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幼兒園大班體育活動設計方案快樂的小螃蟹
為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育活動設計方案快樂的小螃蟹，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、嘗試練習側(cè)步行走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。
重點難點：
掌握側(cè)步行走的動作技巧，并能積極動腦，與同伴合作擺放器械。
活動準備：
1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗。
2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。
活動過程：
一、開始部分。
1、韻律活動”奔奔之歌”
2、分組玩鉆山洞游戲、
教師：我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝幔縼恚覀円黄鹫f：“你開心、我開心，游樂場里最開心，耶！”
教師：請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。
幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。
二、通過玩游戲嘗試練習側(cè)步行走。
1、幼兒聽信號快速反應走。
教師：我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣？看誰的反應快，“1”怎樣？“2”怎樣？“3”怎樣呢？
幼兒正面向老師進行游戲。
2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。
教師：我們換一個方法來玩這個游戲好嗎？剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲？你們說怎么玩？（學小動物走）你們說說學什么小動物？
①幼兒提議，模仿游戲一次。
②幼兒自選小動物模仿游戲一次。
3、幼兒練習“側(cè)步行走”。
教師：請一個朋友示范一下剛才你是學什么動物的？
①請模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動作，其他幼兒觀察。
②請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動作，體驗動作。
③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領。
④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動作，再次體驗動作。
⑤教師帶領幼兒模仿練習動作。
⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。
4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。
教師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎？
①介紹新游戲“螃蟹運糧”：每次螃蟹的大夾子運一個糧食。
②幼兒布置游戲場地。
③幼兒自由選擇游戲。
三、聽音樂，做放松動作。
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