www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2023-06-04 12:33:31 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

    【推薦】設(shè)計(jì)方案范文匯編五篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【幘恼淼脑O(shè)計(jì)方案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】設(shè)計(jì)方案范文匯編五篇

    設(shè)計(jì)方案 篇1

      這椅子讓人想到的就是散熱器.如果是水冷式的就更涼快.夏天的你是否會(huì)喜歡這種散熱設(shè)計(jì)的椅子

      生活需要樂(lè)趣,偶爾娛樂(lè)一下,調(diào)整好工作的狀態(tài),這是必須的。這里向大家介紹一款很搞怪的六條腿座椅,沒(méi)有改變普通座椅的`形狀和基本的功能,只是在后面增加了兩條腿,平日里基本用不到,只有當(dāng)您想休息休息,娛樂(lè)一下的時(shí)候,這兩條腿將派上用場(chǎng)。將座椅向后傾斜20度左右,多出的兩條腿將自動(dòng)與地面接觸,形成一個(gè)支撐點(diǎn),使我們可以輕松享受這種感覺,而不像以往那樣,害怕各種原因而摔倒。

      設(shè)計(jì)師:Deger Cengiz

    變形椅創(chuàng)意<span變形椅創(chuàng)意<span變形椅創(chuàng)意<span變形椅創(chuàng)意<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<h2>設(shè)計(jì)方案 篇2</h2>
<p>  <strong>一、目的</strong></p><p>  1、</p><p>  為了更好的引導(dǎo)員工行為,加強(qiáng)員工的自我管理,提高工作績(jī)效,發(fā)掘員工潛能,同時(shí)實(shí)現(xiàn)員工與上級(jí)更好的溝通,創(chuàng)建一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),推動(dòng)公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),員工績(jī)效考品方案。</p><p>  2、</p><p>  為了更確切的了解員工隊(duì)伍的工作態(tài)度、個(gè)性、能力狀況、工作績(jī)效等基本狀況,為公司的人員選拔、崗位調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。</p><p>  <strong>二、適用范圍</strong></p><p>  績(jī)效考評(píng)主要是對(duì)全體正式員工進(jìn)行的定期考評(píng),適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式員工。新進(jìn)實(shí)習(xí)員工、競(jìng)爭(zhēng)上崗的見習(xí)員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評(píng)另行制定,不適合此考評(píng),但可以引用績(jī)效考評(píng)結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息,作為決策的依據(jù)。</p><p>  <strong>三、考評(píng)分類及考評(píng)內(nèi)容(考評(píng)結(jié)構(gòu)圖見附表1和附表2)</strong></p><p>  <strong>根據(jù)考評(píng)崗位不同,分三類:一線員工、機(jī)關(guān)職員、管理人員,分別進(jìn)行績(jī)效考評(píng),三者的考核范圍和側(cè)重點(diǎn)不同。1、一線員工績(jī)效考評(píng)</strong></p><p>  (1)</p><p>  一線員工包括:營(yíng)業(yè)員、總臺(tái)服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣場(chǎng)工作的普通員工;(2)</p><p>  一線員工半年考評(píng)一次,每年底綜合考評(píng)一次。</p><p>  (3)</p><p>  考評(píng)方法有:百分考評(píng)匯總成績(jī),顧客意見調(diào)查</p><p>  意見匯總,典型事件加減分,對(duì)工作完成情況進(jìn)行評(píng)定,民主評(píng)議、銷售完成率、工作計(jì)劃完成和工作目標(biāo)達(dá)成評(píng)定等。</p><p>  (4)</p><p>  品行考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的30%)①行為品格(10%):百分考核記錄情況</p><p>  考評(píng)員工遵章守紀(jì)星級(jí)服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見調(diào)查結(jié)果匯總</p><p>  考評(píng)員工服務(wù)行為,顧客表?yè)P(yáng)加分,顧客投訴扣分。</p><p>  滿意加1分,不滿意減1分(注意:因調(diào)查次數(shù)多少不同,加減分不機(jī)率不等現(xiàn)象,為此要記錄調(diào)查次數(shù)折平均折合后才具有可比性)②工作態(tài)度(10%):遲到、早退、事假、加班等</p><p>  考評(píng)員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請(qǐng)事假一天扣一分,病假不扣分,為更好地完成工作主動(dòng)加班一次加1分,任勞任怨服從計(jì)劃外工作安排一次加1分。合作精神</p><p>  非曲直各項(xiàng)工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時(shí)性工作任務(wù)主動(dòng)積極承擔(dān)加1分,無(wú)故推卸減1分(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議)③精神面貌和心理素質(zhì)(10%):?jiǎn)T工日常言行表現(xiàn),如是否主動(dòng)為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策</p><p>  考評(píng)員工是否熱愛公司,是否支持公司的各項(xiàng)政策方針。</p><p>  (關(guān)鍵事件加減分)員工的日常工作狀態(tài),對(duì)待同事的態(tài)度</p><p>  考評(píng)員工的精神面貌和心理素質(zhì)。(針對(duì)典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議,要防止只扣分不加分,防止對(duì)不良行為過(guò)于敏感而對(duì)積極優(yōu)良行為卻感知不到)注意:品行考評(píng)分?jǐn)?shù)記錄只累計(jì),不在日常工資表中直接體現(xiàn),只作為考評(píng)本期考評(píng)原始數(shù)據(jù)依據(jù)。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時(shí)一定要分清,不要重復(fù)獎(jiǎng)懲。</p><p>  (5)業(yè)績(jī)考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的70%)①</p><p>  銷售業(yè)績(jī)(40%):平均銷售任務(wù)完成率;換算成40分制。②</p><p>  工作職責(zé)履行情況(10%):有失職行為減分,按要求高效高質(zhì)量完成本職責(zé)工作或其他臨時(shí)性工作加分。不間斷記錄,每月評(píng)一次。半年匯總一次并進(jìn)行完全評(píng)定一次。(要多獎(jiǎng)勵(lì),多加分,多給員工肯定鼓勵(lì)員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率)③</p><p>  臨時(shí)工作任務(wù)執(zhí)行情況(10%):交給員工的臨時(shí)性工作任務(wù)執(zhí)行效果,由任務(wù)布置人負(fù)責(zé)評(píng)定,每次大型活動(dòng)或任務(wù)結(jié)束評(píng)一次,或每月部門主管評(píng)一次,規(guī)劃方案《員工績(jī)效考品方案》。(依據(jù)04年下發(fā)的《關(guān)于大型活動(dòng)組織的規(guī)定和要求》對(duì)所有參與活動(dòng)組織工作的人員進(jìn)行表現(xiàn)記錄)④</p><p>  業(yè)務(wù)技能測(cè)試(10%):部門組織的各項(xiàng)較重要的考試和測(cè)試成績(jī),換算成百分制平均分。(由部門出題、組織,人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。測(cè)試成績(jī)?nèi)肆Y源部備案)注:非營(yíng)業(yè)員崗位:“工作職責(zé)履行情況”占30%,“臨時(shí)工作任務(wù)執(zhí)行情況”占20%,“業(yè)務(wù)技能測(cè)試”成績(jī)占20%。</p><p>  <strong>2、機(jī)關(guān)職員考評(píng)(1)</strong></p><p>  機(jī)關(guān)職員包括總辦、財(cái)務(wù)、企劃、人力四部門的主辦級(jí)以下人員(不含主辦)(2)</p><p>  機(jī)關(guān)職員半年考評(píng)一次,一年綜合考評(píng)一次。(3)</p><p>  考評(píng)方法有:百分考評(píng)匯總成績(jī),典型事件加減分,對(duì)工作完成情況進(jìn)行評(píng)定,民主評(píng)議、工作計(jì)劃制定及完成、工作目標(biāo)確定及達(dá)成評(píng)定等(4)</p><p>  品行考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)成績(jī)的25%)①</p><p>  行為品格(5%):從百分考評(píng)記錄</p><p>  考評(píng)員工遵章守紀(jì)</p><p>  從言語(yǔ)行為等典型事件</p><p>  考評(píng)員工職業(yè)素質(zhì)②工作態(tài)度(10%):遲到、早退、事假等</p><p>  考評(píng)員工出勤情況;每一次扣一分或每請(qǐng)事假一天扣一分。為積極完成工作,自覺主動(dòng)加班加點(diǎn),一次加1分。合作精神</p><p>  各項(xiàng)工作任務(wù)尤其是臨時(shí)性關(guān)鍵工作任務(wù)時(shí)的協(xié)作性和配合性,如主動(dòng)積極承擔(dān)更多工作加1分,無(wú)故推卸扣1分(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議,扣分時(shí)要考慮員工實(shí)際工作情況)③精神面貌和心理素質(zhì)(10%):?jiǎn)T工日常言行表現(xiàn),如是否積極主動(dòng)為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確恰當(dāng)?shù)匦麄鞴菊?/p><p>  考評(píng)員工是否熱愛公司,是否支持公司政策。(及時(shí)、自覺、主動(dòng)為公司聲譽(yù)、方針政策作正面宣傳加1分,反之加語(yǔ)言不錄使公司聲譽(yù)愛損扣1至2分)員工的日常工作狀態(tài),對(duì)待同事的態(tài)度</p><p>  考評(píng)員工的精神面貌和心理素質(zhì)。考評(píng)方法:針對(duì)典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議(5)</p><p>  業(yè)績(jī)考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的`75%)①</p><p>  業(yè)務(wù)測(cè)試和專業(yè)知識(shí)測(cè)試(10%)——針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員或?qū)I(yè)知識(shí)要求比較高的崗位。②</p><p>  日常工作的自我管理情況(10%)——如對(duì)員工每月(每周)的工作計(jì)劃、目標(biāo)制定情況、工作合理性安排情況等進(jìn)行評(píng)定。(計(jì)劃時(shí)間安排是否恰當(dāng),是否適宜,可操作性如何,具體工作安排效率如何?由上級(jí)主管進(jìn)行評(píng)定,員工自己評(píng)定)③</p><p>  臨時(shí)性工作任務(wù)執(zhí)行情況(10%)——針對(duì)大型活動(dòng)或工作計(jì)劃中的任務(wù)分配,評(píng)定員工所負(fù)責(zé)的任務(wù)的完成情況。(每一次大型活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所有工作人員進(jìn)行評(píng)定)④</p><p>  工作職責(zé)履行情況(20%)——直接上級(jí)對(duì)員工定期進(jìn)行評(píng)定,失職減分,承擔(dān)職責(zé)外工作加分。(注意只扣分不加分現(xiàn)象,要多給員工肯定鼓勵(lì))⑤</p><p>  工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況(25%)——每月直接上級(jí)對(duì)部門和員工的工作計(jì)劃完成情況和目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)定。</p><p>  <strong>3、管理人員績(jī)效考評(píng)</strong></p><p>  (1)</p><p>  管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級(jí)以上(含主辦)管理人員。</p><p>  (2)</p><p>  考評(píng)周期:一年考評(píng)一次,每個(gè)月匯總各項(xiàng)評(píng)定成績(jī)。</p><p>  (3)</p><p>  考評(píng)方法:百分考評(píng)匯總成績(jī)、典型事件加減分、部門工作計(jì)劃制定和總結(jié)評(píng)定、對(duì)部門工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況,下屬員工表現(xiàn)和總體考評(píng)成績(jī)、每年一次的民主評(píng)議或兩票制考核等。</p><p>  (4)</p><p>  品行考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的30%)①言行品格(10%):從百分考評(píng)記錄</p><p>  考評(píng)管理人員遵章守紀(jì)和自我約束能力。從言語(yǔ)行為、向員工宣講公司政策、指導(dǎo)教育等典型事件</p><p>  考評(píng)管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策,能否正確教育、引導(dǎo)員工行為。②職業(yè)素質(zhì)(10%):(年度評(píng)議一次,上級(jí)評(píng)、下級(jí)評(píng)、同級(jí)評(píng)等)u</p><p>  行政部辦公室——平衡、謹(jǐn)慎、可靠、謙虛、守時(shí)、親切、寬容;u</p><p>  人事部——公正、高尚、慎重、誠(chéng)實(shí)、敏銳、親切、善勸等;u</p><p>  銷售經(jīng)營(yíng)部——主動(dòng)、熱情、靈活、敏銳等;u</p><p>  市場(chǎng)企劃部——機(jī)警、遠(yuǎn)見、信心、勇敢、進(jìn)取、創(chuàng)新、應(yīng)變等;u</p><p>  財(cái)務(wù)部——認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、開源、條理等;u</p><p>  企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節(jié)儉、善勸等③工作態(tài)度(5%):遲到、早退、事假等</p><p>  考評(píng)員工出勤情況;每一次扣一分或每請(qǐng)事假一天扣一分。關(guān)鍵時(shí)刻能組織員工加班加點(diǎn)完成任務(wù)加1分,關(guān)鍵時(shí)刻斤斤計(jì)較耽誤工作進(jìn)展扣1分。部門間、同事間工作協(xié)調(diào)配合情況</p><p>  考評(píng)管理人員的工作協(xié)作性和責(zé)任感。(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議)④精神面貌(5%):管理者日常言行表現(xiàn),如是否積極主動(dòng)為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項(xiàng)方針政策</p><p>  是否自覺地向員工傳達(dá)一種積極的精神狀態(tài)。日常工作狀態(tài),對(duì)待同事和下屬的態(tài)度、特殊時(shí)期的表現(xiàn)等</p><p>  考評(píng)管理人員的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)。考評(píng)方法:針對(duì)典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評(píng)議</p><p>  (5)</p><p>  業(yè)績(jī)考評(píng)(占績(jī)效考評(píng)總成績(jī)的70%)①</p><p>  部門工作安排與分配(10%)——考評(píng)管理人員的工作統(tǒng)籌安排能力,(由企管部評(píng)準(zhǔn)時(shí)性,由總區(qū)域高層領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定計(jì)劃和目標(biāo)的質(zhì)量,部門主管自評(píng),下屬評(píng)定其工作分配的合理性和科學(xué)性)②</p><p>  部門工作職責(zé)的履行情況和部門工作績(jī)效的改進(jìn)情況(20%)——考評(píng)管理人員對(duì)本部門工作職責(zé)的把握、管理能力和對(duì)部門工作的改進(jìn)能力。(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、其他部門評(píng)、管理人員自評(píng))③</p><p>  部門各項(xiàng)工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況(20%)——考評(píng)管理人員領(lǐng)導(dǎo)下屬對(duì)工作對(duì)公司的總體貢獻(xiàn)價(jià)值。(企管部根據(jù)監(jiān)督情況進(jìn)行評(píng)定,公司大例會(huì)進(jìn)對(duì)各部的計(jì)劃完成情況進(jìn)行評(píng)定)④</p><p>  部門臨時(shí)工作任務(wù)的完成情況(5%)——考評(píng)管理人員在領(lǐng)導(dǎo)下屬員工完成臨時(shí)大型活動(dòng)或任務(wù)的執(zhí)行情況。(每一次大型活動(dòng)結(jié)束由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人評(píng)定,高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總負(fù)責(zé)人評(píng)定,同時(shí)進(jìn)行典型事件記錄)⑤</p><p>  下屬員工工作表現(xiàn)和考評(píng)成績(jī)(5%)——考評(píng)管理人員教育、指導(dǎo)、管理下屬員工的能力。(從部門違紀(jì)情況和下屬員工總體考評(píng)成績(jī)考評(píng))⑥</p><p>  各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核(10%)——經(jīng)營(yíng)部門銷售指標(biāo)、利潤(rùn)指標(biāo)和成本節(jié)約等,職能部室的成本控制和利用指標(biāo)等,此項(xiàng)由財(cái)務(wù)部結(jié)合當(dāng)期的實(shí)際情況,考慮外部因素后綜合評(píng)定。⑦</p><p>  各項(xiàng)綜合能力評(píng)定——由直接上級(jí)對(duì)管理人員的分析決策能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力等進(jìn)行綜合評(píng)定。(此項(xiàng)評(píng)議在年底管理人員述職時(shí)進(jìn)行評(píng)定,作為平時(shí)匯總分項(xiàng)成績(jī)的補(bǔ)充。)⑧</p><p>  二票制考核:按公司二票制考核規(guī)定執(zhí)行,即每年對(duì)所有管理人員進(jìn)行一次員工和領(lǐng)導(dǎo)投票考核,員工投票達(dá)60%支持率和贊成率即通過(guò)第一票,通過(guò)第一票后進(jìn)行第二票上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)投票50%以上支持和贊成率即通過(guò),</p><h2>設(shè)計(jì)方案 篇3</h2>
<p>  KTV裝修設(shè)計(jì)方案-大廳設(shè)計(jì)</p><p>  KTV大廳是消費(fèi)者進(jìn)入內(nèi)部的第一印象,是KTV最為重要的裝飾空間,占具著重要角色。大廳設(shè)計(jì)中一定要講究寬敞明亮,無(wú)論大門面向哪個(gè)方位,大廳的設(shè)計(jì)要符合風(fēng)水的要求。大廳可以選用在容易清洗的材質(zhì)面板裝飾,地面與墻壁的配搭建議采用連續(xù)性的圖案與花色,這樣擴(kuò)大了大廳空間的立體感。大廳的設(shè)計(jì)要有吸引住消費(fèi)者的眼球,讓消費(fèi)者能體驗(yàn)到舒適的`感覺。</p><p>  KTV裝修設(shè)計(jì)方案-包房的設(shè)計(jì)</p><p>  KTV包房裝修設(shè)計(jì)是整個(gè)裝修設(shè)計(jì)方案中的重點(diǎn)。KTV包房裝飾的色調(diào)一般選用深褐色為宜,如果在包房?jī)?nèi)裝設(shè)地毯,那建議選用淺灰色。包房的背景墻的粉刷則應(yīng)以灰色或粉色為最佳,KTV在設(shè)計(jì)上存在的難點(diǎn),就是隔音效果的處理。所以在吊頂?shù)奶旎ò逡褂梦粜Ч^好的材質(zhì),墻面設(shè)計(jì)太多的顏色會(huì)造成“調(diào)色板” 。而色采太過(guò)單調(diào),則顯現(xiàn)不出娛樂(lè)性及時(shí)尚性。如果在沒(méi)有信心十足的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師,建議使用灰褐色作為基調(diào)。</p><p>  KTV裝修設(shè)計(jì)方案-走廊設(shè)計(jì)</p><p>  完美的KVT走廊,讓消費(fèi)者走入其中時(shí),會(huì)讓人們感到愉悅。寬敞的KTV走廊會(huì)讓消費(fèi)者感到快樂(lè)和溫馨,卻是很難呈現(xiàn)其特色;狹窄的KTV走廊會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生局促感,在走廊若安裝欄桿并有數(shù)根支柱支撐,則在哪個(gè)方位均為吉。十二地支如果在跟走廊的位置重疊,在吉相中得到加強(qiáng),那么有助于好運(yùn)的提升、信譽(yù)的增強(qiáng),生意也會(huì)隨之更興隆,所以,能在KTV走廊裝修上得到精美絕倫的設(shè)計(jì),將會(huì)成為一道光彩奪目的風(fēng)景。</p><p>  KTV裝修設(shè)計(jì)方案-收銀臺(tái)設(shè)計(jì)</p><p>  收銀臺(tái)的裝修設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出KTV的格調(diào)及氣勢(shì)。在風(fēng)水中收銀臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)在虎邊,人站在大廳向大門方面望去右邊的就是虎邊。也就是設(shè)計(jì)在不動(dòng)方,這樣能夠守住錢財(cái),如果設(shè)計(jì)在流動(dòng)性強(qiáng)的左邊,就會(huì)對(duì)財(cái)運(yùn)不利。收銀臺(tái)的高度設(shè)計(jì)也是有講究的,過(guò)低則不夠安全,過(guò)高則是讓人覺得拒之門外的意思。收銀臺(tái)不可以安置咖啡壺、電煮爐一類的電器,據(jù)說(shuō)是容易生產(chǎn)災(zāi)難及口舌之爭(zhēng);進(jìn)行處的收銀臺(tái)禁忌安裝水龍頭及沖洗槽,容易沖走財(cái)運(yùn)。</p><h2>設(shè)計(jì)方案 篇4</h2>
<p>  課 時(shí) : 2</p><p>  教學(xué)內(nèi)容</p><p>  本文描繪了桂林山水如詩(shī)如畫的美,表現(xiàn)了作者珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)的人生理想。</p><p> <strong> 教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>  知識(shí)與能力</p><p>  1.品味文章詩(shī)意美。</p><p>  2.領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。</p><p>  3.學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞。</p><p>  4.理解作者以寫景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)影的努力。</p><p>  <strong>過(guò)程與方法</strong></p><p>  1.指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文,體會(huì)課文的思想感情。</p><p>  2.在反復(fù)吟誦中體會(huì)文章的詩(shī)意美。</p><p>  3.通過(guò)對(duì)課文中景色描寫的欣賞提升學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的審美能力。</p><p>  <strong>情感、態(tài)度與價(jià)值觀</strong></p><p>  1.領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài),提升學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的審美能力。</p><p>  2.欣賞祖國(guó)山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。</p><p>  教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破</p><p> <strong> 重點(diǎn)</strong></p><p>  1. 品味文章詩(shī)意美。</p><p>  2,學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞,品鑒文章的詩(shī)意美。</p><p> <strong> 難點(diǎn)</strong></p><p>  1.學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用間接材料:來(lái)豐富作品內(nèi)容表現(xiàn)事物的方法。</p><p>  2. 理解作者以寫景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)影的努力。</p><p><strong>  教學(xué)突破</strong></p><p>  1.指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文,體會(huì)課文的思想感情。</p><p>  2.在反復(fù)吟誦中體會(huì)文章的詩(shī)意美。</p><p>  3.通過(guò)對(duì)課文中景色描寫的欣賞提升學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的審美能力</p><p>  (第1課時(shí))</p><p>  <strong>一、導(dǎo)入新課</strong></p><p>  1.導(dǎo)入新課:人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”,這是對(duì)桂林山水的贊美。有人說(shuō)桂林山水的美是難以用語(yǔ)言來(lái)描述的,但有一位作家卻用優(yōu)美的語(yǔ)言把桂林山水描繪得繪聲繪色。同學(xué)們知道他是誰(shuí)嗎?</p><p>  2.對(duì)學(xué)生的回答給予肯定:對(duì),這位作家就是楊朔。哪位同學(xué)來(lái)給大家介紹一下作者的情況?</p><p>  3.講解:接下來(lái)就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)楊朔的散文《畫山繡水》。板書課題,并引起學(xué)生注意。</p><p>  4.講解:這篇課文的題目是“畫山繡水”,同學(xué)們知道這四個(gè)字的意思嗎?指出,題目揭示了桂林山水的特點(diǎn)。</p><p>  5.等學(xué)生回答完后,出示板書:褒貶,攢聚,玲瓏剔透,恍惚,圩子,裊裊,黑黝黝。點(diǎn)名讓兩三位學(xué)生注音或解釋。</p><p>  <strong>二、誦讀課文.整體感知</strong></p><p>  1.提示:這是一篇優(yōu)美的散文,我們何不一起來(lái)朗讀,感受桂林山水的美色呢?指導(dǎo)學(xué)生帶著感情自由朗讀。</p><p>  2.巡視課堂,等學(xué)生瀆完課文后,提問(wèn):大家讀了這篇課文后有什么感想呢?</p><p>  3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行思考。同學(xué)們都回答得很好,我們接下來(lái)看看作者的寫作思路。課文開頭引用了唐人贊美桂林的詩(shī)句,一下子就把我們帶到文章中去了。作者帶著我們一路欣賞桂林的山山水水,娓娓道來(lái),文章過(guò)渡相當(dāng)自然。</p><p>  4.按照作者的寫作思路,課文可以分為三個(gè)部分。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文,給文章劃分層次。</p><p>  5.巡視課堂,不時(shí)給以指導(dǎo)。并提示:游記散文一般都是按照游人的行蹤來(lái)寫的,本文也不例外。</p><p>  6.鼓勵(lì)學(xué)生:大家做得很好。最后歸納出:第一部分(第1—3段),總寫桂林山水的特點(diǎn);第二部分(第4—15段),寫桂林到陽(yáng)朔江上的景色和山的來(lái)歷的種種傳說(shuō);第三部分(第16一17)段,面對(duì)極美的江山,牢記過(guò)去,暢想未來(lái)。</p><p>  7.引導(dǎo)學(xué)生明確第二部分的兩個(gè)層次。課文的第二部分是文章的主體部分,這部分是分兩個(gè)層次來(lái)寫的。讓學(xué)生一齊回答,并指出這篇課文結(jié)構(gòu)的'嚴(yán)密。</p><p>  8.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的體會(huì)。讓學(xué)生自由朗讀課文,并結(jié)合課后第二個(gè)思考題,體會(huì)課文語(yǔ)言特點(diǎn)。</p><p>  <strong>三、朗讀小結(jié)</strong></p><p>  1.這篇課文語(yǔ)言十分優(yōu)美,讓我們來(lái)朗讀課文,比比看誰(shuí)讀得好。點(diǎn)名讓幾位學(xué)生朗讀,每位學(xué)生讀l一2段。</p><p>  2.讀完后作比較評(píng)價(jià)。然后小結(jié):楊朔散文的語(yǔ)言使用很考究,對(duì)景物總是極力描繪,寫得很細(xì)致。優(yōu)美的語(yǔ)言讓文章產(chǎn)生詩(shī)一般的意境。</p><p>  3.引導(dǎo)學(xué)生思考課后第一題。</p><p>  (第2課時(shí))</p><p>  <strong>一、誦讀課文.進(jìn)入新課</strong></p><p>  1.讓學(xué)生齊聲朗讀課文,并要求讀出感情。</p><p>  2.表?yè)P(yáng)學(xué)生:同學(xué)們讀得非常好。這節(jié)課我們將繼續(xù)對(duì)課文進(jìn)行討論。同學(xué)們?cè)谧x課文的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢?</p><p>  3.同學(xué)們做得很好,大家讀書的時(shí)候都非常用心。我們接下來(lái)就對(duì)其中的一些問(wèn)題來(lái)討論交流。</p><p>  <strong>二、組織學(xué)生討論交流</strong></p><p>  1.選幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生討論。這篇課文除了語(yǔ)言很有特點(diǎn),在選材上也是別具特色的。課文寫桂林山水,選了哪些景點(diǎn)來(lái)寫的?</p><p>  2.對(duì)學(xué)生的回答給予鼓勵(lì)。然后指出:在作者所見到的景色中,也有重點(diǎn),如水色只寫了不多的幾句,山石重點(diǎn)寫,但是也只挑選了幾個(gè)有代表性的來(lái)寫。</p><p>  3.講解:從材料的選擇上就可以看出,楊朔的散文工于構(gòu)思。他在動(dòng)筆寫散文時(shí),“總是要像寫詩(shī)那樣,再三剪裁材料,安排布局,推敲文字,然后寫成文章”。請(qǐng)大家結(jié)合課文,談?wù)勀愕睦斫狻?/p><p>  4.鼓勵(lì)學(xué)生:同學(xué)們談得非常好,領(lǐng)會(huì)到了楊朔散文在構(gòu)思上的特點(diǎn)。接下來(lái)請(qǐng)大家思考:本文寫了船家講述的傳說(shuō),這些傳說(shuō)大多都是講述舊時(shí)代勞動(dòng)人民的苦難生活的,作者為什么要在令人賞心悅目的風(fēng)景中插入這樣的故事呢?</p><p>  5.對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生思考兩者是怎樣結(jié)合起來(lái)的。提示:這些故事和傳說(shuō),是借船家指點(diǎn)江山敘述出來(lái)的,邊欣賞邊聽故事,景與故事兩相比附。</p><p>  6.指出本文的寫作意圖:作者這樣寫就是要人們?cè)谟^賞美麗的自然風(fēng)景時(shí)不要忘記階級(jí)壓迫,珍惜現(xiàn)在的美好生活。</p><p>  <strong>三、總結(jié)全文</strong></p><p>  1.小結(jié):楊朔真是一位很有特點(diǎn)的作家。他寫的文章,語(yǔ)言優(yōu)美,構(gòu)思精巧,而且還很有深意。同學(xué)們通過(guò)本文的學(xué)習(xí),一定收獲不少吧1</p><p>  2.讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)感想。</p><p>  本課總結(jié)</p><p>  本文是一一一篇描寫桂林山水的優(yōu)美散文。通過(guò)本文的學(xué)習(xí),學(xué)生領(lǐng)略到了桂林山水獨(dú)特的美。學(xué)生在教師指導(dǎo)下,學(xué)到了_般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方式。通過(guò)反復(fù)的誦讀練習(xí),學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解,并有所感悟。</p><h2>設(shè)計(jì)方案 篇5</h2>
<p>  <strong>一.目的要求:</strong>本次活動(dòng),讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶祝活動(dòng),對(duì)過(guò)去一年作一回顧,并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望,并利用成人宣誓儀式,讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé),并作出新年的規(guī)劃與打算,同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。</p><p> <strong> 二.活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和報(bào)頭</p><p>  2.確定人選</p><p>  主持人兩名</p><p>  舞蹈《今夜無(wú)眠》,表演者四名</p><p>  英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名</p><p>  “成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人:班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),宣誓人:年滿18周歲的同學(xué)</p><p>  領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭 邀請(qǐng)一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)</p><p>  “新年的打算”發(fā)言人:4人</p><p>  青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6-8人(視場(chǎng)地面積而定)</p><p>  歌曲《明天會(huì)更好》演唱者:全體同學(xué)</p><p>  3.道具準(zhǔn)備:</p><p>  周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶</p><p>  錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂(lè)</p><p>  《成人宣誓誓詞》準(zhǔn)備</p><p>  “新年打算”發(fā)言稿準(zhǔn)備,英文詩(shī)《師恩難忘》內(nèi)容準(zhǔn)備</p><p>  “發(fā)自內(nèi)心的祝福”同學(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張)</p><p>  “感謝您,親愛的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定)</p><p>  《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè)(香港藝人郭富城演唱版)</p><p>  歌曲《明天會(huì)更好》伴奏音樂(lè)</p><p> <strong> 三 活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  1.(主持人出場(chǎng))</p><p>  甲:365里路程將在今夜走完,365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。</p><p>  乙:在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里,在新年將至的腳步聲中,我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。</p><p>  合:“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì)正式開始!</p><p>  甲:日月煥新,海角天涯皆溢彩!</p><p>  乙:山河鋪錦,疆南地北總宜春!</p><p>  甲:在鄉(xiāng)村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中,在城市街頭上燈籠的紅艷艷中,新年向我們走來(lái)!</p><p>  乙:在老人捋須揚(yáng)眉的欣喜中,在兒童擺臂自樂(lè)的歡笑中,新年向我們走來(lái)!</p><p>  甲:它帶著全新的氣息,帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了,</p><p>  乙:它帶著和煦的陽(yáng)光,帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了,</p><p>  甲:此時(shí)此刻,大江南北,歌綿綿,激情無(wú)限 !</p><p>  乙:此時(shí)此刻,長(zhǎng)城內(nèi)外,舞翩翩,歡樂(lè)無(wú)限!請(qǐng)聽</p><p>  2.舞蹈《今夜無(wú)眠》表演(放周冰倩演唱帶)</p><p>  甲:踏著音樂(lè)的節(jié)拍,聆聽著同學(xué)們的歡呼,新年來(lái)了,</p><p>  乙:穿過(guò)我們的身體,穿過(guò)時(shí)光的`洗禮,新年的鐘聲響了。</p><p>  播放“新年的鐘聲”錄音</p><p>  甲:鐘聲一響辭舊歲,它是個(gè)感嘆號(hào),感嘆歲月的流逝!</p><p>  乙:鐘聲一響萬(wàn)物春,它是個(gè)問(wèn)號(hào),勾畫著美好的明天。</p><p>  甲:從16歲變成了17歲,從17歲變成了18歲,雖然這只是一個(gè)數(shù)字的的躍進(jìn),它卻昭示著我們已向成人靠近,或者已經(jīng)加入了成人的行列。</p><p>  乙:民法規(guī)定,已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人,法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請(qǐng)已滿18周歲的同學(xué)上臺(tái),在班主任老師的引導(dǎo)下,舉行成人宣誓儀式。有請(qǐng)班主任領(lǐng)誓。</p><p>  4.成人宣誓儀式。</p><p>  甲: 撫今追昔,我們豪情滿懷;展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。</p><p>  乙:今天我們很榮幸請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會(huì),在這激情滿懷的時(shí)刻,他有勉勵(lì)的話要對(duì)我們說(shuō),有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭</p><p>  5.領(lǐng)導(dǎo)致辭</p><p>  甲:權(quán)利與義務(wù)是一對(duì)孿生兄弟,長(zhǎng)大成人,我們擁有了更大的權(quán)利,</p><p>  乙:再添一歲,我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。</p><p>  甲:一元復(fù)始,氣象萬(wàn)千,每年的這一天都是一條起跑線,</p><p>  乙:又長(zhǎng)一歲,責(zé)任在肩,每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲,在新的一年,我們有什么打算呢?</p><p>  新年的打算(學(xué)生發(fā)言)</p><p>  甲:同學(xué)們,當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時(shí),哪一雙清澈純真的雙眸,不曾閃露出對(duì)未來(lái)的憧憬?</p><p>  乙:當(dāng)我們聆聽著新年的鐘聲,第一次站在成人方陣中,舉起稚嫩的拳頭,莊嚴(yán)地宣誓時(shí),我們心中有太多的感謝。</p><p>  甲:我們感謝陽(yáng)光的普照,雨露的滋潤(rùn)。</p><p>  乙:我們感謝父母的呵護(hù),老師的恩澤。</p><p>  合:如山的恩情,我們無(wú)法回報(bào)。此時(shí)此刻,我們只有向你們送去新年的祝福,道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》</p><p>  6:英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》,在朗誦中間,主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈(zèng)送新年賀卡。</p><p>  甲:有人說(shuō),年輕是銀,年輕是金,年輕就是一顆奔騰的芯</p><p>  乙:年輕人氣宇軒昂,年輕人斗志昂揚(yáng),年輕人是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。</p><p>  甲:今天是個(gè)特殊的日子,今夜是個(gè)不眠之夜,世界因我們而精彩,今夜由我們來(lái)主宰,</p><p>  乙:踏起青春的步伐我們舞姿翩翩,和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn),</p><p>  甲:跳起來(lái),晃動(dòng)歡快的腦袋,</p><p>  乙:動(dòng)起來(lái),和著青春的節(jié)拍!請(qǐng)所有愛好街舞的同學(xué)們都跳起來(lái)</p><p>  7:多人勁舞《動(dòng)起來(lái)》</p><p>  甲:風(fēng)兒輕輕掠過(guò),是在傳遞什么,還是在等待什么?</p><p>  乙:是在傳遞著我們的歌聲、笑聲,等待著你我精彩的人生。</p><p>  甲:同學(xué)們,帶上此刻這份愉悅的心情,帶上我們真摯的祝福 ,去迎接美好的明天吧。</p><p>  乙:用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃,放飛我們的希望,升騰我們的夢(mèng)想,</p><p>  合:祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新,好運(yùn)常伴,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,早日成為一個(gè)大寫的人!</p><p>  7. 合唱歌曲《明天會(huì)更好》在演唱中,主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書寫祝福語(yǔ)的賀年卡隨機(jī)分發(fā),主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束!</p><p>【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:</p><p><a target=教學(xué)設(shè)計(jì)方案完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-11

    經(jīng)典設(shè)計(jì)方案12-01

    設(shè)計(jì)方案11-03

    設(shè)計(jì)方案11-08

    實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-08

    關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文03-09

    實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-11

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-14

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28

    免费观看a级毛片视频| 成全视频免费高清游戏| 青柠影院免费观看电视剧高清动漫| 最近免费高清观看mv| 大肉大捧一进一出好爽视频mba| 凹凸视频国产福利永久| 人妻少妇无码精品视频区| 人妻无码中文专区久久av| 最好免费观看高清视频免费| 欧美最猛性ⅩXXXX免费的|