1.進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實(shí)施理論;
2.為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫相關(guān)論文提供條件， 有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
五、理論意義和實(shí)踐意義
目前對于語文選修課實(shí)施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價值。它所開發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實(shí) 驗(yàn)過程中建立起來的普通高中任意選修課實(shí)施的有效機(jī)制，從而形成一線教學(xué)、在校免費(fèi) 師范生的雙贏局面。 首先，對于在職語文教師而言，可以監(jiān)督其對新課標(biāo)相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，完成自身 教學(xué)的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平。 其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準(zhǔn)教師們了解一線教師選 修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，為將來的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠 很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。 最后，對參與實(shí)踐的學(xué)生來說，本次實(shí)踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實(shí)踐能力。
六、預(yù)期效益
(一)研究論文：
整理訪談記錄、觀察記錄、分析調(diào)查問卷，針對選修課在實(shí)際教學(xué)中的不同問題，選 取側(cè)重點(diǎn)，寫一至兩篇研究論文，要求真實(shí)可信，有學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值。引起學(xué)術(shù)界、 教育界對高中語文選修課的設(shè)置和實(shí)施現(xiàn)實(shí)問題的廣泛關(guān)注。同時，對在校師范生未來選 修課教學(xué)起到指引作用。
(二)預(yù)期成果推廣：
1.召開成果交流會，向更多的人介紹我們的課題研究。
2.請優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn)，構(gòu)建在校師范生與一線 教師溝通交流的平臺。
3.把一線選修課教學(xué)中存在的問題反饋給學(xué)校教育部，為其研究提供依據(jù)。
三：大學(xué)生科研立項(xiàng)申請書
學(xué)生科研立項(xiàng)申請書
項(xiàng)目名稱 負(fù)責(zé)人所在系別 指導(dǎo)老師 日期
如何調(diào)動大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)興趣 城市建設(shè)系 張強(qiáng) 20XX 年 5 月 20 日
共青團(tuán)孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院委員會
一、基本情況
名稱 研究項(xiàng)目
如何調(diào)動大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)興趣 A.基礎(chǔ)研究 B.應(yīng)用研究 C.實(shí)驗(yàn)研究
起止年月 性別 專業(yè)
20XX 年 5 月至 20XX 年 4 月 男 土木工程
出生年月 班級
20XX.4 20 142 A
研究類型 所屬學(xué)科 申請經(jīng)費(fèi) 姓名 性別
項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人基本情況
簡歷：包括學(xué)習(xí)成績狀況、主要學(xué)術(shù)愛好，參加的學(xué)術(shù)組織及擔(dān)任的職務(wù);從事學(xué)術(shù)及科研活動的主 要經(jīng)歷;主要學(xué)術(shù)及科研成果(包括已出版、獲獎的成果，參加的科學(xué)課外活動相關(guān)情況).
1. 學(xué)習(xí)成績在班上偏上，并且擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員。
2. 喜歡通過調(diào)查，解決一些普遍存在的問題，并且熱愛與熟悉心理學(xué)。
3. 在初中，曾經(jīng)和同學(xué)一起調(diào)查過《中學(xué)生的零花錢花費(fèi)等情況》 ，從而分析出了中學(xué) 生對零花錢的態(tài)度，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。
項(xiàng) 目參與人情 況
序號 1 2 3
姓名 陳華 歐陽桂 張楊
出生 年月 20XX.11 20XX.12 20XX.7
學(xué)術(shù) 愛好
系別 城市建 設(shè)系 城市建 設(shè)系 城市建 設(shè)系
班級 20818142 20818142 20818142
項(xiàng)目中的分工 分析數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 收集數(shù)據(jù)
簽名
研究內(nèi)容和意義摘要(不超過 260 字)
研究內(nèi)容： 大學(xué)校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實(shí)踐活動宣傳和實(shí)踐行著科學(xué)發(fā)展觀，然而，有的大學(xué) 生認(rèn)為 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義 。通過問卷調(diào)查， 了解為什么大學(xué)生會有如此想法，從而找出調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的方法.
研究意義： 第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會責(zé)任感的人; 第二,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人; 第三,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個人格健全的人。
二、選項(xiàng)依據(jù)
本項(xiàng)目研究的實(shí)際和理論意義、你所了解的國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀，并列出主要參考文獻(xiàn).
實(shí)際和理論意義：
1. 科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期總結(jié)過去 20 多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來的，是建設(shè)小康社 會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅(jiān)力量――當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的 和諧健康發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來;
2. 科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、 方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器， 可以使我們?nèi)娴膶徱曌约海?彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為： 具有高度的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力以及國際 競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才 .
3.通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長，可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會 實(shí)踐、寬廣知識和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身和諧健康的成 長，成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，成為 視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人.
現(xiàn)狀： 雖然科學(xué)發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科學(xué)發(fā)展觀不全面的了解，以及因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的 抽象化和其較強(qiáng)的理論性，所以很多大學(xué)生有了 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大 學(xué)生沒有任何意義 的想法。并且有這種想法的大學(xué)生還在不斷增加，甚至有部分大學(xué)生在根本不了解科 學(xué)發(fā)展觀的情況下，因?yàn)橥ㄟ^聽他人說，而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學(xué)生本身群體的發(fā)展，甚 至國家的建設(shè)。