現(xiàn)代兒童詩(shī)
現(xiàn)代兒童詩(shī)1
世界上有一種東西很常見(jiàn)，它是人類文明的載體，記載著優(yōu)秀的古老文明。我們一生都在讀著前人的作品，并且努力創(chuàng)造自己的書(shū)籍，然后代代相傳。人類文明就是這樣傳遞發(fā)展下去的。小朋友們要多學(xué)習(xí)書(shū)本，并且拓展自己的知識(shí)面。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好，幾乎所有想知道的，那些書(shū)里都有答案。那里有你想要的東西，是你一生的精神家園。
世上有一種東西，
它讓人知道世界的千奇百怪的事與物，
也讓人了解世界的歷史，
這東西就是書(shū)。
書(shū)猶如百事通，
我們只需讀。
通過(guò)讀書(shū)，我們什么事都能知道。
如果我們是一只小綿羊，
那么書(shū)就是鮮嫩的草；
如果世界是一顆樹(shù)，
它積淀的精華果實(shí)就是書(shū)。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，
是知識(shí)的海洋，
是我們掌握知識(shí)的重要途徑。
所以，從現(xiàn)在起，
去讀書(shū)，
讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)！
現(xiàn)代兒童詩(shī)2
1、《紙船》
——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船，
在舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，
倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
2、《小小的船》
葉圣陶
彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
3、《幾種樹(shù)》
葉圣陶
楊樹(shù)直挺幾丈高，
柳樹(shù)倒掛細(xì)枝條。
銀杏葉子像扇子，
香椿葉子像羽毛。
桃樹(shù)杏樹(shù)開(kāi)花早，
馬纓開(kāi)花春夏交。
松樹(shù)柏樹(shù)常年綠，
楓葉秋來(lái)紅葉飄。
4、《雨后》
冰心
嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，
廣場(chǎng)上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂(lè)得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊；“妹，小心，滑！”
說(shuō)著自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
5、《春天》
穆旦
春天是人間的保姆，
帶領(lǐng)一切到秋天成熟，
勸服你用溫暖的陽(yáng)光，
用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。
林間的群鳥(niǎo)于是歡叫，
村外的小河也開(kāi)始忙碌。
6、《生活的`顏色》
曾卓
一個(gè)小朋友問(wèn)我，
生活是什么顏色？
有時(shí)是閃閃桂冠的銀色
有時(shí)是長(zhǎng)夜漫漫的黑色
有時(shí)是飛騰火焰的紅色
有時(shí)是陰霾天空的灰色
有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色
有時(shí)是無(wú)垠沙漠的黃色
有時(shí)是夏日森林的綠色
有時(shí)是黃昏薄暮的紫色
……
我無(wú)法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
7、《月之故鄉(xiāng)》
彭邦楨
天上一個(gè)月亮
水里一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮，思故鄉(xiāng)
一個(gè)在水里
一個(gè)在天上
8、《童話》
郭風(fēng)
小野菊坐在籬笆的后面，
側(cè)著頭，想到：
“我長(zhǎng)大了，
要有一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘；
那時(shí)候，我會(huì)很好看，
我要和蜜蜂談話！”
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢？”
小野菊馬上問(wèn)道：
“可是，你會(huì)比我好嗎？”
“我長(zhǎng)大了，會(huì)有一頂”
旅行用的，黃色的小便帽；
我要帶一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方！”
小野菊沉思地說(shuō)：“那真的很好，
可是，我不要像你！”
9、《捉迷藏》
圣野
小妹妹跟風(fēng)
捉迷藏
小妹妹問(wèn)風(fēng)：
藏好了沒(méi)有
呆了好一會(huì)
沒(méi)有聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話兒
小妹妹就從墻角后
跳出來(lái)找風(fēng)
找來(lái)找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹(shù)上笑起來(lái)了
有一張樹(shù)葉子沒(méi)站穩(wěn)
給風(fēng)一笑
掉下來(lái)了
小妹妹連忙跳過(guò)去
把葉子捉住，問(wèn)它：
風(fēng)呢？
葉子紅起臉孔說(shuō)：
我也不知道！
10、《竹林奇遇》
圣野
《皇帝的新衣》里，
那個(gè)說(shuō)了“皇帝光屁股”的孩子，
第二天，被那兩個(gè)
依然取得皇帝信任的騙子追蹤，
他一逃逃到密密的竹林里
就再也找不到了。
他的媽媽很擔(dān)心，
到竹林里找他，
一遍又一遍地叫：
“孩子，出來(lái)吧，出來(lái)吧，
騙子已經(jīng)回城了！”
忽然，媽媽聽(tīng)到
一根竹子里有聲音。
媽媽連忙請(qǐng)?bào)硜?lái)
破開(kāi)那根竹子；
這個(gè)說(shuō)真話的小孩，
果然從竹節(jié)里跳出來(lái)！
媽媽驚奇地問(wèn)他：
“你躲在這里干什么？”
孩子認(rèn)真地回答：
“這里叫虛心國(guó)，
安全地住著
不說(shuō)謊的公民。”
11、《手套》
圣野
一只手套不見(jiàn)了
另一只手套哭了
不知藏在袋里好
還是戴在手上好
覺(jué)得
非常的冷清
12、《安慰》
顧城
青青的野葡萄
淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了
怎么做果醬
我說(shuō)：
別加糖
在早晨的籬笆上
有一枚甜甜的
紅太陽(yáng)
13、《老祖母的牙齒》
曾妙容
時(shí)間真是惡作劇，
愛(ài)在老祖母的牙齒上開(kāi)山洞；
風(fēng)兒更頑皮，
在那山洞里鉆來(lái)鉆去。
噓！噓！噓！
老祖母的話兒半天才說(shuō)一句：
去！去！去！
逗得我們笑嘻嘻。
14、《小鳥(niǎo)音符》
柯巖
小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，
你們?yōu)槭裁?/p>
不坐在高高的樹(shù)梢？
小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，
你們?yōu)槭裁?/p>
在電線上來(lái)回回跳躍？
明白了，明白了，
你們錯(cuò)把電線當(dāng)成五線譜了。
小鳥(niǎo)音符，
呵，音符小鳥(niǎo)——
多么美麗的曲調(diào)……
15、《花籃》
陳順雪
用嫩嫩的柳條
用含苞的野花
編織成一個(gè)花籃
我要把開(kāi)凍的河水
芬芳的綠林
裝在里面
即使冬天來(lái)到
籃子里的春天也會(huì)盛開(kāi)
16、《秋天來(lái)了》
秋姑娘帶著她的小籃子
帶著她的微笑
到來(lái)人間
秋姑娘
在果實(shí)上灑下成長(zhǎng)劑
她笑著看人們豐收中的喜悅
秋姑娘
用剪刀將樹(shù)兒們理發(fā)
將樹(shù)兒的頭發(fā)
鋪在地上
像一條金黃的小路
走在上面
“颯，颯”地響
秋姑娘來(lái)了
她微笑著
向人們招手
17、《游戲》
詹冰
“小弟弟，我們來(lái)游戲。
姊姊當(dāng)老師，
你當(dāng)學(xué)生。”
“姊姊，那么，小妹妹呢？”
“小妹妹太小了，
她什么也不會(huì)做。
我看——讓她校長(zhǎng)算了。”
18、《早安，小松鼠》
劉可式
早安，小松鼠
整個(gè)早晨
我一直看著你
怎樣把每一寸
玲瓏的晨光
變做七彩的跳躍
嚼成松子的果香
現(xiàn)代兒童詩(shī)歌精選
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描寫(xiě)兒童的詩(shī)
現(xiàn)代兒童詩(shī)3
理想，是一首歌，
歌頌未來(lái)。
理想，是一場(chǎng)夢(mèng)，
遙不可及。
理想，是一場(chǎng)馬拉松，
終點(diǎn)總會(huì)在你奔跑努力時(shí)越來(lái)越近。
理想，是一對(duì)翅膀，
帶你飛向成功。
理想，是一條船，
帶我們游向成功的彼岸。
理想，是一束溫柔的亮光，
照亮了前進(jìn)的道路。
理想，是一位朋友，
給你前進(jìn)的勇氣。
理想，是一座燈塔，
為迷路船兒指引方向。
如果你只會(huì)滯留現(xiàn)狀，
理想，只會(huì)高高在上，
如果你不斷追求、努力，
理想，就會(huì)觸手可及。
理想，會(huì)讓你為自己努力，
理想，會(huì)讓你為別人付出，
理想，會(huì)讓你為社會(huì)奉獻(xiàn)。
理想，遙不可及，
但只要你肯付出、耕耘，
為理想努力，就一定能成功!
理想，不是夢(mèng)!
現(xiàn)代兒童詩(shī)4
我們的學(xué)習(xí)生涯中那些曾經(jīng)幫助我們，影響我們，甚至改變我們的人生軌跡的老師，我們會(huì)在心里記住一輩子。很幸運(yùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)與父母朋友之間的關(guān)愛(ài)不同。我們從老師那里得到的認(rèn)可對(duì)我們的影響更加深遠(yuǎn)，他會(huì)引領(lǐng)我們走向更高的人生境界。畢業(yè)季就要到了，你有沒(méi)有要對(duì)自己的老師說(shuō)的話?
老師的愛(ài)
是嫩芽上滾動(dòng)的晨露
老師的愛(ài)
是花朵間普照的陽(yáng)光
難忘課堂里詩(shī)意的問(wèn)答
難忘桂花亭樹(shù)陰下書(shū)聲瑯瑯
啊，老師
您對(duì)我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)
具有多么有益的影響
老師的愛(ài)
是清澈的泉水
我們是泉水中快樂(lè)游動(dòng)的魚(yú)苗
老師的愛(ài)
是廣闊的天空
我們是天空里自由飛翔的小鳥(niǎo)
啊，老師
不管我將來(lái)走到哪里
也走不出您充滿愛(ài)的目光
啊，老師
您是馬路我是汽車
在您無(wú)邊的知識(shí)之途上前進(jìn)
啊，老師
您是雨水和太陽(yáng)
我是幼小的種子
在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候
每當(dāng)班長(zhǎng)的起立響起在課堂
我總是在心中默默祝愿
老師，您好!
現(xiàn)代兒童詩(shī)5
小朋友們，我們歡樂(lè)的度過(guò)了元旦，很快我們就會(huì)迎來(lái)新年了，今年是猴年了，希望每個(gè)小朋友都能夠開(kāi)開(kāi)心心的，新年到，到處都是歡天喜地的，大家都很開(kāi)心，到處都是鞭炮的聲音，出門(mén)見(jiàn)面都是問(wèn)候和祝福的聲音，這是多么祥和美妙的場(chǎng)景呀，說(shuō)聲新年好，氣氛多熱鬧。
四季里收成好
轉(zhuǎn)眼又是新年到
新年到豐收的新年多熱鬧
大街小巷放鞭炮
舞龍燈踩高蹺
迎財(cái)神接元寶
家家戶戶樂(lè)逍遙
樂(lè)逍遙
四季里收成好
轉(zhuǎn)眼又是新年到
新年到豐收的新年多熱鬧
大街小巷放鞭炮
舞龍燈踩高蹺
迎財(cái)神接元寶
家家戶戶樂(lè)逍遙
過(guò)新年人人笑
見(jiàn)面說(shuō)聲新年好
新年好
快樂(lè)的新年多熱鬧
無(wú)論男和女老和少
穿新衣帶新帽
大家樂(lè)樂(lè)陶陶
家家戶戶樂(lè)逍遙
過(guò)新年人人笑
見(jiàn)面說(shuō)聲新年好
新年好快樂(lè)的新年多熱鬧
無(wú)論男女和老少
穿新衣帶新帽
大家樂(lè)樂(lè)陶陶
大家歡迎新年到
現(xiàn)代兒童詩(shī)6
大海
來(lái)到海邊才知道，
自己有多么渺小。
隨便哪一朵浪花，
都可能把你卷跑。
寫(xiě)在沙灘上的字，
擦得像從未有過(guò)。
不知疲倦的大海，
只知道漲潮落潮。
天和海
天在頭上頂,海在腳下踩,
我把它兩個(gè),拉著連起來(lái).
不信遠(yuǎn)處看,你能分出：
哪是天,哪是海?
海水
海水海水我問(wèn)你：你為什么這么藍(lán)?
海水笑著來(lái)回答：我的懷里抱著天.
海水海水我問(wèn)你：你為什么這么咸?
海水笑著來(lái)回答：因?yàn)闈O人流了汗.
浪花
浪花家在哪兒?
家在大海中.
浪花幾時(shí)開(kāi)?
請(qǐng)你去問(wèn)風(fēng).
浪花什么色?
朵朵白如云.
浪花開(kāi)多少?
千千萬(wàn)萬(wàn)朵.
大海睡了
風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,
深夜里大海睡覺(jué)了.
她抱著明月,她背著星星,
那輕輕的潮聲啊,
是她睡熟的鼾聲.
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