設(shè)計方案

時間：2024-05-12 14:11:58 設(shè)計方案我要投稿

（合集）設(shè)計方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（合集）設(shè)計方案7篇

設(shè)計方案篇1

　　一、社會教育背景

　　“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟(jì)的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國市場。

　　就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)的簡單計算，學(xué)前教育市場巨大的潛力不言自明。

　　所以可以預(yù)見中國的學(xué)前教育市場，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠(yuǎn)見的投資者展示了一個廣闊的`市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場。

　　二、現(xiàn)在市場分析

　　沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計，其家庭平均年收入在8萬元左右。

　　目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園; 一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。

　　三、幼兒園綜述

　　(一)幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

　　(二)幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)

　　(三)幼兒園規(guī)模：

　　1、本幼兒園占地面積1000平方米，主要有個幼兒活動室(活動室與臥室合二為一，是閣樓房)，個蒙氏教室，個備用教室，個接待室、個辦公室、

　　個醫(yī)務(wù)室、戶外活動場所和食堂;

　　2、預(yù)計招生名，主要有小小班個、小班個、中班個、大班個，每班約25名幼兒;

　　3、本園預(yù)計招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務(wù)人員名，司機(jī) 名，保安名和食堂工作人員名(如有需要另行增加)。

　　(四)幼園辦學(xué)原則：

　　1、辦園理念：以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;

　　2、園風(fēng)：和諧進(jìn)取，精益求精(僅作參考);

　　3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長(僅作參考)。

　　(五)幼兒園教育內(nèi)容：

　　1、根據(jù)我國幼教的具體情況，合理地利用蒙臺梭利教育理念，并把它落實到幼兒五大領(lǐng)域活動(語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)及健康)當(dāng)中;

　　2、本園對所有班級開設(shè)蒙氏課，園內(nèi)設(shè)有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展;

　　3、本園設(shè)有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班、武術(shù)興趣班、手工制作等等

　　四、辦園準(zhǔn)備事項

　　(一)本園具備如下辦園條件：

　　1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、

　　《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

　　2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全;有圍墻;環(huán)境無危險、無污染。園內(nèi)有獨立的戶外活動場地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。

　　3、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米，有獨立的園內(nèi)戶外活動場地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。

　　4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。

　　5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書》。

　　6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

　　7、幼兒園的開辦經(jīng)費不少于80萬元，由舉辦者籌措。

　　8、設(shè)有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個以上適合

　　兒童使用的水龍頭。

　　9、食堂(廚房)符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。

　　(二)本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：

　　1、申辦報告;

　　2、舉辦者的資格證明文件;

　　3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃;

　　4、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);

　　5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件;

　　6、持有消防部門出具的消防安全的認(rèn)定書;

　　7、擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員的資格證明文件。教師及工作人員的個人身份證及復(fù)印件;教師及工作人員的學(xué)歷證書及復(fù)印件;教師及工作人員的健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證;食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復(fù)印件;

　　8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證;

　　9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。

　　(三)到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收取;

　　(四)經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》;

　　(五)到民政部門辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財政部門領(lǐng)取發(fā)票。

　　五、招生推廣政策

　　隨著社會化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關(guān)心的問題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經(jīng)營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢及辦學(xué)特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認(rèn)識，并對周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。

設(shè)計方案篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識古、詩等13個生字，會寫古、聲等6個字。

　　2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。

　　【教學(xué)重點】

　　識字寫字和朗讀背誦。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們：今天老師為大家?guī)硪晃恍∨笥眩黄鹣嚷犅犓淖晕医榻B吧。

　　放錄音：嗨，我是古詩博士，非常高興認(rèn)識你們。今天，我想和大家一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前，我想和你們進(jìn)行一場背詩比賽。

　　小博士要求：

　　1、任意背一首詩，開火車背。

　　2、別人背過的不能得復(fù)背。

　　教師小結(jié)背詩比賽：同學(xué)們表現(xiàn)很棒，教師也想背了，想不想聽呢?

　　二、朗讀古詩，學(xué)習(xí)生字

　　1、詩背古詩，請同學(xué)評價后，讓學(xué)生自讀《春曉》、《村居》。

　　2、師：這兩首古詩的題目分別是──指名讀，區(qū)分春、村的'讀音。

　　3、出示生字：

　　⑴ 先讓學(xué)生借助，拼音讀一讀。

　　⑵ 運(yùn)用自己喜歡的方式自學(xué)生字。

　　⑶ 小組交流自學(xué)情況。

　　⑷ 小組匯報，全班交流。

　　4、鞏固識字。

　　5、比賽背。

　　二、鞏固生字

　　1、出示詞語：

　　指讀。

　　搶讀。

　　同桌互讀。

　　2、比賽：

　　出示字卡，打亂順序，分別發(fā)給四個小組，讓小組合作，按詩句的順序擺一擺。

　　三、寫字

　　逐一指導(dǎo)書寫。

設(shè)計方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間圖形的一門學(xué)科，它具有基礎(chǔ)性和人文性。數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力。“我是小小數(shù)學(xué)迷”數(shù)學(xué)節(jié)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、活動目的:

　　1.通過形式多樣的解決實際問題的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　2.通過設(shè)計手抄報等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

　　3.進(jìn)行數(shù)學(xué)小論文的.評比，促使促進(jìn)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，學(xué)會用理性的思維來研究問題，進(jìn)而展示學(xué)社的數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)的價值。

　　4.通過豐富多彩的活動，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會到數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，進(jìn)一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、活動時間：

　　XX.10——XX.11

　　四、活動參與對象：

　　全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師

　　五、活動安排：

　　1.一本課外書

　　閱讀數(shù)學(xué)家的故事，汲取數(shù)學(xué)家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，逐漸形成理性精神。閱讀數(shù)學(xué)家或者數(shù)學(xué)科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維，并進(jìn)行一些基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。然后在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展讀書交流會。

　　2.一份手抄報

　　教師首先在內(nèi)容選擇和版面設(shè)計上進(jìn)行指導(dǎo)；然后采用小組合作或者個人獨立的方式進(jìn)行手抄報的設(shè)計；其次在學(xué)生完成之后，教師組織展評，并評出一（2人）、二（3人）、三等獎（5人）；最后挑選出最精美的手抄報進(jìn)行張貼展示。

　　3.一則小論文

　　讓學(xué)生留意身邊的數(shù)學(xué)問題，關(guān)注一道問題的解決，實現(xiàn)解題方案的多元，寫一篇數(shù)學(xué)日記。教師在學(xué)生原有作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、加工、潤色，讓學(xué)生二次作文，形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數(shù)學(xué)小論文，形成《數(shù)學(xué)未來星》的小冊子。

　　4.一次小競賽

　　我們利用學(xué)生“好動”“好勝”的心理，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計一些具有生活情境的實際問題，激發(fā)學(xué)生解決實際問題的興趣，促使每個學(xué)生都積極參與。

　　根據(jù)學(xué)生在四方面的綜合表現(xiàn)，評選出“XX年度明道數(shù)學(xué)之星”頒發(fā)證書和獎品。

設(shè)計方案篇4

　　一、活動目的

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情懷，同時深化社會實踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力。我校學(xué)生開展“走進(jìn)大自然，賞秋之風(fēng)韻”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體師生營造一種輕松自由的'氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、總領(lǐng)隊：劉明春副領(lǐng)隊：劉樹軍周玉平

　　三、活動時間：xx月1日

　　四、活動地點：學(xué)校后山（何家山）

　　六、活動要求

　　（一）安全教育：

　　1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務(wù)學(xué)生工作。

　　2.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人身、活動、中途、飲食、物品方面的安全教育。

　　3.教育學(xué)生活動時聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團(tuán)隊精神，同

　　學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4. 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時間觀念，嚴(yán)格遵守作息時間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時提醒督促，及時向班主任報告偶然性事件，過馬路時要安全提醒，清點人數(shù)。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意遵守交通規(guī)則，過馬路時，做到“一聽二看三通過”。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，認(rèn)真觀察、主動體驗、記錄感受。

　　七、秋游注意事項：

　　1、本次秋游活動時間定為：xx月1日中午午自習(xí)后到操場集合，整隊、清點各班人數(shù)并進(jìn)行路途安全教育；2：40準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計1小時到達(dá)目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動，4：20分返回，預(yù)計5：00到達(dá)學(xué)校；再次清點各班人數(shù)，活動結(jié)束。2、如有不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

　　4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。

　　6、活動結(jié)束后，對走讀學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)穿運(yùn)動鞋。

　　8、各班語文、數(shù)學(xué)老師一人在隊前，一人跟隊尾，將搗蛋的學(xué)生安排在身邊，確保活動中學(xué)生的人身安全。

設(shè)計方案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生理解課文內(nèi)容。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3.教育學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木。

　　教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小動物頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一片樹葉》。

　　（板書課題，學(xué)生一邊書空，一邊讀。）

　　老師想先看看同學(xué)們和生字寶寶做成好朋友了嗎？看屏幕，誰能讀詞？

　　（學(xué)生讀出生字詞。）

　　現(xiàn)在老師知道同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶做成好朋友了，讓我們把它們送回家，好嗎？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　師：你們喜歡怎樣讀課文呀？（生答：自由地讀）

　　師：好，那就請同學(xué)們自由讀課文。如果你能提出問題并與同學(xué)們交流一下那就更好了。

　　生：課文主要寫了哪幾種小動物？

　　生：我能回答這個問題。課文主要寫了四種小動物，有小黃牛、小兔子、小猴子和小熊。

　　生：小動物們在愛護(hù)樹木的過程當(dāng)中有什么不同的做法?

　　生：小兔子小心地摘下一片葉子當(dāng)書簽；小猴子仔細(xì)地掐下一片樹葉做紀(jì)念；小熊捋下一片樹葉嘗嘗滋味。

　　師：接著請同學(xué)們到小組中讀課文，你們組喜歡怎樣讀就怎樣讀，一邊讀一邊用波浪線畫出小動物們不同的表現(xiàn)，并在組內(nèi)互相檢查。

　　師：你們組是怎么讀的？

　　生：我們組是分角色讀的。

　　生：我們組是齊讀的。

　　生：我們組是一個人讀一段。

　　……

　　師：哪一組愿意讀給大家聽?

　　(學(xué)生讀完后，其它同學(xué)評議。)

　　三、細(xì)讀課文，理清情節(jié)。

　　師：這幾只小動物都這么可愛，你最喜歡哪一種小動物，你為什么喜歡它？你能把它說的話和它的'做法讀給大家聽嗎？

　　生：我最喜歡小兔子，因為它蹦蹦跳跳的真可愛。（接著讀小兔子說的話和做法。）同學(xué)們，我讀的怎么樣?

　　生：不好。你讀的不流利。

　　生：你讀的沒有感情。

　　……

　　師：老師也想和同學(xué)們比一比，請同學(xué)們也給老師評一評，好不好？

　　生：（興奮）好。

　　師：（讀課文）

　　生：（給予掌聲）

　　師：誰能比老師讀的還好?你們先練練兵。（學(xué)生先練習(xí)朗讀，再指生讀課文。）

　　師：你比老師讀的還好，老師甘拜下風(fēng)。

　　(學(xué)生依次匯報喜歡的小動物)

　　四、圖文對照，深入理解。

　　師：幾只小動物知道同學(xué)們這么喜歡它們，今天，它們也來到了我們的中間。

　　（多媒體放映書中小黃牛栽樹彩圖及動畫片）

　　師：這幅圖寫的是文中哪個自然段的內(nèi)容？通過看圖，你看到了什么，想到了什么？

　　生：這是文中第一自然段的內(nèi)容。我看到了愛護(hù)樹木，小黃牛是個愛護(hù)樹木的小動物，我也要向小黃牛學(xué)習(xí)，做個愛護(hù)樹木的好孩子。

　　……

　　（多媒體放映書中五只小動物摘葉子的彩圖及動畫片）

　　生：這是文中2至8自然段的內(nèi)容。我想，這幾只小動物不應(yīng)該因為自己喜歡就去采樹葉，應(yīng)愛護(hù)樹木。

　　……

　　（多媒體放映書中小黃牛目瞪口呆一幅圖）

　　生：這是文中第9自然段的內(nèi)容，小黃牛一看小椿樹一片葉子也沒有了，驚得目瞪口呆。

　　生：小椿樹對小黃牛說：“快救救我吧！”

　　……

　　五、自編自演，形象生動。

　　師：老師知道同學(xué)們不僅想象力豐富，而且還具有很強(qiáng)的表演才能，就請同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)演，把這個故事排成課本劇，以小組為單位，先說說怎樣演。

　　師：誰能到前面演，其它同學(xué)當(dāng)小觀眾，評出最佳演員。

　　（生惟妙惟肖的表演）

　　六、總結(jié)全文，回到整體。

　　今天這節(jié)課，你們學(xué)的快樂嗎？今后你會怎樣做？你還想知道些什么？

設(shè)計方案篇6

　　根據(jù)《關(guān)于印發(fā)**縣衛(wèi)生局20xx年六月法制宣傳月活動實施方案的通知》（瀘衛(wèi)字〔20xx〕26號）要求，特制定第八個"六月法制宣傳月"活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照省、州、縣有關(guān)部署，以"法律六進(jìn)"為載體，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定為重點，采用群眾喜聞樂見的形式，集中宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部依法行政能力和水平，強(qiáng)化人民群眾依法有序維權(quán)意識，努力營造良好的法治環(huán)境。

　　二、活動主題

　　今年"六月法制宣傳月"活動的主題是"創(chuàng)新法制宣傳方式、推進(jìn)法治文化建設(shè)"。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了第八個"六月法制宣傳月"順利實施，成立六月法制宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)六月法制宣傳月的.宣傳工作，成員組成如下：

　　組長：李玉福（院長）

　　副組長：袁增秀（副院長）

　　成員；李偉、金永剛、唐玲、馬顏和、朱春麗、陶治禮、殷舒萍、張翠麗。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于院務(wù)辦公室，由袁增秀副院長任辦公室主任。負(fù)責(zé)日常工作。

　　四、活動內(nèi)容

　　一、結(jié)合實際，針對醫(yī)療系統(tǒng)醫(yī)患糾紛問題、收支兩條線單位人員待遇問題、醫(yī)療收費問題等進(jìn)行法制宣傳，重點宣傳《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)醫(yī)師法》、《食品安全法》、《母嬰保健法》、《職業(yè)病防治法》等與維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)社會公平正義、保障人民身體健康和生命安全的法律法規(guī)，提高依法化解矛盾的能力，提高群眾滿意度，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)單位依法健康發(fā)展。

　　二、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育工作。通過多種形式，有針對性地引導(dǎo)廣大干部職工學(xué)法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責(zé)任，為在全社會形成崇尚法治、維護(hù)法制尊嚴(yán)的良好氛圍作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　三、要開展群眾喜聞樂見的普法宣傳活動，推進(jìn)法制宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村。特別是要在衛(wèi)生行業(yè)中掀起學(xué)法用法的熱潮，使廣大干部職工的法制觀念和素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

　　四、要以創(chuàng)新法制宣傳教育新形式、提高宣傳實效為重點，廣泛采用群眾喜聞樂見的電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、街頭等宣傳形式。如街頭法律咨詢，散發(fā)法制宣傳資料，播放法制宣傳音像等。

　　五、活動要求

　　一、要高度重視六月法制宣傳月工作，要加強(qiáng)合作，互相配合，強(qiáng)化措施，結(jié)合各自職能，在增強(qiáng)活動的實效上下功夫。

　　二、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實專人和保障經(jīng)費，確保宣傳月活動取得實效。

　　**縣**衛(wèi)生院

　　20xx年6月3日

設(shè)計方案篇7

　　1、婚禮主題:西式

　　2、婚禮主線：

　　A、愛情—要求做到高雅、神圣、莊重。

　　B、親情—要求做到溫馨、和諧。

　　C、友情—要求做到輕松、熱烈。

　　3、婚禮時間：2xx-4-2

　　4、婚禮地點：南外錦江酒店二樓

　　5、參加人數(shù)：6桌

　　6、賓客結(jié)構(gòu)：新人雙方親戚、朋友。

　　7、婚禮風(fēng)格：中西合璧，偏西式的主題婚禮。

　　8、婚慶公司：喜洋洋婚禮禮儀

　　9、婚禮策劃:丁丁(喜洋洋婚禮總監(jiān))

　　輕音樂

　　一、婚禮開始前5分鐘，播放溫馨提示

　　二、播放婚禮開場錄音：

　　時代的前沿，另類的空間，夢幻的意境，動感的演繹，心與心的交流，情感與夢想的匯聚，來自情感與夢想天堂的祝福、來自時代與浪漫獨特的感受，感愛和諧，感受溫馨，追求浪漫，迸發(fā)激情。所有精彩盡在今天中午12：8分。這里有七色的花，有美好的愛情故事………

　　三、場外主持：（各位來賓，各位親朋好友，讓我們從心里默數(shù)三個數(shù)，婚禮正式開始）

　　四、播放新人錄音

　　五、開場曲（燈光秀）

　　六、主持人上臺：

　　各位來賓，各位朋友，大家中午好，我是今天的婚禮司儀亞蘭。

　　今天是2xx年4月2日，今天非常特別，首先覺得2xx年4月2日這個數(shù)字非常溫馨，而且今天天氣非常的好，重要的是在今天呢，在這里我們能見到一場唯美的愛情故事，我沒上臺之前，新人就在三叮囑我說：“要給在坐的大家說幾個感謝”第一個感謝：感謝大家多年來對他們的關(guān)心、支持和幫助。也感謝大家能來到這里一起見證我們這場唯美的婚禮。還有一個請求：“就是請求大家獻(xiàn)出一份熱烈的掌聲，這掌聲不是送給別人，而是送給你自己，因為有你們的到來這里朋畢生輝，謝謝你們，謝謝。

　　在婚禮還沒開始之前，我想我們大家都非常激動，包括你們，包括我，最激動的就是今天的一對新人，他們也站到了舞臺旁邊，而且還帶來了禮物。也許他這個東西就能給我們講述一段其妙的愛情故事，現(xiàn)在我們有請一對圣潔的賓相來到我們的現(xiàn)場，有請一對男女賓像，有請。他們帶來了一份禮物，這個禮物是什么呢？我們一會就知道。謝謝一對美麗圣潔的賓像。下面掌聲有請新郎入場，（鞠躬）好，有請新郎來到我們的禮盒旁為我們開啟禮盒的第一層，這個是什么東西呢？好像是一個信封，為什么會出現(xiàn)在今天的現(xiàn)場？（新郎那起那個信封，不要打開，說：“這是我們上大學(xué)時我寫給她的第一封情書，我還記得當(dāng)時那份激動，那份喜悅和那份謝意。）這使我們一起回到了幾年前大學(xué)校園那個時刻，接下來打開盒子的.第二層，又是一個信封，不會又是一封信吧？那是什么呢？（新郎說：“這是一張照片，這是我和她在我生日年月日那天照的第一張合影照片，可以說我們情定月日，緣定月日。這張照片記錄我和她最歡快的時刻”。）是的，我們很多人都會想起我們和戀人拍過的第一張合影照片。那么，今天是一場婚禮，緊緊一張照片，一封情書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有請新郎為我們打開第三層盒子，（新郎把盒子那在手上）這是什么呢？（新郎回答：“這是一個發(fā)夾，這個發(fā)夾像證著我和她，…………………..）在這樣一種感動的氛圍里，新娘可能還需要聽到你的聲音來感化她，把她請到我們的現(xiàn)場，（新郎說：“請相信我，在以后的人生路上，我會是你最大的靠山，請相信我或）來吧，朋友們掌聲送給這對幸福的新人。好，讓我們現(xiàn)場把目光鎖定在幸福的花門下，到數(shù)三個數(shù)，三、二、一有請新娘出現(xiàn)在我們的婚禮現(xiàn)場。

　　新娘在父親的陪同下入場到花門處。

　　新郎慢步走到花門處迎娶你最漂亮的新娘。新郎單下跪獻(xiàn)花，同時為美麗的新娘帶上發(fā)夾。

　　共同步入婚禮殿堂

　　金童玉女上場祝福

　　證婚人入場

　　證婚人問：請將你們的左手放在你們的胸前，我現(xiàn)在要問你們一個莊重而神圣的問題，請你們?nèi)鐣r回答：王道菠先生，你是否愿意娶黎玢滟小姐作為你一生的妻子？答：我愿意

　　無論是順境或逆境，富裕或貧窮，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛她，關(guān)心他，對她忠誠直到永遠(yuǎn)嗎？會

　　證婚人問：黎玢滟小姐，你是否愿意嫁給王道菠先生為妻？愿意

　　無論是順境或逆境，富裕或貧窮，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛他，關(guān)心他，對他忠誠直到永遠(yuǎn)？愿意。有請證婚人為一對新人頒發(fā)結(jié)婚證書。

　　七、主婚人入場

　　八、交換信物

　　九、親吻