幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-09-26 10:13:47 實(shí)施方案我要投稿

幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案（通用11篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案（通用11篇）

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇1

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月26日上午9：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面具模型一個(gè)。

　　2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：

　　剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動(dòng)過程：

　　1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　　(1)主持人教授制作方法。

　　(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

　　5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

　　新年的快樂。

　　(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子在游戲中認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

　　2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動(dòng)物》

　　活動(dòng)過程：

　　1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動(dòng)物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。

　　2、認(rèn)識(shí)小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認(rèn)識(shí)下你們吧。

　　3、音樂互動(dòng)師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請(qǐng)家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

　　4、老師逐一邀請(qǐng)出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見面，看，誰來了？

　　出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。

　　師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？

　　小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語句：你好！小雞。

　　出示字卡：小鴨以及圖片，

　　師：它是誰呀？

　　小朋友：小鴨。

　　師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻€(gè)招呼吧：你好！小鴨子。

　　逐一出示動(dòng)物圖片，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物以及語句：你好！

　　5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了這群可愛的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來猜是哪個(gè)小動(dòng)物。

　　6、播放音樂《我愛我的小動(dòng)物》老師邊唱邊表演

　　7、邀請(qǐng)小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動(dòng)物》

　　師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請(qǐng)所有的小朋友一起來跟小動(dòng)物朋友們表演吧

　　8、老師總結(jié)，并請(qǐng)所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

　　師：今天呀，老師非常開心認(rèn)識(shí)了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認(rèn)識(shí)了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

　　(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

　　活動(dòng)過程：

　　(1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么辦，為什么要吃藥打針?

　　(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

　　提問：

　　(1)、毛毛為什么感冒了?

　　(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?

　　(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

　　引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽從醫(yī)生的話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

　　教師總結(jié)：

　　角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇4

　　為落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動(dòng)”。為使活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月29日（星期六）上午8：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):

　　幼兒園操場

　　三、參加對(duì)象

　　幼兒園全體保教人員、部分幼兒

　　四、人員安排

　　（一）宣傳組

　　人員：

　　職責(zé)：音樂、宣傳、報(bào)道、主持。

　　（二）檢查、評(píng)價(jià)組

　　人員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋。

　　（三）各班組

　　人員：每班保教教師。

　　職責(zé)：

　　1.設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目，教會(huì)幼兒游戲。

　　2.詳細(xì)向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開展，提出要求。

　　3.組織各班展示活動(dòng)，負(fù)責(zé)維持各班紀(jì)律、安全。

　　五、活動(dòng)形式

　　（一）抽簽決定展示的順序。

　　（二）每班組織幼兒展示1個(gè)傳統(tǒng)游戲。

　　（三）幼兒人數(shù)不超過10人，必須有男、女。

　　（四）展示時(shí)間5—10分鐘。

　　六、活動(dòng)要求

　　（一）游戲活動(dòng)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，確保安全。

　　（二）具有實(shí)用性，能夠在日常活動(dòng)中運(yùn)用。

　　（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動(dòng)，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。

　　（四）各班注意好時(shí)間銜接。

　　（五）游戲展示時(shí)服裝、道具、音樂請(qǐng)各班教師準(zhǔn)備，音樂須用U盤。

　　七、報(bào)名時(shí)間

　　（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前報(bào)游戲名稱，每班不得重復(fù)。

　　（二）11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動(dòng)方案（游戲名稱、目的、準(zhǔn)備、玩法等）及音樂交給z老師。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇5

　　為給廣大師生及家長朋友們營造一個(gè)歡樂祥和的新春，進(jìn)一步豐富業(yè)余生活，讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。讓大家在共同的平臺(tái)下交流，增進(jìn)學(xué)生、學(xué)校教師間的感情。在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我，感受到學(xué)校大家庭帶來溫暖。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月29日下午2：00—4：00點(diǎn)、

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一至二樓教室、操場

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)票100張，獎(jiǎng)票領(lǐng)完，該項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束。

　　2、活動(dòng)前班主任務(wù)必該班學(xué)生應(yīng)自覺遵守秩序排隊(duì)參加，不能插隊(duì)。游園活動(dòng)方案

　　3、在每項(xiàng)活動(dòng)中，負(fù)責(zé)老師務(wù)必保證該活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。

　　4、服從工作人員安排，尊重工作人員，應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié)、友愛、尊重的氣氛中進(jìn)行。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各游戲項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在接到通知后自行準(zhǔn)備活動(dòng)用品，如果需要購買的請(qǐng)?zhí)崆耙恢軋?bào)總務(wù)處。

　　六、兌獎(jiǎng)辦法：

　　負(fù)責(zé)老師：

　　1、兌獎(jiǎng)時(shí)間：12月29日下午

　　2、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：食堂

　　3、一張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值0。5元的禮品一份。

　　4、二張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值1元的禮品一份。

　　5、三張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值1。5元的禮品一份。

　　6、依次內(nèi)推。

　　7、持券人自由選擇。

　　七、游戲項(xiàng)目及規(guī)則：

　　（一）海獅頂球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室（限1—4年級(jí)）

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽道，每組2人。

　　2、甲、乙背面站好，距離為2米，時(shí)間2分鐘。

　　3、甲乙隊(duì)員雙方將夾在背上，走到對(duì)面，投入欄中，時(shí)間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎(jiǎng)券。

　　4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。

　　5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運(yùn)球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內(nèi)。

　　（二）接龍

　　活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、本活動(dòng)1—3人均可組隊(duì)，室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽區(qū)。

　　2、抽簽決定接龍的第一個(gè)成語，前一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語的第一個(gè)字（諧音也可），如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個(gè)成語即可獲1張獎(jiǎng)券。

　　3、超過5個(gè)成語后，每多說出3個(gè)，可另獲1張獎(jiǎng)券，以此類推，限時(shí)1分鐘。

　　（三）吹爆氣球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、活動(dòng)室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個(gè)。

　　2、參賽者以每輪5人進(jìn)行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，在哨響時(shí)開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆2個(gè)就得1張獎(jiǎng)券。

　　（四）摸鼻子

　　活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得獎(jiǎng)券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎(jiǎng)。

　　2、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，每組1人，共2組同時(shí)進(jìn)行。計(jì)時(shí)人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時(shí)1分鐘。

　　3、人頭像距離起點(diǎn)2米，并在起點(diǎn)畫2個(gè)并列圓圈。

　　（五）掌上明珠

　　活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場教學(xué)樓正面右半場

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、每次活動(dòng)由3名學(xué)生參與，限時(shí)為1分鐘。

　　2、要求每名參賽者一手拿拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎(jiǎng)券。

　　（六）巧搬氣球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場教學(xué)樓正面左半場（限1—4年級(jí)）

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、室內(nèi)設(shè)1個(gè)賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

　　2、每次搬運(yùn)不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

　　3、從講臺(tái)前（始點(diǎn)）搬到教室后墻邊（終點(diǎn)），限時(shí)2分鐘，始點(diǎn)用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點(diǎn)可用手放在指定地點(diǎn)，每人可得1張獎(jiǎng)券。

　　（七）百發(fā)百中

　　活動(dòng)地點(diǎn)：旗臺(tái)前

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。每輪比賽限時(shí)1分鐘。

　　2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

　　3、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，多投中一球加1張獎(jiǎng)券。

　　（八）腳踏實(shí)地

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小賣部外面

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、賽區(qū)畫有15個(gè)不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。每組1人。

　　2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進(jìn)。

　　3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎(jiǎng)券。

　　（九）我心飛翔

　　活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、每組5人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線者獲一張獎(jiǎng)券，超越第二條線者獲二張獎(jiǎng)券，超越第三條線者獲三張獎(jiǎng)券。

　　（十）猜

　　活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室門口

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個(gè)區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動(dòng)物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號(hào)答案告訴主持人，猜對(duì)了，獲獎(jiǎng)券1張。

　　2、每題限猜1次，猜對(duì)1題獲獎(jiǎng)券1張，每人限猜4個(gè)謎語。

　　（十一）乒乓球接力

　　活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場面對(duì)辦公室右面

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、每小組2人接力，每輪比賽可設(shè)4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。

　　2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運(yùn)至終點(diǎn)倒入桶內(nèi)（注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開始）。

　　3、最先到達(dá)終點(diǎn)者小組每人獲1張獎(jiǎng)券。

　　（十二）音樂椅子

　　活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場面對(duì)辦公室左面

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號(hào)，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅(jiān)持到最后3名各得獎(jiǎng)券1張。

　　2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。

　　3、鼓聲停止時(shí)才能開始搶椅子。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等

　　活動(dòng)流程：

　　熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操

　　二、自主探索活動(dòng)

　　1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

　　2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

　　3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。

　　三、分享交流

　　1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

　　2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

　　3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇7

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月1日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　主持：

　　活動(dòng)參加者：

　　小一班全體幼兒及家長

　　活動(dòng)流程：

　　一、晨間活動(dòng)

　　1、熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候。

　　2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　　3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

　　4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

　　二、早操

　　1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

　　2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

　　三、點(diǎn)心

　　1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　四、集體活動(dòng)

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇8

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月26日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園大操場

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的'材料。

　　3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　　(一)活動(dòng)流程：

　　1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、主持人講注意事項(xiàng)。

　　(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

　　(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1.蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標(biāo)：

　　喜歡和老師，同伴一齊做游戲

　　學(xué)習(xí)跳起摘糖果

　　激發(fā)幼兒愛家人的情感

　　準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

　　請(qǐng)幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

　　幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2.采蘑菇

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。

　　準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

　　告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

　　3.推小車

　　目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

　　準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

　　玩法：

　　讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1.小雞出殼

　　目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　2.剝桔子

　　目標(biāo)：

　　鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準(zhǔn)備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　幼兒人手一只桔子，站在家長對(duì)面。

　　聽口令開始剝桔子。

　　剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

　　游戲能夠分組進(jìn)行。

　　3.大腳小腳

　　目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

　　玩法：

　　家長和幼兒應(yīng)對(duì)面站好。

　　用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

　　游戲分組進(jìn)行。

　　老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

　　4.送彩球?qū)殞毣丶?/p>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

　　玩法：

　　將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　　活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤幌虻綋焱昵蚪Y(jié)束。

　　規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5.送水果

　　目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

　　游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

　　6.找寶寶

　　準(zhǔn)備：每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

　　2、樂意參與集體游戲，有合作意識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

　　2、哨子一個(gè)，毛巾若干。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）進(jìn)場及熱身運(yùn)動(dòng)

　　跑步進(jìn)場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場。排成兩豎排。

　　老師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓）

　　老師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋碜鲆幌聼嵘磉\(yùn)動(dòng)。

　　（熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）

　　老師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動(dòng)（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運(yùn)動(dòng)（前右后左，雙手插腰）膝部運(yùn)動(dòng)，弓步運(yùn)動(dòng)（聽好哨音加快速度）。孩子們練習(xí)的`很好！

　　（二）練習(xí)基本動(dòng)作，聽哨音快速環(huán)圈

　　老師：立正！請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）

　　老師：孩子們，聽清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次）

　　老師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。

　　（三）導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲

　　1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

　　老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對(duì)！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。

　　對(duì)！所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。

　　（請(qǐng)一對(duì)幼兒來示范2到3次。）

　　老師：等會(huì)兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？

　　老師：準(zhǔn)備！（哨音）（2到3次假裝抓（請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”

　　2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊

　　老師：準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一個(gè)有喜感的小朋友）

　　老師：我們狼群有點(diǎn)勢力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

　　老師：準(zhǔn)備！（哨音）（10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討）

　　老師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說。

　　（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的）

　　老師：我們?cè)賮碓囋嚳纯茨懿荒芸焖俚淖サ窖颉＃ㄖ笇?dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔）

　　老師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站）教師請(qǐng)所有小狼碰頭，商量對(duì)此一次抓光羊。

　　老師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式）

　　老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）

　　3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）

　　老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)（至少半米高）。

　　4、羊群反擊戰(zhàn)

　　老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

　　老師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）

　　老師：老狼好累啊，換個(gè)人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）

　　（四）收拾場地，整理運(yùn)動(dòng)

　　老師：請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

　　老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

　　四、活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先，在入場時(shí)應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇10

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。

　　2、感受紙盒游戲的快樂。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身活動(dòng)說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)出你的小手拍一拍，請(qǐng)出你的小腰彎一彎，請(qǐng)出你的小腿蹲一蹲，請(qǐng)出你的小腳跳一跳，請(qǐng)出你的小手放放好。

　　二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢？

　　1、初步探索紙盒的玩法。

　　幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

　　2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

　　3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

　　師："老師告訴你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

　　教師提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時(shí)，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時(shí)，怎么過去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

　　幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

　　反思：

　　1、充分利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

　　2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。

　　3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。

　　4、講解多樣玩法時(shí)，教師不要一直移動(dòng)位置，可以請(qǐng)幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

　　5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。

　　6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。

　　幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案篇11

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天，讓幼兒通過親身活動(dòng)，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用。

　　2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解。

　　2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè)；記錄表水彩筆人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、探索小火箭上天的方法

　　1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

　　2、集體討論

　　你用什么方法讓火箭上天的？