jié)目內(nèi)容的檢查和修改，要對節(jié)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和完善，以保證表演的出色和高水平。在表演時，要注意形象儀表和語言表達(dá)，以達(dá)到出色的表現(xiàn)效果。
五、評選與答辯
評選與答辯環(huán)節(jié)是優(yōu)秀主題班會的重要環(huán)節(jié)之一。在評選中，評委一方面要根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，另一方面還要根據(jù)主題的特點和策劃的創(chuàng)新性進(jìn)行評定。在答辯過程中，要注重表現(xiàn)出自己的思考和設(shè)計過程，突出班級特色和個性。
六、總結(jié)與反思
主題班會的成功不僅取決于策劃和表演的過程，更重要的是總結(jié)和反思。在總結(jié)和反思時，要重點回顧整個活動過程，對工作中的不足和成果進(jìn)行深入剖析，以便在今后的班會活動中做到更好的改進(jìn)和完善。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 11
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。
教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問題的過程;
4、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學(xué)們在家有沒有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無私奉獻(xiàn)自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會活動的主題就是感恩與責(zé)任。
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時，老父親連兒子都不認(rèn)識了。后來在飯店吃飯時，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的'意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節(jié)：體驗感恩
當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
1.認(rèn)識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經(jīng)商的家長當(dāng)校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財。
3.節(jié)目準(zhǔn)備。
認(rèn)識錢——用處之大
老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學(xué)們想不想要，說說自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用。
1.讓學(xué)生發(fā)言。
2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？
3.讓學(xué)生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？
5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。）
了解錢——來之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報結(jié)果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。學(xué)花錢——消費意識）
1.匯報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注：此階段教師在點評學(xué)生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學(xué)會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。
4.節(jié)目表演。
從認(rèn)識錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財本領(lǐng)，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會經(jīng)營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 12
一、活動背景：
誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。作為當(dāng)代學(xué)生，我們肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，因此我們必須在生活和學(xué)習(xí)中成為誠信的典范。我們要傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，堅守誠實守信的原則。大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生涯中，我們經(jīng)歷了一次次考試，不斷考驗著我們的誠信修養(yǎng)。期末考試即將來臨，這將是對我們素質(zhì)的`又一次考驗。我們要幫助大家做好準(zhǔn)備，應(yīng)對這個考驗。
二、活動目的及意義：
為了樹立誠信意識，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)，我們響應(yīng)學(xué)校的號召開展本次活動，加強(qiáng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的誠信觀念。通過班會，讓同學(xué)們充分認(rèn)識到誠信的重要性，讓大家在以后的工作和學(xué)習(xí)中都以誠信為準(zhǔn)則行事。只有有了誠信，我們才能在社會中立足，得到他人的尊重和信任。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是做人的最基本原則。要想做到誠信，我們要從生活中點滴的小事做起，牢記這一點，做到處處誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動參與人員：
xx班全體同學(xué)和xx老師
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動地點：
xx
六、主要負(fù)責(zé)人：
班長、學(xué)委
七、活動前期準(zhǔn)備：
1. 商討活動詳細(xì)安排，確定活動方案。
2. 撰寫活動策劃書，確定活動細(xì)節(jié)。
3. 提前借用一間教室，并布置好教室。
4. 提前三天通知蹲點干部和班主任老師。
5. 準(zhǔn)備活動所需的設(shè)備和物品。
6. 撰寫活動記錄和總結(jié)。
八、活動流程：
1. 學(xué)習(xí)委員首先播放一個誠信小故事，然后與同學(xué)們交流孔子關(guān)于誠信的名言，再播放于丹教授看《論語》中關(guān)于誠信的感悟，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2. 請每個宿舍的代表上臺講述一個關(guān)于誠信的小故事。
3. 班長與大家一起聊聊這些年學(xué)習(xí)和考試中見過或經(jīng)歷過的一些作弊手段，以及作弊后個人的得失。然后一起看看學(xué)校對于考試作弊的處罰制度，大家談?wù)勛约簩ψ鞅椎恼J(rèn)識。最后，班長帶領(lǐng)大家起立一起宣讀《誠信考試誓言》。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 13
一、活動目標(biāo):
1.了解校園欺凌的危害，自覺抵制校園欺凌；
能正確處理生活中的各種沖突；
3.掌握與校園欺凌作斗爭的方法
二、活動過程:
(1)觀看關(guān)注校園欺凌的視頻，介紹新課程。
(2)思考：
1.什么是校園欺凌？你遇到過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看視頻和實際生活回答。
校園欺凌是一個全球性的問題，一些發(fā)生在校園里的學(xué)生相信暴力決定了一切，如多欺少、大欺小、強(qiáng)欺弱等。
2.討論:校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答和總結(jié)：校園欺凌首先對受害者的身體造成傷害；其次是更嚴(yán)重的心理傷害，使受害者感到不安全、恐懼和焦慮。
3.想想:面對校園暴力我們有什么對策？
常見的校園暴力：
（1）要錢物，不給拳腳加；
（2）以大欺小，以眾欺寡；
（3）為小事大打出手；
4.學(xué)生之間的忠誠糾紛；
5.以暴制暴不堪長期受辱。
（在這個環(huán)節(jié)中，教師首先總結(jié)了校園暴力的常見情況，然后讓學(xué)生討論事件的所有權(quán)，教主人公幾種預(yù)防暴力的方法。對于學(xué)生，以下方面可供參考：）
①不要怕字當(dāng)頭。不要害怕勒索、敲詐和毆打，敢于戰(zhàn)斗。由于這些攔截的不良青少年大多與受害者同齡，他們的第一次攔截往往是一種測試。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因此，有效預(yù)防校園暴力的第一個關(guān)鍵是不怕。但要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
②及時報告。我們也應(yīng)該意識到，勒索和勒索往往與暴力密切相關(guān)。我們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)帲@并不意味著勇敢一段時間，但會造成不必要的傷害。因此，在敲詐勒索后，應(yīng)及時向?qū)W校和家長報告。攔截后的'第一次表現(xiàn)非常重要。無論對方的目的是否成功，如果盲目害怕和吞咽，或不想宣傳，相反，實際上會鼓勵對方的火焰，讓對方認(rèn)為你軟弱可欺騙，往往會導(dǎo)致新的勒索、勒索和毆打。
③做好人際關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。這也是預(yù)防校園暴力的一種方式。人際關(guān)系廣泛、良好的學(xué)生不容易成為勒索、勒索和毆打的對象。
④小心選擇朋友。教育學(xué)生交友，鼓勵多交品德好的朋友，多交好朋友，不交壞朋友'；朋友要多安慰，但不要鼓勵或煽動他們找人報復(fù)，以免引起更大的爭議。
三、課堂小結(jié)
校園應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)知識和接受教育的地方，但頻繁的校園暴力打擊了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的極端，是對我們的雙重傷害，也反映了人際問題。當(dāng)我們的青少年生活在一起時，我們應(yīng)該互相幫助、理解和寬容。仇恨的種子不能長出和平的芽，暴力也不能真正解決問題。這節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生們想問家長和老師，如果校園暴力侵犯了我，我還能做什么？完善自我保護(hù)手段，提高自我保護(hù)能力。希望同學(xué)們盡量不要看有暴力畫面的影視劇，有暴力情節(jié)的書刊，有暴力色彩的游戲，有暴力傾向的人。讓我們熄滅暴力的火焰，成為一個健康陽光的學(xué)生。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 14
一、班會背景與目的
在快速變化的現(xiàn)代社會中，中學(xué)生正處于人生的重要轉(zhuǎn)折點，面臨著學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生規(guī)劃等多重選擇。本次主題班會旨在通過一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生思考個人夢想與未來規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自我規(guī)劃能力，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，勇敢追夢。
二、班會主題
《夢想啟航：規(guī)劃未來，成就自我》
三、參與對象
初中/高中某班級全體學(xué)生及班主任
四、班會時間
20xx年xx月xx日
五、班會地點
學(xué)校教室或多功能廳
六、班會流程
1. 開場與導(dǎo)入（5分鐘）
活動：播放一段勵志視頻或短片，如《追夢赤子心》片段，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。
目的：營造積極向上的氛圍，引出班會主題。
2. 夢想分享（15分鐘）
活動：
每位學(xué)生準(zhǔn)備一張小卡片，寫下自己的夢想或未來想成為的人。
隨機(jī)抽取卡片，由作者上臺簡短分享背后的故事或原因。
目的：鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)自我，增進(jìn)同學(xué)間的了解。
3. 職業(yè)規(guī)劃小課堂（20分鐘）
活動：
邀請職業(yè)規(guī)劃師或?qū)W長學(xué)姐分享職業(yè)規(guī)劃的基本步驟、重要性及實用技巧。
展示不同職業(yè)的工作環(huán)境和職責(zé)，通過圖片、視頻等形式。
目的：拓寬學(xué)生視野，初步了解職業(yè)規(guī)劃的概念和方法。
4. 小組討論：我的未來規(guī)劃（20分鐘）
活動：
將學(xué)生分成小組，每組討論并列出短期（1年內(nèi)）、中期（3-5年）、長期（10年以上）的目標(biāo)。
每組推選代表分享討論成果，其他小組可提問或補(bǔ)充建議。
目的：促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，引導(dǎo)學(xué)生思考并明確個人目標(biāo)。
5. 夢想墻制作（15分鐘）
活動：
準(zhǔn)備一塊大畫布或白板作為“夢想墻”。
學(xué)生將自己的'夢想或目標(biāo)以彩色便簽形式貼在墻上，形成一幅色彩斑斕的夢想畫卷。
目的：可視化學(xué)生的夢想，增強(qiáng)集體歸屬感和動力。
6. 班主任寄語與總結(jié)（10分鐘）
活動：
班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夢想與規(guī)劃的重要性。
分享個人經(jīng)歷或成功案例，鼓勵學(xué)生堅持夢想，勇于實踐。
目的：強(qiáng)化班會主題，為學(xué)生提供精神支持。
7. 班會結(jié)束與后續(xù)行動（5分鐘）
活動：
宣布后續(xù)將設(shè)立“夢想跟蹤站”，定期回顧和調(diào)整個人規(guī)劃。
邀請學(xué)生寫下本次班會的收獲或感悟，作為班級紀(jì)念冊的一部分。
目的：確保班會效果持續(xù)發(fā)酵，形成持續(xù)成長的動力。
七、班會準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備視頻、圖片、職業(yè)規(guī)劃資料等多媒體素材。
邀請職業(yè)規(guī)劃師或?qū)W長學(xué)姐，確保信息準(zhǔn)確且具有啟發(fā)性。
準(zhǔn)備足夠的卡片、便簽紙、彩筆等物資。
設(shè)計并布置“夢想墻”。
八、預(yù)期效果
學(xué)生能夠明確個人夢想與未來規(guī)劃，增強(qiáng)自我認(rèn)知。
提升學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識和能力，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生間的相互理解和支持。
優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案 15
一、班會背景與目的
隨著學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)年，他們面臨著更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和人生選擇。本次主題班會旨在幫助學(xué)生明確個人目標(biāo)，學(xué)會規(guī)劃未來，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力的決心和動力。通過互動、分享和反思，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，鼓勵他們積極面對未來，勇敢追求夢想。
二、班會主題
夢想啟航：規(guī)劃未來，成就自我
三、參與對象
XX年級XX班全體學(xué)生及班主任
四、時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：本班教室
五、班會流程
1. 開場與導(dǎo)入（5分鐘）
班主任致辭：簡短介紹班會主題，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃未來的重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。
視頻/圖片展示：播放一段關(guān)于夢想與堅持的勵志視頻或展示成功人士的成長圖片，引發(fā)學(xué)生思考。
2. 自我探索（15分鐘）
個人夢想卡片：每位學(xué)生領(lǐng)取一張卡片，寫下自己的短期（1年內(nèi)）、中期（3-5年）和長期（10年以上）夢想或目標(biāo)。
小組分享：四人一組，輪流分享自己的夢想卡片內(nèi)容，并簡要說明原因及實現(xiàn)計劃的初步構(gòu)想。
3. 規(guī)劃未來（20分鐘）
案例分析：選取幾個典型的職業(yè)或成功案例，分析其成功背后的規(guī)劃與實施過程，引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)劃的重要性。
工具介紹：介紹時間管理、目標(biāo)設(shè)定等工具（如SMART原則），引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制定實際可行的計劃。
小組規(guī)劃：基于個人夢想，小組討論并設(shè)計一個簡單的未來規(guī)劃框架，包括目標(biāo)設(shè)定、步驟分解、時間節(jié)點等。
4. 行動倡議（10分鐘）
承諾書：全班共同簽署一份“夢想啟航承諾書”，承諾將認(rèn)真規(guī)劃未來，努力踐行，相互鼓勵，共同進(jìn)步。
行動計劃：每位學(xué)生根據(jù)小組討論結(jié)果，制定個人行動計劃，并在班級內(nèi)簡短分享。
5. 總結(jié)與激勵（10分鐘）
班主任總結(jié)：回顧班會亮點，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃未來需持之以恒，鼓勵學(xué)生勇敢追夢。
表彰與鼓勵：對積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，增強(qiáng)班級正能量。
結(jié)束寄語：播放一首勵志歌曲，作為班會的收尾，讓學(xué)生在歌聲中感受力量，帶著希望離開。
六、后續(xù)跟進(jìn)
定期反饋：設(shè)立“夢想追蹤墻”，每月或每季度讓學(xué)生更新自己的進(jìn)展，班級內(nèi)部進(jìn)行分享。
家長參與：邀請家長參與學(xué)生的`規(guī)劃過程，家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
心理輔導(dǎo)：為有需要的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們克服追夢路上的心理障礙。
七、預(yù)期效果
通過本次班會，學(xué)生將能夠：
清晰地認(rèn)識到個人夢想與規(guī)劃未來的重要性；
掌握一定的目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃技巧；
增強(qiáng)自我驅(qū)動力，勇于追求夢想；
建立積極向上的班級氛圍，促進(jìn)同學(xué)間的相互支持與鼓勵。
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