實施方案

時間：2022-08-09 18:02:15 實施方案我要投稿

精選實施方案匯編9篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選實施方案匯編9篇

實施方案篇1

　　針對在一個班級集體中，中學數學學困生的個性特點，思想等表現不同的類型，把學生分幾種研究。

　　1、學習不得法型。拙劣的學習方法導致很差的學習效果。這類學生智力正常，記憶力較好，學習比較努力。往往死記硬背數學中的一些定義、計算法則，學習知識不求甚解，只知其然而不知其所以然。因而學到的知識處于零散的無序狀態(tài)，無法掌握知識的縱向結構和橫向聯(lián)系，從而造成理解能力、遷移能力差，缺乏概括、歸納、舉一反三的能力，遇到稍難的數學知識題目、綜合運用的題目就摸不著“門”，學起新知識費時，“解”起題來費力。

　　2、貪玩懶惰型。這類學生生性好動，十分愛玩；智力正常，但缺乏學習的動力，經教育有悔過自新的決心，但一遇到玩，就無法自制，他們依賴性強，獨立性差，不善于用理智支配自己行動，意志薄弱，易于盲目的接受同伴的邀請或參與社會的不良活動；一坐下來學習解題就渾身上下不舒服，心情煩躁，急于求成，巴不得一下子把老師布置的所有題目一口氣做完。這類兒童喜歡動口“說”題，而不喜歡動筆“解”題，很難形成技能。老師幫助大多數能接受，一旦外界條件的誘發(fā)，他們依然故我，學習成績日見其差。

　　3、知識斷層型。有的兒童低年級時由于體質弱，容易疲勞，有的兒童由于個人的疾病，家庭的變化，社會的不良影響等都可影響基礎知識的掌握，基本技能的提高。數學知識點缺陷，基礎不扎實，新舊數學知識難以連接，知識就會出現斷層，對于系統(tǒng)性特別強的數學來說，后繼的新知識學習就無法進行。

　　4、情感中斷型。數學學科的嚴密邏輯性與兒童思維的具體形象性，這一矛盾會造成有的兒童對數學知識的學習屢屢失敗，遇不到學習成功的體驗，常常以失敗者的心態(tài)迎接新知識的學習，久而久之，使之缺乏自信心；學生學習信心減弱，學習無興趣，學習數學情緒低落，從而逐步與教師、同學和家長遠疏，學習數學的情感和師生關系的情感中斷。

　　在上述不同類型的學困生中，他們的學習又表現其不同心理特點：

　　1、學習目的不明確。學習為教師，做作業(yè)為家長，教師追一追，催一催，他們就動一動，勉強應付，被動對待。

　　2、學習情緒差。課堂學習情緒低落，被動聽課，對教師的提問無動于衷，似乎與自己不沾邊，常常視而不見，聽而不聞，不參與思維過程，學習與教師、同學很難配合。

　　3、學習品質差。學習不提問、不思考，做作業(yè)尋找現成的答案，遇到一些難題，賴于教師或者抄襲同學的作業(yè)，往往找尋“捷徑”。

　　4、學習遷移能力差。有的學困生接受知識的信息有限，知識的儲存不足，智力品質差，所以在學習過程中很難形成知識遷移。

　　根據學困生的不同情況，研究采取了有針對性的訓練方法。

　　1、“小目標”訓練法。學困生一般的情況都由于知識系統(tǒng)某項殘缺，造成學習新知識的障礙，因而教師必需完善他們的知識結構，從補缺補差著手，有效的進行個別學習指導和適當補課。采取“小目標、快反饋、速矯正”的方法，具體做法：要求放低，適當補“差”。掌握學困生的最近發(fā)展區(qū)，創(chuàng)設一個“小目標”，使學困生能一次一得。實施單元達標教學，對學習本單元仍未達標的及時反饋，出現問題及時補救，不留“夾生飯”進入下單元的學習。實行分組教學，分層次提要求，分類指導，分層評價，快速反饋，使不同類型學生都能得到最優(yōu)發(fā)展。采取課堂教學、小組學習與小組指導相結合教學方式，提供學困生表現的機會，使他們從被動學習轉為主動學習。

　　2、成功激勵法。學困生在學習過程中往往出現情感障礙，一方面由于學生每次以失敗者的心態(tài)去學習，學習無興趣，消極對待。另一方面，由于帶上無形的學困生帽子，班級里的事都不能沾邊，失去參與的機會。學困生與教師與班集體自然而然的形成了鴻溝，從而導致情感交流的中斷，因而要改變學困生的學習狀態(tài)，首先要激發(fā)他們的學習興趣，給他們創(chuàng)造成功的機會，教師要發(fā)現學困生的特長、優(yōu)點和潛能。一旦發(fā)現就要創(chuàng)造條件，積極扶持，使其發(fā)展，激發(fā)學習興趣，進而萌發(fā)獲得成功的欲望。其次，教師要把愛生和知生結合起來，“用愛澆灌遲開的花蕾”，以真誠的愛去喚醒他們“沉睡的心”，打通情感障礙。只有這樣，學困生才能敞開心扉，接受教育，去爭取成功。

　　3、學習習慣矯正法。培養(yǎng)學困生良好的學習習慣是改變他們學習數學困難的比較關鍵的環(huán)節(jié)。教師要耐心指導，使學生形成良好的學習習慣，學生良好的學習習慣的形成，對他們繼續(xù)以后的學習終身受益。如有位同學，人機靈豪爽，辦事說話大大咧咧，不拘小節(jié)，做數學作業(yè)丟三落四，學習靜不下心來，被同學戲稱為“猴子屁股”、“馬虎大王”，由于這種習慣導致他解數學題精確率很低。因此，通過班級活動來加以刺激，在班級數學競賽“百題無錯獎”中，我有意識地請這位同學作為此項活動的負責人，使他認識到良好的學習習慣與數學成績有很大的關系。以后通過數學活動不斷地矯正這位同學的學習習慣，同時進行逐步強化，此后，他做數學作業(yè)認真多了，參加數學趣味競賽也有他的份了。

　　4、學法指導。學困生掌握了科學的學習方法，才能提高學習效率，課堂上學法指導的主要內容有兩種。學習觀點的指導。主要包括主動學習觀點，認真求實觀點，能做到不恥下問。掌握知識方法指導。主要包括在知識輸入階段，指導學生如何思維，如何想象，如何集中注意力等。在知識儲存階段，指導學生如何記憶，如何理解，如何強化知識等。在知識輸出階段，指導學生如何分析，如何概括與綜合，如何解決問題等。

　　5、自我控制法。教師不定期的隨時采用談話的方法對學生進行指導，使每一位學生清楚自己的學習品質，調動學生自身的力量，進行自我控制，自我矯正。如有些同學數學成績差，就認為自己比別人“笨”。針對這一情況，教師需要耐心地反復疏導，幫助學生克服“自卑”的心理，時時矯正學習方法，從而激發(fā)學好數學的信心，增強學習數學的內驅力。

實施方案篇2

　　勵志，勤學，健身，友愛，是我校校訓。開展勵志教育，是包玉書先生兄妹在捐資興建賽龍中學時就定下的一個辦學要求。勵志教育，就是要激發(fā)學生的自主發(fā)展意識，讓每個學生學會自我管理、自我控制、自我超越和自我實現，自覺培養(yǎng)最基本的成功品質，為今后人生幸福和成功奠定品性和能力基礎。

　　我校近幾年來，在學校領導班子、學校各部門、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開展了系統(tǒng)的勵志教育的實踐和研究，獲得了一定的成績，得到了各級領導部門、兄弟單位、廣大家長和社會各界的認同和好評。省內外各地三十多個教育行政部門、兄弟學校來我校考察學習。《人民教育》《班主任之友》《中學思想政治教學參考》《教學月刊》《德育報》《教育信息報》以及《寧波日報》《寧波晚報》》《今日鎮(zhèn)海》等眾多刊物和媒體肯定和宣傳了我校的勵志教育做法。勵志教育已經成為我校近年來迅速崛起的一個辦學亮點，提升品牌建設的一個新增長點。省一級重點中學評估組在了解了我校的勵志教育實踐后，在評估意見中指出，學校要繼續(xù)將勵志教育工作做深做強，加強勵志文化建設，使之成為學校的辦學特色和辦學品牌。校長三年任期目標中也指出，學校要繼續(xù)加強勵志教育的實踐和探索，使辦學特色更加明顯。

　　20xx年，學校搬遷新址，學校的辦學環(huán)境和辦學條件得到優(yōu)化，這為學校進一步開展勵志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實實開展好勵志教育，進一步加大勵志教育這一品牌建設，使之走向全省，乃至更遠，是我校每一個教職工的歷史使命。為更加深入、扎實地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實施方案，希各部門各有關人員積極配合，并認真完成相關工作。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為先，育人為本”，認真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關于“一校一品，校校有特色”的內涵建設要求，結合學校實際情況，以全面推進素質教育為目標，以培養(yǎng)學生的成功品質為重點，促進學生全面發(fā)展和健康成長，大力加加強勵志教育的實踐研究，促進學校教育質量的繼續(xù)提升，鞏固并進一步擴大我校的勵志教育特色品牌效應。

　　二、目標任務

　　通過幾年的努力，以勵志教育為切入點，深入實施素質教育，進一步探索在新課程背景下，適合我校實際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實效性、和推廣性的高中勵志教育實踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實現教育局提出的“把賽龍中學建設成為一所質量較優(yōu)、特色鮮明的省一級重點中學”的辦學要求。

　　三、具體工作

　　（一）開設勵志教育校本課程。

　　1、多層次組建勵志教育講師團。包括勵志教育家長講師團、校友講師團、學生講師團、教師講師團（學校領導及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團、寧波商幫代表講師團、鎮(zhèn)海籍名人講師團等。給講師發(fā)聘書，設立“賽龍中學勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進班級或者給整個年級上課。（王海岳謝景文王暖）

　　時間：4月份，確定校內講師團名單，開講；5月份確定高一家長講師團名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團名單，開講；9月份，進一步充實名單，正式開始安排系列專題講座。

　　2、每個班級，每星期開設一節(jié)勵志教育課，把過去的主題班會時間給為勵志教育課，專門上勵志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學校課程表。

　　專題設計：zz zz

　　時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實施。高一、高二每學期至少10堂專題勵志課，高三每學期至少8堂勵志課。（專題參考《學生勵志手冊》，也可以加以調整，充實。）

　　2、以寧波幫精神作為勵志教育的一個重要資源，搜集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或學生校本閱讀材料。（林耀沈建華語文組政史地組）

　　時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。

　　（二）創(chuàng)設勵志教育校園文化環(huán)境。（zz zz zz zz 語文組）

　　利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網站、校園廣播以及校園里的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產生并保持積極進取的動力。同時，也是任何一位客人走進學校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。

　　時間：7月之前

　　（三）開展豐富多彩的勵志教育活動。（德育處團委）

　　1、繼續(xù)開展每年一度的讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。

　　2、扎實做好勵志手冊的完善和使用工作，指導學生堅持開展每日自省自勵。

　　3、邀請想方設法邀請各行各業(yè)成功人士走進賽龍中學，為學生傳授勵志成才經驗和智慧。

　　4、繼續(xù)研究如何把開學典禮、春游、軍訓、畢業(yè)典禮、休學儀式、成人儀式、運動會、新年聯(lián)歡會等各類常規(guī)教育活動做成精品，做成經典，增強震撼力和感染力，使之能真正觸動學生的心靈。

　　5、高一高二高三，各年級圍繞不同的側重點，以《勵志教育手冊》的內容為主要依據，開展各個主題教育活動。

　　6、加強學生生涯規(guī)劃能力教育。

　　7、積極探索開展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵志教育活動。

　　（四）建立和完善富有激勵性的較為科學的學生綜合素質評價體系。

　　1、改革學生思想品德考核標準和辦法，突出對學生做人特別是勵志品質的考核評價。（厲佳旭趙廣秀王暖）

　　時間：11月

　　2、設立勵志獎學基金。針對學生發(fā)展必須的關鍵品質，多類型多層次設立各種獎勵項目，開展各類勵志明星評比活動，樹立并宣傳各種先進典型。zz zz

　　時間：5月份

　　（五）開發(fā)勵志教育基地。

　　1、校園內開發(fā)勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結合起來，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設富有激勵性的校內勵志館。（zz zz zz 語文組）

　　時間：11月

　　2、積極加強和寧波商幫博物館、江南第一學堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風采館等部門的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。（zz zz）

　　時間：10年4月份開始至11年6月份

　　（六）加大勵志教育研究、學習力度。（zz zz）

　　出臺相應措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發(fā)表勵志教育論文或者出版專著，為學校特色品牌建設添磚加瓦。爭取在結題前鼓勵有關老師出版專著2本以上，在省級以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵志教育實踐模式研究》成果”）高質量的勵志教育論文。

　　時間：10月前發(fā)表3-5篇

　　（七）確立宣傳陣地。（zz 信息中心）

　　1、加強校內宣傳，利用宣傳欄、墻報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進典型。

　　2、加強網站建設，充分發(fā)揮網站在宣傳先進、激勵和引導學生方面的作用。設立“勵志教育”網頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進經驗。

　　時間：5月

　　3、進一步加強和各類有關雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。

　　（八）加強和省市區(qū)各級教科研部門和教育學會（德育學會）領導、寧波大學和浙師大、浙大等有關高等院校的聯(lián)系，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵志教育經驗，擴大學校影響。（崔國久厲佳旭）

　　（九）做好有關數據的采集和分析整理工作，做好學生有關方面的現狀調查和分析工作。（牟麗霞）

　　時間：上半年搜集或者編制相關的調查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學生志向水平初測工作。11年6月份做好后測工作。

　　（十）做好檔案保存整理工作：謝景文

　　1、各項活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。

　　2、設立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實踐中的每項重要活動和會議。

　　時間：4月

　　（十一）討論：創(chuàng)辦《勵志教育之聲》校內期刊。系統(tǒng)展示我校的勵志教育做法和思考？

　　四、組織機構。

　　創(chuàng)建勵志教育特色工作領導小組：

　　組長：zz

　　副組長：zz zz zz zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz 班主任教研組長

實施方案篇3

　　一、節(jié)能規(guī)劃

　　水-水換熱的熱力站主要設備有換熱器、循環(huán)水泵、補水泵、軟化水設備、補給水箱、除污器；電器、自控、儀表柜。

　　正確選配熱力站設備是節(jié)能工作的基礎，熱力站的設備選用應該全面統(tǒng)籌考慮，既要節(jié)省初期建設的投資，還應論證分析運行中的成本費用，在設備使用壽命的期限內，找到一個設備購置的最佳點，達到在保證設備安全運行，供熱質量達標的前提下節(jié)能降耗。

　　（一）換熱器

　　1、熱交換設備的選型正確與否直接影響著換熱效率及能耗大小。《民用建筑節(jié)能設計標準（采暖居住建筑部分）》JGJ 26-95中 5.2.4條是這樣規(guī)定的：“在設計熱力站時，間接連接的熱力站應選用結構緊湊，傳熱系數高，使用壽命長的換熱器。換熱器的傳熱系數宜大于或等于3000W/（㎡·K）。”因此選用換熱器的要點如下：

　　1.1換熱器的選配應遵照CJJ34-20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》10.3.10（P43）條進行；換熱器設備的布置應遵照CJJ34-20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》10.3.11（P44）條進行。

　　1.2板式換熱器水流速在0.5m/s時，傳熱系數一般為4500～6500W/（㎡·℃）。所以在水-水換熱系統(tǒng)選用不銹鋼板片的可拆卸板式換熱器為最佳選擇。

　　2、換熱器形式

　　熱源溫度與采暖溫度的溫差較小的系統(tǒng)（如散熱器采暖）可選用等截面（對稱）型板式換熱器。熱源溫度與采暖溫度的溫差較大的系統(tǒng)（地板輻射采暖）可考慮選用不等截面（非對稱）型板式換熱器；這樣可以減少換熱面積15%～30%。

　　3、一二次側的進出口管徑

　　為了降低站內管道系統(tǒng)阻力損失，選配換熱器的一二次水的進出口管徑不易過小，最大流速要控制在0.5m/s以下，如果管徑小流速過高，可在進出口之間加裝旁通管和調節(jié)閥門。單臺換熱器（一二次側）的進出口管徑最小不能小于熱源和供暖系統(tǒng)總供回水管道一號。兩臺以上換熱器的進出口管徑總的流通面積不能小于系統(tǒng)總供回水管道的80%。

　　4、配置臺數及單臺板片數量

　　4.1用戶采暖面積較小的系統(tǒng)（5萬㎡以下）可選用1臺換熱器；用戶采暖面積5萬～15萬㎡的系統(tǒng)可考慮選用2臺換熱器；大于15萬㎡的系統(tǒng)可考慮配置3臺以上。

　　4.2單臺板片數量不宜過多，不要超過制造廠家產品樣本中所列出換熱器單臺最大的板片數量。

　　5、有效換熱面積

　　考慮到熱源廠輸送的高溫水在實際運行中的溫度及流量參數不能達到設計參數等因素，為了保證實際運行狀態(tài)下的換熱量和換熱效率，換熱器選配時的實際有效換熱面積最好比計算出的所需換熱面積增加20%～30%。

　　6、總壓降

　　一次側≤30KPa；二次側≤50KPa。

　　7、板片材質

　　根據熱源和采暖水質中氯離子的含量大小，板壁（介質）溫度在100℃條件下，氯離子含量小于20mg/L的可選用304的材料，大于20mg/L小于50mg/L時要考慮選用316L的材料。

　　（二）循環(huán)水泵

　　水泵的實際工作點不是完全由水泵本身決定的，而是由水泵及其管路系統(tǒng)共同決定的。管路系統(tǒng)的特性由包括管路系統(tǒng)在內的整個水泵裝置及實際工況決定，與水泵本身的特性無關。所以循環(huán)水泵的流量應與采暖系統(tǒng)的計算流量相匹配，揚程應與管網系統(tǒng)的總阻力損失相符合；過大或過小都會影響水泵的運行效率。

　　1、循環(huán)水泵應遵照CJJ34-20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》10.3.5（P42）條選配。

　　2、選擇循環(huán)水泵時首先應對各個水泵制造廠家樣本的參數分析對比，選擇高效節(jié)能型，即在相同（或接近）流量和揚程的前提下，配用的電機功率較低的泵型。

　　3、根據熱負荷認真計算統(tǒng)計系統(tǒng)總流量，所選水泵的流量不應大于設計流量的10%。

　　4、認真計算熱力站內、室外管網系統(tǒng)及最遠（最不利點）用戶的系統(tǒng)總阻力，所選水泵的揚程按管網系統(tǒng)總阻力最多加15～30KPa。

　　5、如果熱力站供熱區(qū)域的用戶熱負荷固定不變時，所選水泵的運行臺數最好為一臺，另加一臺備用即可。考慮到當兩臺以上相同規(guī)格型號的水泵并聯(lián)工作時，流量不會等于單臺水泵單獨運行時流量的累加；而是會有流量減小的因素，所以并聯(lián)臺數不宜過多。

　　6、水泵制造廠家的樣本上，一般同一規(guī)格型號的水泵列出了三組流量和揚程等參數，在選配水泵時依據計算的系統(tǒng)流量和揚程參數，應選擇中間一組最接近設計參數的泵型，因為這組的效率最高。

　　（三）補水泵

　　熱水采暖系統(tǒng)熱力站中的補水泵的作用有兩個，一是向系統(tǒng)管道內補水，二是系統(tǒng)的定壓。

　　1、選擇補水泵應符合CJJ34- 20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》10.3.8條的規(guī)定。

　　2、采暖管網系統(tǒng)的最高點低于40米時可采用單級單吸離心式水泵；超過40米時，建議選用多級單吸離心式水泵。因為查水泵樣本得知，水泵揚程高于40米，在相同的揚程和流量下，多級水泵配用的電機功率要比單極水泵配用的電機小一個等級。

　　3、為了節(jié)約電能，補水泵的啟停（補水和定壓）控制宜采用變頻調速器控制。

　　（四）軟化水設備

　　熱力站目前常用的主要有兩種軟化水設備，一是傳統(tǒng)的固定床鈉離子交換器，二是全自動鈉離子交換器。

　　1、水質標準應達到CJJ34- 20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》表4.3.1 “熱力網補給水水質要求”的各項指標。

　　2、固定床鈉離子交換器

　　由鈉離子交換器、鹽水罐（池）、鹽水泵、閥門、管道和儀表等組成。它是一組最傳統(tǒng)、運行穩(wěn)定、出水量大、水質高的軟水設備。

　　在熱源廠首站和大型熱力站中可選用此種軟水設備。

　　3、全自動軟水器

　　所謂全自動軟水器就是軟水器的運行及再生過程，以及每一個步驟都實現了自動控制，并采用時間、流量或感應器等方式來啟動再生、反洗、正洗、置換的全過程，生產出合格的軟化水。

　　3.1再生方式類型為設定固定的再生時間來啟動再生過程的稱時間型軟水器。

　　3.2再生方式類型根據原水的水質及交換器的交換能力來設定設備再生一次處理水量的稱流量型軟水器。

　　推薦選用流量型全自動軟水器，因為它再生還原的工作過程中比時間型的更省水、省鹽。

　　(五)補給水箱

　　1、CJJ34- 20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》10.3.8條“4 補給水箱的有效容積可按15min～30min 的補水能力考慮”。所以，配置水箱的有效容積不可太大，以免造成投資高和浪費。

　　2、站內補給水箱的制作材料目前常用有兩種，一種是用鋼板焊制，另一種是采用玻璃鋼預制板組裝。由于玻璃鋼材料耐腐蝕性好，安裝方便快捷，不用防腐刷漆保養(yǎng)，使用壽命比鋼板長等優(yōu)點；所以推薦選用玻璃鋼組裝型水箱。

　　（六）除污器與Y型過濾器

　　1、除污器一般有立式和臥式兩種，可根據現場位置情況選擇確定，除污器應能出去大于或等于2.0mm的微粒雜物，但要選擇阻力損失小（＜30KPa）的產品。

　　2、 Y型過濾器安裝在熱源一次供水管道的換熱器進口前，采暖二次回水管道的換熱器進口前。安裝它可以有效阻止雜質污物進入換熱器板片內造成堵塞；但它的阻力很大，據現場實測現有熱力站內大多數Y型過濾器的阻力都在30KPa以上，浪費了電能。

　　建議在運行一段時間后，管道內的雜質污物基本沒有的前提下，可將Y型過濾器拆除，用一個法蘭短管代替，降低阻力。

　　（七）閥門

　　1、熱源一次側供回水閥門可選用法蘭（或焊接）鑄鋼閘閥、球閥、硬密封蝶閥。

　　2、采暖二次側供回水閥門可選用法蘭鑄鋼（或鑄鐵）閘閥、渦輪蝶閥等。

　　3、除污器的排污閥應選用直通式的球閥或鍋爐上用的快速排污閥。

　　4、循環(huán)水泵的進出口（尤其是管徑DN200以上）閥門最好選用阻力較小的閘閥或調節(jié)閥門，止回閥選用旋啟式（因為蝶閥的調節(jié)性能差，蝶式止回閥的阻力太大）。循環(huán)水泵如果是一用一備配置，建議考慮取消止回閥，減小阻力。

　　（八）設備與管道布置

　　1、設備與建筑房間的墻距尺寸要按相關《規(guī)范》的規(guī)定，滿足運行操作和檢修保養(yǎng)的空間需要。換熱器、水泵設備的管口方向盡量靠近室外管道入站口的方向位置。

　　2、總供回水管道：為了降低阻力損失，管徑不宜過小，管徑確定可參照CJJ34- 20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》7.2.2條：“確定熱水熱力網主干線管徑時，宜采用經濟比摩阻。經濟比摩阻數值宜根據工程具體條件計算確定，主管干線比摩阻可采用30Pa/m～70Pa/m。”尤其是循環(huán)水泵吸入口前的主管道的管徑最好放大一號為宜。

　　3、循環(huán)水泵進出口管：道為了減小阻力，循環(huán)水泵的進出口管道應加異徑管擴大，安裝在垂直管道上的異徑管應選用同心異徑管；安裝在水平管道上的異徑管應選用偏心異徑管（安裝上平）。

　　4、換熱器進出口管道。為了減小阻力，板式換熱器的進出口管道加裝異徑管擴大管徑，安裝在垂直管道上的異徑管應選用同心異徑管；安裝在水平管道上的異徑管應選用偏心異徑管（安裝上平）。

　　5、管道布置應統(tǒng)籌考慮合理定位，盡量減少交叉和彎頭降低阻力。

　　（九）供熱量自動控制裝置

　　根據JGJ 173-20xx《供熱計量技術規(guī)程》4.2.1條：“熱源或熱力站必須安裝供熱量自動控制裝置”。自動控制裝置中的主要設備包括氣候補償儀、PLC控制器和變頻調速器。

　　1、氣候補償儀安裝在供暖熱力站系統(tǒng)中，能夠起到根據室外氣象溫度自動控制調節(jié)供熱量的作用，使用戶需用的熱量與供熱量之間達到平衡，在滿足用戶舒適度的前提下，最大限度地節(jié)約了熱量。所以熱力站安裝氣候補償儀是一個非常必要的節(jié)能措施。

　　2、PLC（可編程邏輯控制器）它可以替代繼電器實現對循環(huán)水泵變頻調速器的邏輯控制，是供熱節(jié)能必不可少的重要設備之一。

　　3、循環(huán)水泵安裝變頻調速器，可實現系統(tǒng)變流量的調節(jié)，也就是供熱系統(tǒng)量調節(jié)技術。采用此項技術后可以節(jié)約電能，如果與氣象補償等技術配合使用，還可以節(jié)約熱能。這里特別指出在設計選配中應考慮以下兩點：

　　3.1為保證變頻水泵的高效節(jié)能和安全運行，水泵的最小轉速不應低于額定轉速的50%。

　　3.2變頻水泵的經濟轉速70～100%，在閉式系統(tǒng)宜采用多臺水泵同步變速的并聯(lián)變流量調節(jié)方式。

　　二、站內節(jié)能實施細則

　　在保證設備安全以及供熱質量的前提下，熱力站運行中最關鍵的要是抓好節(jié)能和經濟運行管理工作，以最少的能源投入，獲得最高的供熱質量，取得最大的經濟效益。

　　（一）安裝熱工儀表，掌握系統(tǒng)的實際運行情況

　　供熱系統(tǒng)安裝所需的熱工儀表是掌握系統(tǒng)運行工況、準確了解和分析系統(tǒng)存在的問題、采取正確方法與措施以達到節(jié)能挖潛目的重要手段。目前熱工儀表安裝不全、不準的情況比較普遍，因此，必須要按照規(guī)定補齊所有熱工儀表，并保證儀表的完好和準確。

　　（二）加強鍋爐房的運行管理，是投資少、效果顯著的節(jié)能措施

　　1、司爐人員及水處理人員必須經國家勞動部門或技術監(jiān)督部門培訓并考試合格；

　　2、建立正確、完善、切實可行的運行操作規(guī)程；

　　3、鍋爐房水處理(包括軟化水或脫鹽、除氧)設備處理后的水質，必須達到而易見國家規(guī)程規(guī)定的

　　水質標準，嚴禁鍋爐直接補自來水或河水；

　　4、嚴格執(zhí)行定期維修，停爐保養(yǎng)制度，保證設備完好，杜絕跑、冒、滴、漏。

　　5、采用分層燃燒技術，改善鍋爐燃燒狀況

　　6、改善鍋爐系統(tǒng)的嚴密性，降低過剩空氣系數

　　鍋爐的過剩空氣系數是評價鍋爐燃燒狀況的一個重要參數，只有過剩空氣系數達到設計值時，鍋爐才能在最經濟的狀態(tài)下燃燒，因此要采取防止鍋爐本體及煙風道滲漏風的措施，改善鍋爐及煙風道的嚴密性，降低過剩空氣系數以提高鍋爐的效率和出力沈陽惠天公司對鍋爐除渣系統(tǒng)進行水封，同時對鼓、引風系統(tǒng)、爐墻、煙道等漏風點封堵后，鍋爐熱效率由68%提高到76%，過剩空氣系數從2.9下降為2.1，鍋爐不僅升溫快，而且爐渣含碳量也能降到12%以下。

　　7、保證鍋爐受熱面的清潔，防止鍋爐結垢

　　鍋爐的水冷壁、對流管束、熱回收器等受熱面積灰和鍋爐結垢是影響鍋爐傳熱的一個主要因素，據有關試驗測定，水垢的熱阻是鋼板的40倍，灰垢的熱阻是鋼板的400倍，因此要建立及建全鍋爐水質管理和定期的除灰制度，保證鍋爐用水的水質和鍋爐受熱面的清潔，以提高鍋爐效率和設備使用壽命。

　　8、大、中型鍋爐采用計算機控制燃燒過程，提高鍋爐效率

　　對大中型鍋爐房應逐步建立微機系統(tǒng)實現鍋爐燃燒過程自動控制。由于鍋爐燃燒過程是一個不穩(wěn)定的復雜變化過程，各種各樣的因素都會引起工況的變化，只有實現鍋爐燃燒的自動控制才能達到鍋爐的最佳燃燒工況，熱效率達到最高。

　　9、改變大流量、小溫差的運行運行方式，提高供水溫度和輸送效率

　　目前國內供熱系統(tǒng)，包括一次水系統(tǒng)和二次水系統(tǒng)都普遍采用大流量小溫差的運行方式，實際運行的供水溫度比設計供水溫度低10～20℃，循環(huán)水量增加20～50%。此種運行狀態(tài)使循環(huán)水泵電耗急劇增加(50%以上)、管網輸送能力嚴重下降、熱力站內熱交換設備數量增加。其原因除受熱源的限制不能提高供水溫度外，主要是因為管網缺乏必要的控制設備，系統(tǒng)存在水力工況失調的問題，為保證不利用戶供熱而采取的措施。因此，應該在供熱系統(tǒng)增加控制手段，解決了水力工況失調后，將供水溫度提高到設計溫度或接近設計溫度，以提高供熱系統(tǒng)的輸送效率、節(jié)約能源，并為用戶擴展打下良好基礎。

　　10、風機、水泵采用調速技術，更換壓送能力過大的水泵，節(jié)約電能

　　風機、水泵的選擇和配置其能力都有一定的富裕度，這是因為：

　　10.1風機、水泵選型時要求揚程有一定裕度，而且風機、水泵規(guī)格不可能與需要完全一致，一般選型結果都稍大；

　　10.2在運行過程中荷載(揚程、流量)常有波動變化，小荷載時風機、水泵的能力會進一步富裕；

　　10.3熱網建設有一發(fā)展過程，循環(huán)水量逐年增加，系統(tǒng)滿負荷前水泵能力富裕很大。

　　風機、水泵采用調速技術，可以及時地把流量、揚程調整到需要的數值上，消除多余的電能消耗。一般都能達到30%以上的節(jié)電效果。

　　11、推廣熱水管道直埋技術，降低基礎投資和運行費用

　　熱水管道直埋技術在國內使用已有經驗。《城鎮(zhèn)直埋供熱管道工程技術規(guī)程》(CJJ/T81－98)也已于1999年6月1日起頒布實施。直埋敷設與地溝敷設比較，不僅具有節(jié)省用地、方便施工、減少工程投資(DN≤500，管徑越小越明顯)和維護工作量小的優(yōu)點外，由于用導熱系數極小的聚氨酯硬質泡沫塑料保溫，熱損失小于地溝敷設。尤其是長期運行后，地溝管道的保溫層會產生開裂、損壞以及地溝泡水而大幅度增加熱損失，而直埋管道不存在上述問題。

　　12、熱力站入口裝設流量控制設備，解決一次水系統(tǒng)水力失調現象

　　目前，供熱系統(tǒng)的一次系統(tǒng)，因通過每個熱力站的水量得不到有效地控制而造成的水力失調和能源浪費的現象很嚴重。因此應在熱力站入口裝設流量控制設備以解決一次水系統(tǒng)水力失調問題。對于當前國內供熱系統(tǒng)絕大多數采用的定流量質調節(jié)運行方式應裝設自力式流量限制器，對于近期即將采用或正在采用的變流量調節(jié)的系統(tǒng)應裝壓差控制器。

　　13、熱力站(或混水站)安裝監(jiān)控系統(tǒng)、實時調節(jié)供給用戶的熱量

　　為了實現實時控制和調節(jié)供給用戶的熱量，熱力站應安裝監(jiān)控系統(tǒng)。熱力站(或混水站)內設有采暖系統(tǒng)、生活熱水系統(tǒng)和空調系統(tǒng)，那個系統(tǒng)需要控制，實施什么樣的控制水平應根據實際情況確定。當一、二次系統(tǒng)都為質調節(jié)、流量基本不變時，根據二次系統(tǒng)的供回水溫度控制一次系統(tǒng)的供水閥門，可以使用手動調節(jié)閥，自力式調節(jié)閥，對于控制要求高、控制過程復雜的，則應考慮配有電動執(zhí)行機構的計算機控制裝置。

　　14、改善二次水系統(tǒng)和戶內系統(tǒng)，解決小區(qū)內建筑物之間和建筑物內部房屋冷熱不均，能源浪費的問題

　　在用戶樓棟入口(當幾棟樓到干管的系統(tǒng)管道阻力相近時，也可在總分支管上)裝設流量控制設備，對各樓之間流量分配進行調節(jié)，在管路(一般為立管)上裝設平衡閥平衡各立管之間的流量，在每組散熱器前裝設溫控閥控制室內溫度，可以有效地解決小區(qū)內建筑物之間和建筑物內部房屋冷熱不均的問題，不僅節(jié)約能源，還為計量收費，用戶自由調節(jié)室溫打下了基礎。

　　15、加強管理，控制系統(tǒng)失水是節(jié)能和保證安全運行的重要措施

　　目前國內部分直接連接的供熱系統(tǒng)失水情況嚴重，補水率高的可達循環(huán)水量的10%以上。失水主要是用戶放水和二次系統(tǒng)以及用戶內部系統(tǒng)管網陳舊漏水所致。系統(tǒng)大量失水和熱量丟失、影響供熱能力，而且一些供熱單位還因水處理能力不足，不得不用生水作為熱網補水，而造成管網阻塞和腐蝕。因此，必須加強宣傳教育、加強管理，采取防漏、查漏、堵漏等有效措施，將失水率降到正常的水平。

　　16、對冬季供暖鍋爐，提倡連續(xù)運行，分時供暖，節(jié)約能源

　　供暖期熱負荷的變化，應采用調整鍋爐運行臺數的辦法解決，即在初、末寒期減少鍋爐運行臺數，嚴寒期增多鍋爐運行臺數，以避免鍋爐低負荷運行，提高鍋爐運行效率。

　　利用居民夜間睡眠休息、辦公室無人辦公采暖房間需要的溫度可以適當降低的條件，對住宅和公建采用分時供暖，降低供熱參數以減少供熱量可以達到節(jié)能的目的。包頭市熱力公司采用分階段改變一次網供水溫度和對用戶實施分時供暖的辦法；

　　17、建立并完善與供熱系統(tǒng)相適應的控制系統(tǒng)

　　供熱系統(tǒng)是由熱源、管網、用戶組成的一個復雜系統(tǒng)，為使熱生產、輸送、分配、使用都處在有序的狀態(tài)下，提高供熱系統(tǒng)的能源利用，需要建立和供熱系統(tǒng)相適應的控制系統(tǒng)。控制系統(tǒng)的建立可為供熱管理人員提供供熱系統(tǒng)的運行狀況，幫助工作人員選擇最佳的運行方式，維持供熱系統(tǒng)瞬間變化的水力工況平衡，保證供熱，節(jié)約能源。控制系統(tǒng)的投資一般在系統(tǒng)初投資的5%以下，但其經濟和社會效果是很好的。建立并完善控制系統(tǒng)時要防止一刀切，一個模式的傾向。應根據系統(tǒng)的大小、復雜程度，實事求是地選擇適用的控制系統(tǒng)，合理配置硬件、使用軟件和儀表。

　　（三）運行調節(jié)

　　1、做好站內運行調節(jié)工作的前提是要做好室外管網系統(tǒng)及用戶采暖系統(tǒng)的水力平衡。

　　2、根據當地室供暖天數及外氣象溫度，用質調節(jié)及量調節(jié)計算公式，計算列出在不同的室外溫度下質調節(jié)的供回水溫度曲線圖表，以及進行量調節(jié)的循環(huán)水泵轉速（頻率）圖表，用以指導運行調節(jié)工作。

　　3、根據熱力站供暖區(qū)域建筑物圍護結構的實際情況（耗熱量），科學合理地設定氣象補償儀和變頻調速器的各項指令參數，用以調節(jié)供熱量和循環(huán)水流量。

　　4、根據供暖管道系統(tǒng)高度，設定好系統(tǒng)定壓點壓力，避免運行時系統(tǒng)最高點倒空，造成用戶排氣泄水。

　　（四）其它措施

　　1、對熱力站管理運行人員應進行專業(yè)技術培訓，提高管理操作的水平。

　　2、建立節(jié)能獎懲制度，發(fā)動大家共同參與節(jié)能工作。

　　3、系統(tǒng)在初次循環(huán)運行時，應先分別關閉換熱器一二次側的進出口閥門，打開旁通閥門，循環(huán)運行若干小時待管道內的水干凈后，再關閉旁通閥門，打開換熱器進出口閥門運行；以免管道系統(tǒng)的雜物流入換熱器造成堵塞。

　　4、運行中隨時觀測換熱器一二次側進出口兩端的壓差變化，一次側與二次側的溫度變化情況，若壓差和溫差比正常運行時加大，應及時拆檢換熱器清除板片間的污垢。

　　5、要隨時觀察除污器和Y型過濾器進出口兩端的壓差變化，及時排污降低系統(tǒng)的阻力損失。

　　6、軟水水質應符合CJJ34- 20xx《城鎮(zhèn)供熱管網設計規(guī)范》4.3.1條規(guī)定，嚴禁將不合格的硬水直接補入管網系統(tǒng)，以免造成板換結垢降低傳熱效率。

　　7、加強對設備的檢修，減少跑冒滴漏現象。

　　8、做好站內設備（尤其是板式換熱器）、管道及閥門附件的保溫，減少熱損失。

　　供暖熱力站系統(tǒng)的節(jié)能改造潛力很大，但是，要實現熱力站內的節(jié)能的前提條件正如JGJ 173-20xx《供熱計量技術規(guī)程》所示：“3.0.4 既有民用建筑供熱系統(tǒng)的熱計量及節(jié)能技術改造應保證室內熱舒適要求；3.0.5 既集有中供熱系統(tǒng)的節(jié)能改造應優(yōu)先實行室外管網的水力平衡、熱源的氣候補償和優(yōu)化運行等系統(tǒng)節(jié)能技術，并通過熱量表對節(jié)能改造效果加以考核和跟蹤”。

實施方案篇4

　　各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)直有關單位：

　　為切實抓好今年的“三夏”工作，優(yōu)化種植結構，促進農業(yè)增產、農民增收，順利實現我鎮(zhèn)全年糧食生產目標，全面打好三夏硬仗，推動秸稈禁燒工作扎實有效開展，結合我鎮(zhèn)實際，特提出以下工作意見。

　　一、指導思想

　　突出“搶”字抓夏收，集中一切人力物力，調撥足夠農機數量，采取多種措施，突擊搶收，做到顆粒歸倉。立足“早”字抓夏種，爭取組織群眾搶時播種、適墑下種、應種盡種，決不能出現秧等田現象，注重“好”字抓夏管，堅持種子落地，管字當頭，宣傳田管的重要性，為秋糧豐收打基礎，落實“嚴”字抓禁燒，做到全鎮(zhèn)禁燒期間不出現一個火點，一旦出現將嚴格查處。

　　二、目標任務

　　全鎮(zhèn)完成小麥夏收總面積7.5萬畝，完成夏種總面積7.5萬畝，其中水稻4.8萬畝、大豆0.5萬畝、玉米1.6萬畝、其它作物0.6萬畝。狠抓安全生產，實行秸稈禁燒，積極推進結構調整、大力推廣優(yōu)良品種并切實做好在地作物的夏管工作。

　　（一）“三夏”工作

　　1、積極行動，做好準備。各村（社區(qū)）要及早查看農田道路、收割時讓大型收割機順利通行，全面檢查塘壩、溝渠、機泵等設施，及時進行維修保養(yǎng)確保水稻插秧用水。

　　2、發(fā)揮機械作用，搶收搶曬，確保顆粒歸倉，按時完成夏收工作。今年夏收天氣陰雨連綿給小麥收割帶來很大難度，造成收割機械緊張，因此要通過各種渠道想方設法調運大型收割機，確保在我鎮(zhèn)作業(yè)機械不少于220臺，為了應急我鎮(zhèn)組織16臺大型收割機成立了4個農機作業(yè)隊，隨時增援收割薄弱地段，在收割期間要靈活掌握隨時觀察天氣，力爭在5月31日開鐮爭取利用3-5天時間即6月5日前全面完成小麥收割任務。

　　3、趁墑?chuàng)尫N，種好秋季作物。各村（社區(qū)）要充分發(fā)揮農業(yè)機械作用，加快整地播種進度，努力擴大機耕機播面積，趕時間搶速度，適時播種，力爭收獲一塊播種一塊確保在6月25前全部完成夏種任務。為了搞好夏種一要加大結構調整力度，增加經濟作物種植面積，搞好間作套種，提高復種指數。特別是224省道兩側吳海、李莊、團結、要發(fā)展間作套種，二路兩側吳海、劉橋、鄭莊要發(fā)展蔬菜、西瓜、果樹種植，二要積極開展秋糧競賽活動，確保我鎮(zhèn)吳海、劉橋、張莊村千畝水稻及龔集、劉橋種植大戶百畝水稻品種競賽田，三要加大獎勵土地流轉力度，凡是當年新增連片50畝以上的大戶除省市縣獎勵外鎮(zhèn)政府每畝再獎勵20元。四要適時適度引導農民把土地逐漸向大戶轉化，今年繼續(xù)扶持吳海綠之海蔬菜專業(yè)合作社向南向東再流轉土地500畝發(fā)展大棚西瓜種植，鼓勵引導李莊、團結群眾和外地能人在省道兩側通過土地流轉發(fā)展果樹和中草藥種植，五是在鄭莊社區(qū)繼續(xù)推廣400畝水稻機械插秧，減輕勞動強度，提高水稻種植機械化水平。

　　4、盡快著手做好夏管工作。要堅持種子落地，“管”字馬上的原則，要注意防漬、防旱、防倒伏，同時高度重視病蟲草害的綜合防治工作，重點做好玉米螟、玉米粗縮病、稻薊馬、稻瘟病、稻飛虱、紋枯病、稻縱卷葉螟、稻曲病等作物病蟲草害的防治。

　　5、采取嚴格措施，確保“三夏”工作安全。各部門要增強安全意識和責任感，切實做好“三夏”各項安全工作，農業(yè)綜合服務站全體人員要深入農機戶家開展農機安全生產活動，教育機手遵守安全操作規(guī)章，電管所要認真做好用電線路檢修，消除事故隱患。公安部門及鎮(zhèn)消防隊加大防范力度，嚴厲打擊不法分子的犯罪活動，及時處置突發(fā)事故及火災的發(fā)生。鎮(zhèn)安全生產辦公室和交管站負責道路清障工作，224省道不準打場和曬糧，謝二路、謝橋煤礦、劉莊煤礦進井路只準曬糧不準打場，曬糧時不準設置木棍、酒瓶、石塊等影響車輛通行，確保以上四條主干道路安全暢通。

　　（二）秸稈禁燒工作

　　1、禁燒時段；夏季5-6月、秋季9-11月。

　　2、禁燒區(qū)域；全鎮(zhèn)實行禁燒。

　　3、工作措施

　　（1）鎮(zhèn)政府與各村（社區(qū)）簽訂秸稈禁燒和綜合利用目標責任書；各村（社區(qū)）對轄區(qū)內秸稈禁燒負總責，強化責任追究。對焚燒秸稈，發(fā)現一起，查處一起，通報一起，追究包保責任人和有關人員的行政責任，對焚燒當事人依法處罰。

　　（2）實行包保責任制；今年秸稈禁燒實行包保責任制實行鎮(zhèn)包村，村、隊包到具體地塊、具體生產道路，哪家地上的樹被燒了由本戶負責賠償所有損失，這樣既要求所有群眾不但要管住自己也要看好別人。鎮(zhèn)包村干部及班子成員是主要責任人，村書記、主任是直接責任人。尤其是阜淮鐵路沿線、224省道沿線兩公里以內的龔集、新橋、姜莊、鄭莊、劉橋、吳海、李莊、團結、謝橋的書記主任一定要包到具體田塊，要嚴防死守、堅決杜絕秸稈焚燒事件的發(fā)生。

　　（3）建立獎懲機制；對禁燒期間沒發(fā)生一個火點的對村支兩委、包村干部、班子成員每人獎勵300元，如發(fā)生一處火點扣除包村干部獎勵并扣除村書記、主任各100元，發(fā)生兩處火點扣除包村干部當月績效工資，并扣除書記、主任獎勵工資，三處以上責任人扣績效工資500元，并給予黨政紀處分，包點鎮(zhèn)班子成員、包村干部給予相應處理。

　　（4）成立組織；鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長卜濤為組長，副鎮(zhèn)長湯祎、劉勝林、吳培松為副組長各相關單位負責人為成員的謝橋鎮(zhèn)秸稈禁燒和綜合利用工作領導小組。下設督察組、宣傳報道組、安全生產組、農業(yè)服務組、道路清障組、突發(fā)事件應急維穩(wěn)小分隊。

　　（5）廣泛宣傳。各村（社區(qū)）和機關部門要利用廣播、明白紙、標語、手機短信等多種形式宣傳天氣預報、秸稈禁燒、搶收搶種、生產技術等做到家喻戶曉、人人皆知。特別是秸稈禁燒要求每個村要在主要交通路口懸掛兩個以上橫幅，在人員積聚處張貼十個以上標語。

　　（6）加大投入力度，提高綜合利用水平；大力支持秸稈離田還田、秸稈機械粉碎旋耕還田、打捆。凡購買秸稈粉碎還田機械、打捆機械的除享受國家、市縣補貼外鎮(zhèn)政府還給適當補貼（建議龔集、新橋、姜莊、鄭莊、劉橋、吳海、李莊、團結、謝橋每個村購買1-2臺打捆機，交給本村農機大戶由村里統(tǒng)一使用）。大力開發(fā)以秸稈為原料的生物能源，推廣秸稈微生物高溫快速漚肥、秸稈飼料、養(yǎng)殖食用菌等秸稈綜合利用技術，引導以秸稈為原料的人造板材、包裝材料、編織等加工業(yè)，凡是以秸稈為原材料生產工業(yè)用品并達到一定規(guī)模的企業(yè)鎮(zhèn)政府根據投資規(guī)模大小給予1-10萬元獎勵。

　　（7）加強服務。鎮(zhèn)包村干部要集中精力進村入戶，主動深入基層，想農民之所想、切實做好服務工作。特別是農業(yè)綜合服務站每個人包兩個村，指導推廣使用收割、粉碎、旋耕、播種一體化機械和秸稈打捆技術，到田間地頭要求機手收割小麥留茬高度不超過10厘米。

　　（8）強化督促檢查。各部門、各村（社區(qū)）要全力開展“三夏及秸稈禁燒”工作，期間鎮(zhèn)將派督察組檢查“三夏”和秸稈禁燒的各項工作，若發(fā)現工作不力、不盡職盡責，嚴肅處理，造成重大損失的將追究有關人員的法律責任。

　　附：1、謝橋鎮(zhèn)“三夏及秸稈禁燒”工作領導小組

　　成員名單

　　2、謝橋鎮(zhèn)三夏工作組成員名單

　　謝橋鎮(zhèn)人民政府

　　20xx年5月26日

實施方案篇5

　　一、名師工作室實施目標：

　　總目標：通過多種形式的學習研討、實踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學理論，促進教學業(yè)務水平和教育教學研究能力的提高。把“工作室”建設成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊，全面提升我鎮(zhèn)教師素質和專業(yè)化水平，推動我鎮(zhèn)學校教育可持續(xù)發(fā)展。

　　具體目標：

　　1、使本室骨干協(xié)作成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學術功底，掌握現代教學方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行研討和反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使青藍學員教師成為具有穩(wěn)定教學風格的學者型教師。

　　3、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，能熟練使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源；敬業(yè)、合作，領導放心、學生歡迎、家長贊許的骨干教師。

　　4、使本室成員具備指導和示范本地區(qū)其他教師進行本學科教學及研究的能力，可以有效發(fā)揮自己有輻射作用。

　　二、名師工作室的主要工作計劃：

　　1、定性與定位指導。在青年教師自我規(guī)劃的基礎上，根據成員們各自特點，提出發(fā)展性的定位建議。對青年教師教學基本功提出具體要求，并予以積極指導，對其開展教育教學工作培訓。結合教學情況進行階段性評價和診斷，開展教學科研工作。

　　2、開展課堂教學的指導：把握教學內容，研究教學藝術，提供研究課題和實施策略，定期開展課堂教學研討活動，共同學習提高。

　　3、根據本工作室的現狀，組織本室成員組建網絡博客，在博客中互動學習，總結教學經驗，發(fā)表教學論文。

　　4、課題訓練的指導：由名師和培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，籍此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力。

　　5、積極參加各級各類的相關教育教學活動。有條件的話可邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件；根據培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，對其進行有針對性的追蹤研究或個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。

　　6、創(chuàng)設各類指導平臺：

　　為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；充分利用網絡，超越時空的障礙，就培養(yǎng)過程中的一些相關的問題展開討論，就教育教學過程具體環(huán)節(jié)相互切磋，促進交流，資源共享，展開互動性學習等，更好地發(fā)揮輻射作用。

　　三、名師工作室本學期具體計劃：

　　1、9月份組建名師工作室，確定成員，制定工作室計劃。

　　2、10月份完善工作室欄目，建立并開展網絡互動學習。

　　3、10月份部分課堂教學指導。

　　4、11月份成員答疑式講座，課堂教學示范。

　　5、11月份骨干協(xié)作成員課堂教學展示。

　　6、12月份原創(chuàng)性教學設計現場會。

　　7、12月份部分課堂教學指導。

　　8、1月份總結交流。

實施方案篇6

　　為進一步做好傳染病防治工作，預防重大疫情的發(fā)生，切實保護廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產和生活秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，結合我院實際，制訂本方案。

　　一、目標與原則：按照預防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應急處置能力，預防和控制以呼吸道傳染病為主的傳染病在我市發(fā)生和流行，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　二、提高認識，加強領導：做好傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領導。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責，落實責任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現和預防控制傳染病疫情。

　　三、加強主動監(jiān)測，做好傳染病規(guī)范報告：各科室要加強疫情監(jiān)測和報告。認真做好門診登記，堅持發(fā)熱病人分診制度，切實加強我院對流行性感冒、流腦、麻疹、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感以及不明原因肺炎等呼吸道傳染病的監(jiān)測工作，發(fā)現問題及時報告；嚴格控制院內感染，加強院內醫(yī)療廢棄物的處理，減少傳染源；加強對重點領域呼吸道傳染病的監(jiān)測和監(jiān)控，努力做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應急疫苗、預防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的`儲備工作，嚴格控制疫情擴散。

　　四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用各種宣傳途徑的宣傳方式積極開展傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入基層并結合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。

　　五、督導檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治工作計劃和成立應急救援防治小分隊，加大對科室的督導力度，對因失職、工作不力等造成后果的將嚴肅追究相關領導和責任人的責任。

實施方案篇7

　　為充分發(fā)揮標準化在旅游產業(yè)轉型升級、提高旅游產品質量和服務質量方面的重要作用，加快推進國際知名旅游城市建設，提升城市旅游服務功能，創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市，結合我市實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以把旅游業(yè)培育成為我市國民經濟的戰(zhàn)略性支柱產業(yè)和人民群眾更加滿意的現代服務業(yè)為總體目標，以旅游標準體系建設和旅游標準推廣為抓手，全面提高旅游產品質量和服務水平，培育更多旅游產業(yè)品牌，提升城市旅游服務功能和旅游產業(yè)素質，提高旅游產業(yè)核心競爭力，推進我市旅游業(yè)發(fā)展轉型升級，為加快建設國際知名旅游城市、全面建設中原經濟區(qū)經濟轉型示范市作出貢獻。

　　二、總體目標

　　構建******特色并與國際接軌的地方旅游標準體系，加大國家標準和行業(yè)標準的實施力度和實施范圍，促進全市旅游服務質量提升和旅游市場秩序規(guī)范，引導全市旅游企業(yè)向標準化、品牌化方向發(fā)展，培育一批旅游品牌，完善旅游產品體系，增強城市旅游服務功能，優(yōu)化旅游產業(yè)素質，提高旅游業(yè)的吸引力和競爭力，提升游客滿意度，成功創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市。

　　三、主要任務

　　按照《河南省全面推進旅游標準化試點工作實施辦法》和《全省旅游標準化試點工作安排》，結合我市實際，突出重點，做好以下工作：

　　（一）建立健全旅游標準化體系。根據我市旅游業(yè)發(fā)展現狀，制定旅游標準化發(fā)展規(guī)劃和標準化工作管理辦法，構建以國家標準和行業(yè)標準為主體，地方標準為補充的標準化管理體系，形成覆蓋“食、住、行、游、購、娛”等要素及城市服務功能的地方標準和服務規(guī)范。

　　（二）組織旅游標準實施。在全市大力開展旅游標準化創(chuàng)建工作，遴選旅游標準化工作基礎條件較好的縣（市）區(qū)、旅游企業(yè)作為試點，通過宣傳、培訓、監(jiān)督、指導等措施，加大國家標準、行業(yè)標準、地方標準的實施力度，擴大標準化的實施范圍和影響力，通過開展旅游標準化的試點、示范工作，樹立標桿，以點帶面，帶動全市旅游行業(yè)嚴格實施國家標準、行業(yè)標準、地方標準，規(guī)范服務行為。

　　（三）培育旅游行業(yè)服務品牌。堅持以標準化、規(guī)范化管理為抓手，以提高產品質量和服務水平，提升******旅游滿意度為目的，創(chuàng)建一批運作規(guī)范、管理先進、服務優(yōu)質的旅游服務標準化示范單位，著力培育一批影響力大、競爭力強、知名度高的名牌企業(yè)，進一步叫響“******服務”品牌。

　　（四）完善旅游產品體系。突出“太極故里”、“山水******”兩大品牌,加快云臺山、神農山、青天河（月山寺）、太極拳、黃河(嘉應觀)、妙樂寺、韓園、圓融寺、藥王廟、影視城等十大文化旅游園區(qū)建設；圍繞打造南太行國家生態(tài)休閑旅游度假區(qū)、黃河生態(tài)文化旅游帶、南水北調中線生態(tài)文化旅游帶，延伸文化旅游產業(yè)鏈條，推動文化旅游與工業(yè)、農業(yè)、體育、醫(yī)療保健、科技、信息等產業(yè)融合發(fā)展,開發(fā)演藝節(jié)目、精品劇目、數字動漫、七賢茶酒、絞胎瓷等文化旅游商品,構建內容豐富、富有特色的旅游產品體系，加快觀光游向文化體驗、休閑度假、保健養(yǎng)生游轉變,門票經濟向產業(yè)經濟轉變。

　　（五）增強城市旅游服務功能。通過旅游標準化建設，優(yōu)化資源配置，加大投入，加快旅游服務設施的升級和完善。重點加強旅游交通、導向標識等旅游交通路網建設、加強“智游城市”等旅游信息化網絡體系建設，構建完善我市旅游綜合服務體系，全面提升旅游服務水平和產業(yè)競爭力。

　　（六）開展旅游標準實施評價。積極探索建立旅游標準化創(chuàng)建活動效果評價模式，將制定標準和效果評定結合起來，加強標準實施的督導檢查，并實施獎懲機制，促進標準實施、服務質量提高和經濟效益增長的有機統(tǒng)一。

　　四、責任分工

　　市委宣傳部負責標準化創(chuàng)建工作的新聞宣傳工作。

　　市民族宗教局負責全市被列入旅游景區(qū)（點）的宗教活動場所的標準化創(chuàng)建工作。

　　市發(fā)展和改革委員會結合標準化創(chuàng)建工作，負責全市加快發(fā)展旅游產業(yè)有關政策措施的協(xié)調推進工作。

　　市財政局負責標準化創(chuàng)建工作的專項經費預算，保證創(chuàng)建工作的需要。

　　市商務局負責指導各縣（市）區(qū)購物商場的標準化創(chuàng)建工作。

　　市工業(yè)和信息化局負責做好移動互聯(lián)網旅游服務工程建設工作，提升******市旅游業(yè)的信息化程度。

　　市民政局負責城市道路標牌的標準化創(chuàng)建工作。

　　市旅游局負責全市旅游標準化工作的規(guī)劃、組織協(xié)調、整體推進工作，指導各縣（市）區(qū)的標準化創(chuàng)建工作。

　　市質量技術監(jiān)督局負責標準化創(chuàng)建工作中國家標準、行業(yè)標準、地方標準的宣貫培訓推廣，監(jiān)督各項標準的實施，做好旅游名牌、質量獎的培育工作。

　　市住房和城鄉(xiāng)建設局負責城市道路建設等旅游基礎設施的標準化創(chuàng)建工作。

　　市交通運輸局負責出租車、旅游客運的標準化創(chuàng)建工作。

　　市農業(yè)局負責鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)的標準化創(chuàng)建工作。

　　市林業(yè)局負責全市森林公園的標準化創(chuàng)建工作。

　　市文化新聞出版局負責全市文化娛樂業(yè)態(tài)和文物景點的標準化創(chuàng)建工作。

　　市體育局負責體育旅游業(yè)態(tài)的標準化創(chuàng)建工作。

　　市工商行政管理局負責配合市相關部門做好旅游市場的規(guī)范檢查工作。

　　市公安局負責城市交通標牌的標準化創(chuàng)建工作。

　　市統(tǒng)計局負責為標準化創(chuàng)建工作提供有關數據。

　　市園林綠化管理局負責公園、街區(qū)綠化的標準化創(chuàng)建工作。

　　市城市管理局負責城市公共廁所和環(huán)境衛(wèi)生的標準化創(chuàng)建工作。

　　******火車站負責火車站的標準化創(chuàng)建工作。

　　各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會負責本轄區(qū)內A級旅游景區(qū)、旅游度假區(qū)、旅游咨詢中心、星級飯店、旅行社、旅游餐館、社會旅館、快捷酒店、購物商場、鄉(xiāng)村旅游經營單位、農家賓館等單位的標準化推進工作。

　　其他相關單位，按照各自職能積極配合創(chuàng)建工作。

　　五、工作步驟

　　創(chuàng)建旅游標準化示范城市工作分為五個階段進行。

　　（一）啟動階段（20xx年7月至8月）

　　根據創(chuàng)建旅游標準化示范市工作的要求，組織專題調研，提出工作方案，細化創(chuàng)建工作任務，明確職責分工,召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，引導全社會支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。

　　1. 研究制定《******市創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市實施方案》、《河南省旅游標準化試點地區(qū)評估表》任務分解和《******市旅游標準化試點縣（市)區(qū)評估表》、《******市旅游標準化試點企業(yè)評估表》，進行責任分工，做好前期準備工作；

　　2. 收集、編印旅游標準化資料匯編；

　　3. 與各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會和各相關部門簽訂《******市創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市目標責任承諾書》；

　　4. 設立專門的辦公場所，抽調專職工作人員負責創(chuàng)建工作；

　　5. 開展旅游標準化調研工作。進行旅游服務質量調查，全面了解旅游服務質量狀況和旅游標準化工作情況，梳理旅游標準化工作中存在的問題，研究制定加強旅游標準化建設的措施；

　　6. 各級各有關部門和單位認真抓好標準學習和宣傳發(fā)動，確定試點單位；

　　7. 各新聞媒體開辟“創(chuàng)建旅游標準化示范城市”專欄，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍；

　　8. 各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會和各責任單位依據本方案，結合實際，制定具體的實施方案，于8月30日前報市創(chuàng)建辦建檔。（電話：3569652）

　　（二）實施階段(20xx年9月至20xx年8月)

　　根據創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市責任分工的要求，各級各責任部門和單位，結合各自職責，逐項抓好落實，做到階段性工作與整體創(chuàng)建活動有機結合，既分工又協(xié)作，增強創(chuàng)建實效。采取專項督查、群眾評議、輿論監(jiān)督相結合的辦法，加強督促檢查，及時發(fā)現問題，認真做好整改。

　　1. 研究制定《******市旅游標準化發(fā)展規(guī)劃》和《******市旅游標準體系表》，并組織實施。

　　2. 完善城市旅游服務功能。抓好旅游基礎設施配套建設，重點加強“智游城市”旅游信息化系統(tǒng)建設，完善旅游標準化信息網絡平臺，實現快速便捷的公共信息服務；加強城區(qū)導向及旅游標志系統(tǒng)建設，完善旅游標志系統(tǒng)，實現行政區(qū)域內主要道路及重點景區(qū)的標準化導向信息系統(tǒng)全面覆蓋。

　　3. 開展旅游標準宣貫培訓。旅游及相關行業(yè)要開展各種形式的旅游標準宣貫培訓，引導和督促旅游企業(yè)及相關單位嚴格執(zhí)行已經發(fā)布的國家標準、行業(yè)標準和地方標準。

　　4. 建立健全旅游標準化體系。圍繞“食、住、行、游、購、娛”旅游六要素，依據旅游標準化發(fā)展規(guī)劃、總體安排和旅游新業(yè)態(tài)的發(fā)展，結合我市實際，組織制訂具有******特色的旅游服務地方標準和服務規(guī)范，構建具有本地特色的標準體系框架。

　　5. 制定完善旅游企業(yè)標準。各旅游企業(yè)要組建標準化技術隊伍，研究制定符合本企業(yè)特點的標準體系。各主管部門指導鼓勵旅游企業(yè)貫徹實施各項旅游業(yè)國家標準、行業(yè)標準和地方標準。

　　6. 組織開展旅游標準化試點和推廣。按照創(chuàng)建工作任務，督導各試點單位制定試點工作方案，明確目標和任務，落實各項措施，對照試點評分標準開展創(chuàng)建、自檢工作。并通過工作簡報等形式，及時向市創(chuàng)建辦報送試點工作進展情況，總結試點經驗，并在全市進行推廣。同時，強化試點進程跟蹤督查，分階段提出要求，及時通報試點情況，推動試點工作順利進行。

　　7. 進行旅游標準實施評價。在試點過程中加強對標準實施情況的檢查評估，發(fā)現問題及時提出修訂標準的建議，認真總結工作經驗，在對標準的不斷改進和完善中提升旅游產品檔次和服務質量。

　　8. 加強旅游標準化工作宣傳。通過報紙、電視、廣播、網站等媒體全方位宣傳報道旅游標準化創(chuàng)建工作，在城市主要街道、旅游景區(qū)和社區(qū)等場所設置公益宣傳牌，開展形式多樣的旅游標準化主題宣傳活動，大力宣傳旅游標準化示范城市創(chuàng)建工作。

　　（三）評估階段(20xx年9月至10月)

　　堅持高標準、嚴要求，認真對照考核標準，積極查漏補缺，進一步提升軟件水平和硬件質量，確保考核評估一次通過。

　　1. 做好試點中期評估工作。依據《河南省旅游標準化試點地區(qū)評估表》，掌握評估內容，在旅游標準化試點中期，迎接省旅游主管部門組織旅游標準化專家對我市進行中期評估，接受上級對旅游標準化試點工作指導。

　　2. 開展旅游標準化試點創(chuàng)建自查。按照《河南省旅游標準化試點地區(qū)評估表》內容進行自查，自查合格后，向省旅游局提出正式評估申請。

　　（四）迎檢階段(20xx年10月至11月)

　　試點工作期滿，制定迎檢方案，在鞏固發(fā)展試點創(chuàng)建工作成果的同時，做好迎接省旅游局對我市旅游標準化試點現場評估工作。

　　（五）總結階段（20xx年12月）

　　各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會、各有關部門和單位及時總結旅游標準化工作取得的成果，推廣成功經驗，查找存在的問題，制定整改方案，持續(xù)完善各項標準，不斷改進旅游企業(yè)的管理和服務。適時召開全市旅游標準化推進工作總結表彰大會，對在標準化推進工作中做出突出貢獻的單位和個人實施表彰獎勵。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任。成立全市創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市工作領導小組，加強組織領導，建立創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市工作聯(lián)席會議制度，落實工作任務，把握工作標準，掌握工作進度，研究解決重大問題。將創(chuàng)建全省旅游標準化示范城市納入政府目標考核體系，定期督導檢查，促進任務落實。各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會和各相關部門要各負其責，抽調精干人員成立相應創(chuàng)建工作機構，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建任務，落實創(chuàng)建責任，確保工作完成。

　　（二）齊抓共管，形成合力。旅游標準化建設和試點工作是一項跨區(qū)域、跨部門、跨行業(yè)的綜合性系統(tǒng)工程，涉及城市功能、環(huán)境提升、服務品質等領域。各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會及各相關部門要按照“統(tǒng)一領導、部門負責、條塊結合、城鄉(xiāng)聯(lián)動、整體推進”的工作機制，通力協(xié)作，上下聯(lián)動，以點帶面，全面提升，強力推進全市旅游標準化建設，確保試點工作取得明顯成效。

　　（三）出臺政策，落實資金。各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會及各相關部門要按照創(chuàng)建工作目標責任分工，制定支持政策，安排專項資金，保證創(chuàng)建工作項目達標。

　　（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各縣（市）區(qū)政府、******新區(qū)管委會，各相關部門要積極做好創(chuàng)建宣傳工作。各新聞媒體要在報紙、廣播、電視、網站設置宣傳專欄，積極開展創(chuàng)建主題系列活動，強化宣傳報道，樹立先進典型；在全社會營造關心、支持、參與創(chuàng)建旅游標準化示范城市的良好氛圍。

實施方案篇8

　　為推動我縣省級示范文明縣城創(chuàng)建工作深入開展，縣委、縣政府決定開展縣部門單位與村(居、社區(qū))文明共建暨縣城區(qū)街路實行路段長負責制，根據泰委辦發(fā)[20xx]15號文件精神，特制定此工作方案。

　　一、責任路段

　　振興路(與縣發(fā)改局共同負責)。

　　二、工作職責

　　1.每月5日(節(jié)假日順延至下個工作日)，組織部分教師、個別班級學生到振興路開展衛(wèi)生清掃活動，及時清除路段街面的“牛皮癬”，引導和督促路段居民垃圾袋裝化、紙屑果殼進垃圾箱。

　　2.加強學生教育和家長勸導：一要嚴格學生文明、衛(wèi)生飲食管理，不袋裝到校門口吃早餐，不在馬路邊用餐，這些地方人來車往，灰塵飄揚，既不文雅，更不衛(wèi)生；二要設立文明監(jiān)督崗，對學生亂丟亂扔亂畫等不文明行為進行有效管理；三要落實家長接送學生的規(guī)范，要求家長自覺將交通工具停至校門口200米外的空闊地方，不擁堵門口，不停靠路沿，徒步到校。

　　3.宣傳引導路段內沿街企事業(yè)單位、個體經營業(yè)主落實好“門前三包”責任制。

　　4.定期組織師生開展文明交通勸導活動。

　　5.對路段內沿街的植被與綠化進行養(yǎng)護。

　　三、每月清掃輪流安排(20xx年上半年)

　　月份教師學生責任人

　　校領導班子、教師代表

實施方案篇9

　　一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。

　　根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。

　　二、課程設置的原則

　　堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。

　　根據德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展；依據學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯及認知規(guī)律，把課內外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的現實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎，也注重學生個性發(fā)展。

　　三、課程實施

　　（一）國家課程

　　1、除綜合實踐活動課外，品德與生活（社會）、科學、語文、數學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數和周課時數控制在國家所規(guī)定的范圍內。每學年上課時間35周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。

　　2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。

　　3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。

　　4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進行民間傳統(tǒng)體育項目的開展。

　　5、學校開設英語課，起始年級為三年級。

　　6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。

　　（二）地方課程與學校課程

　　1、根據國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（研究型學習、信息技術教育、社區(qū)服務社會實踐和勞動技術教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

　　2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程，從一至六年級全部開設。

　　3、因學校現狀不能開設信息技術課，根據傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級開設珠算課。珠算課的開設不但能成為數學課的第二課堂，更重要的是使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使心智得到良好的開發(fā)。

　　4、結合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級開展民間傳統(tǒng)文化的學習，包括戲曲、手工等。

　　5、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中小學生的普遍要求，因此在各年級開設寫字課的基礎上，三、五年級加設毛筆書法課。

　　四、制度保障

　　（一）目標管理及任課情況安排原則

　　1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行四次大型文藝活動。體育每周須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每周舉辦一次學生書畫展覽。音樂、體育教師可根據情況上合堂。

　　2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時，上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。

　　3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量跨年級交叉安排教師任課。

　　4、為加強低年級數學教學及學生管理使學生盡早養(yǎng)成良好習慣，由四、二年級專任數學教師同時分任一年級兩班班主任，并分任數學課。

　　5、學校成立以校長為組長的薄弱課程實施領導小組并由校長兼任三、五年級的珠算課、書法課。

　　6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫字時間。

　　（二）、校本教研

　　為加強各學科課程目標的實施，安排任課教師語文每周一、三，數學每周二、四，其他學科周五開展學習教研、聽評課活動，并由教研組長寫出活動記錄。

　　（三）、目標管理

　　1、所有科目均須備課并體現書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現其使用性。