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職稱評定工作實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的職稱評定工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
職稱評定工作實施方案1
為了加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評定的積極作用，激勵廣大教師開拓創(chuàng)新、與時俱進、奮發(fā)有為的精神，切實做好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報評審工作，根據(jù)上級有關(guān)職稱評定的政策，特制定此實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標，圍繞市縣教育局進一步深化人事制度改革的總體要求，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評價機制，強化政策導(dǎo)向，突出實績與能力，完善評審標準，不斷提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強職稱評定工作，成立學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
三、申報評審原則
總原則：堅持公正、公平、公開，德才兼?zhèn)洌⒅貙嵖儯徽撡Y排輩，從嚴把關(guān)的原則。
1、堅決貫徹執(zhí)行上級制定的職稱評定有關(guān)政策和要求。
2、堅持“六公開”：政策公開、指標公開、參評教師情況和業(yè)績公開、評價和考核公開、推薦名單公開、評審結(jié)果公開。
3、職評中既體現(xiàn)職改政策——理性方面，又體現(xiàn)人性。
4、職評中體現(xiàn)師德、知識水平、工作能力、履行職責(zé)、工作成績五個方面，同時：
同等條件下，一線上課教師優(yōu)先；
同等條件下，班主任優(yōu)先；
同等條件下，班主任任職年限多者優(yōu)先；
同等條件下，時任畢業(yè)年級的班主任或教師優(yōu)先；
同等條件下，任畢業(yè)年級班主任或教師次數(shù)多者優(yōu)先；
同等條件下，任教研組長、備課組長優(yōu)先；
同等條件下，有市、縣、校級榮譽的教師優(yōu)先；
同等條件下，年齡大的、現(xiàn)職稱時間長的教師優(yōu)先。
5、如果參評教師晉升為上一級教師，必須承諾：服從學(xué)校安排，完成工作職責(zé)，否則學(xué)校將執(zhí)行高評低聘的原則。
四、建立學(xué)校職稱評定三級評審制
1、民主測評；
2、職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組商議；
3、校級領(lǐng)導(dǎo)評議。最后根據(jù)三級評審的.結(jié)果公示最終高級教師和一級教師的上報名單。
五、實施程序
1、制定方案，通過方案。學(xué)校在職評之前，依據(jù)職稱評定實施方案，方案在教代會通過。
2、宣傳發(fā)動，個人申報。學(xué)校要廣泛宣傳，對符合任職條件的教師進行摸底，由教師個人向?qū)W校考評小組申報，并交驗有關(guān)材料，填寫報名表。
3、復(fù)查排序，張榜公布。職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過量化總積分（個人量化積分+學(xué)校綜合考評積分）后初步確定參評對象，進行排序，并張榜公布，聽取各方意見。
4、嚴肅紀律，落實責(zé)任。學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把職稱評定工作作為一項民心工程抓緊抓好，對在職評過程中弄虛作假的個人，將追究其責(zé)任。
六、時間安排
1、20xx年6月26日成立學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、20xx年6月27日召開擬申報高一級職稱人員會議，會議內(nèi)容：公布學(xué)校職稱評定方案，公布職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，公布監(jiān)督小組成員。
3、20xx年7月2日上午8：30召開第一次職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，評審領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人員進行民主測評。
4、20xx年7月4日前公示申報高級職稱晉級人員的任職資格及業(yè)績條件，并對申報晉級人員進行模擬積分，并公示，無異議后，學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫出業(yè)績條件真實性的證明材料。
5、20xx年7月2日召開全校教職工大會，會議內(nèi)容：公布學(xué)校職稱評定方案，公布職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，公布監(jiān)督小組成員，開展民主測評、職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組測評。
6、20xx年7月2日下午教導(dǎo)處收集申報高級職稱教師的材料。
7、20xx年x月x日，學(xué)校三級評審領(lǐng)導(dǎo)小組開始工作，最后得出評審結(jié)果。
8、20xx年x月x日學(xué)校上報推薦高級職稱教師的材料。
9、20xx年x月x日公示申報一級職稱晉級人員的任職資格及業(yè)績條件，并對申報晉級人員進行模擬積分，并公示一周，無異議后，學(xué)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組寫出業(yè)績條件真實性的證明材料。
10、20xx年x月x日教導(dǎo)處收集申報一級職稱教師的材料。
11、20xx年x月x日學(xué)校上報推薦一級職稱教師的材料。
七、學(xué)校綜合考評積分辦法
一、職業(yè)道德由工會負責(zé)審核人：
（一）民主測評得分（10分）全體教師測評
優(yōu)秀10分、良好8分、合格6分
（二）職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組評分（10分）
優(yōu)秀10分、良好8分、合格6分
二、教育工作由政教處負責(zé)審核人:
（一）班主任、教研組長、備課長工作年限（10分）
任現(xiàn)職（中一、中二）以來擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長、備課長每年加1分，上限不超過10分。
任現(xiàn)職（中一、中二）以來負責(zé)各類社團活動每年加0.5分，上限不超過10分。
說明：以上各項不得重復(fù)累計加分。
（二）加分項（10分）
1．在教育行政部門主辦或協(xié)辦的各類社團活動中，本人獲省、市、縣區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員或所帶社團獲以上級別表彰，分別加3、2、1分。
2．獲省、市、縣區(qū)級教育管理工作表彰的，分別加5、3、1分。累加至5分。
3．獲市“333工程”校長、班主任系列各層次稱號，分別加5、3、2分。
4．在學(xué)校組織各類活動中，
職稱評定工作實施方案2
為了認真搞好教師職稱評定工作，確保評聘工作程序規(guī)范、公平公正，特制定《20xx年高、中級職稱評定工作實施方案》。
一、組織機構(gòu)
1、職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組（9人）
組長：
成員：
2、職評考核工作小組（15人）
組長：副組長：
成員：
二、工作程序
1、宣傳發(fā)動（11月9日前）
學(xué)校辦公室發(fā)布職評通知，要求凡有意申報高級、中級職稱的教師準備述職報告及相關(guān)材料，提前做好準備工作。校長室召開中層干部會議，對申報材料進行審核并對申報名單進行公示。
2、準備工作（11月11日前）
申報高級、中級職稱的教師認真準備個人述職資料，掛在校園網(wǎng)站公示。辦公室、教育處、教務(wù)處、教科室等部門準備好申報高級、中級職稱的教職工的各項考核資料，作為參評人員打分排名的重要依據(jù)。
3、個人述職
11月12日進行高級述職報告會，參加述職的教師抽簽決定述職順序，職評考核小組成員根據(jù)每位教師述職內(nèi)容客觀公正地按《專業(yè)技術(shù)人員崗位競聘計分細則》逐項積分、再統(tǒng)分，將計分結(jié)果報職評領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、小組審議
考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)職評考核工作小組對每位參評者述職考核統(tǒng)分情況，進行認真審議，決定高級、中級職稱人員排序名單。待區(qū)教育局下達指標后，立即決定推薦申報名單，并及時在全體教職工中反饋，聽取反饋意見。
5、材料準備
辦公室對參評人員印發(fā)高級、中級職稱評審所需資料清單，每位參評者嚴格按清單組織材料，所有材料要真實，不能弄虛作假。要在規(guī)定的時間內(nèi)將材料準備好、清理好，根據(jù)區(qū)教育局指定的.時間按清單上交各項材料到辦公室。辦公室核對、清理申報者的材料，并組織人員統(tǒng)一填寫綜合評定意見及匯總表，再分類裝訂成冊，按指定時間上交區(qū)教育局。
三、工作要求
1、職評考核關(guān)系到每位教師的切身利益，因此，要嚴肅認真搞好職評工作。述職者要實事求是，充分發(fā)掘自己的材料，充分展示自己的才能，認真上好匯報課。參加職評考核的領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組成員嚴肅認真，做到客觀公正，認真履行崗位職責(zé)，真正對每位參評者負責(zé)。
2、職評工作時間緊，任務(wù)重，各項工作只能超前完成，不能滯后，參評者的材料要準時送交辦公室，不能因個別同志材料準備不充分而影響全校工作。
3、職評工作采取民主集中制的原則，做到公開指標，公開工作程序，公開結(jié)果，及時反饋，增加透明度。同時嚴格按章辦事，使職評工作更科學(xué)規(guī)范。通過職評達到促進工作，加強團結(jié)，增強凝聚力的目的。
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