小學一年級學習之星事跡材料

時間：2023-01-16 18:14:31 事跡材料我要投稿

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小學一年級學習之星事跡材料范文（通用6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的小學一年級學習之星事跡材料范文（通用6篇），歡迎大家分享。

小學一年級學習之星事跡材料范文（通用6篇）

　　小學一年級學習之星事跡材料1

　　閆xx，今年7歲，是劉井小學一年級（二）班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學習習慣，最優(yōu)化的學習方法。

　　良好的學習習慣直接影響著每個學生的'學習效果、學業(yè)成就,她做事總是從一點一滴做起，課前預(yù)習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內(nèi)容，提出的問題及同學發(fā)表的意見，課堂上還特別喜歡質(zhì)疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業(yè)，作業(yè)時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　取得的成績

　　由于她刻苦努力，勤奮學習，我成績優(yōu)異，在二年級語文寫字能力競賽，獲得一等獎，在學校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領(lǐng)。

　　我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人！

　　小學一年級學習之星事跡材料2

　　在老師眼中，阮梓源同學是一個沉穩(wěn)、內(nèi)斂、清雅、聰慧的男孩。

　　他生而真純，追求善美、品學兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽，其中有校級“三好生”、市級繪畫比賽“一等獎”、省級繪畫比賽“一等獎”、省級打擊樂大賽“二等獎”……他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發(fā)展，在課余時間會主動練習書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學校少先隊的大隊委和班干部，阮梓源同學積極參與學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最愛閱讀，運用書中知識反觀自我，一直學習運用《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》來嚴格要求自己的言行舉止，一直到現(xiàn)在。

　　同學眼中的他——關(guān)心同學、樂于助人。

　　同學總會親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結(jié)同學最好的褒獎，無論是學習有困難、生病請假練習不會做、還是同學間鬧別扭，他都會溫暖地給予幫助或化解；在值日衛(wèi)生間時，他總會“沖鋒在前”，主動承擔臟活累活；在活動中，他喜歡積極主動地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動……

　　家長眼中的他——愛心孝敬，關(guān)愛鄰里、愛護小動物。

　　假期的早晨，他會主動要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡單的操作，但是是全心全意的.；在家人生病時，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會做，會直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動，他也會主動請陳要和父母一起參與。

　　在漫漫成長路上，他是一個陽光、自信、好學的孩子。希望他繼續(xù)鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，修習品德，注重日常，成長成為彬彬有禮的青年學子。

　　小學一年級學習之星事跡材料3

　　大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關(guān)的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是一年（1）的副班長。我勤奮好學，思維敏捷。成績優(yōu)秀。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎(chǔ)知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的`學習經(jīng)驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。

　　小學一年級學習之星事跡材料4

　　大家好！我是一年（1）班班長的謝xx同學，首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選。

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以我非常喜歡看書，是因為書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的報紙我都經(jīng)常看，我了解的一些時事知識，經(jīng)常讓同學和老師感到驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他們：是書告訴我的。

　　我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什么不懂的.地方我很樂意幫助他們。我也很關(guān)心集體。我還認為一個學生要養(yǎng)成良好的學習習慣很重要，我試著讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學習內(nèi)容，經(jīng)過一段時間的訓練，我做作業(yè)的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！

　　如果這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。

　　小學一年級學習之星事跡材料5

　　Hello，大家好！我是一年（1）班的xx同學，當然作為一名小學生，認真上課、及時完成作業(yè)是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。

　　在課余生活中，我非常喜歡看書、畫畫，每當教師節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運舉行的繪畫比賽中獲得了三等獎，我每學期被評為了“三好學生”和優(yōu)秀少先隊員。看著這些鮮紅的獎狀，我衷心感謝父母和老師的培養(yǎng)，感謝同學的.支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。

　　我相信，有你們的支持，今后學習的每一天，也都像陽光一樣燦爛！