小山之行詩歌

　　小山之行

　　結(jié)伴行兮人潛隱

　　忽地

　　蛇——沿著

　　一些草木被我介紹著

　　西出陽光無故人嗎

　　至此

　　怎么說清

　　我與草木的瓜割

　　沿著——蛇

　　淡淡的記憶

　　與心，共振著

　　草介在口中

　　嫻熟地銜著

　　暮色里

　　幾座墳?zāi)?/p>

　　隱隱約約

　　那是歸巢的鳥聲吧

　　那是我的那些草木嗎

　　那是回家的方向嗎

　　我該用何種語調(diào)

　　把你們謳歌

　　白天與夜晚的交界

　　我很慶幸，我們學(xué)校不在鬧市區(qū)。晚飯過后，我信步走出學(xué)校生活區(qū)大門，向東一直走。

　　小小假期的第二天，我就感到了無聊，其實也沒有多么強烈，只是看見舍友忙著上網(wǎng)、聚會，自己卻“無所事事”的滿腦子想著《影視文學(xué)欣賞》選修課的考試論文，還有實習(xí)單位的事。其實我也可以去上網(wǎng)玩游戲，去找一些朋友聚會，等等一些與假期相符的事來做，還有高雅一點的旅行啊什么的，可不知道什么原因，我感覺我現(xiàn)在還不能去做這些事。

　　今天的街道上好像比以往安靜一點，散步的人們依舊泰然，依舊不慢不急地走著，綠化從在夕陽的浸照下，顯得那么自然、甜美，像一位少女收到了期望許久的信件那樣滿足，好像它從來都不會為車輛經(jīng)過帶來的塵土而苦惱、自卑。是的，我也從來沒有感到這個世界是這般和諧！

　　沒有目的，就是最大的目的。現(xiàn)在我想到這句話，還是源于高三的一位政治課老師，他上世界觀人生觀那節(jié)的時候，提問班上一位同學(xué)：你的人生觀是什么？這位同學(xué)一時為這個“龐大”的問題所嚇到，站在自己的位置上半天說不出一句話來，最后在老師和同學(xué)們的靜等中，終于說出“我沒有人生觀”，而這個問題也在這句話帶來的一陣笑聲中被“解決”了。

　　我一直就認為我的生活就是沒有目的的。我早晨跑步也不為自己有個強健的身體，也不想以強健的身體活上一百歲，對于我來說，活個差不多的年歲就夠了，多了也沒有任何意義，只會給下一代多一些負擔罷了。還有寫作，我不再認為發(fā)表到雜志就可以證明寫作水平的高低，文學(xué)本來就是自己個人的事，也不論水平的高低。以及學(xué)習(xí)，不為考試的學(xué)習(xí)一直是我踐行的，我只為學(xué)習(xí)一點知識在以后的日子里用得到，能給生活帶來一些樂趣。僅此而已的目的，在我的生命里生根、發(fā)芽了。

　　再向東走了一段路程后，我忽然感覺不對，于是回頭一看，心想：夕陽在西面。很長時間沒有看到夕陽了，平時“夕陽無限好”的意境也被雜亂的生活占據(jù)，現(xiàn)在碰巧去看看它柔美的身姿，也是對空閑生活的補充。轉(zhuǎn)身，又向西走去。

　　今天一整天宅在宿舍，對太陽也模糊了，而現(xiàn)在，她好像一點兒都沒有疲倦的表情，若不是時間概念深深嵌在心中，我會認為此時的夕陽是剛升起的朝陽呢。

　　她活潑、可愛，像蹦蹦跳跳上學(xué)去的小學(xué)生，充滿著激情。我閉著眼睛面對著它，好像是在進行著一種洗禮，我希望它能給我力量，給我面對一切黑暗的力量！我慚愧我缺少這種力量，也慚愧缺少本該屬于這種年歲的熱情和激情！

　　在學(xué)校對面靠西，有農(nóng)人的'莊稼地。正逢初夏，那里的莊稼長得綠油油的，充滿著生機。此時我看到有幾塊地里幾個忙碌的身影，這是可親可愛的莊稼人啊！他們勤勞、樸實，信奉著“一片耕耘，一篇收獲”，而再想想自己，想想馬路對面校園里的同學(xué)們，我們在幾時失掉了滿懷夢想的青春，幾時為這個“亂花”的社會漸漸拋下那個本真的自我？然而，我不否認存在有夢想的人，有個性的人，可這些“星星之火”實在可微，實在構(gòu)不成“燎原”之勢，是不是我們別去等待被燃燒，而是主動去加入“星星”之列呢？

　　太陽的光線越來越暗了，路燈越來越亮，而剛過了一兩分鐘，太陽便迅速藏在了西山背后，我抬頭注視著它離去的那個山崗，上崗上只剩下淡淡的橘紅，最后，連那一點橘紅也消失了，任憑我怎樣在記憶中找尋，都找不到，因為它真的離開了，留下的記憶也只是模糊的記憶，用來安慰自己：這一切都不是真的，不是我想要的！

　　現(xiàn)在，路燈不斷拉長和縮短我的身影，黑夜的黑，不斷提醒著我：向東走吧，一直向東走吧，那里是太陽升起的地方！

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