實(shí)施方案集合7篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為切實(shí)做好20xx年防汛工作，確保現(xiàn)有水利工程安全渡汛，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、成立街道防汛指揮部。指揮部由共十五位同志組成。街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)任總指揮，街道辦事處副主任任副總指揮，指揮部下設(shè)辦公室，由易建才任辦公室主任。
二、組建街、村防汛隊(duì)伍。街道武裝部成立50人的民兵應(yīng)急分隊(duì)，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，以提高防洪搶險(xiǎn)能力。每個(gè)行政村組建一支40人的防汛隊(duì)伍，做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。
三、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。每座水庫(kù)都要落實(shí)行政責(zé)任人，防汛直接責(zé)任人，技術(shù)責(zé)任人，水庫(kù)巡查員。水庫(kù)巡查員在汛期日夜巡視，做好巡查記錄，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保水庫(kù)安全渡汛。
四、搞好汛前檢查。在主汛期未到之前，各單位自已組織防汛檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在檢查過(guò)程中做到認(rèn)真、細(xì)致，并做好記錄。街道防汛指揮部將進(jìn)行不定期督查，對(duì)整改不到位的'進(jìn)行通報(bào)。
五、做好防汛物資準(zhǔn)備。各村要按街道下達(dá)各項(xiàng)工程防汛物資任務(wù)，配足、配齊。并將物資集中堆放、妥善保管。（任務(wù)見(jiàn)附表3）
六、嚴(yán)格防汛紀(jì)律。汛期各單位實(shí)行24小時(shí)值班，確保信息暢通，小（二）型水庫(kù)要路通、電話通、電燈通。行政責(zé)任人要加強(qiáng)巡查、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)妥善處置，逐級(jí)上報(bào)。各山塘水庫(kù)也要落實(shí)具體的責(zé)任人、巡查員，汛期嚴(yán)格控制蓄水。若因人為或責(zé)任人不負(fù)責(zé)而造成工程倒塌，造成集體和群眾財(cái)產(chǎn)受到損失，人的生命受到危害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
實(shí)施方案 篇2
為了落實(shí)學(xué)習(xí)劉金國(guó)副部長(zhǎng)關(guān)于警用車輛專項(xiàng)治理的電視電話會(huì)議，我隊(duì)專門召開了學(xué)習(xí)會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)劉金國(guó)同志的講話，確立了工作思想，將堅(jiān)決做到：車輛嚴(yán)禁外借駕駛，嚴(yán)禁費(fèi)警務(wù)人員駕駛。遵守交通法規(guī)。不使用“問(wèn)題車輛”，不使用無(wú)牌無(wú)證或報(bào)廢車輛。嚴(yán)禁非執(zhí)行緊急公務(wù)超速行駛。嚴(yán)禁酒后駕車。自覺(jué)遵守警用車輛管理規(guī)定，做到有問(wèn)題的車堅(jiān)決不開，不該停的地方堅(jiān)決不停，不該用的車堅(jiān)決不用。做到了規(guī)范警用車輛管理，杜絕違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。
一、整治工作目標(biāo)
通過(guò)此次內(nèi)部整肅風(fēng)紀(jì)的重要行動(dòng)，切實(shí)解決全市消防部隊(duì)警用車輛和涉案車輛違規(guī)問(wèn)題，整肅警風(fēng)警紀(jì)，推動(dòng)《公安消防部隊(duì)車輛管理規(guī)定》、“五條禁令”、“三條鐵規(guī)”等制度要求落到實(shí)處，提高警用車輛和涉案車輛管理使用的規(guī)范化、制度化水平，樹立消防部隊(duì)的良好形象，促進(jìn)全市消防部隊(duì)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)和隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。
二、健全組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)抓好全市消防部隊(duì)警用車輛和涉案車輛違規(guī)問(wèn)題專項(xiàng)治理工作，支隊(duì)成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：***、**
成員：**
三、治理方法步驟
此次專項(xiàng)治理工作從2月26日開始，至11月30日結(jié)束，分宣傳發(fā)動(dòng)、自查自糾、建章立制、檢查驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月22日至3月5日)
支隊(duì)召開警務(wù)車輛專項(xiàng)治理工作會(huì)議，傳達(dá)全國(guó)公安機(jī)關(guān)警車和涉案車輛違規(guī)問(wèn)題專項(xiàng)治理工作電視電話會(huì)議精神，專題研究部署專項(xiàng)治理工作。支隊(duì)在行政值班室和紀(jì)委分別設(shè)立舉報(bào)電話****，向社會(huì)公布,接受群眾舉報(bào)。
(二)自查自糾階段(3月6日至6月30日)
各單位要對(duì)照重點(diǎn)內(nèi)容，采取對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查、官兵相互查、面向社會(huì)查等方法，組織對(duì)本單位的警用車輛開展一次全面排查，逐一登記造冊(cè)，建立專項(xiàng)臺(tái)帳，由主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后，一式兩份,一份交由支隊(duì)專項(xiàng)治理辦公室存檔備查，做到底數(shù)清，情況明。
(三)建章立制階段(7月1日至9月30日)
各單位要結(jié)合專項(xiàng)治理工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持邊查邊改、邊改邊建，對(duì)現(xiàn)有關(guān)于車輛管理的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面的審查，認(rèn)真開展規(guī)章制度的“立、改、廢”工作，對(duì)不合時(shí)宜、與上級(jí)規(guī)定辦法相抵觸的要立即廢止，并研究制定簡(jiǎn)便易行、切實(shí)管用的制度規(guī)定。要堅(jiān)持對(duì)武警消防牌照車輛、涉案車輛實(shí)行檔案管理，一車一檔，建立健全經(jīng)常性的.監(jiān)督檢查、通報(bào)評(píng)比制度，推進(jìn)警用車輛、涉案車輛管理使用的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)檢查驗(yàn)收階段(10月1日至11月30日)
各單位要認(rèn)真分析總結(jié)本單位專項(xiàng)治理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并于11月2日前將警務(wù)用車和涉案車輛專項(xiàng)治理工作總結(jié)書面報(bào)支隊(duì)專項(xiàng)治理辦公室。支隊(duì)將結(jié)合專項(xiàng)治理工作開展情況，突出重點(diǎn)，綜合運(yùn)用明察暗訪、集中檢查、交叉互查、突擊檢查等方式，對(duì)全市消防部隊(duì)警用車輛和涉案車輛專項(xiàng)治理工作成效開展全方位的檢查評(píng)比，通報(bào)治理工作情況，并積極做好各項(xiàng)工作，迎接公安部、總隊(duì)組織的檢查驗(yàn)收。
實(shí)施方案 篇3
近期校園出現(xiàn)很多與中學(xué)生形象格格不入的不和諧現(xiàn)象，諸如：背單肩包、使用手機(jī)與電子產(chǎn)品、破壞公物、抽煙、晚自習(xí)逃課、上課睡覺(jué)、在校園內(nèi)吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素?cái)_亂著教學(xué)秩序，挑戰(zhàn)著學(xué)生管理工作，掩埋著安全隱患，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各部門立即采取相應(yīng)措施加以整改，我綜高二部王主任召開學(xué)工人員與班主任會(huì)議，共同討論整改方案，集思廣益，通過(guò)會(huì)議擬定如下整改方案。
一、單肩包
1.班主任進(jìn)行教育引導(dǎo)
2.對(duì)有意見(jiàn)的學(xué)生班主任單獨(dú)做思想工作
3.學(xué)工辦人員進(jìn)入各班逐個(gè)檢查
4.對(duì)拒不改正者，班主任打電話請(qǐng)家長(zhǎng)買個(gè)書包送來(lái)
二、手機(jī)、電子產(chǎn)品
1.班主任宣讀學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.學(xué)工辦下發(fā)一份手機(jī)利弊，危害的材料，班主任帶學(xué)生學(xué)習(xí)
3.各班主任擬定一份不使用手機(jī)倡議書，承諾書，要求學(xué)生簽名
4.對(duì)拒不聽勸者，沒(méi)收手機(jī)，畢業(yè)返還
三、破壞公物
1.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育
2.把公共財(cái)物按責(zé)任區(qū)劃分給每一位學(xué)生
3.班級(jí)自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報(bào)學(xué)工申請(qǐng)維修
4.對(duì)惡意破壞公物者要求原價(jià)賠償
四、抽煙
1.班主任宣讀校園九條禁令，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.一旦發(fā)現(xiàn)要立即處理，給予相關(guān)處分
3.對(duì)態(tài)度惡劣者應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，帶回家反省
五、晚自習(xí)逃課
1.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要按程序請(qǐng)假
2.晚自習(xí)老師做好點(diǎn)名工作
3.值班人員檢查核對(duì)
4.對(duì)逃課嚴(yán)重者應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)回家反省
六、上課睡覺(jué)
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求，作教育
2.當(dāng)堂的教師及時(shí)提醒
3.班主任多轉(zhuǎn)班
4.值班人員巡視
5.嗜睡者班主任單獨(dú)處理
七、在校園吃早飯
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求：不準(zhǔn)在校園吃早飯
2.班主任發(fā)現(xiàn)吃早飯的`要嚴(yán)肅批評(píng)，不給笑臉，事后再教育
八、打架
1.班主任宣讀校園九條禁令，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.解讀打架賠償制度
3.對(duì)打架者學(xué)工下發(fā)相關(guān)處分
4.情節(jié)嚴(yán)重者移交校學(xué)生處處理
5.拒不聽勸者由家長(zhǎng)領(lǐng)回家反省
九、校服
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求，作教育
2.要求學(xué)生將校服放在抽屜，隨用隨穿
3.無(wú)校服者到學(xué)校購(gòu)買
4.要求學(xué)生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失
通過(guò)以上的意見(jiàn)整合，學(xué)工人員與班主任達(dá)成共識(shí)，決定在本部開展為期一個(gè)月的整改活動(dòng)，將10月份定為“不和諧現(xiàn)象整改月”。王主任也在部門工作會(huì)議上動(dòng)員全體教師主動(dòng)、自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，參與其中。通過(guò)全員的關(guān)注與參與，相信不和諧現(xiàn)象會(huì)得到遏制，一片“書聲瑯瑯，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會(huì)呈現(xiàn)在師生、社會(huì)的面前。
實(shí)施方案 篇4
中企銘信科技政府?dāng)?shù)字展館的定義：
隨著數(shù)字科技的卓越發(fā)展，促使許多政府部門的展覽館出現(xiàn)了各種不同的動(dòng)態(tài)陳列形式。這種動(dòng)態(tài)陳列的形式不僅僅是點(diǎn)、線、面、色、光的結(jié)合，而是運(yùn)用了數(shù)字化展示技術(shù)的手段，再結(jié)合現(xiàn)代化聲、光、電技術(shù)以及計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)等方法，在展覽館現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造出具備各種功能、更為逼真的空間展示場(chǎng)景，從而達(dá)到宣傳、深化政府所要展示信息的目的，成為最快最好的展示當(dāng)?shù)卣L(fēng)貌的有效展示平臺(tái)，這就是政府?dāng)?shù)字展館。
建立政府?dāng)?shù)字展館的目的何在：
1.展示城市未來(lái)規(guī)劃；
2.展示當(dāng)?shù)卣攸c(diǎn)扶持的發(fā)展項(xiàng)目；
3.宣傳城市以帶動(dòng)城市各項(xiàng)職能的發(fā)展。
中企銘信科技政府?dāng)?shù)字展館的設(shè)計(jì)理念：
我們認(rèn)為一個(gè)政府?dāng)?shù)字展館設(shè)計(jì)的成功與否，其關(guān)鍵就在于能否具備強(qiáng)烈的視覺(jué)吸引力和視覺(jué)沖擊力以此吸引參觀者特別是專業(yè)參觀者的目光，使他們對(duì)所展示的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而有效地進(jìn)行相關(guān)政府信息的傳遞，加深對(duì)參展政府的記憶度及識(shí)別度。
政府?dāng)?shù)字展館設(shè)計(jì)中所注入信息的多少、質(zhì)量的高低，直接影響展館建設(shè)的成功與否。構(gòu)思展示劇情能使設(shè)計(jì)者完善、準(zhǔn)確地把握當(dāng)?shù)卣行畔ⅲ詭椭?dāng)?shù)卣プ∈袌?chǎng)機(jī)遇，樹立優(yōu)良形象。政府?dāng)?shù)字展館創(chuàng)造宣傳效果不僅僅是藝術(shù)設(shè)計(jì)，從某種意義說(shuō)是當(dāng)?shù)匚幕c當(dāng)?shù)卣蜗蟮臄U(kuò)展延伸。
政府?dāng)?shù)字展館動(dòng)態(tài)陳列形式（數(shù)字化展示技術(shù)）示例：
大型多媒體數(shù)字沙盤：
多媒體數(shù)字沙盤可覆蓋整個(gè)城市的信息內(nèi)容，結(jié)合投影技術(shù)、互動(dòng)技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)的使用，運(yùn)用中央控制系統(tǒng)，通過(guò)文字、解說(shuō)、視頻等手段及時(shí)、同步的顯示當(dāng)前所需要展示的內(nèi)容，能夠生動(dòng)形象的全方位、多角度詮釋沙盤所展示的城市未來(lái)規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖。
城市宣傳片制作：
通過(guò)對(duì)于城市的實(shí)景拍攝以及后期一系列復(fù)雜的技術(shù)處理，制作成獨(dú)具當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的特色化城市宣傳片，可用于網(wǎng)上宣傳推廣城市風(fēng)貌，也可在大型相關(guān)展會(huì)中直接播放，將整個(gè)城市的地理風(fēng)貌、人文特色、發(fā)展前景等濃縮成精華，展示過(guò)程直觀有效。
多種拼接屏技術(shù)用于政府各職能部門控制中心：
背投拼接屏、LCD拼接屏等，如可用于展示城市交通監(jiān)控中心，可任意開窗同時(shí)顯示多路信號(hào)，信號(hào)窗口具備漫游和疊加等獨(dú)特特性，即可為參觀者展示多窗口細(xì)致畫面，也可提供靈活生動(dòng)的大畫面顯示效果，一舉多得。
多通道環(huán)幕立體投影顯示系統(tǒng)：
多通道環(huán)幕立體投影系統(tǒng)采用弧形環(huán)狀的投影屏幕作為投射載體，利用多臺(tái)投影機(jī)投射出無(wú)縫統(tǒng)一、逼真立體的.完美影像，配合環(huán)繞立體音響系統(tǒng)，打造出一種沉浸式的、身臨其境般的虛擬仿真顯示環(huán)境，用于播放立體宣傳影片，效果甚佳。
政府?dāng)?shù)字展館建設(shè)的興起是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然產(chǎn)物，是當(dāng)下追求動(dòng)態(tài)展陳形式的完美演繹，也必將成為展示政府風(fēng)貌的有效平臺(tái)。中企銘信科技運(yùn)用多元化的數(shù)字展示技術(shù)打造最富展示魅力及吸引力的政府信息展示平臺(tái)，為當(dāng)?shù)卣c城市的發(fā)展與壯大帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用。
實(shí)施方案 篇5
為了認(rèn)真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)工作,確保復(fù)習(xí)科學(xué)有序、高效，并能集中全體老師的教學(xué)智慧與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮各學(xué)科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學(xué)20xx年中考復(fù)習(xí)實(shí)施方案》，望全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。
由于本學(xué)年第二學(xué)期較短，結(jié)合我校初三學(xué)生成績(jī)的現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生早做準(zhǔn)備，思想重視認(rèn)識(shí)提高，扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)的不足，提高復(fù)習(xí)效果，特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)方案。
一、初三年級(jí)學(xué)生情況分析
初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過(guò)年段教師的共同努力,取得了一定的成績(jī)，如：本學(xué)期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學(xué)生比例較大，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛尚可，學(xué)生大部分較刻苦，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，有努力考入普通高中的目標(biāo)；但部分學(xué)科還不理想，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、個(gè)別班級(jí)的語(yǔ)文等還有較大差距，偏科嚴(yán)重。因此，如何通過(guò)我們?nèi)w師生的艱苦努力，深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的困難，怎樣設(shè)法解決嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，深入分析與了解每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學(xué)生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生92人，整體水平參差不齊，后進(jìn)生與雙困生所占比例大，部分學(xué)生思想不穩(wěn)定，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力與奮斗目標(biāo)。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。
二、初三科任老師現(xiàn)狀分析
本屆初三教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學(xué)科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師，也有多年擔(dān)任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。不足之處是學(xué)科力量不夠，對(duì)中考變化信息不對(duì)稱，復(fù)習(xí)資源利用有限，考點(diǎn)知識(shí)把握不準(zhǔn)，考綱研讀不到位。因此各教研組長(zhǎng)，學(xué)科骨干要帶領(lǐng)組員積極參與到總復(fù)習(xí)之中，共同協(xié)作制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注復(fù)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)召開教研組專題會(huì)議解決復(fù)習(xí)中存在的困惑，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效果與學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、確定本年度的奮斗目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20xx年中考目標(biāo)達(dá)到：至少3人上重點(diǎn)高中，25%以上學(xué)生上普高，學(xué)科合格率比往年提高2%以上，后20%學(xué)生比例在集團(tuán)聯(lián)盟校內(nèi)下降5個(gè)百分點(diǎn)。
四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施。
學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學(xué)校的核心問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到江臨中學(xué)下階段的聲譽(yù)。所以全體教師要牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，有力地促進(jìn)和保證年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、例會(huì)制度。每月一次畢業(yè)班教師例會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生中考的復(fù)習(xí)情況。并要求班主任利用主題班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)動(dòng)員。
2、制訂復(fù)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃。各科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)情實(shí)際，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揮十七中集團(tuán)聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織科任老師研讀《浙江省考試說(shuō)明》，領(lǐng)會(huì)考試要求，制訂詳細(xì)的'總復(fù)習(xí)計(jì)劃與階段目標(biāo)計(jì)劃。第一輪復(fù)習(xí)主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)（寒假前開始布置復(fù)習(xí)任務(wù)）；第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習(xí)主要目的是應(yīng)用能力的提高。
3、安排三次模擬考試。進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期后，為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控，學(xué)校根據(jù)集團(tuán)校計(jì)劃制訂了階段模擬考制度，及時(shí)跟蹤各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，使中考總復(fù)習(xí)在質(zhì)量監(jiān)控中有序進(jìn)行。集團(tuán)校大概制定的模擬考時(shí)間如下：
3月中下旬第一次模擬考（各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控）；
5月上旬第二次模擬考（第一階段復(fù)習(xí)情況監(jiān)控）；
6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）；
每次考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)上一階段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
4、認(rèn)真抓好下午課后輔導(dǎo)與午間輔導(dǎo)工作，及時(shí)進(jìn)行培優(yōu)輔差。
為強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練，增加復(fù)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動(dòng)、整理課等課余時(shí)間進(jìn)行有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)。各科老師要對(duì)有偏科的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)和重點(diǎn)關(guān)注，借助學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)平臺(tái)，建立師生或同學(xué)之間一對(duì)一、兵幫兵伙伴關(guān)系，落實(shí)到每一個(gè)人。
五、制訂月工作推進(jìn)行事歷
20xx年2-3月
1、抓緊新課教學(xué)，四月上旬結(jié)束新課。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；中考報(bào)名。
3、師生大會(huì)“中考復(fù)習(xí)總動(dòng)員”。
4、第一次階段考檢查復(fù)習(xí)效果，英語(yǔ)聽力與口語(yǔ)模擬測(cè)試。
5、第一輪總復(fù)習(xí)。
20xx年4月
1、第一輪總復(fù)習(xí)。
2、綜合素質(zhì)項(xiàng)目考試。
3、體育考試。
20xx年5月
1、第二次模擬考及質(zhì)量分析會(huì)，調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、推薦保送生選拔考試（暫定）。
3、第二輪總復(fù)習(xí)。
4、中考英語(yǔ)聽力與口語(yǔ)考試。
20xx年6月
1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質(zhì)量分析會(huì)。
2、考前心理素質(zhì)教育。
3、第三輪總復(fù)習(xí)，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。
4、中考。
六、工作要求
各教研組長(zhǎng)與九年級(jí)科任老師要結(jié)合學(xué)校對(duì)今年中考的總要求制訂切實(shí)可行的學(xué)科中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃與階段性目標(biāo)計(jì)劃，總復(fù)習(xí)計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性、層次性的原則，內(nèi)容應(yīng)涵養(yǎng)中考目標(biāo)、學(xué)情分析、復(fù)習(xí)措施、時(shí)間安排、培優(yōu)補(bǔ)差、重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象等方面。組長(zhǎng)牽頭要召開好學(xué)科組會(huì)議，充分發(fā)揮全體組員的力量，參與并幫助九年級(jí)老師制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。每位九年級(jí)科任老師于下學(xué)期開學(xué)初將中考復(fù)習(xí)計(jì)劃以書面形式上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處教科室對(duì)各學(xué)科中考復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容做好指導(dǎo)并監(jiān)控執(zhí)行。
江臨中學(xué)
實(shí)施方案 篇6
一、書法特色學(xué)校特征的認(rèn)識(shí)
特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類事物同一方面的優(yōu)秀品質(zhì)。因而，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們必須選擇特色，設(shè)計(jì)特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強(qiáng)化特色。
學(xué)校的書法特色，則指辦學(xué)主體刻意追求、逐步實(shí)現(xiàn)的學(xué)校書法教學(xué)工作特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特的穩(wěn)定的本質(zhì)特性。特色學(xué)校既有一般學(xué)校的共性，又有其鮮明的個(gè)性。這是學(xué)校特色的主要特征。這種獨(dú)特性集中體現(xiàn)在全體師生書寫方面綜合能力的突出表現(xiàn)上。
二、我校基本現(xiàn)狀分析
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有特色辦學(xué)的理念，有較高的人文修養(yǎng)，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡２呗裕己玫墓ぷ髯黠L(fēng)。
第二是有愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。從本校的師資實(shí)際出發(fā)，與大部分教師的興趣愛(ài)好、專長(zhǎng)取向一致或相近時(shí)，教師就容易接受，容易投人，工作進(jìn)展就比較順利，成績(jī)也就比較明顯。我校大部分教師都有寫出一手好字的愿望，這為創(chuàng)書法特色學(xué)校提供了極為有利的條件。
第三是寫字教學(xué)有一定基礎(chǔ)：學(xué)生、教師近幾年參加過(guò)書法培訓(xùn)和書寫展覽，學(xué)生的書寫字優(yōu)良率有一定的提高。
第四有健全可靠的保障體系。文明的校園環(huán)境，必備的教育設(shè)施，以及特色品牌學(xué)校的創(chuàng)建，都是學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)特色的'外因。
三、師資設(shè)置
兼職書法教師：
一年級(jí)：張春燕
二年級(jí)：王玉琢
三年級(jí)：張志倩
四年級(jí)：李京麗、侯麗君
五年級(jí)：李靜、胡藏報(bào)
六年級(jí)：靳華麗、孫麗美
四、開展書法藝術(shù)教育的具體措施。
1、成立學(xué)校漢字書寫領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙同標(biāo)
副組長(zhǎng)：李京麗、李麗
組員：張志倩、侯麗君、靳華麗、孫麗美、李靜、胡藏報(bào)、李京麗、王玉琢、張春燕
2、制定漢字書寫的教學(xué)制度，做到有章可循。
3、重視師資培訓(xùn)，要求每位教師繼續(xù)練習(xí)“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。寫字課有教案，作業(yè)形式多樣。
4、每天落實(shí)一節(jié)寫字指導(dǎo)課，并保證每天20分鐘的課外寫字練習(xí)課。要求各班認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
5、做好教師的三筆字專業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)工作，探索寫字的規(guī)律和科學(xué)性。
6、抓好表率。教師硬筆字每天練，每周展，定期舉行學(xué)生作業(yè)展覽，請(qǐng)“書寫能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。7、重視培養(yǎng)學(xué)生良好“雙姿”，正確的雙姿示意圖班班上墻。每月檢查評(píng)比一次，并通報(bào)評(píng)比情況。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
8、大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
9、學(xué)校和班級(jí)開辟專欄展示師生書法作品。培養(yǎng)師生書法欣賞水平。
10、各學(xué)科緊密配合，對(duì)學(xué)生每次作業(yè)都進(jìn)行書寫評(píng)價(jià)。
11、成立書法興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
五、各階段安排
第一階段：準(zhǔn)備階段。
階段目標(biāo)：確立學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建方案。
（一）、營(yíng)造良好的漢字文化教育氛圍。
改造校園環(huán)境，在學(xué)校布置展板、張貼、噴繪等系列有關(guān)漢字文化內(nèi)容，使學(xué)生從小無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大，從而激發(fā)學(xué)生繼承、弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化的熱情。我校將繼續(xù)營(yíng)造紀(jì)昌文化教育氛圍，利用多種場(chǎng)合、各種機(jī)會(huì)向師生、家長(zhǎng)宣傳“紀(jì)昌文化”“漢字文化”，使全體師生對(duì)學(xué)校特色創(chuàng)建工作入腦、入口、入心。
（二）、成立學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，搜集、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料，分析校情，制定《紀(jì)昌莊小學(xué)書法教育特色創(chuàng)建方案》。
第二階段：實(shí)施階段。
階段目標(biāo)：認(rèn)真實(shí)施學(xué)校特色創(chuàng)建方案，深化《漢字書寫》教材的使用及課程發(fā)展，初步形成學(xué)校特色。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度，能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感，堅(jiān)持以《漢字書寫》教材為依托實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色形成。
（一）組織開展《漢字書寫》教材的使用及課程的實(shí)施
1、校本組織
（1）時(shí)間：學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中安排各班每周一節(jié)《漢字書寫》課程和每天20分鐘課外練字時(shí)間。
（2）教師：語(yǔ)文老師是《漢字書寫》課程教學(xué)的指導(dǎo)教師，科任教師給予支持和配合。
（3）各年級(jí)段《漢字書寫》課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議學(xué)校詳細(xì)界定。
六、教學(xué)目標(biāo)
一年級(jí)：練習(xí)用鉛筆寫字：執(zhí)筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫、常用偏旁部首、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的字的寫法，按照筆順規(guī)則書寫；同時(shí)選擇規(guī)范美觀的楷體教材為范本，進(jìn)行蒙帖練習(xí)。要求字寫得正確、端正、整潔，會(huì)整理保管學(xué)具。
二年級(jí)：保持正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)的合理安排，行款格式的整齊規(guī)范，平時(shí)輔以楷體仿影練習(xí)，在反復(fù)的模仿中加深印象，逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫出漢字。
三年級(jí)：除寫好鉛筆字外，練習(xí)用鋼筆寫字，并練習(xí)用毛筆寫字（描紅）。要求學(xué)會(huì)正確的毛筆執(zhí)筆方法和寫字坐姿，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆描紅基本筆畫，字要描得端正、整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用、保管等知識(shí)，了解書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義，激發(fā)弘揚(yáng)漢字書寫藝術(shù)的興趣。
四年級(jí)：能比較熟練地用鋼筆書寫，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)。掌握毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，保持正確的寫字姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用雙鉤填墨法和單鉤擴(kuò)墨法寫正確、端正、整潔的基本筆畫和含有這些筆畫的毛筆字，學(xué)習(xí)按米字格讀帖，掌握相應(yīng)的讀帖方法和技巧，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
（1）讀帖：看占格，看運(yùn)筆。
（2）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。
（3）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。
（4）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（5）漢字的偏旁部首。
五年級(jí)：繼續(xù)練習(xí)鋼筆字書寫，有一定的速度，有良好的書寫習(xí)慣。開始用毛筆臨帖，學(xué)會(huì)讀帖、臨帖，做到“眼中有格，心中有字”，把握點(diǎn)畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字寫得正確、端正、整潔，與范字基本相像。掌握各種基本筆畫的運(yùn)筆技能，提高毛筆的運(yùn)筆技能。
六年級(jí)：能比較熟練地寫鋼筆字，掌握各種字形的結(jié)體方法，字寫得正確、端正、整潔、勻稱；會(huì)用橫條格書寫，寫得端正勻稱，行款整齊，有一定的速度；有良好的書寫習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，通過(guò)米字格的臨寫；培養(yǎng)學(xué)生讀帖目測(cè)能力。能較正確地辨認(rèn)字的形體結(jié)構(gòu)，比例大小，筆畫位置，力求運(yùn)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似。
七、預(yù)期效果
（1）通過(guò)學(xué)校書法特色創(chuàng)建，探索小學(xué)生漢字書寫教學(xué)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，最大化的發(fā)揮漢字書寫教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
（2）通過(guò)學(xué)校特色創(chuàng)建，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
（3）漢字書寫練習(xí)講究姿勢(shì)，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
（4）有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字能力的檢測(cè)辦法、評(píng)價(jià)體系及小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。
（5）通過(guò)學(xué)校特色創(chuàng)建，使學(xué)生感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。了解書法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要意義。
（6）根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。
八、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織下，全校教師全方位齊抓共管。
2、建立和完善各項(xiàng)考核制度
為指導(dǎo)和鼓勵(lì)師生在學(xué)校特色創(chuàng)建過(guò)程中的積極性，制訂漢字書寫評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和練字、展覽制度，以促成學(xué)校特色創(chuàng)建的不斷推進(jìn)。3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證特色創(chuàng)建工作的使用。
九、本學(xué)期主要活動(dòng)安排。
三月份：
1、組織全校師生召開“弘揚(yáng)漢字文化，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”學(xué)校書法教育特色創(chuàng)建工作啟動(dòng)儀式。
2、組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)書法的基本常識(shí)，基本的書法技能等）
3、各年級(jí)制定“漢字書寫”課程教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)教材和課時(shí)。
4、學(xué)校制定各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度。
四月份：
1、一年級(jí)“雙姿”合格率檢測(cè)。
2、開展“與漢字同行”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次“漢字書寫”評(píng)比驗(yàn)收及“漢字書寫”競(jìng)賽。
五月份：
1、進(jìn)行“漢字書寫”校本培訓(xùn)。（邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)）
2、開展《漢字書寫》課程校本教研活動(dòng)。（學(xué)校推出樣板課、組內(nèi)進(jìn)行人人講）
3、組織開展“弘揚(yáng)、繼承漢字文化”班級(jí)特色評(píng)比活動(dòng)。
4、教師“三字”比賽。
六月份：
1、開展多種形式的師生書法教育成果展示活動(dòng)。
2、組織評(píng)選“漢字書寫標(biāo)兵”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
3、校級(jí)書法比賽，優(yōu)秀作品在學(xué)校和班級(jí)展覽。
七月份：
1、開展假期“我與漢字同行”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
2、制定下學(xué)期《漢字書寫》課程教學(xué)計(jì)劃。
實(shí)施方案 篇7
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運(yùn)工作的相關(guān)要求，市交通執(zhí)法總隊(duì)將在春運(yùn)期間全力開展規(guī)范運(yùn)營(yíng)秩序、打擊非法運(yùn)營(yíng)行為、加強(qiáng)運(yùn)輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作，為廣大人民群眾營(yíng)造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的'春運(yùn)交通運(yùn)輸環(huán)境秩序。為此，特制定工作方案如下：
一、組織保障
成立由市交通執(zhí)法總隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng)，副書記、副總隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處(室)處長(zhǎng)(主任)、各執(zhí)法大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、裝備信息中心主要負(fù)責(zé)人為成員的春運(yùn)交通運(yùn)輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、工作目標(biāo)
全力保障機(jī)場(chǎng)、火車站、省際客運(yùn)站、重點(diǎn)公交樞紐場(chǎng)站、軌道交通車站等重點(diǎn)地區(qū)和進(jìn)出京主要道路沿線交通運(yùn)輸環(huán)境秩序良好，全力監(jiān)管出租汽車、省際客運(yùn)、旅游客運(yùn)、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)營(yíng)運(yùn)秩序，嚴(yán)厲打擊各類非法運(yùn)營(yíng)行為，確保運(yùn)輸市場(chǎng)安全有序、非法營(yíng)運(yùn)問(wèn)題得到有效控制，為廣大人民群眾營(yíng)造安全、和諧、祥和的春運(yùn)道路運(yùn)輸環(huán)境秩序，為全國(guó)兩會(huì)交通運(yùn)輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
三、保障工作重點(diǎn)
(一)重點(diǎn)監(jiān)管地區(qū)
全市機(jī)場(chǎng)、火車站、城區(qū)10個(gè)省際客運(yùn)站、進(jìn)出京主要道路等。
(二)查處嚴(yán)重違章
嚴(yán)查出租汽車嚴(yán)重違章、省際、旅游客運(yùn)違章經(jīng)營(yíng)、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)葯C(jī)動(dòng)車非法營(yíng)運(yùn)行為。
(三)應(yīng)急處突工作
加強(qiáng)信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護(hù)行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對(duì)惡劣天氣條件下機(jī)場(chǎng)、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
四、工作措施
(一)啟動(dòng)專項(xiàng)勤務(wù)，加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)管控
(二)開展集中專項(xiàng)整頓，凈化交通運(yùn)輸環(huán)境秩序
(三)加強(qiáng)客流進(jìn)出京高峰時(shí)段監(jiān)管工作
(四)全力維護(hù)春節(jié)黃金周期間市場(chǎng)秩序
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法，共同打擊各類違法違章行為
(六)加強(qiáng)郊區(qū)縣聯(lián)動(dòng)、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)
(七)完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急處突工作
(八)加強(qiáng)投訴受理和維護(hù)行業(yè)穩(wěn)定工作
(九)加強(qiáng)工作督查、確保措施到位
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)、精心組織。充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，緊密結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)措施，認(rèn)真組織落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好春運(yùn)期間的交通運(yùn)輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅(jiān)持深入執(zhí)法一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決春運(yùn)保障工作中遇到的問(wèn)題，確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅(jiān)持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，注重利用科技手段取證。對(duì)一般性違章采取批評(píng)教育的方式，對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂運(yùn)營(yíng)秩序、危害運(yùn)輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅(jiān)決依法予以查處。
(四)加強(qiáng)協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作，形成監(jiān)管合力，確保整個(gè)春運(yùn)期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
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