【精選】設(shè)計方案8篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計方案 篇1
引言
我國珠寶教育伴隨著我國珠寶產(chǎn)業(yè)的形式和發(fā)展而誕生和發(fā)展，與珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系越來越密切，相互促進，共同發(fā)展。從改革開放以來，隨著我國社會、經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業(yè)從無到有，不斷發(fā)展壯大，對珠寶專業(yè)技術(shù)人才的需求量越來越大，素質(zhì)要求越來越高；而我校正是我國西南地區(qū)第一所開設(shè)珠寶這個專業(yè)的學(xué)校，其教育的規(guī)模在不斷擴大，層次也將越來越多，形式和類型日益多樣化，教學(xué)的基本建設(shè)不斷適應(yīng)珠寶界的發(fā)展需要。
我校珠寶專業(yè)為了符合珠寶業(yè)對專業(yè)性人才的需求，開設(shè)了珠寶鑒定、珠寶設(shè)計、珠寶營銷三個大的方向。珠寶鑒定所涉及到現(xiàn)階段市場上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設(shè)計讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維設(shè)計出一系列符合商業(yè)需要與獨特創(chuàng)意的作品。珠寶營銷教會學(xué)生一系列銷售珠寶的方法與管理一支團隊的方法。而學(xué)生所接受的專業(yè)性知識也非常的全面，有價格不菲的鉆石、翡翠，也有價格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。
“我‘行’珠寶杯”是本專業(yè)在我校第一次開展的大型活動，希望借此機會讓本專業(yè)同學(xué)的能力能得到珠寶界的認同，同時讓我們能運用自己的知識更好的回饋社會。并為以后本專業(yè)的學(xué)生塑造一個模板，以便每屆都能開展這種與社會直接交流的活動，讓我們這些珠寶專業(yè)的莘莘學(xué)子更好地走向社會。
本次活動的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無限”，將當(dāng)代大學(xué)的青春風(fēng)采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現(xiàn)出來，用我們珠寶方面的知識來向社會展示當(dāng)代大學(xué)的魅力風(fēng)采。
（補充學(xué)校和企業(yè)的支持的重要性和意義以及感謝之類的，會不會更好呢？）
（里面有幾個錯別字，已經(jīng)修改，注意點）
一、活動背景
在經(jīng)濟高速發(fā)展的當(dāng)今，珠寶這門新興產(chǎn)業(yè)也隨著快速的發(fā)展，對于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創(chuàng)的一所大學(xué)開設(shè)了與珠寶有關(guān)的專業(yè)的學(xué)校，為緩解我系珠寶專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大的問題，為更好的展示我系學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時更好的向?qū)W校、珠寶公司，向社會推薦我們自己。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文博藝術(shù)系決定在校內(nèi)舉辦一次與珠寶專業(yè)有關(guān)的具有開創(chuàng)性的設(shè)計比賽。
二、活動意義
1、增強同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作動手能力，開拓同學(xué)的創(chuàng)新能力。
2、向?qū)W校，向社會展示我們的學(xué)習(xí)成果，更好的推薦自我。
3、可以更好的'檢驗我們當(dāng)代大學(xué)生的團隊精神，讓我們更好的融入我們所在的集體。
4、讓我們的學(xué)生學(xué)以致用，將理論和實踐緊密的結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)能力，展現(xiàn)我系大學(xué)生不僅有較強的自主學(xué)習(xí)能力，還有很好的動手實踐的能力。
5、給我們珠寶專業(yè)的學(xué)生搭建一個學(xué)生與企業(yè)面對面對話的平臺，讓我校更好的輸出人才，讓企業(yè)更好的接納我們。
三、活動目標(biāo)
1、近期目標(biāo)
a、讓我院80%的學(xué)生都熟知并深入了解我們珠寶專業(yè)。
b、向活動邀請的珠寶公司推薦10人以上的學(xué)生，希望能讓我專業(yè)5人以上在珠寶公司實習(xí)。
2、遠期目標(biāo)
a、這是我專業(yè)開創(chuàng)性的活動，讓以后的本專業(yè)的學(xué)生都延續(xù)這種活動。
b、讓更多的珠寶公司了解我專業(yè)的學(xué)生，讓我們的學(xué)生直接被珠寶公司聘請，讓我專業(yè)的學(xué)生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲備力量，并直接被珠寶公司聘請。
四、活動主題
我“行”珠寶杯——青春無限
五、活動時間
xx年6月13日9:30—11:30
六、活動地點
四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院——藝體中心
七、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備
活動前期準(zhǔn)備
四月
10日
將活動策劃方案確定好，并著手實施方案，同時在10級珠寶專業(yè)的班委中迅速成立監(jiān)督小組（4人），協(xié)調(diào)小組（3人），組織小組（6），同時將10級珠寶班學(xué)生分為10個比賽小組，每個小組要有一個責(zé)任組長。
12日
13日
由珠寶專業(yè)的學(xué)生小組設(shè)計出宣傳海報（海報的要求：尺寸大小：50*70cm；板式：彩色；內(nèi)容：要求簡潔、顯眼、大方）。
每個小組完成珠寶首飾設(shè)計稿。
20日
五月
3日
最后一次完善草稿
4日
每個小組做完首飾事物（珠寶實物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）
小組購買制作材料
15日
申請活動場地等
將相應(yīng)的獎品以及證書準(zhǔn)備好
相關(guān)禮儀培訓(xùn)
16日
向珠寶首飾商家發(fā)送邀請函，誠請5個公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領(lǐng)外聯(lián)部1人以及10級珠寶班2代表），并在6月7日通過電話確認珠寶商是否可以參加此次活動
21日
由監(jiān)督小組負責(zé)將整個活動所需物品以及活動的籌備情況做一次疏理。
24日
第一次彩排
27日
第二次彩排
六月
1日
最后一次彩排
4日
張貼活動宣傳海報，在學(xué)校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門口信息粘貼欄各張貼活動宣傳海報（宣傳海報由珠寶專業(yè)學(xué)生小組負責(zé)設(shè)計與制作）
5日
電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計比賽
每日中午晚上校園廣播電臺開始和結(jié)束時各播一次
6日
邀請院上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及文博系領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動。
11日
通知系上各輔導(dǎo)員通知各班同學(xué)觀看此次比賽
再次電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計比賽
12日
布置會場（專業(yè)的t臺秀模式）
（二）活動執(zhí)行
1、6:30開始播放片花（相關(guān)作品的簡要展示ppt）
2、播放比賽視頻片頭暨倒計時
3、帷幕拉開、主持人介紹嘉賓、評委、比賽規(guī)則等
步驟一：
1、主持人宣布此次活動正式開始，同時走秀背景音樂響起，同時燈光打起。
2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設(shè)計作品依次出場進行展示，由講解員通過ppt分別同步展示各組產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。
3、第十組的作品以及ppt的展示結(jié)束，緊接著模特分3、3、4個人來集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂停止，同時互動音樂響起。
4、主持人進行互動（有關(guān)本專業(yè)的知識性的活動）
5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分數(shù)時互動音樂變小）
步驟 二：
1、走秀音樂響起，同時主持人出幕宣布珠寶走秀開始。
2、從第一組至第十組：單個模特分別穿戴各組三件套分別進行t臺展示
3、第十組展示模特進入幕布，主持人話外音（接下來，我們將展示各小組的全部作品）
4、話外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時主持人話外音進行每個小組的作品進行簡介）
5、主持人公布各小組三件套作品得分。
6、主持人進行互動
步驟三：
1、 主持人公布各小組的總分。
2、 主持人宣布獲獎情況：最佳創(chuàng)意獎1名，三等獎1名，二等獎1名，一等獎1名（依次宣布獲獎名單，并上臺領(lǐng)獎）
3、主持人有請珠寶商代表上臺講話
4、最后有請領(lǐng)導(dǎo)老師講話
5、主持人宣布xx年文博藝術(shù)系珠寶專業(yè)第一屆珠寶設(shè)計比賽圓滿結(jié)束。
6、最后，老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影留念。
八、活動規(guī)則
1、活動要求
a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設(shè)計出中檔層次的項鏈，展示作品按照個人喜好設(shè)計。
b、ppt要求：結(jié)構(gòu)清晰明了，內(nèi)容須涵蓋產(chǎn)品“市場定位”“產(chǎn)品定位”“營銷方案”等內(nèi)容。
2、比賽形式
首先，由每個小組展示自己的展品，再由講解員通過ppt展示該產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。
3、評分規(guī)則：
此次比賽產(chǎn)品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產(chǎn)品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。
4、獎項設(shè)立
a、一等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
b、二等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
c、三等獎各1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
d、最佳創(chuàng)意獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
5、分工及負責(zé)部門
分工
項目組：整體活動項目書的撰寫與修改。全程活動的控制與督導(dǎo)。
校內(nèi)宣傳組：校內(nèi)所有宣傳。廣播、海報、老師的邀請、大一珠寶新生的聯(lián)系、全校學(xué)生的通知。
校外宣傳組：與社會各界人士的聯(lián)系，以及邀請珠寶商。（由老師帶隊親自上門對應(yīng)聯(lián)系商家）
會場布置組：負責(zé)活動時展會場景的布置與監(jiān)管，以及對產(chǎn)品展位的布置和現(xiàn)場ppt的放映等。
產(chǎn)品組：負責(zé)活動時產(chǎn)品的收集、布置與安保。
解說組：負責(zé)活動時對產(chǎn)品的解說，以及為客人解決一些珠寶方面的問題。
后勤組：負責(zé)活動期間的所有后勤，處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。（如電臺導(dǎo)播部、文博系紀(jì)檢部、文博系宣傳部等）。
設(shè)計組：負責(zé)活動期間宣傳海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀(jì)念冊、產(chǎn)品相關(guān)的ppt制作。
禮儀組：由校內(nèi)禮儀部負責(zé)。
安保組：由校內(nèi)相關(guān)部門負責(zé)。
評估組：由老師與相關(guān)方面人士負責(zé)。
后勤保障：處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。
負責(zé)部門
（1）作品由監(jiān)督小組負責(zé)保管。
（2）現(xiàn)場維護秩序（由文博系學(xué)生會紀(jì)檢部負責(zé)）
（3）后幕（由文博系學(xué)生會學(xué)習(xí)部）
（4）頒獎（由文博系學(xué)生會禮儀部負責(zé)）
（5）現(xiàn)場布置（由文博系學(xué)生會，青協(xié)負責(zé)）
（6）統(tǒng)分以及統(tǒng)分結(jié)果的交接（由文博系學(xué)生會組織部負責(zé)）
九、經(jīng)費預(yù)算及設(shè)備申請
（一）經(jīng)費預(yù)算
1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計400元。
2、證書：20個，共計100元。
3、場地裝飾：禮花4個，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場珠寶商的人數(shù)和院上領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)來決定），橫幅2條。共計500元。
4、評委席用品（水、簽字筆、評分表）共計30元。
5、海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀(jì)念冊等，共計500元。
（二）設(shè)備申請
1、椅子500把
2、評委席桌子12張
3、桌布11張
4、燈光、音響等設(shè)備
5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆
6、插板插座，透明膠，雙面膠，細繩，小刀
7、投影儀：2臺
8、相機：單反相機：3臺；攝像機：2臺
9、4條禮儀帶。
設(shè)計方案 篇2
活動目標(biāo)
1、欣賞音樂，感受連貫與跳躍的音樂旋律。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍，體驗游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
磁帶及錄音機；圖片一張；皮球若干。
活動過程
（一）、熟悉音樂
1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問：剛才老師是怎么玩球的？
2、再次欣賞音樂。提問：“老師滾球時的音樂是怎么樣的”？（柔柔的、連貫的.）；“拍接球時音樂又是怎么樣的”？（有力的、跳躍的）
（二）、感受連貫與跳躍的音樂旋律
1、看圖譜欣賞音樂，嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點符號表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。
2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍，跟著音樂選擇喜愛的動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍。
（三）、皮球游戲
1、介紹游戲方法
2、幼兒游戲，適時更換拍皮球的人。
游戲過程中，可根據(jù)幼兒對游戲規(guī)則掌握的程度，適當(dāng)增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低；重重拍，跳得高。
設(shè)計方案 篇3
一、課程名稱：感恩主題班會課
二、授課題目：珍愛生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認知目標(biāo)：使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學(xué)重點：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時：一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的.愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程：
1. 感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時10分鐘）
設(shè)計方案 篇4
1 工程概況
某工程場地內(nèi)原為長江邊荒地，原地貌存在大面積水塘，后經(jīng)建筑垃圾回填，場地四周無既有建筑及市政管線分布。本工程主體設(shè)計地下2層，地上8層，建筑高度為49.9米，總建筑面積約6萬平方米，框架剪力墻結(jié)構(gòu)，其中地下部分約3萬平方米。
目前場地自然地面標(biāo)高為-1.95m，基坑周長約408m，基坑面積約11000m2，基坑底標(biāo)高分別為-11.9m、-12.6m（承臺底），基坑開挖深度為9.95m，電梯井部分開挖深度為14.05m，基礎(chǔ)采用PHC高強預(yù)應(yīng)力管樁及鉆孔灌注樁。
2 設(shè)計依據(jù)
2.1 建設(shè)單位提供的項目總平面圖、樁位圖、承臺平面布置圖、負一、二層底板結(jié)構(gòu)平面圖。
2.2 核工業(yè)南京工程勘察院提供的巖土工程勘察報告。
2.3 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB5007-20xx）。
2.4 《建筑基坑支護技術(shù)規(guī)程》（JGJ120-99）。
2.5 《南京地區(qū)建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（DGJ32/J12-20xx）。
2.6 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50010-20xx）。
2.7 《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50202-20xx）。
2.8 《混凝土工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB20204-20xx）。
2.9 《建筑基坑工程監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》（GB50497-20xx）。
2.10 其他有關(guān)的規(guī)范及規(guī)程。
3 基坑支護體系方案選擇
3.1 基坑支護特點。根據(jù)建設(shè)單位提供的工程地質(zhì)勘察報告及有關(guān)資料，本工程基坑支護具有如下特點：①基坑開挖面積較大，約11000m2；②基坑開挖深度為10～14m，屬深基坑，安全等級為一級；③基坑開挖深度及影響范圍內(nèi)土質(zhì)較差，基坑坑底隆起問題應(yīng)引起足夠重視；④坑底上、下土質(zhì)均為砂質(zhì)粉土，滲透性較好，止水帷幕十分重要；⑤基坑周邊留空區(qū)域較小，環(huán)境條件較為不利。
3.2 支護體系方案選擇。可以考慮采用以下幾種方案：①地下連續(xù)墻內(nèi)支撐支護；②單排鉆孔灌注樁懸臂式支護；③單排鉆孔灌注樁拉錨式支護；④單排鉆孔灌注樁加內(nèi)支撐支護等。
綜合考慮本工程基坑支護開挖深度、周圍環(huán)境、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件，投資和工期等因素，以“安全可靠、技術(shù)可行、方便施工”為原則，決定采用單排鉆孔灌注樁加內(nèi)支撐型式支護，鉆孔灌注樁外側(cè)加上一排水泥攪拌樁止水，結(jié)合地表和坑內(nèi)明溝加集水坑排水方案。
具體方案如下：①采用φ1100@1300鉆孔灌注樁+兩層鋼筋混凝土支撐作為支護結(jié)構(gòu)，支護樁外側(cè)設(shè)置φ850@1200三軸深攪樁作為止水帷幕。②第一道支撐梁頂面標(biāo)高-2.95m，第二道支撐梁頂面標(biāo)高-7.6m。③排樁、圈梁、圍檁、立柱樁結(jié)構(gòu)混凝土強度均為C35。④φ850@1200三軸深攪樁采用套接一孔法施工，水泥摻入量為20%。⑤支撐立柱樁共計72根，上部采用鋼格構(gòu)柱，下部采用直徑900mm的鉆孔灌注樁，混凝土C35，鋼格構(gòu)柱伸入灌注樁內(nèi)3000mm。
4 設(shè)計與施工要求說明
4.1 單排樁內(nèi)支撐型式支護部分。
4.1.1 鉆孔灌注樁。①基坑四邊均采用單排鉆孔灌注樁加內(nèi)支撐型式支護，其中EFGH段采用φ1100@1300鉆孔灌注樁，有效樁長20.5m，HJABCDE段采用φ1100@1300鉆孔灌注樁，有效樁長21m，樁身混凝土設(shè)計強度為C35，鋼筋籠采用焊接，樁身混凝土保護層厚度50mm，樁底沉渣厚度作為支護樁時不超過100mm，作為立柱樁時不超過50mm。②鉆孔灌注樁充盈系數(shù)1.05～1.20，超灌高度1.1m，樁身不得出現(xiàn)夾泥、斷樁等現(xiàn)象。③灌注樁頂部進入壓頂梁為50mm，鋼筋進入壓頂梁的長度為800mm。④灌注樁施工時應(yīng)保證樁徑偏差不大于50mm，樁位偏差不大于100mm，垂直度偏差不大于0.5%。⑤采用跳打法施工，相鄰樁在混凝土灌注完畢36h后，方可進行另一根樁施工。
4.1.2 壓頂梁、圍檁及支撐。①壓頂梁、圍檁和支撐采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，混凝土設(shè)計強度為C35，第一道壓頂梁高800mm，寬1400mm，第二道圍檁高1000mm，寬1500mm。②第一道主角支撐（750×650mm）、對撐（750×900mm）梁中標(biāo)高在自然地面下1.4m，即標(biāo)高-3.35m處。③第二道主角支撐（950×900mm）、對撐（950×1100mm）梁中標(biāo)高在自然地面下6.15m，即標(biāo)高-8.10m處。
4.1.3 止水帷幕水泥攪拌樁。①在鉆孔灌注樁外側(cè)施工一排φ850@1200三軸深攪樁止水，有效樁長22.5m。②作為止水帷幕采用套接一孔法施工，作為坑中坑支護采用縱橫向搭接250mm。③作為止水帷幕深攪樁水泥摻入量為20%（截面按1.495m2），作為坑中坑支護基坑面以上-11.9～-3.8m水泥摻入量為8%，基坑面以下-18.3～-11.9m水泥摻入量為20%（截面按1.495m2），使用42.5級普通硅酸鹽水泥，水灰比應(yīng)嚴格控制在1.2～1.5之間，要求28天無側(cè)限抗壓強度達1.0Mpa。④三軸攪拌機下沉速度控制在0.6m/min以內(nèi)，并保持勻速下沉與勻速提升，攪拌提升時不應(yīng)使孔內(nèi)產(chǎn)生負壓造成周邊地基沉降。⑤因故擱置2h以上的拌制漿液應(yīng)作為廢漿處理，嚴禁再用。⑥應(yīng)采用“兩下兩上”兩次噴漿復(fù)攪。⑦施工時應(yīng)保證前后臺密切配合，禁止斷漿，如因故停漿，應(yīng)在恢復(fù)壓漿前將三軸攪拌機下沉0.5m后再注漿攪拌施工，以保證攪拌樁的連續(xù)性。⑧樁與樁的`搭接時間不應(yīng)大于24h，若因故超時，搭接施工中必須放慢攪拌速度保證搭接質(zhì)量。 4.1.4 立柱樁。豎向立柱上部采用井字型鋼構(gòu)架，下部為鉆孔灌注樁，鋼構(gòu)架頂部焊接900×900×12鋼板，并在鋼板上焊接4φ25U型鋼筋錨入第一層鋼筋混凝土支撐梁內(nèi)。下部插入鉆孔灌注樁內(nèi)3000mm，鋼構(gòu)架穿過地下室底板處，在施工底板前加焊止水鋼板片。
4.2 排水和降水。開挖深度內(nèi)土層為雜填土、砂質(zhì)粉土和淤泥質(zhì)粘土等為主，可開排水溝槽加集水坑及降水井的辦法排水。①在圈梁頂上設(shè)置800×1000mm斷面水槽，匯集地表水、坑內(nèi)積水及降水井中抽出的地下水，水槽附近設(shè)集水坑，及時將上述積水排入市政下水道。②基坑內(nèi)，在距鉆孔灌注樁內(nèi)側(cè)300mm處挖200×200mm斷面水溝，沿基坑四周布置，并在邊角及中部等適當(dāng)位置挖集水坑，及時將坑內(nèi)積水排走，保持坑內(nèi)作業(yè)面及坑底干燥。③降水井采用管徑φ800mm下入φ360/300mm成品水泥管共計57口井，在土方開挖前提前兩周進行降水，確保基坑內(nèi)地下水位位于基坑開挖面以下1m。
4.3 基坑開挖和支撐拆除。①基坑開挖必須在鉆孔灌注樁、壓頂梁和水平支撐梁混凝土強度達到80%以上，同上水泥攪拌樁強度達到75%以上，另外基坑降水已達到設(shè)計要求方可進行。②在基坑開挖過程中，應(yīng)根據(jù)監(jiān)測信息及時調(diào)整挖土程序，土方開挖需分段分層進行，開挖過程中要嚴格遵循先撐后挖、先換撐后拆撐的原則進行，第二道支撐必須在基礎(chǔ)底板混凝土滿坑澆灌后，且混凝土強度達到75%以上是可采取機械鑿除。③壓頂梁及支撐上嚴禁堆載，挖土機不得直接碾壓壓頂梁及支撐梁，應(yīng)在支撐梁上覆土50cm左右，在鋪設(shè)路基箱板，嚴禁挖土機撞擊支撐立柱，坑底留300mm余土采用人工清理，挖土至基坑底后，應(yīng)及時進行墊層施工。
5 基坑開挖監(jiān)測方案
基坑開挖支護是項風(fēng)險性極大的地下工程，在基坑開挖整個過程中進行全過程監(jiān)測，實行信息化管理，對指導(dǎo)開挖施工確保安全是很有必要的。本基坑工程在基坑開挖及地下結(jié)構(gòu)施工期間必須加強基坑監(jiān)測。
監(jiān)測內(nèi)容：①支護結(jié)構(gòu)頂部水平位移、沉降量的量測：沿圈梁頂面每20～25m布設(shè)1個觀測點；②支護結(jié)構(gòu)側(cè)向位移（測斜）：共計布置11根測斜管，深度不小于支護樁樁長；③支撐軸力量測：每層支撐系統(tǒng)選擇16根，支撐采用鋼筋測力計進行鋼筋混凝土支撐軸力量測；④支撐立柱沉降：選擇交點處支撐桿件較多處立柱樁頂設(shè)一個沉降觀測點，總數(shù)量不少于10%；⑤地下水位的觀測：基坑內(nèi)外側(cè)布設(shè)水位觀測孔，對水位進行觀測，對存在觀測井位置可結(jié)合觀測井進行水位觀測；⑥周邊建筑物：因本工程周邊無建筑，故此項不考慮；⑦道路路面沉降：沿臨近基坑范圍道路每隔25m設(shè)一個觀測點。
監(jiān)測要求：①基坑監(jiān)測應(yīng)由監(jiān)測資質(zhì)的單位嚴格按設(shè)計要求制定詳盡的監(jiān)測方案，報設(shè)計審查確認后方可執(zhí)行；②監(jiān)測單位應(yīng)在支護結(jié)構(gòu)施工過程中結(jié)合現(xiàn)場條件合理布置監(jiān)測位置，并取得初始讀數(shù)；③所以測試點、測試設(shè)備需在整個基坑支護施工過程中加強保護，以防損壞；④監(jiān)測周期為基坑土方開挖到地下室側(cè)壁回填的全過程；⑤監(jiān)測頻率：土方開挖過程中，地面至-5.15m期間為2日1次，至底板墊層期間為1日1次，底板澆筑至完成后7日內(nèi)為1日2次，支撐開始拆除到拆除完成后頻率為1日1次。
基坑監(jiān)測報警值指標(biāo)：①圈梁水平位移值達到35mm，或位移速率達2.5mm/d，累計變化值達28mm；②地面沉降值達到35mm，或位移速率達2.5mm/d，累計變化值達28mm；③支撐軸力監(jiān)測值達到：第一道支撐8800KN，第二道支撐10400KN；④立柱豎向位移：20mm；⑤周圍道路沉降：28mm。⑥坑外水位變化：500mm/d。
6 基坑支護應(yīng)急措施
支護工程極為復(fù)雜，影響安全的因素很多，土質(zhì)差，必須隨時做好應(yīng)付可能出現(xiàn)的不利情況，確定合適的應(yīng)急措施，現(xiàn)場應(yīng)備有應(yīng)急措施用的材料及設(shè)備，如草包袋、水泥、鋼管、注漿機、高壓旋噴機等，針對本基坑支護提出如下應(yīng)急措施：
6.1 支護結(jié)構(gòu)受力體系方面的應(yīng)急處理措施：①若土方開挖過程中出現(xiàn)局部坑壁位移過大，坑邊出現(xiàn)裂隙情況，應(yīng)及暫停土方沿基坑縱向的開挖范圍，采取增加鋼支撐等措施控制變形開展；如變形發(fā)展迅速，應(yīng)立即回填土方，陰止變形進一步擴大，待查明原因并采取相應(yīng)措施后方可繼續(xù)開挖。②若基坑側(cè)壁出現(xiàn)局部滑坍，應(yīng)先查明原因，消除產(chǎn)生滑坍因素，同時進行修補加固。一般將坑壁外采用土袋或碎石袋回填充實，并可在坍方處口部打垂直錨管、焊接橫向網(wǎng)筋，并及時噴射混凝土面層。③若在土方開挖過程中鋼筋砼臨時結(jié)構(gòu)出現(xiàn)開裂形象，應(yīng)根據(jù)支撐軸力監(jiān)測數(shù)據(jù)反饋結(jié)果，采取增設(shè)型鋼支撐分擔(dān)受力。④若土方開挖至基坑底標(biāo)高時支護結(jié)構(gòu)監(jiān)測數(shù)據(jù)已達報警值，應(yīng)加快墊層砼及主體結(jié)構(gòu)底板施工進度，并將墊層和底板砼澆筑至支護樁邊。⑤若土方開挖至基坑底標(biāo)高后發(fā)生土體隆起現(xiàn)象，應(yīng)在被動區(qū)采取反壓加固措施，并及時進行墊層及底板的施工。⑥對于發(fā)生變形較大的區(qū)段，應(yīng)及時卸除相應(yīng)區(qū)段基坑頂部的材料堆載，并合理安排施工機械的停滯位置，控制支護結(jié)構(gòu)變形的發(fā)展。
6.2 地下水處理方面的應(yīng)急處理措施：①由于大氣降水或因上、下水管破裂造成地表淺層水量較多時，應(yīng)首先查明水源，進行修復(fù)、截斷、改道或停用，同時在地面沿坑壁四周，距坑壁1.0～1.5m處設(shè)置排水溝，將雨水或其它地面水引流至遠離基坑處排水，在坑壁的頂部地面噴射混凝土，防止坑邊地面滲水。對地面開裂等情況應(yīng)及時采用水泥漿封閉，防止雨水滲入。②如在坑壁或圈梁底部發(fā)生局部滲漏現(xiàn)象，應(yīng)在滲漏點設(shè)置長度為1.5～2.0m的引流管，并將滲水集中至坑內(nèi)排水溝或降水井內(nèi)，統(tǒng)一疏排，以減少坑壁水壓和保持坑壁干燥，便于施工。③若土方開挖到基坑底標(biāo)高后發(fā)生管涌現(xiàn)象，應(yīng)采取土袋反壓，加大降水井出水量控制承壓水位，及時澆筑墊層、底板。
6.3 環(huán)境保護方面應(yīng)急處理措施：①土方挖前應(yīng)按照設(shè)計要求預(yù)先設(shè)立觀測點，對周邊環(huán)境變形以及地下水位等內(nèi)容進行觀測，并在施工過程中密切關(guān)注基坑監(jiān)測數(shù)據(jù)，切實做到信息化指導(dǎo)施工。②當(dāng)通過沉降監(jiān)測發(fā)現(xiàn)地面沉降已達到預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)及時查明引起沉降的具體原因，以及時采用相應(yīng)措施。
排樁+鋼筋混凝土內(nèi)支撐型式在基坑支護中使用廣泛，該支護型式具有技術(shù)成熟、安全可靠、適用范圍廣泛等特點，南京地區(qū)較多項目都采用了此種支護型式，本工程目前已經(jīng)完成地下室結(jié)構(gòu)的施工，通過施工過程中的監(jiān)測數(shù)據(jù)及現(xiàn)場實際效果來看，本支護設(shè)計及施工是成功的。
設(shè)計方案 篇5
為確保"安全年"系列活動的深入開展，保證船舶航行安全，嚴防各類安全事故的發(fā)生，局決定有針對性地開展"航行安全"專項活動。
一、指導(dǎo)思想
以"一個加強，三個適應(yīng)"為指導(dǎo)，以實現(xiàn)"航行安全"為目標(biāo)，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動總體方案》，扎實有效地開展各項安全活動，確保船舶航行安全。
二、活動主題
遵守避碰規(guī)則，確保航行安全。
三、活動時間
1月1日-12月31日。同時，根據(jù)總體方案的要求，局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點抓"航行安全"。
四、活動目標(biāo)
通過"航行安全"專項活動的開展，進一步提升船員的安全意識和安全技能，增強遵章守紀(jì)的自覺性，努力消除各類安全隱患，確保航行安全，推動打撈安全發(fā)展。
五、活動部署
此次活動按照局關(guān)于"安全年"活動的總體要求，結(jié)合沿海霧季特點，遵循"局職能處室監(jiān)督指導(dǎo)、各單位具體實施"的原則，緊緊圍繞影響航行安全的熱點問題和薄弱環(huán)節(jié)，針對船員緊缺，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風(fēng)浪中航行為重點內(nèi)容，大力開展一些生動活潑、內(nèi)容充實的安全活動。
（一）開展"學(xué)習(xí)規(guī)章、遵守規(guī)章"活動
1、每個駕駛員自學(xué)一次《1972年國際海上避碰規(guī)則》、《中華人民共和國海船船員值班規(guī)則》、C2S0706《能見度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。
2、由船上組織一次針對上述所學(xué)內(nèi)容的交流。并對案例材料進行集中學(xué)習(xí)。案例材料包括：
"3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒事故（電子版）
交通運輸部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx-2007
交通部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx.1-20xx.12
3、由船長組織，對駕駛員進行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內(nèi)容的安全培訓(xùn)。
（二）對員工進行安全教育，提高安全認知水平
1、局組織對船員進行為期2天的'安全輪訓(xùn)，包括"增強責(zé)任意識，確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。
2、使船員安全培訓(xùn)率達到70%，并不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（1）對全體船員開展安全知識培訓(xùn)是一項長期的工作，每一年半為一個培訓(xùn)周期，各相關(guān)部門和單位應(yīng)制定有效措施確保在每個培訓(xùn)周期內(nèi)達到100%的培訓(xùn)率。
（2）20xx年度的局船員安全知識培訓(xùn)要力求規(guī)范、持續(xù)改進。開展培訓(xùn)效果評估，廣泛聽取意見，逐步提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的針對性。
（3）建立船員安全知識培訓(xùn)個人培訓(xùn)檔案。
（4）培訓(xùn)教師要多收集授課資料，精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，并制作成PPT進行講解；培訓(xùn)內(nèi)容要增大信息量，教師之間要相互聽課。
（5）使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片，或借鑒其他單位的資料圖片，用圖文并茂的形式來講課，增強船員的感性認識，提高培訓(xùn)效果。
（三）繼續(xù)實施動態(tài)安全管理
堅持關(guān)口前移、重心下移，繼續(xù)對三用船服務(wù)、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養(yǎng)實施動態(tài)安全管理，提供岸基地支持和監(jiān)督、指導(dǎo)。特別要為海上電纜鋪設(shè)，在渤海作業(yè)的抗風(fēng)浪能力不強的船舶提供氣象支持。
（四）加強現(xiàn)場安全管理
1、長江口水域、內(nèi)河航道為危險地段，進入該水域之前，要對潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險情況，進行認真的分析、研究，作到心中有數(shù)。對于熟悉的航段也不能麻痹大意，保持安全航速、保持系統(tǒng)瞭望是避免事故的重要手段。
2、由于我局經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展，高級船員比較緊缺，有些駕駛員并沒有拖輪、三用船作業(yè)經(jīng)驗，所以船長要了解新崗位駕駛員的能力，要多進行監(jiān)督和指導(dǎo)，在危險、復(fù)雜航段應(yīng)親自操作。
3、駁船裝載大型構(gòu)建，必須事先進行風(fēng)阻力計算，大風(fēng)到來前安排好拖輪協(xié)助錨泊，或采取其他安全措施。
4、工程船舶由拖輪拖帶航行中，雙方要明確指揮權(quán)，在施工作業(yè)前，應(yīng)制訂防臺、防惡劣天氣預(yù)案。
5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過保持正規(guī)了望，防止碰撞事故；通過正規(guī)了望及時發(fā)現(xiàn)不點燈的小船和高亮度光源周圍不易發(fā)現(xiàn)的船舶，保證夜航安全；通過加強值班、備車錨泊等措施，保
證錨泊安全。
（五）結(jié)合"安全月"開展系列安全活動。
六、檢查總結(jié)
各單位要對活動開展情況，對好的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)。各單位要以建立安全管理長效機制為要求，以實現(xiàn)航行安全為目標(biāo)，對好的經(jīng)驗、做法樹立典型、積極推廣，并將其上升為管理的規(guī)章制度，加以鞏固和提升。
各單位要在每月上報的安全工作報告中，對本單位當(dāng)月活動開展情況進行小結(jié)；在第二季度末，對航行安全開展情況進行階段性總結(jié)，并以電子版形式報局安監(jiān)處。活動結(jié)束時，應(yīng)對活動情況進行全面總結(jié)，并于12月20日前以電子郵件形式報局安監(jiān)處。同時，局將把各單位活動開展情況和信息上報情況，作為年度安全管理考核的一項重要指標(biāo)。
設(shè)計方案 篇6
摘要：放大器是組成集成電流的重要部分，也是國內(nèi)外相關(guān)研究中的熱門課題，其中增益可控放大器更是被廣泛的應(yīng)用于無線通信、醫(yī)療和電子設(shè)備等多個方面。本文從增益可控射頻放大器的整體設(shè)計方案概述、增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計以及增益可控射頻放大器系統(tǒng)的軟件設(shè)計三個方面入手，對增益可控射頻放大器的設(shè)計方案進行深入研究，希望能為相關(guān)研究工作提供思路。
關(guān)鍵詞：射頻放大；增益可控；功率；顯示按鍵
集成放大電路是當(dāng)前模擬電子電路中最為常見的一種類型，作為集成電路的重要組成部分，放大器的增益可調(diào)研究逐漸成為相關(guān)企業(yè)和部門的關(guān)注重點。隨著寬帶放大器在醫(yī)療設(shè)備和無線通信以及儀表儀器中越來越廣泛的應(yīng)用，系統(tǒng)對于放大器的低功耗、增益可調(diào)、穩(wěn)定性以及通帶寬等特點的性能要求逐漸變高，如何更好的實現(xiàn)增益可控射頻放大器的設(shè)計成為研究人員需要面對的首要問題。
一、增益可控射頻放大器的整體設(shè)計方案概述
從當(dāng)前的增益可控射頻放大器的設(shè)計方法來看，一般需要建立在COMS工藝基礎(chǔ)上。本文所提到的增益可控射頻放大器的整體設(shè)計主要包括前置放大器模塊的設(shè)計、增益可控放大器的`設(shè)計、功率放大器模塊的設(shè)計、軟件程序設(shè)計和顯示按鍵的設(shè)計幾個方面。其中前置放大器、增益可控放大器和功率放大器是模擬電路的組成部分，主要用來實現(xiàn)對信號的放大，可控增益放大器還可以在20dB~50dB范圍實現(xiàn)連續(xù)可調(diào)。對于方案中數(shù)字電路部分的設(shè)計主要是將STC89C51作為核心，將其與數(shù)模轉(zhuǎn)換模塊、增益可控射頻放大器的程序設(shè)計以及顯示按鍵的設(shè)計共同組成可調(diào)電路，從而有效的滿足對信號的連續(xù)放大操作。
二、增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計
增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計主要包括前置放大器模塊的設(shè)計、增益可控放大器的設(shè)計以及功率放大器模塊的設(shè)計三個方面，利用前置放大器模塊來降低信號輸入過程中的噪聲，增益可控放大器可以對系統(tǒng)使能端的電壓進行調(diào)節(jié)，進而改變增益倍數(shù)，而功率放大器模塊的設(shè)計可以對系統(tǒng)的帶負載能力進行進一步的提升，從而切實保證系統(tǒng)的高效性與穩(wěn)定性。具體操作方式如下：
（1）前置放大器模塊的設(shè)計。一般情況下，放大器系統(tǒng)在對小信號進行放大的過程中非常容易引入干擾，所以在對增益可控射頻放大器系統(tǒng)設(shè)計的綜合考慮之后，選取了具有較強抗干擾能力的OPA2846放大器。這一類型的放大器可以在放大小信號的同時有效降低外界因素對系統(tǒng)的噪聲影響，進而對系統(tǒng)整體的工作穩(wěn)定性和抗干擾能力進行大幅度的提升；
（2）增益可控放大器的設(shè)計。在設(shè)計增益可控射頻放大器的過程中，由于考慮到增益需要在20dB~50dB范圍實現(xiàn)連續(xù)可調(diào)，所以在反復(fù)對比之后，該設(shè)計方案選擇了具有更大調(diào)節(jié)范圍和更低功率特點的AD603增益可控放大器。AD603增益可控放大器的芯片使能端可以通過改變數(shù)字部分輸出電壓來實現(xiàn)放大器的20dB~50dB范圍連續(xù)調(diào)節(jié)；
（3）功率放大器模塊的設(shè)計。在增益可控射頻放大器的功率放大器模塊設(shè)計中，選擇了具有更高增益帶寬且輸出噪聲較低的THS3091功率放大器。THS3091功率放大器可以有效提升系統(tǒng)的帶負載能力，通過對自身消耗功率的降低來最大程度的保證系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性與抗干擾能力[1]。
三、增益可控射頻放大器的軟件設(shè)計
增益可控射頻放大器的軟件設(shè)計主要從放大器的程序設(shè)計和顯示按鍵的設(shè)計兩個方面進行，具體操作方式如下：
（1）增益可控射頻放大器的程序設(shè)計。本文涉及的系統(tǒng)程序設(shè)計主要是利用STC89C51單片機來對模擬信號進行收集，并通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器之后將模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號展開分析。這一過程中，需要對增益可控放大器需要的實際電壓值進行計算，并依靠單片機中的模擬信號轉(zhuǎn)換來對AD603增益可控放大器的使能端進行控制，最終實現(xiàn)對增益調(diào)節(jié)范圍的進一步擴大；
（2）增益可控射頻放大器中的顯示按鍵設(shè)計，主要目的是為了輔助放大器增益在20dB~50dB范圍內(nèi)實現(xiàn)連續(xù)調(diào)節(jié)。在具體的設(shè)計過程中，顯示按鍵模塊中顯示屏選擇了OLED，OLED顯示屏與其他顯示屏相比可以更為便捷的顯示出當(dāng)前的增益值。對于按鍵的設(shè)計則可以根據(jù)實際的設(shè)計要求進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進而實現(xiàn)對增益可控射頻放大器增益的步進調(diào)節(jié)[2]。
四、總結(jié)
綜上所述，增益可控射頻放大器的設(shè)計對于實現(xiàn)對小信號的放大有著重要的作用，通過對系統(tǒng)內(nèi)部固定增益范圍內(nèi)的增益調(diào)節(jié)，不僅可以有效降低外部因素對信號放大過程中的干擾，還可以進一步提升系統(tǒng)整體的帶負載能力和工作運行的穩(wěn)定性。為了進一步完善增益可控射頻放大器的設(shè)計方案，需要對設(shè)計過程中的每一個細小環(huán)節(jié)進行深入的研究，以此來最大程度的提升設(shè)計方案的科學(xué)性。
參考文獻
[1]甘國妹，梁榮才。增益可控射頻放大器設(shè)計方案的分析[J]。玉林師范學(xué)院學(xué)報，20xx，37（05）：37—41。
[2]牛曉園，侯智，李星輝，周宇恒。增益可控射頻放大器的設(shè)計方案[J]。電子技術(shù)與軟件工程，20xx（24）：129。
作者：許衛(wèi) 沈金成 李萬昌
設(shè)計方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握重點詞語，準(zhǔn)確流利地朗讀課文。
2、理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點。
3、體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)幾種說明方法。
4、讓學(xué)生了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的杰作，是我國勞動人民的偉大造；了解解放后我國橋梁事業(yè)所取得的巨大成就，增強民族自豪感。
教學(xué)重點：
理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點，學(xué)習(xí)幾種說明方法，體味準(zhǔn)確、生動的語言。
課時計劃：
2課時。
課前準(zhǔn)備：
1、讀課文，掃除字詞障礙。
2、課前布置學(xué)生查閱有關(guān)橋梁的資料。
第一課時課時目標(biāo)：
整體感知課文內(nèi)容，理清說明的順序，理解選材的典型性，研討文中介紹趙州橋的部分。
教學(xué)內(nèi)容
一、課題引入
生活中，你見過很多橋，這些橋各有各的特點，現(xiàn)在，請同學(xué)們看兩幅圖片，說說這兩座橋各有什么特點？
二、自學(xué)輔導(dǎo)
1、出示投影檢查預(yù)習(xí)。
2、學(xué)法指導(dǎo)：這是一篇說明文，閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？
3、教師范讀課文，并投影下列問題。
①中國石拱橋的'總的特點是什么？
②用一句話概括每段段意，理清本文的說明順序。
③中國石拱橋很多，文章為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為重點說明的例子？提問、啟發(fā)、歸納以上問題，并板書。學(xué)生帶著問題速讀課文，讀后，小組合作探究問題。教師巡回指導(dǎo)，并參與小組討論。
學(xué)生回答后小結(jié)。
①形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久
②由一般到個別的邏輯順序。石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋典型杰作——中國石拱橋的新發(fā)展。
③這兩座橋是我國石拱橋中杰出的代表之作，又具備石拱橋的共同特點，而且又各有各的特色。所以以這兩座橋為例很有代表性。前者是獨拱，后者是聯(lián)拱，既有共性，又有個性。選擇兩者可以互相對照，互相補充，說明中國石拱橋形式多樣、多姿多彩的特點。
三、重點研讀過渡：
作為杰出代表，趙州橋和盧溝橋各有什么特色呢？作者怎樣說明的呢？
①作者是按怎樣的順序介紹趙州橋的？
②趙州橋有哪些特點？
③假如你是導(dǎo)游，請你根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，設(shè)計一段話，然后向游人介紹趙州橋的有關(guān)情況。學(xué)生齊讀課文課文第4、5段，思考問題，并在小組內(nèi)討論完成。
歸納：
①先總說、后分說的順序。抓住“著名”“最古”兩個詞語，先概括介紹橋的地理位置、建橋時間；再介紹橋的長和寬；然后逐一分析橋身的結(jié)構(gòu)特點及其科學(xué)原理。
②弓形獨拱；拱肩加拱；拱圈拼成；結(jié)構(gòu)勻稱。
③小組交流，全班交流。
四、課時小結(jié)
通過學(xué)習(xí)和研討，我們了解了中國石拱橋的總體特點，理清了本文的說明順序，領(lǐng)略了趙州橋這座獨拱石橋的獨特魅力。那么作為聯(lián)拱石橋的代表，盧溝橋又有哪些與眾不同的魅力呢？
五、布置作業(yè)查閱有關(guān)趙州橋和盧溝橋的相關(guān)資料。
設(shè)計方案 篇8
活動目的：
利用10月13日建隊日，開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，讓學(xué)生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學(xué)生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學(xué)共同進步。
活動準(zhǔn)備：
1、 搜集中國少年先鋒隊相關(guān)知識，制作成幻燈。
2、上入隊前教育課，讓學(xué)生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。
3、按照隊章要求，引導(dǎo)學(xué)生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學(xué)、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。
4、指導(dǎo)學(xué)生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。
參加對象：
一（4）班全體同學(xué)和全體家長。
爭章時間：
第3周——第6周
活動過程：
一、走近少先隊。帶領(lǐng)本班學(xué)生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結(jié)束后，讓學(xué)生說說自己的感受。
二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學(xué)生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準(zhǔn)備入隊章）的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學(xué)校形成爭章合力，鼓勵學(xué)生爭章前“為身邊的人做一件好事”。
三、邀請學(xué)校大隊干部到班級擔(dān)任“志愿輔導(dǎo)員”，利用周一的主題班會課給一年級同學(xué)上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領(lǐng)巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。
四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學(xué)生知道申請書的格式和填寫要求。學(xué)生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。
五、 班主任和家長形成教育合力指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際，將積極要求加入隊組織的`愿望與具體行動聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生“為身邊的人做一件好事”。
六、 班主任在學(xué)生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學(xué)生進行考章，達到標(biāo)準(zhǔn)的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
附：一年級四班“爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動實錄
教室布置：前黑板上書寫美術(shù)字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”
一、唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。指揮：中隊長蘇珊昵。
二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學(xué)生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。
三、學(xué)生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學(xué)們自主推薦班級中的優(yōu)秀學(xué)生。匯報時，采用統(tǒng)一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的心情如何？教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)生匯報和其他學(xué)生的推薦民主評選優(yōu)秀少先隊員，請學(xué)生自己板書自己的名字。
四、提名的優(yōu)秀學(xué)生名字在黑板上公示，全班學(xué)生有針對性質(zhì)疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學(xué)，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。
五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌耐瑢W(xué)，發(fā)表一句話感言：比如“謝謝同學(xué)們的鼓勵，我會繼續(xù)加油”。“今后我會做的更好”等等，每人佩贈一個笑臉卡。
五、中隊輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，今天的“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題班會很成功，通過這個活動，一大批孩子成長了，祝賀你們（鼓掌），同時，老師也希望還有一批同學(xué)不要灰心，不要氣餒，看到自己的不足，努力改正，爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家！（活動結(jié)束，為優(yōu)秀少先隊員留影紀(jì)念。）
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