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    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2024-08-11 13:42:01 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

    (熱)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15篇

      在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編精心整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (熱)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15篇

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

      一、 設(shè)計(jì)理念:

      古人云:“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。”如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),做起事情來(lái)會(huì)一團(tuán)糟。西方有句諺語(yǔ):“如果你不知道要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。”當(dāng)對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí),應(yīng)該駐足,澄清思想,把自己當(dāng)作一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)。看看自己有什么樣的優(yōu)勢(shì)、資源,未來(lái)的發(fā)展方向在哪里,然后分析市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),考慮應(yīng)該怎樣和它匹配,最后制定策略采取行動(dòng)。

      “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的高中時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)代高中生應(yīng)對(duì)自己的志趣方向有一個(gè)明確的把握,在理想的天空下任意馳騁,把命運(yùn)掌握在自己的手中。

      二、設(shè)計(jì)目的:

      該怎樣規(guī)劃自己的人生,是一個(gè)需要冷靜思考并用實(shí)踐做出回答的嚴(yán)肅問(wèn)題。本次班會(huì)旨在指導(dǎo)高三學(xué)子認(rèn)清自己,學(xué)會(huì)明確地規(guī)劃人生,將現(xiàn)實(shí)與理想結(jié)合起來(lái),擁有具體的奮斗目標(biāo)。安排好時(shí)間,充實(shí)而快樂(lè)地度過(guò)最關(guān)鍵的最后一年。無(wú)論考上大學(xué)與否,都能對(duì)高中生活能有自己獨(dú)到的收獲,并能將此作為一生奮斗的動(dòng)力。

      三、設(shè)計(jì)特色:

      緊密結(jié)合學(xué)生自身情況,既能聯(lián)系現(xiàn)實(shí),又能放飛夢(mèng)想;既有針對(duì)性,具體而真實(shí),又不空談,畫(huà)餅充饑,華而不實(shí)。能給學(xué)生一個(gè)內(nèi)省的空間和時(shí)間:我清楚地了解自己的興趣和愛(ài)好嗎?我知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)嗎?我有仔細(xì)思考過(guò)自己將學(xué)的專業(yè)和自己未來(lái)要從事的職業(yè)嗎?我能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ粏幔课夷艽蚱闯鲎约旱氖聵I(yè)天空嗎?

      四、適用班級(jí):

      剛升入高三的各類班級(jí);需激勵(lì)士氣的高三班級(jí)。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置學(xué)生搜集自己喜愛(ài)的大學(xué)、專業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等資料,文字的或圖片的皆可。

      2、充分挖掘本班資源:我班某同學(xué)的父親是本市理工大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師,提前邀請(qǐng)好家長(zhǎng),請(qǐng)他為大家分析高考、專業(yè)、就業(yè)等情況。

      3、提前買(mǎi)好一束鮮花。

      4、搜集近兩年我校高考情況及畢業(yè)生高考分?jǐn)?shù)情況。

      六、活動(dòng)過(guò)程:

      第一章節(jié) 讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

      1、我的大學(xué)夢(mèng)想:

      自由暢談自己想考的大學(xué),想學(xué)的專業(yè),將來(lái)想從事的行業(yè),想干出怎樣的一番事業(yè)。可展示自己的圖片或文字資料。

      2、如果高考失利,我的夢(mèng)想:

      即使做了最大的努力,也有可能失敗。如果高考失利,你將如何選擇:重讀?抑或走向社會(huì)?你將實(shí)現(xiàn)自己怎樣的夢(mèng)想?準(zhǔn)備干出怎樣的成績(jī)?

      (設(shè)計(jì)說(shuō)明:人生的路千萬(wàn)條,重要的是要能明確自己的人生方向,對(duì)未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃,有闖勁、有沖勁;不管能否考上大學(xué),說(shuō)到自己進(jìn)入社會(huì)這個(gè)廣闊天地,說(shuō)到自己將來(lái)的事業(yè),都應(yīng)該一樣雄心勃勃。)

      第二章節(jié) 用現(xiàn)實(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想

      1、充分利用現(xiàn)有資源,請(qǐng)我班某學(xué)生家長(zhǎng)理工大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師給大家分析本市去年高考錄取情況,本市各類大學(xué)的各檔分?jǐn)?shù)線及各專業(yè)錄取情況;今年高考的有利形勢(shì);專業(yè)分配和工作情況,打消學(xué)生心里“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”的消極想法。

      (設(shè)計(jì)說(shuō)明:本環(huán)節(jié)雖提前邀請(qǐng)好家長(zhǎng),但對(duì)全班保密,準(zhǔn)備好鮮花,在家長(zhǎng)分析完后,請(qǐng)他對(duì)自己的孩子,也代表所有家長(zhǎng)對(duì)全班的孩子,提出要求和希望。再請(qǐng)這位同學(xué)獻(xiàn)上鮮花。場(chǎng)面應(yīng)熱烈而感人。)

      2、給出前兩屆考上大學(xué)的學(xué)生名單,以及他們高三第二學(xué)期歷次考試名次的比較(注意名單應(yīng)涉及各類班級(jí)學(xué)生)。

      (設(shè)計(jì)說(shuō)明:其中肯定不乏我班學(xué)生的'街坊鄰居或認(rèn)識(shí)的,這能給他們親切感,事例是鮮活的,就在身邊可接觸得到的,在他們身上,我班學(xué)生能看到自己的優(yōu)勢(shì)和希望,這樣的榜樣力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)空洞的說(shuō)教和鼓勵(lì)。)

      3、針對(duì)自身具體情況,丈量現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的距離到底還有多遠(yuǎn)?該如何縮小這個(gè)距離?

      (設(shè)計(jì)說(shuō)明:結(jié)合現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自我,我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加油相互跑。)

      4、如何讓這三年成為自己一生的財(cái)富?

      不管最后高考成功與否,這三年都不會(huì)白白虛度,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō),三年來(lái),我為自己的人生,尤其為將來(lái)步入社會(huì),積累了哪些財(cái)富?做了哪些奠基?最后一年我將如何使財(cái)富成倍增長(zhǎng)?

      (設(shè)計(jì)說(shuō)明:高中三年是青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,是生理和心理日趨成熟的時(shí)期,指導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)高中三年,讓他們不僅學(xué)有所得,更能在性格培養(yǎng)上、抗擊打能力上、人生歷練上全面收獲,才是更重要的!)

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

      一、活動(dòng)主題:花開(kāi)不敗在高三

      二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月25日第八節(jié)

      三、活動(dòng)地點(diǎn):高三(2)班課室

      四、活動(dòng)對(duì)象分析:

      “一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”,被老師學(xué)生看得很重。所以,一診的成績(jī)往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽?jī)而精神大振,而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡,甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個(gè)時(shí)候,激勵(lì)取得好成績(jī)的學(xué)生再接再厲,鼓勵(lì)成績(jī)不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力極為必要。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的`班會(huì)。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      一我們的二班,我們的家。

      二花開(kāi)不敗在高三

      (1)為了自己的人生,加速!

      (2)永不言棄,勇往直前!

      (3)花開(kāi)不敗在高三!

      三我們的誓言!

      六、活動(dòng)目的和預(yù)期效果:

      1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生,讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。

      2.調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活。以花開(kāi)不敗為主題,讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵(lì)自己,達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

      2、一年級(jí)七班“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      3、全體起立,出旗,敬禮

      4、唱隊(duì)歌

      5、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話:同學(xué)們,自從學(xué)校開(kāi)展了禮儀活動(dòng)以來(lái),我們都學(xué)到了很多的文明好習(xí)慣,我希望大家不僅在學(xué)校是好學(xué)生,在社會(huì)上也是好孩子。

      主持人1:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

      主持人2:文明之花在心中開(kāi)放。

      主持人1:我們是21世紀(jì)的主人,

      主持人2:我們要做21世紀(jì)文明的人。

      主持人1:做文明的人要有良好的行為,

      主持人2:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

      主持人1:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人2:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

      下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)

      主持人1:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

      主持人2:講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)

      主持人2謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

      主持人1小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人2優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。

      主持人1親愛(ài)的同學(xué)們,我們不但要遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要在校外做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說(shuō)禮儀兒歌。

      1、禮貌用語(yǔ)

      同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

      見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

      分離時(shí)候別忘把手招。

      影響別人,“對(duì)不起”,

      回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個(gè)好苗苗。

      2、一點(diǎn)兒

      每天早晨起早點(diǎn)兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

      見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒,打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

      樓道走路安靜點(diǎn)兒,上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。

      發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒,作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

      幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒,同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

      接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒,改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

      益智游戲多玩點(diǎn)兒,課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

      愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒,文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

      主持人1:講文明,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的,在我們的`身邊,講文明的榜樣隨處可見(jiàn),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的文明好學(xué)生吧。

      下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

      老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次隊(duì)會(huì)。希望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。

      宣布“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

      一、班會(huì)背景

      通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交談,對(duì)學(xué)生的觀察,并且與個(gè)別學(xué)生交流后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開(kāi)一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

      二、活動(dòng)目的

      通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來(lái)命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

      三、班會(huì)重點(diǎn)

      明白習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。

      四、教學(xué)用具

      多媒體平臺(tái)、本課教學(xué)課件

      五、班會(huì)過(guò)程

      (一)同學(xué)們好!什么是習(xí)慣呢?請(qǐng)全班同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的游戲(兩掌相對(duì),十指交叉。注意觀察大拇指的位置),這就是自然而又固執(zhí)的`習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”

      詞典上講,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

      可見(jiàn),習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式。

      初中三年,不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段,更是我們進(jìn)入青春期獨(dú)立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣。或者說(shuō),養(yǎng)成好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。

      (二)交流空間

      讓學(xué)生說(shuō)自己的習(xí)慣,并在黑板上板書(shū)。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并總結(jié)良好的和不良的。

      師:以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

      1、早晨上學(xué)遲到的理由:“鬧鐘沒(méi)響”;“自行車(chē)壞了”;“看錯(cuò)時(shí)間了”……

      2、“兩操”遲到,跑操不好,不認(rèn)真鍛煉。

      3、自習(xí)課玩耍,說(shuō)小話,學(xué)習(xí)不專注。

      4、不認(rèn)真看書(shū)復(fù)習(xí),每天只是應(yīng)付作業(yè)。

      5、隨地扔垃圾,不將廢棄物放入指定位置。

      6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真,應(yīng)付了事。

      小組討論,學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響,隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。

      不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石,可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到福赡苁俏覀冮L(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

      (三)作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣:

      良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、愛(ài)動(dòng)腦筋,愛(ài)觀察,愛(ài)提問(wèn)。

      2、有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      3、善于集中精神,排除干擾。

      5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

      6、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)。

      7、喜歡閱讀,有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。

      8、今日事,今日畢。

      9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。

      良好的行為習(xí)慣:

      1、言語(yǔ)要文明,見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊,不說(shuō)污言穢語(yǔ),不給別人起不文明的綽號(hào)。

      2、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。

      3、領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),相互禮讓,井然有序。

      4、他人宿舍,非請(qǐng)莫進(jìn);他人財(cái)物,未準(zhǔn)莫取。

      5、走道樓梯,人來(lái)人往,你謙我讓,主動(dòng)留道。

      6、弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。

      7、桌面墻面,莫亂涂畫(huà);垃圾雜物,棄置有道。

      8、進(jìn)出校門(mén),主動(dòng)下車(chē),微笑致意。

      9、上課考試,休息時(shí)間,尊重他人,保持安靜。

      10、升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。

      教師歸納:以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持,它們將為我們明天的成功奠基。

      (四)心靈體操

      同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害,了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣,現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高

      看我的一天是怎么度過(guò)的?

      時(shí)間類別

      所需時(shí)間

      上課時(shí)間

      自習(xí)時(shí)間

      你利用了的課余時(shí)間

      平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課

      上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間

      自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間

      自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間

      學(xué)習(xí)時(shí)間=上課時(shí)間+自習(xí)時(shí)間+真正利用的課余時(shí)間-發(fā)呆時(shí)間-閑聊時(shí)間-借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率=學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間/24小時(shí)。

      1、算算你的時(shí)間利用率高嗎?

      2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響?

      教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低,和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。

      (五)糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

      已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響,同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣,形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣,形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種種困難。(班主任)老師給大家介紹幾種方法,希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。

      怎樣糾正不良的習(xí)慣?

      1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

      2、第二用暗示法來(lái)提醒自己。

      3、第三用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。

      如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣?

      1、寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。

      2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。

      3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo),時(shí)刻檢查自己。

      4、強(qiáng)化意志,戰(zhàn)勝自己。

      六、教師寄語(yǔ)

      法國(guó)作家羅曼·羅蘭有句名言:性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素,我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失敗?其實(shí),每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病,每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

      一、導(dǎo)入:

      1、同學(xué)們,美麗的校園需要我們大家共同創(chuàng)造,所以我們要有文明的行為。

      ①請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谛@里有哪些文明的行為?

      ②我們身邊又存在著哪些不文明的現(xiàn)象呢?

      2、請(qǐng)大家思考:怎樣才能成為一名文明的小學(xué)生?

      3、同學(xué)們,要享受到別人的尊重,我們應(yīng)該先怎樣做?(自尊)對(duì),這節(jié)課咱們就一起探討小學(xué)生要不要自尊?這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題:小學(xué)生要不要自尊?)

      二、明理導(dǎo)行

      1、自尊是個(gè)非常熟悉的字眼,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自尊。

      2、什么是自尊?擁有自尊有什么意義?怎樣去贏得自尊呢?帶著這些問(wèn)題,讓我們聽(tīng)一個(gè)小故事:

      (1)商人為什么要返回取筆并道歉?

      (2)商人的做法,會(huì)對(duì)推銷員造成什么樣的影響?

      (3)后來(lái)他倆再次相遇的情景會(huì)是怎樣的?

      3、聽(tīng)了故事你認(rèn)為什么是自尊?

      活動(dòng)一:實(shí)話實(shí)說(shuō),走進(jìn)生活

      1、今天央視實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目組來(lái)到了我們班會(huì)課的現(xiàn)場(chǎng),與我們共同交流一些學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題。下面我們請(qǐng)本期主持人上場(chǎng)。

      2、我們?cè)俅胃兄x主持的到來(lái)。

      3、通過(guò)訪談大家一定對(duì)自尊有了更深刻的理解,下面就讓我們一起來(lái)看幾道判斷題。(判斷:下列表現(xiàn)是有自尊的行為嗎?)先判斷,再分析

      小結(jié):略

      活動(dòng)二:名人事例共享。

      1、接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)兩個(gè)懂得自尊的名人的.案例。

      (1)徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里?

      (2)馬長(zhǎng)輝不愿乞討的原因是什么?

      2、擁有自尊有什么重要的意義?

      小結(jié):略

      活動(dòng)三:小明家的煩心事

      1、請(qǐng)你為小明一家人出出主意,怎樣解決他們的煩惱呢? (生討論,分別給三口人出主意)

      小結(jié):略

      三、身邊實(shí)例交流

      1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們交流一下搜集到的有關(guān)實(shí)例。(談感受)

      2、接下來(lái)我們交流一些不自尊的反面實(shí)例。(談感受)

      小結(jié):略

      四、調(diào)查問(wèn)卷

      1、下面,我們來(lái)完成一份小調(diào)查,看看你有哪些收獲?

      2、請(qǐng)大家交流,我今后會(huì)怎樣做到自尊?

      小結(jié):略

      五、齊讀名人名言共勉

      最后,讓我們齊讀名人名言,以此勉勵(lì)我們的言行好嗎?(起立齊讀)

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。

      2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (主持人石元鑫)男:無(wú)論你走到天涯海角,

      (主持人雷宇軒)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,

      合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

      出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。

      男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,

      女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

      男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。

      女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

      合:四(1)班《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)》主題班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始!

      男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。

      (從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞)

      學(xué)生A:——“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

      學(xué)生B:——“請(qǐng)問(wèn),為什么要使用無(wú)氟冰箱?”學(xué)生何勝宇:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更美好!”

      學(xué)生C:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”

      學(xué)生A:——小草正在生長(zhǎng),請(qǐng)不要打擾!

      學(xué)生D:——愛(ài)比花紅,情比綠濃!

      男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,但是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。

      女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎?——

      (小黑板顯示“全球十大問(wèn)題內(nèi)容”:石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限)。

      男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒(méi)有安全,請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。

      1、學(xué)生A人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積,而現(xiàn)在地球人口已50多億,每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專家估計(jì),地球難以承載100億以上人口,如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi),未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。

      2、學(xué)生B熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加,導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重,如果地球表面溫度提高1度,那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化,從而使海平面上漲,將使很多地方成為海洋。

      3、學(xué)生A目前,世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕,從今天開(kāi)始,將平均每小時(shí)消失一種生物,到20xx年,估計(jì)有100萬(wàn)種生物從地球上消失。

      4、學(xué)生C前幾年,一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死,解剖發(fā)現(xiàn),它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋,這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

      5、學(xué)生B航測(cè)表明,北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地,上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng),10年之后在上面種果樹(shù),可10年后的今天挖開(kāi)一看,里面仍是大量的沒(méi)有化解的'塑料,無(wú)法種植任何東西。

      女:動(dòng)物園是我們最喜歡的地方。前些天,我收到了北京動(dòng)物園受傷的“黑熊”的來(lái)信,信中訴說(shuō)了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽(tīng)嗎?

      (學(xué)生C走上臺(tái),朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》(舒伯特)

      男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!

      合:為了明天,讓我們攜起手來(lái),共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

      男:我們的地球怎么會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺M瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下面就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。

      (顯示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。)

      女:我們希望綠色,因?yàn)榫G色是人類生存的保證。

      男:我們熱愛(ài)紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。

      女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

      男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

      合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,

      3、《健康報(bào)》

      顧客:“同志,用舊報(bào)紙包食品,不衛(wèi)生吧!”

      售貨員:“沒(méi)關(guān)系,這是《健康報(bào)》嘛。”

      男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

      女:我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。

      男:哪怕大風(fēng)大浪,

      女:哪怕困難重重,

      合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。

      女:“獅城”新加坡街道整潔,綠樹(shù)成蔭;日本也開(kāi)設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識(shí),只要我們一起動(dòng)手,我們的明天一定會(huì)更加美好。

      男:一顆顆愛(ài)心獻(xiàn)給環(huán)保,

      女:一滴滴汗水換來(lái)捷報(bào),你們聽(tīng)——

      何圣雨上臺(tái)發(fā)布標(biāo)題新聞《1888億元:中國(guó)政府總攻環(huán)境污》(請(qǐng)聽(tīng)……)

      黨的十四屆五中全會(huì)決定1996——20xx年將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)時(shí)期。為此,中國(guó)政府將采取兩大措施:一是對(duì)污染排放實(shí)行總量控制;二是將要出臺(tái)《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》,向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程》,將在五年內(nèi)投資1888億元,用于環(huán)保,平均每年投資377億元。

      男:你看——水清清,天藍(lán)藍(lán),大地回春春光燦爛。

      女:你聽(tīng)——森林里笑聲贊,大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。

      男:我相信,不久的將來(lái),我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕、更健康。

      請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》

      男:美化環(huán)境,能造福人類。

      女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!

      合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球!

      男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

      全班合:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

      女:對(duì)地球負(fù)責(zé)!

      全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!

      男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!

      全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!

      女:我們這次主題班會(huì)課將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請(qǐng)師發(fā)言)

      發(fā)言:

      同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)課取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗?/p>

      同學(xué)們,當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園,當(dāng)我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路,當(dāng)我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園,大家一定會(huì)感嘆空氣的清新,環(huán)境的優(yōu)美。我們就會(huì)由衷地感到,播種綠色就是播種希望讓我們?cè)俅螖y起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

      二、活動(dòng)目的

      讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

      三、活動(dòng)主題

      愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      xx年xx月xx日。

      五、活動(dòng)主持

      xx。

      六、活動(dòng)議程

      1. 認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)xx位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

      2.講一講,請(qǐng)xx位同學(xué)分別講講“糧食日的'由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

      3.答一答,請(qǐng)xx位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

      4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)xx位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

      5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

      6.最后由xx老師總結(jié)。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

      一、時(shí)間

      20xx年12月17日

      二、地點(diǎn)

      3、1教室

      三、班會(huì)主題

      消防安全

      四、班會(huì)背景:

      火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。

      五、班會(huì)目的:

      通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí),了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

      六、班會(huì)準(zhǔn)備:

      組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí),收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。

      七、班會(huì)過(guò)程:

      1、主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始

      2、學(xué)生代表發(fā)言。

      3、視頻消防案例分析討論

      4、消防知識(shí)

      防火的基本措施

      1、控制可燃物

      2、隔絕助燃物

      3、消除著火源

      4、防止火勢(shì)蔓延

      滅火的.基本方法

      1、冷卻法

      2、窒息法

      3、隔離法

      4、化學(xué)抑制法

      酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因:1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)

      宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5、焚燒雜物;6、存放易燃易爆物品;7、使用電爐等電熱設(shè)備;8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9、人走燈不關(guān);10、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

      滅火器的使用方法

      1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

      滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

      1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)

      消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

      撲救火災(zāi)的一般原則:

      1、 報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先控制、后救火

      4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽(tīng)指揮、莫驚慌

      遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

      1、保持鎮(zhèn)靜。

      2、呼喚附近的同事援助。

      3、報(bào)警;通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。

      4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。

      5、正確使用滅火器滅火。

      6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬(wàn)不可乘坐電梯。

      逃生注意事項(xiàng):

      1、 要鎮(zhèn)靜,采取措施自救

      2、 或初起時(shí)要報(bào)警,設(shè)法疏散物資

      3、 離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾,開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察,離開(kāi)后要關(guān)門(mén)

      4、 過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

      5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙

      6、 不要乘坐電梯

      7、 在窗邊呼救

      8、 自制救生繩索,不到萬(wàn)不得已不要跳樓

      5、消防安全小品

      6、宣誓

      7、宣誓班主任發(fā)言

      八、關(guān)于主題班會(huì)“消防安全”的總結(jié)

      總的來(lái)說(shuō):大火撲來(lái),脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周?chē)幕鹎椤C鞔_樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),不要盲目亂跑、跳樓。在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中,如果火勢(shì)尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒(méi)有火的方向,防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

      一、指導(dǎo)思想

      進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),讓學(xué)生明白老師的`辛勞,從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      9月1日——10日

      三、活動(dòng)安排:

      1、“教師節(jié)”的清晨,大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門(mén)兩側(cè),拿著宣傳標(biāo)語(yǔ)“親愛(ài)的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等。見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,送上賀卡,齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂(lè)”等祝福的話。(少先隊(duì))

      2、在學(xué)校大門(mén)口的屏幕上書(shū)“老師們,您辛苦了”和“教師節(jié)快樂(lè)”。(雷飛明)

      3、各班級(jí)出一期“園丁頌”主題板報(bào),召開(kāi)主題班會(huì),組織班干部布置教室,渲染節(jié)日的氣氛。(班主任)

      4、學(xué)校櫥窗出一期“光榮榜”表彰優(yōu)秀教師。(政教處)

      5、紅領(lǐng)巾廣播站播一期“園丁頌”專欄。

      6、9月10日,召開(kāi)教師節(jié)表彰表彰大會(huì)。(校長(zhǎng)室)

      7、教師競(jìng)賽、游戲活動(dòng)。

      四、具體負(fù)責(zé)

      主持:

      音響:

      照相:

      攝像:

      音樂(lè)播放:

      背景:

      刻錄:

      獻(xiàn)花:

      協(xié)助:

      主席臺(tái):

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

      一、活動(dòng)目的:

      霧霾,已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”,預(yù)防霧霾,環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責(zé)。我們希望通過(guò)開(kāi)展“預(yù)防霧霾,綠色生活”的主題活動(dòng),推進(jìn)市民樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的`社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)市民,帶動(dòng)社區(qū),共創(chuàng)綠色校園,綠色家庭,綠色城市,還我們一個(gè)潔凈的藍(lán)天!

      二、活動(dòng)主題:

      預(yù)防霧霾綠色生活

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月14日

      四、參加對(duì)象:

      全體少先隊(duì)員

      五、活動(dòng)安排:

      1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級(jí)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動(dòng)。

      3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。

      4、組織少先隊(duì)員走進(jìn)街道、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動(dòng),讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。五、活動(dòng)流程:

      (1)3月14日上午向全校學(xué)生講解活動(dòng)意義,并號(hào)召全校師生積極參加此項(xiàng)公益活動(dòng)。

      (2)3月14日下午2:00,家長(zhǎng)志愿者到達(dá)學(xué)校,領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊(cè)和綠絲帶。

      (3)帶隊(duì)老師和家長(zhǎng)、孩子一起到雨花亭凱德廣場(chǎng),所有學(xué)生佩戴絲帶,表演手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》。

      (4)共青團(tuán)XX區(qū)委員會(huì)黃書(shū)記為活動(dòng)致辭,砂子塘第二小學(xué)劉校長(zhǎng)致辭、XX市芝麻寶貝攝影公司秦經(jīng)理致辭。(5)志愿者簽名

      請(qǐng)所有家長(zhǎng)和市民志愿者們排隊(duì)到活動(dòng)背景前簽名。

      (6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊(cè),并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的公益宣講。同時(shí)開(kāi)展“綠色絲帶”傳遞活動(dòng),接受綠色絲帶的市民,需在自己參與公益活動(dòng)時(shí)將綠色絲帶傳遞下去,從而希望達(dá)到人們“傳遞一份愛(ài)心,收獲一份溫情”的期望目標(biāo)。

      (6)在主展臺(tái)附近開(kāi)展“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng),市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識(shí)進(jìn)行答題,答對(duì)者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動(dòng)的學(xué)生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

      4:30分,活動(dòng)結(jié)束。

      六、評(píng)比總結(jié):

      1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。

      2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)出“綠色中隊(duì)”。

      3、根據(jù)學(xué)生家庭在活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)出“綠色環(huán)保家庭”。

      七、活動(dòng)單位

      主辦:共青團(tuán)XX市XX區(qū)委員會(huì)承辦:XX區(qū)砂子塘第二小學(xué)協(xié)辦:XX區(qū)砂子塘街道辦事處贊助:芝麻寶貝攝影公司

      砂子塘第二小學(xué)“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動(dòng)獎(jiǎng)品領(lǐng)取登記

      砂子塘第二小學(xué)“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動(dòng)志愿者名單

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書(shū)資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

      2、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性,樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

      3、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

      二、活動(dòng)方式:召開(kāi)主題班會(huì),全班學(xué)生和教師共同參加。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表各月走了多少)。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)班長(zhǎng)宣布:“節(jié)約水資源,從我家開(kāi)始”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      (二)班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。

      1、教師介紹地球上的水

      飲用水緊張水體慘遭污染我國(guó)的水環(huán)境問(wèn)題……

      (1)水環(huán)境在惡化(2)城市嚴(yán)重缺水

      (三)學(xué)生討論:

      1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

      做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

      2、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

      學(xué)生舉例:

      ①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

      ②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

      教師引導(dǎo):我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水呢?

      (四)學(xué)生教師共同討論:我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該如何節(jié)水?

      分類總結(jié)

      A、樹(shù)立惜水意識(shí)

      長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從愛(ài)惜水做起,牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。

      B、養(yǎng)成好習(xí)慣

      據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開(kāi)門(mén)接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門(mén)之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。

      C、用節(jié)水器具

      家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的`用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

      D、查漏塞流

      在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理,堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水,干脆隨時(shí)用總節(jié)門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門(mén)擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。

      E、洗澡節(jié)水

      用噴頭洗淋浴:

      (1)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。

      (2)不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著,更不應(yīng)敞開(kāi)著。

      (3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

      (4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住:時(shí)間就是水!

      (5)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

      F、廁所節(jié)水

      (1)你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

      (2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

      3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

      (4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。

      G、一水多用

      (1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

      (2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

      (3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。

      (4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

      節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。

      (七)班主任總結(jié),全班一起起草倡議書(shū),向報(bào)社投稿,使環(huán)保知識(shí)走向社會(huì)。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

      活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組 記錄用筆記本

      活動(dòng)背景:在班級(jí)中存在著不衛(wèi)生的現(xiàn)象

      一、活動(dòng)形式:學(xué)生分組交流及討論

      老師提問(wèn)學(xué)生齊聲回答,教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。

      二、討論交流

      1、師:這位同學(xué)因?yàn)橹v衛(wèi)生愛(ài)清潔被表?yè)P(yáng),那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎

      2、學(xué)生生交流與討論,并匯報(bào)。

      3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?交流答案。

      4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。

      三、學(xué)生自我檢查

      1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論,并匯報(bào)。

      2、教師總結(jié),學(xué)生記錄。

      3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:

      (1)認(rèn)真完成值日工作。

      (2)不在在課桌上亂畫(huà),更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。

      (3)污染。

      (4)西的.不道德行為。

      (5)要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

      時(shí)間:

      3.4

      地點(diǎn):

      二年級(jí)教室

      參加人員:

      二年級(jí)全體學(xué)生

      主持人:

      廖元彬趙儉英

      班會(huì)主題:

      成績(jī)與存在的問(wèn)題

      一、班會(huì)目標(biāo):

      1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

      2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的.目標(biāo)。

      二、班會(huì)重點(diǎn):

      1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。

      2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

      三、活動(dòng)難點(diǎn):

      知道該做些什么,談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

      四、會(huì)前準(zhǔn)備:

      1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì),討論班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題。

      2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì),討論制定新的目標(biāo)。

      3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

      4、收集作業(yè)本,以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

      五、班會(huì)過(guò)程:

      1、引入主題。

      2、回憶過(guò)去。

      (1)成績(jī)與進(jìn)步。

      (2)不足與問(wèn)題。

      (3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

      我們的目標(biāo)

      勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。

      勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。

      誠(chéng)實(shí):誠(chéng)做人,誠(chéng)學(xué)人,誠(chéng)待人,誠(chéng)助人。

      快樂(lè):樂(lè)鍛煉,樂(lè)活動(dòng),樂(lè)勞動(dòng),樂(lè)學(xué)習(xí)。

      (4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

      【背景分析】

      在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看,存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低;紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù),破壞公物等等。他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此,欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

      【設(shè)計(jì)理念】

      通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

      【教育目標(biāo)】

      1、讓學(xué)生知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

      2、讓學(xué)生懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從每一件小事做起,做到每件事都盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

      3、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),使其做到對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體都能勇于承擔(dān)責(zé)任。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、小組分工,具體分為主持人組、資料收集組、程序設(shè)計(jì)組。

      2、收集學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的圖片,拍攝校園短片,準(zhǔn)備小卡片。

      3、準(zhǔn)備問(wèn)卷、故事資料,制作班會(huì)課件。

      【活動(dòng)形式】

      以小組發(fā)言、問(wèn)卷、討論等形式。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      班主任:同學(xué)們,你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么

      生(異口同聲):匹夫有責(zé)。

      班主任:不,是“我的責(zé)任”。(生愕然)同學(xué)們知道“匹夫”的意思嗎

      生1:我知道有“匹夫之勇”這個(gè)詞,好象指有勇無(wú)謀的人吧。

      班主任:這是其中一個(gè)意思,另外它還有“普通人,平常人”之意。在“天下興亡,匹夫有責(zé)”中應(yīng)該是此意。那么,誰(shuí)是“匹夫”呢你我他應(yīng)該都是。如此一來(lái),當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,有人就會(huì)說(shuō)了,你與他都是“匹夫”為何只讓我承擔(dān)所以,我要說(shuō),“天下興亡,我的責(zé)任”。唯有這個(gè)思想,一個(gè)國(guó)家才富強(qiáng),一個(gè)民族才有希望。同學(xué)們有搜集的這方面的事例嗎

      2.故事:以新聞播放以及圖片展示(14分鐘)

      我曾看過(guò)一篇文言文《曹劌論戰(zhàn)》,當(dāng)魯國(guó)遭遇齊國(guó)入侵時(shí),曹劌身為一介平民,本可置身事外,用其鄉(xiāng)人所說(shuō)“肉食者謀之,又何間焉”,但他深知作為魯國(guó)子民,保家衛(wèi)國(guó),乃義不容辭之事,我覺(jué)得這就是責(zé)任。

      生3:其實(shí)愚公移山也是一種責(zé)任。愚公一家面山而居,出入不便,其實(shí),“懲山北之塞”的又何止愚公一家他為何要攬下這個(gè)重任帶領(lǐng)全家去鏟除大山呢這源于一種為他人為子孫造福的責(zé)任心。

      3,生活情景討論:(20分鐘)

      (1)生活情景(15分鐘)

      我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心請(qǐng)?bào)w會(huì)一下身邊發(fā)生的情景。

      情景(一):

      上課了,同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講,但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形:黃凱翹著二郎腿,手插在褲兜里,邊看手機(jī),邊聽(tīng)歌,邊抖動(dòng)著腿,搖頭晃腦的,嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著,拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后,趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。(他的問(wèn)題在哪里對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé))

      情景(二):

      班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),他舒展了脖子“真爽,今天的題目做得真順利”。此時(shí),劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教:“陳戈,這道題目我不會(huì)做,你幫我講解下,好嗎”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō):“嗯……這個(gè)嘛……哎呀,真不好意思,我不會(huì)做耶。”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈:“班主任說(shuō),班委下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。”陳戈默默不語(yǔ),很不情愿地。下課鈴響,陳戈拿起籃球:“走嘍,打球去了。”(他的問(wèn)題在哪對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé))

      情景(三):

      好不容易,終于放假了,陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門(mén):“媽,我回來(lái)了,這袋衣服幫我洗洗。”于是,陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服,扔了一滿桌亂糟糟的。可是,家里空空如也,沒(méi)人在。于是,陳飛囔囔道:“暈死,都死光啦。肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃的。(他的問(wèn)題在哪里對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任,不要一味的索取,不要不耐煩,不要說(shuō)幫父母做家務(wù),家也是你自己的。)

      情景(四):

      某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍,劉梅說(shuō):“哈,太棒了,多虧了王凱,搞到這么多吃的。”王凱:“是哦,這可是我裝著生病借口出校偷偷買(mǎi)回來(lái)的耶。”敏敏:“好啦,這會(huì)兒,我可以過(guò)一個(gè)有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食。過(guò)了一會(huì)兒,突然間劉梅叫著:“啊,肚子痛。”接著王凱、敏敏也都肚子痛起來(lái)了。三人捂著肚子又叫又鬧的,引來(lái)了同學(xué),趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查:因路邊小攤攤零食過(guò)期,導(dǎo)致食物中毒。(他們的問(wèn)題在哪里對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé))

      情景(五):

      某年某月某日,小君上街買(mǎi)了一袋零食,晃悠在公園里,邊晃悠邊吃花生。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪(草坪邊標(biāo)語(yǔ):小草有生命,足下留情),剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí),一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),叫住小君:“哥哥,老師說(shuō),不能隨便亂扔垃圾!”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生:“你看這沒(méi)有垃圾箱,隨便扔一下沒(méi)什么的。”于是,繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴,無(wú)奈地嘆了嘆,一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“沒(méi)有啊,什么東西掉了”老者感嘆地說(shuō):“你的責(zé)任心掉了啦!”小君納悶無(wú)語(yǔ)——(他對(duì)缺少了什么對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé))

      (2)討論:

      A.聯(lián)系實(shí)際,列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例(3分鐘)

      生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢也許只是很小的事情。(學(xué)生自由發(fā)表)

      比如:對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé):不亂扔垃圾;對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé):班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門(mén)窗,擦一下黑板;對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來(lái)負(fù)責(zé):把作業(yè)認(rèn)真做好;對(duì)自己的行為負(fù)責(zé):講文明,幫助其他同學(xué),維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。(即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé))

      雖然都是微不足道的小事,卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個(gè)人閃光的心靈!

      B.怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人:(2分鐘)

      (提示:責(zé)任含義:一,認(rèn)真做事情;二,對(duì)自己做錯(cuò)的事,勇敢承認(rèn)。)

      對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……(學(xué)生自由發(fā)言,主持人總結(jié))

      花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人,對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

      3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識(shí))

      (1)對(duì)自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)

      如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)

      第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自

      己。第三是自愛(ài),即愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛(ài)護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。

      第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我材必有用”。第五是自

      強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要

      求。2人

      (2)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做

      如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)

      在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的`主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人

      (3)對(duì)家庭負(fù)責(zé)

      如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)

      父母的愛(ài)是博大無(wú)私的,長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對(duì)父母就是一種回報(bào)。2人

      (4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)

      如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)

      a.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。

      b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

      c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。

      5.總結(jié)(1分鐘)

      自古以來(lái),責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔。”高爾基說(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人!

      最后給大家一句話:責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>

      今天的班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝各位同學(xué)的配合。請(qǐng)欣賞歌曲:《我相信》

      六、班主任發(fā)言

      責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì),是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ),只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才有可能獲得最大的成功。那么,現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做吃飯不挑食,走路守規(guī)則,多運(yùn)動(dòng),少懶惰,對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),平安、健康每一天;寫(xiě)好每個(gè)字,做對(duì)每道題,聽(tīng)好每節(jié)課,學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé);遵守紀(jì)律,講究文明,多做家務(wù),孝敬父母,對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),做個(gè)守規(guī)則、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍W詈螅屛覀兝斡洠白鲆粋(gè)有責(zé)任心的人”。

      在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:

      責(zé)任—

      ①分內(nèi)該做的事情;②沒(méi)有做好分內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失

      在此,有兩個(gè)方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好

      責(zé)任感—責(zé)任心,自覺(jué)做好分內(nèi)事情的心理狀態(tài)

      也就是說(shuō),所有做的動(dòng)機(jī),做的行為都是由你這個(gè)主體由心而發(fā)的去施行,沒(méi)有人可以強(qiáng)迫你去做。只有心中有責(zé)任感,才有可能達(dá)到預(yù)期的效果甚至超過(guò)預(yù)期的估計(jì),獲得更好的結(jié)果。

      在我看來(lái),責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。

      可能大家還覺(jué)得自己是個(gè)小孩子,但要告訴大家的是,很可惜,老師和學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始用一個(gè)小大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大家,

      或者在心里已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小大人卻沒(méi)法表現(xiàn)在行為上。所以,在過(guò)去的幾個(gè)星期時(shí)間里,我覺(jué)得大家做得還很不夠。從作業(yè)本上,我看到了很多潦草的筆跡;在勞動(dòng)時(shí)間,我看見(jiàn)不認(rèn)真的身影;在自習(xí)課上,我聽(tīng)見(jiàn)有些嘈雜的聲音;

      在列隊(duì)集隊(duì)時(shí),我看到的最多的是懶散的腳步;在做操時(shí),我看到的最多的是無(wú)力的動(dòng)作;在班干發(fā)出號(hào)召時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)最多的是埋怨與不屑;

      每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總是想質(zhì)問(wèn)你們,你們有沒(méi)有想過(guò)我們是一個(gè)班級(jí)體自從咱們50位同學(xué)加上我組成新7班。

      我們就是一家人了,等待我們的不僅是甘甜和碩果,還有苦澀和失意,如果不能“心往一處想,勁往一處使”,我們這漫長(zhǎng)的三年度過(guò)得將會(huì)孤單和艱辛;反之,如果我們個(gè)個(gè)都以班為家,承擔(dān)起各自的一份責(zé)任,我敢保證:高中的三年將會(huì)是你最難忘的時(shí)光,你收獲的不僅是高校的錄取通知書(shū),更是一輩子的朋友,永久的珍藏。

      當(dāng)然,我看在眼里的不僅是大家的不足,也有很多同學(xué)用他們的行動(dòng),用他們的心在體現(xiàn)著責(zé)任感的意義,在這里,我記下了他們的名字:

      李發(fā)艷,彭富云,盧啟林,汪正美,楊煥田,曹榮友,項(xiàng)朝翠,陸文杰,熊家精,楊貴虎,楊孝宏,羅永蝶,羅松以及出黑板報(bào)的5位同學(xué)等等。

      我曾經(jīng)想過(guò)在班級(jí)設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),叫“感動(dòng)高一(7)班獎(jiǎng)”,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)怨無(wú)悔為班級(jí)為大家同時(shí)又在學(xué)業(yè)上突出的學(xué)生,后來(lái),我打消了這個(gè)念頭,因?yàn)椋谖业男闹校幸粋(gè)夢(mèng)想,我希望,我們7班的每一個(gè)人都是最感動(dòng)獎(jiǎng)的獲得人,每一個(gè)人都能實(shí)在無(wú)私的奉獻(xiàn),不僅將你們的青春獻(xiàn)給學(xué)業(yè),更將它獻(xiàn)給我們的班級(jí),從而使得每一個(gè)人都能從中受益。而這所有得一切,都必須依靠大家,你們?cè)敢鈳臀覍?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎

      相信自己

      每時(shí)每刻,讓我們一起來(lái)記住這些話:

      你有責(zé)任感嗎

      你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里

      我做得還不夠好,例如

      我應(yīng)該/可以怎么做得更好

      通過(guò)這樣一個(gè)主班會(huì),我想讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)在班上或是生活中都能時(shí)時(shí)提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)有出息,才能成就一番事業(yè),從現(xiàn)在做起。這堂課,我收到了效果,班會(huì)上同學(xué)們都積極思考,涌躍反省自己,對(duì)自己的學(xué)習(xí)與對(duì)班集提出了目標(biāo)

      【活動(dòng)延伸】

      學(xué)生完成“我的責(zé)任書(shū)”后,再開(kāi)展自我監(jiān)督和小組監(jiān)督。

    主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

      時(shí)間:

      3、11

      地點(diǎn):

      二年級(jí)教室

      參加人員:

      二年級(jí)全體學(xué)生

      主持人:

      班會(huì)主題:

      時(shí)時(shí)處處安全記心中

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)本次會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

      2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

      3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

      二、活動(dòng)形式:

      小品、比賽、問(wèn)答、游戲等。

      三、隊(duì)會(huì)內(nèi)容:

      (男、女主持人上場(chǎng))

      主持人(合)同學(xué)們,下午好!“時(shí)時(shí)處處安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      男:我們是21世紀(jì)的'小主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。女:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明,是充滿生機(jī)的新一代。

      男:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。

      女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

      男:我們要做安全的小主人。

      女:交通安全我知道,過(guò)馬路,靠有行,十字路口停一停,一看二停三通過(guò)。

      男:在學(xué)校里,下課了,什么不能干?

      女:不打球,不追趕,不打鬧,不攀墻。

      男:哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)?

      女:易燃物,小刀木棒不能帶。

      男女:我們不但能做安全的小主人,還能自救自護(hù)呢!

      男:下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。(都可以參與)

      男:在賽跑中,一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了,怎么辦呢?

      女:(動(dòng)作表示)先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎

      男:鼻子出血,怎么及時(shí)處理?

      女:(動(dòng)作表示)患者頭部保持直立位,頭低可引起頭部充血,頭后仰可使血液流入咽部,用手指緊捏兩側(cè)鼻翼,即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位,如果只捏住前鼻孔,止血無(wú)效。用口深呼吸,如咽部有血,不可下咽,應(yīng)吐出,指壓時(shí)間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血,一般出血較兇猛,患者在家無(wú)法進(jìn)行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

      男:如果你不小心燙傷了手

      女:對(duì)輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。重度的報(bào)告大人,送醫(yī)院。

      男:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?女:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開(kāi)衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)_也可用涼水輕輕地噴灑。

      男:下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對(duì)嗎?為什么?女:是不對(duì)的。一不小心,會(huì)撞上別人。

      男;如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑?女:因該是逆風(fēng)跑。

      男:如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理?

      女:鍋蓋。鍋里沒(méi)有空氣就滅火了。

      男:剛吃過(guò)晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么?

      女:吃飽肚子,不能游泳。

      男女:同學(xué)們,交通安全記心中,自救自護(hù)更重要,更重要!

      四、輔導(dǎo)員致詞

      我們是21世紀(jì)人才,而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓?lè),日日平安。

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