小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩(shī)題有哪些

　　兩友相距百里程，相向行走同起身；

　　時(shí)速甲為六里路，乙僅四里慢慢行。

　　甲攜愛(ài)犬上征程，犬速十里朝乙奔；

　　逢乙又返主人處，遇主再往乙處沖。

　　如此反復(fù)不斷行，二人相遇狗也停；

　　狗行路程是多少？多久才能喜相逢？

　　【解說(shuō)】這是依據(jù)我國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授少年時(shí)代做過(guò)的一道著名算題編寫而成的。原來(lái)的題目是：

　　甲乙二人從相距100里的東西兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。甲每小時(shí)走6里，乙每小時(shí)走4里。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩人會(huì)相遇？如果甲帶一只狗和甲同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)10里的速度向乙奔去，遇乙又回頭向甲奔來(lái)，遇甲再回頭向乙奔去，……直到甲乙二人相遇時(shí)，狗才止步。這只狗共奔了多少路程？

　　原題的數(shù)據(jù)有不太切合實(shí)際情況的地方，比方人行走每小時(shí)只能走4～6里，狗每小時(shí)只能奔跑10里。不過(guò)，我們可以只注意它的.數(shù)量關(guān)系和解題方法，不必多考慮這些數(shù)據(jù)。

　　這道題目共有兩問(wèn)。第一問(wèn)是求甲乙二人相遇的時(shí)間，這很容易解答，只需要根據(jù)“路程÷（速度和）=相遇時(shí)間”，就可以快速地求出答案為

　　100÷（6+4）=100÷10=10（小時(shí)）

　　然而，第二問(wèn)求狗跑的路程時(shí)，若采用一般的“相遇問(wèn)題”或“追及問(wèn)題”的解答方法去解，那就會(huì)相當(dāng)?shù)穆闊��?/p>

　　據(jù)說(shuō)，蘇步青先生小的時(shí)候解答此題時(shí)，就沒(méi)有采用一般的辦法來(lái)解答。他采用的是一種最簡(jiǎn)捷、最快速的方法，巧妙地解出了這道題目，令大人和同伴們贊嘆不已。那么，他是怎樣解答的呢？

　　原來(lái)，他考慮到了從甲乙二人開(kāi)始行走時(shí)，狗也開(kāi)始奔跑了。二人行走的過(guò)程中，狗也在不斷地奔跑；二人止步，狗也就止步了。所以，只要知道狗跑的時(shí)間和速度，則狗跑的路程也就可以很快地求出來(lái)了。

　　由于狗跑的時(shí)速——題目中已經(jīng)給出為每小時(shí)10里，而狗跑的時(shí)間——就是甲乙二人相遇所需要的時(shí)間，這一時(shí)間為上面求得的10小時(shí)，所以，狗跑的路程就是

　　10×10=100（里）

　　將兩個(gè)算式擺在一起，就是

　　100÷（6+4）

　　＝100÷10

　　=10（小時(shí)）

　　10×10=100（里）

　　答：相遇時(shí)間是10小時(shí)；狗跑的路程是100里。

　　【思考、練習(xí)】

　　1．小英家在學(xué)校南邊，小翔家在學(xué)校北邊，兩家之間的距離是1410米。每天上學(xué)時(shí)，如果小英比小翔提前出發(fā)3分鐘，兩人就可同時(shí)到校。已知小英每分鐘走70米，小翔每分鐘走80米。問(wèn)：小英的家離學(xué)校多少米？（答案：770米）

　　2．甲乙二人同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲步行從A地到B地，乙騎自行車從 B地到A地，2．5小時(shí)后相遇。相遇時(shí)乙比甲多行20千米。已知甲步行每小時(shí)走4千米，兩人相遇后仍用原速繼續(xù)前進(jìn)。求甲還要多少小時(shí)才可到達(dá)B地？（答案：7．5小時(shí)）

　　（依據(jù)：蘇步青算題；編詩(shī)：陳鋼）

【小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩(shī)題有哪些】相關(guān)文章：

小學(xué)送別詩(shī)有哪些05-10

小學(xué)愛(ài)國(guó)的詩(shī)有哪些04-11

小學(xué)王安石的詩(shī)有哪些10-12

小學(xué)王維的詩(shī)有哪些03-17

小學(xué)李白的詩(shī)有哪些12-16

小學(xué)思鄉(xiāng)詩(shī)有哪些11-02

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩(shī)題的講解07-09

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩(shī)題講解07-07

小學(xué)孟浩然的詩(shī)有哪些11-10