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    幼兒園教師基本技能大賽實施方案

    時間:2023-02-07 14:14:47 實施方案 我要投稿

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案(匯編7篇)

      為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師基本技能大賽實施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案(匯編7篇)

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案1

      為適應教育改革與發(fā)展的迫切需要,順應推進學前“雙語”教學的形勢要求,提高幼兒教師教育教學能力,加快構(gòu)建政治合格、素質(zhì)過硬、業(yè)務精湛的幼兒教師隊伍,決定舉辦幼兒教師教學基本功大賽。

      一、指導思想

      教學基本功是教師專業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎,也是提高教育教學質(zhì)量的前提和保證。本次大賽旨在為我縣幼兒教師提供一個鍛煉自我、展示才華、提高能力的平臺,提升幼兒教師教學基礎能力尤其是少數(shù)民族幼兒教師“雙語”教學能力,在幼兒教師隊伍中形成重視基本功、苦練基本功的良好風氣,為推進教育教學改革和幼兒“雙語”教育發(fā)展奠定基礎。

      二、參賽對象

      全縣各幼兒園(學校)幼兒教師及學前“雙語”教師。

      三、組織機構(gòu)

      幼兒教師基本功大賽由教育局、教育工會主辦,教學研究室承辦,電教辦協(xié)辦。為使大賽順利進行,成立由教育局領(lǐng)導為組長的大賽組委會,全面負責比賽的組織領(lǐng)導和比賽規(guī)程的制定以及比賽的組織協(xié)調(diào)與實施。領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教育局教研室辦公室,具體負責此項工作。

      四、比賽分組

      比賽根據(jù)語種分漢語組、雙語組2個小組進行。母語為漢語的教師和民考漢的教師參加漢語組比賽,母語為少數(shù)民族語言的民考民教師參加雙語組比賽。

      五、競賽內(nèi)容和競賽方式

      競賽共分為4個環(huán)節(jié)9個項目,每個項目任務須在規(guī)定時間內(nèi)完成。漢語組及雙語組所有問題的呈現(xiàn)和回答均使用漢語進行。具體包括:

      (一)自我介紹(每位選手1分鐘):選手用簡短語言介紹自己。

      (二)技能考查(28分鐘):對選手幼兒教學的基本技能進行考查。

      1、手工制作與簡筆畫(同場選手同時進行,20分鐘):

      手工制作:根據(jù)現(xiàn)場提供的美工材料,如彩筆、紙、膠泥、廢舊材料等,完成一件美工作品。

      簡筆畫:在紙張上完成規(guī)定命題的圖畫。

      2、講故事(每位選手2分鐘):講述一個自選的幼兒故事。

      3、自彈自唱與鍵盤(每位選手4分鐘):限于使用鋼琴、電子琴或手風琴。

      自彈自唱:在指定的`曲目范圍內(nèi)隨機抽取問題,自彈自唱一首幼兒歌曲。

      鍵盤:自選一首獨奏曲演奏(根據(jù)曲目難度和演奏水平賦分,為節(jié)省時間,作品中的反復部分均不反復)。

      4、舞蹈(每位選手2分鐘):根據(jù)現(xiàn)場抽簽選取的音樂,自編一段幼兒舞蹈。

      (三)理論知識考查(每位選手30分鐘):對選手教育理論、文化等方面素養(yǎng)進行考查。

      1、教育理論或教學常識:對幼兒教育中一些基本常識、基本理論及課程改革相關(guān)知識進行考查。

      2、文化素養(yǎng):對幼兒教師應知應會的兒童文學、音樂、美術(shù)等人文和科學知識常識進行考查。

      3、問題、案例分析:給選手提供教學案例,參賽選手針對案例進行評析。

      (四)特長、才藝展示(每位選手3分鐘):選手現(xiàn)場展示展現(xiàn)教師風采和素養(yǎng)、未被列入比賽內(nèi)容的個人的特長和才藝,如書法、朗誦、聲樂、器樂(不包括鋼琴、電子琴和手風琴)、舞蹈(不包括幼兒舞蹈)等。展示具體內(nèi)容不限,形式不限。

      六、競賽日程

      競賽按選拔賽、決賽兩個階段進行。

      (一)選拔賽

      組織機構(gòu):幼兒園(學校)

      時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日

      各幼兒園(學校)在20xx年x月x日之前組織選拔賽,完成本園(校)參賽選手的選拔工作,選拔賽比賽規(guī)則與程序參照本方案組織實施,嚴禁不經(jīng)選拔、指定人選參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。

      (二)決賽

      組織機構(gòu):教育局、教育工會

      時間:20xx年x月(具體時間另行通知)

      每個幼兒園(學校)至少選送1人(漢語組、雙語組)參加縣級決賽。決賽在指定日期和地點分先漢語語、后雙語組2個小組相繼進行。

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案2

      一、活動目的:

      為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,進一步提高我園幼兒教師教美術(shù)繪畫、制作玩教具的能力,引導教師科學組織幼兒美術(shù)教育教學活動,充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造性,促進幼兒健康和諧發(fā)展,我園決定于20xx年12月昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園教師美術(shù)繪畫、玩教具制作考核,通過活動,提高教師的繪畫能力、表現(xiàn)能力,創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。

      二、活動內(nèi)容

      1、繪畫:三個命題,《美麗的冬天》、《小動物的運動會》、《我的`夢想》;由教師自選其一繪畫。

      2、玩教具制作:運用廢舊物品制作,能運用在日常教學或環(huán)境創(chuàng)設中。

      三、材料、時間

      (一)繪畫

      1、作畫時間限制在90分鐘以內(nèi)完成。

      2、幼兒園統(tǒng)一提供4開的鉛畫紙,根據(jù)命題,進行繪畫主題進行創(chuàng)作。

      3、作畫工具不限:水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩鉛等。 4作畫工具自備。

      (二)、玩教具制作

      1、制作時間為90分鐘。

      2、以環(huán)保材料為主,如:廢舊紙盒、瓶子等等。

      3、工具、材料自備。

      四、評選原則

      (一)、繪畫

      1、根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選,鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。

      2、作品要求:作品為兒童畫。緊扣主題,富有創(chuàng)意,構(gòu)圖均衡,色彩明快、和諧,畫面安排合理、生動有趣。

      (二)、玩教具制作

      1、具有完整性,符合幼兒園年齡特點,具有教育和實用價值。

      2、工藝制作細致、精確。

      五、活動時間

      20xx年12月22日(繪畫)、12月29日(手工)下午幼兒看動畫片時間。

      六、活動人員

      幼兒園全體教師。

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案3

      一、領(lǐng)導小組名單

      組長:

      副組長:

      成員:

      二、訓練對象:

      全體實習生

      三、訓練時間:

      20xx年6月9日至30日(雙休日除外共16天)

      四、技能訓練內(nèi)容

      1、琴法:每人每周練兩首曲目。(注:具體內(nèi)容根據(jù)自身基礎自選。)

      2、繪畫:每人每周畫兩幅主題畫。(注:繪畫主題從以下主題中任選)

      (1)快樂六一

      (2)動物世界

      (3)神奇的`太空

      (4)海底世界

      (5)保護環(huán)境從我做起

      3、舞蹈:實習生準備一個集體舞參加幼兒園慶七一活動,另外每位實習生每周練兩個舞蹈。

      五、技能訓練要求

      1、琴法:會自彈自唱,伴奏協(xié)調(diào),輕重緩急處理得當,彈奏流暢自如。

      2、繪畫:繪畫緊扣主題,布局合理,色彩搭配協(xié)調(diào),畫面干凈整潔,構(gòu)圖生動有趣。(注:繪畫工具不限,4開紙,在幼兒園耿老師處領(lǐng)取,畫好后在背面右下角寫上標題和作者姓名)

      3、舞蹈:動作優(yōu)美協(xié)調(diào),體現(xiàn)出扎實的舞蹈基本功。(可以個人單獨練,也可集體練同一個舞蹈。)

      4、每周五上午教務處檢查訓練效果。(琴法、舞蹈現(xiàn)場展示,繪畫作品現(xiàn)場檢查)

      5、每周臨時確定一名組長:(下周是:劉妃)負責協(xié)調(diào)安排督促技能練習(注:舞蹈、琴法在舞蹈廳,繪畫可在圖書室或科學發(fā)現(xiàn)室進行。)

      備注:以上訓練進班的實習生除外。其他的實習生每周要更換具體的訓練內(nèi)容,不能重復。

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案4

      一、指導思想:

      上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核,青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,促進我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì),現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動,特制訂本方案。

      二、評委

      李莉、李向、麗嚴丹

      三、參賽對象

      全體教師

      四、比賽時間

      六月第二周。

      6月8日上午12:30——1:00理論測試1:10——1:40繪畫1:50——2:20鋼琴6月8日下午1:40——2:20鋼琴6月9日上午12:30——2:20講故事6月9日下午12:30——2:20舞蹈

      五、比賽內(nèi)容:

      理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、

      六、比賽項目具體要求

      1、講述故事:

      要求:自選幼兒故事1個,內(nèi)容健康,有教育意義,有創(chuàng)新點,聲情并茂,普通話好,語言流暢,時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。

      2、鋼琴演奏:

      要求:自選一首鋼琴曲(題材不限,時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。)彈奏完整、流暢、和諧,整體視聽效果好。

      3、自彈自唱:

      要求:根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理,符合歌曲風格,力度控制合適;伴唱口齒清晰,能突出范唱的能力;節(jié)奏鮮明、有力度,表現(xiàn)力強。

      4、舞蹈:

      要求:根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽,時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力,具有一定的藝術(shù)感染力。

      5、即興創(chuàng)編:

      要求:教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作,熟悉兒童舞的動作,根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排,按時參加比賽。

      6、繪畫:

      要求:以命題畫的形式進行,除紙張外,油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內(nèi)完成。作品主題突出,布局合理;畫面豐滿、優(yōu)美;構(gòu)圖新穎,有創(chuàng)意;色彩協(xié)調(diào),色調(diào)統(tǒng)一、豐富。

      七、活動程序:

      (一)準備階段:

      1、保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓,提升技能;選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。(提前多長時間發(fā)放?建議增加音節(jié)練習,如f調(diào)音節(jié)等)

      2、教師根據(jù)比賽項目的具體要求,積極利用業(yè)余時間進行技能練習的.準備。

      (二)比賽階段:

      1、保教部準備比賽的材料、場地等;安排好評委。

      2、參賽教師按時、按要求參加比賽,爭取獲得好的成績。

      3、按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。(區(qū)級沒有計劃)

      八、獎項設置

      園內(nèi)設全能獎3名,單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名,共計8名。(控制人數(shù),三分之一的獲獎比例)

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案5

      一、活動目的:

      進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的.幼兒園骨干教師。

      二、比賽內(nèi)容:

      比賽內(nèi)容共五項,包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

      三、比賽時間

      x月5月,以下是3月份的比賽項目及標準

      (一)聲樂:

      要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。

      評價標準:有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

      (二)鍵盤:

      要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)

      附幼兒歌曲:

      大班:1、P34《風兒找媽媽》2、P43《一對好朋友》 3、P85《山谷回音真好聽》

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案6

      一、指導思想和目的:

      依據(jù)《新綱要》和教育局(20xx)68號文件精神,結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況,堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動,加強全體教師專業(yè)技能培訓,努力提高教師的專業(yè)技能,塑造一幼教師新形象。

      二、內(nèi)容和步驟:

      此次活動以“教師技能大賽”為主線,以賽促訓,以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標,扎扎實實地做好各項工作,確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。

      1、技能培訓階段:即讓全體教師參加培訓,在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

      彈唱——

      a、練習內(nèi)容:以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內(nèi)容為主;

      b、比賽內(nèi)容:由學校選擇其中10首曲目,參賽教師抽取其中的'3首曲目作為比賽內(nèi)容;

      c、參賽人員及要求:凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首,教材外內(nèi)容一首,要求有表情地邊彈邊唱,原調(diào)彈奏;年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首,要求邊彈邊唱,可變調(diào)彈奏。

      舞蹈——

      a、練習內(nèi)容:聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈;

      b、比賽內(nèi)容:由學校選擇音樂,參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈;

      c、參賽人員及要求:凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首,聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首;年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。

    幼兒園教師基本技能大賽實施方案7

      一、指導思想

      為了適應幼兒教育新形勢,推動幼兒園的發(fā)展,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提升教師的專業(yè)技能,促進教師專業(yè)化成長,根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求,我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽,比賽旨在推進幼兒園課程改革,強化幼兒教師隊伍,為我園教師成長搭建平臺。

      二、參賽對象

      全園教師。

      三、競賽內(nèi)容

      彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

      四、時間安排

      9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

      12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏

      5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

      五、評選組織

      1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

      2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的.綜合成績,分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。

      六、獎項設置

      1.每項取單項獎一、二、三名。

      2.七項綜合后,取綜合全能獎一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

      七、競賽要求

      1.彈唱:采取提前3分鐘抽簽準備,即興伴奏一首兒童歌曲。

      2.演唱:自選歌曲一首,現(xiàn)場背唱,自備音樂伴奏帶。

      3.講故事:自選兒童故事一個,原作、創(chuàng)作、改編均可,時間不得超過4分鐘。

      4.繪畫:命題畫,自備油畫棒,4開紙統(tǒng)一發(fā)放,限時1小時。

      5.舞蹈:自選舞蹈一個,題材、體裁、風格不限。

      6.鋼琴彈奏:自選樂曲一首,樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。

      7.說課:采取提前5分鐘抽簽準備,即興進行說課活動。

      8.兩筆字:自選內(nèi)容,在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。

      9.手工制作:材料自備,內(nèi)容形式不限,要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。

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