實(shí)施方案經(jīng)典(9篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（20xx年3月26日）教育需要積極而有效的文化，學(xué)校教育價(jià)值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化，以強(qiáng)化超功利的人文教育思想，給學(xué)生一個(gè)東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行德育特色化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用理念支撐學(xué)校” 是我校的特色化學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。中國(guó)有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長(zhǎng)的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過(guò)開(kāi)展“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，全方位提高育人質(zhì)量。通過(guò)教育，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，未來(lái)能以健全的'人格、道德和智慧投身于社會(huì)，為中國(guó)文化之發(fā)揚(yáng)光大，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來(lái)世界”做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)名副其實(shí)的文明人、現(xiàn)代人、成功人。
二、總體設(shè)計(jì)
以“中國(guó)傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”為主線，以人文性管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑，以德育活動(dòng)為載體，以“合約式”評(píng)價(jià)為終結(jié)，引導(dǎo)廣大青少年從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的美德、良好的風(fēng)范、高雅的情趣、昂揚(yáng)的氣概、堅(jiān)韌的意志、頑強(qiáng)的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育體系。
三、意義
（一）理論意義
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件精神，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等。
依據(jù)心理學(xué)原理“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育可以提高學(xué)生的記憶力，提升學(xué)生的民族素養(yǎng)。民族凝聚力來(lái)自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會(huì)主義德育內(nèi)容民族化，系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè)，而且有利于解放和發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力，有利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步。
（二）實(shí)踐意義
1、抵制社會(huì)不良環(huán)境影響的需要。由于受應(yīng)試教育的影響，許多家長(zhǎng)急功近利，只要求孩子“成才”，而對(duì)孩子做人的教育卻越來(lái)越淡漠。在功利化的社會(huì)背景下，我們的教育環(huán)境存在著許多問(wèn)題：影視、網(wǎng)吧演繹著“武俠加愛(ài)情”、“黃色加暴力”；成人思想中的拜金主義、享樂(lè)主義……這些都使學(xué)生的身心受到了嚴(yán)重的的侵害。開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚(yáng)正氣。
2、迎接全球化挑戰(zhàn)的需要。人們?cè)谌蚧羞M(jìn)一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義。我們的民族文化在全球化的語(yǔ)境中沒(méi)能占據(jù)應(yīng)有的位置。中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬，其結(jié)果就是使學(xué)生對(duì)我們民族的歷史，不僅沒(méi)有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對(duì)民族精神是巨大的傷害。而民族身份認(rèn)同的問(wèn)題，在全球化時(shí)代又顯得尤為嚴(yán)峻。因此，開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育是培養(yǎng)現(xiàn)代中國(guó)公民的需要。
四、實(shí)施原則
1、全面性原則：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育要在每一名學(xué)生身上得到落實(shí)，使每一名學(xué)生都能得到和諧發(fā)展。
2、整體性原則：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面，形成體系。
3、發(fā)展性原則：實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化教育要由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷提高，不急功近利。
五、 建設(shè)目標(biāo)
1、近期目標(biāo)：明確“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校”建設(shè)指導(dǎo)思想，達(dá)成共識(shí)，研討細(xì)化具體操作方案。
2、中期目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：
（1）通過(guò)誦讀經(jīng)典文化，使學(xué)生在中學(xué)階段能夠掌握1000條成語(yǔ)，300余首古詩(shī)詞，熟練背誦《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目。
（2）通過(guò)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎(chǔ)；通過(guò)社會(huì)反饋，學(xué)生在家庭、社會(huì)上的表現(xiàn)，學(xué)生明確知道應(yīng)做一個(gè)怎樣的社會(huì)人。
（3）培養(yǎng)和造就一批師德高尚，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有人文素養(yǎng)的名教師。
實(shí)施方案 篇2
１業(yè)擴(kuò)流程中的防竊電管理
１．１業(yè)擴(kuò)管理過(guò)程中的防竊電組織措施
1.1.1 選派政治思想過(guò)硬、遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)精的人員到業(yè)擴(kuò)管理崗位上，同時(shí)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。
1.1.2 對(duì)業(yè)擴(kuò)流程實(shí)行規(guī)范化管理，規(guī)定辦事程序，制定業(yè)務(wù)管理工作流程圖。新裝和增容業(yè)務(wù)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)查勘、方案審訂、設(shè)計(jì)審核、中間查驗(yàn)、竣工驗(yàn)收、裝表接電等制定相關(guān)的操作程序和注意事項(xiàng)，雜項(xiàng)申請(qǐng)業(yè)務(wù)也應(yīng)制定相應(yīng)的對(duì)策，例如丟失電能表、燒壞電能表、計(jì)量故障，要有嚴(yán)格的管理程序。
1.1.3 建立約束機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部防范措施。供電方案審批、設(shè)計(jì)圖紙審核和裝表復(fù)核，既是防竊電技術(shù)措施，也是必不可少的組織措施;既可防止工作上的失誤和疏漏，也是防止人為制造竊電漏洞的有效措施。
1.1.4 業(yè)擴(kuò)工程實(shí)行公開(kāi)招、投標(biāo)制度，嚴(yán)禁指定施工隊(duì)伍，并采取業(yè)擴(kuò)報(bào)裝與招、投標(biāo)相分離的辦法，嚴(yán)把施工隊(duì)伍資格審查關(guān)。
1.1.5 加強(qiáng)《供用電合同》的管理。除了讓用戶(hù)明確合同條款并簽字外，更重要的是讓用戶(hù)明確竊電應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，這樣，既對(duì)用戶(hù)可能產(chǎn)生的竊電心理先打上一支預(yù)防針，同時(shí)也給事后的竊電案件的處理提供了合法依據(jù)。
１．２業(yè)擴(kuò)管理過(guò)程中的防竊電技術(shù)措施
1.2.1 在確定供電方案時(shí)，要根據(jù)用戶(hù)報(bào)裝容量，盡可能采用高供高計(jì)，并采用專(zhuān)用計(jì)量柜（屏）、專(zhuān)用計(jì)量箱；對(duì)同時(shí)具有高壓和低壓供電的`三相大用戶(hù)，采用裝設(shè)主、副兩套計(jì)量裝置提高竊電難度；對(duì)低壓三相用戶(hù)，要避免經(jīng)互感器計(jì)量，而采用額定電流較大的三只單相電能表計(jì)量；對(duì)低壓?jiǎn)蜗嘤脩?hù)，要采用集中電表箱。所有低壓供電的用戶(hù)必須加裝剩余電流動(dòng)作保護(hù)裝置。
1.2.2 在對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行審核時(shí)，應(yīng)盡可能采用防竊電裝置。對(duì)低壓供電用戶(hù)，表前線路應(yīng)采用鎧裝電纜或套管防護(hù)，用戶(hù)表前和表后的進(jìn)出線應(yīng)清晰明了，盡量減少迂回和避免交叉跨越。對(duì)專(zhuān)用配電變壓器與電能表分離或經(jīng)互感器計(jì)量的二次回路應(yīng)選用鎧裝電纜或?qū)Ь�穿ｐｖｃ管。
1.2.3 在工程驗(yàn)收時(shí)，要特別注意用戶(hù)隱瞞工程項(xiàng)目，防止用戶(hù)預(yù)先做手腳。如在直埋電纜下面同時(shí)預(yù)埋電纜到隱蔽的地方，通過(guò)私自改接線實(shí)施竊電。
竣工驗(yàn)收和裝表接電時(shí)，重點(diǎn)檢查計(jì)量裝置外圍防護(hù)是否完善。如表箱、封印等，是否存在竊電可能，必要時(shí)采取啟封檢查、現(xiàn)場(chǎng)表計(jì)檢驗(yàn)、重新改接線等補(bǔ)救措施。對(duì)經(jīng)互感器接入的計(jì)量裝置，應(yīng)特別注意檢查其接線是否正確，變比、極性、相序有無(wú)接錯(cuò)。在確認(rèn)無(wú)誤后及時(shí)加封上鎖，并辦理用戶(hù)簽字認(rèn)證留底等手續(xù)。
1.2.5 加強(qiáng)對(duì)雜項(xiàng)申請(qǐng)的管理，按照竊電可疑的檢查程序辦理，重點(diǎn)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核實(shí)。由于計(jì)量表計(jì)的產(chǎn)權(quán)屬用戶(hù)，一些用電能量較大的竊電者在臨近供電部門(mén)抄表前，常采取故意損壞計(jì)量表計(jì)，甚至故意使電能表燒毀或丟失，主動(dòng)要求供電部門(mén)予以更換或新裝表計(jì)，其竊電所獲取的利潤(rùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于換表的損失。因此，必須由用電檢查人員會(huì)同計(jì)量管理人員聯(lián)合按竊電可疑的檢查程序進(jìn)行處理。
２抄、核、收過(guò)程中的防竊電管理
２．1抄、核、收管理過(guò)程中的防竊電組織措施
2.1.1 在實(shí)行抄表、復(fù)核、收費(fèi)三者分離的基礎(chǔ)上，防止竊電的關(guān)鍵在于抄表和復(fù)核兩個(gè)環(huán)節(jié)。用電檢查人員要加強(qiáng)對(duì)抄表和復(fù)核的監(jiān)督，規(guī)定抄、核人員負(fù)有發(fā)現(xiàn)竊電行為和舉報(bào)的職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)有明顯竊電而抄表和復(fù)核人員未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)不舉報(bào)的，必須作失職處理。同時(shí)，供電所應(yīng)積極推行反竊電與線損考核相結(jié)合的管理辦法，對(duì)抄表人員實(shí)行一人一區(qū)的管理，獎(jiǎng)勤罰懶，發(fā)動(dòng)大家一起查找竊電點(diǎn)。
2.1.2 電力營(yíng)銷(xiāo)制度的建立和落實(shí)，營(yíng)銷(xiāo)工作辦事程序和辦事規(guī)則的制定和執(zhí)行，是堵塞工作中的漏洞和失誤，防止內(nèi)外勾結(jié)竊電的有力措施。推行營(yíng)銷(xiāo)管理規(guī)范化、臺(tái)區(qū)化、精細(xì)化為主的“三化”管理是一種較有效的管理辦法，對(duì)防范竊電行為的發(fā)生能起到明顯的效果。
實(shí)施方案 篇3
一、課題意義
目前，身邊學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂社會(huì)普遍反映年青一代的漢字書(shū)寫(xiě)能力退化，識(shí)字與寫(xiě)字提出的要求為：1、能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度，識(shí)字作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的起點(diǎn)，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是最基本的技能訓(xùn)練，既是一種實(shí)用性的啟蒙教育，也是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化素養(yǎng)的過(guò)程，能不能把字寫(xiě)好，通常可以反映出一個(gè)人在文化方面的悟性和修養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義
二、課題目標(biāo)
新課標(biāo)對(duì)中學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出了更高的要求，而現(xiàn)今中學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象卻呈日益上升趨勢(shì)，這與新課標(biāo)的要求、教育目的、不斷發(fā)展的社會(huì)需要是背道而馳的，因此我們將分析學(xué)生書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因，并對(duì)有效糾正錯(cuò)別字的方法進(jìn)行探索，以下是我們通過(guò)研究希望達(dá)到的目標(biāo)。
1、通過(guò)研究找出中學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，尋求有效的方法幫助他們糾正錯(cuò)別字、杜絕錯(cuò)別字的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，減少錯(cuò)別字書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)正確的識(shí)字習(xí)慣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)校教育質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)增效的目的。
3、扎實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基本功，促進(jìn)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
4、把好學(xué)校教育這個(gè)源頭，從根本上減少、杜絕錯(cuò)別字的書(shū)寫(xiě)，使我們的母語(yǔ)更加規(guī)范化純潔化，使研究成果在教學(xué)中形成真正有推廣意義的成果。
5、為學(xué)生的書(shū)面表達(dá)鋪平道路，使新課標(biāo)的實(shí)施順利進(jìn)行，減少、杜絕因錯(cuò)別字的書(shū)寫(xiě)給社會(huì)、生活帶來(lái)的不和諧，讓我們的社會(huì)因此而更和諧健康。
三、課題內(nèi)容
（一）學(xué)生書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)別字的潛因思考
1、漢字的原因。漢字屬于表意文字，由字音、字形、字義等多種要素組成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫(huà)雜亂、相似性大、差異性小，跟拼音文字相比，漢字難寫(xiě)、難記，因此出錯(cuò)率就高。
2、學(xué)生的原因。由于中學(xué)生的認(rèn)知和辨別能力尚未發(fā)展完善，容易出現(xiàn)觀察事物籠統(tǒng)不精確，難以區(qū)分形近字等問(wèn)題。加之部分學(xué)生自身不夠重視，小學(xué)階段書(shū)寫(xiě)功底就沒(méi)打好，升入初中之后，隨著科目的增多，學(xué)業(yè)壓力的增大，為了擠時(shí)間寫(xiě)快字，草草了事，錯(cuò)別字出現(xiàn)的機(jī)會(huì)也就增多。
3、社會(huì)環(huán)境的原因。社會(huì)上某些單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者往往因貪圖方便或?yàn)榱宋櫩拖矚g寫(xiě)一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或別字甚至于自己造一些字出來(lái)，如有人把“茶葉蛋”寫(xiě)成“茶葉旦”，把“依依不舍”寫(xiě)成“衣衣不舍”這種誤用漢字的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生也有了潛移默化的.影響。
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的原因。新課標(biāo)對(duì)識(shí)字、寫(xiě)字實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，提出“認(rèn)識(shí)”“學(xué)會(huì)”兩種要求，第一階段提出“多認(rèn)少寫(xiě)”，“多認(rèn)”使一些孩子早早地能自己進(jìn)行閱讀，因此他們所認(rèn)識(shí)的同音，近音的字詞較多，比如“秧”“殃”“鞅”“泱”，“在”“再”，“訪”“仿”“防”等，他們都認(rèn)識(shí)，但到寫(xiě)某一個(gè)要求學(xué)會(huì)的字時(shí)，一不小心就容易寫(xiě)錯(cuò)或混淆，而且，當(dāng)下由于電腦的普及化，大部分中小學(xué)生都能電腦打字，拼音輸入法簡(jiǎn)單模糊，所以遇到要?jiǎng)庸P寫(xiě)字，就覺(jué)陌生，容易寫(xiě)錯(cuò)。
5、學(xué)校方面的原因。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)字從來(lái)就擁有不可動(dòng)搖的基礎(chǔ)性地位。我們的祖輩在蒙學(xué)階段就接受非常嚴(yán)格的寫(xiě)字訓(xùn)練，在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，“習(xí)字”始終作為語(yǔ)文教育的重要內(nèi)容而存在。如今，盡管新課標(biāo)對(duì)各個(gè)學(xué)段的寫(xiě)字提出了更高要求，但絕大多數(shù)學(xué)校反而淡化了寫(xiě)字教學(xué)，也沒(méi)有配備專(zhuān)門(mén)的《寫(xiě)字》配套教材。寫(xiě)字教學(xué)往往與語(yǔ)文教學(xué)混合為一，教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)隨意性強(qiáng)，不成體系。同時(shí)，升入中學(xué)，隨著教學(xué)任務(wù)加重，在平時(shí)教學(xué)中，教師往往容易把指導(dǎo)寫(xiě)字的環(huán)節(jié)省掉，這樣，因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤者不乏其人，學(xué)生筆下的字越寫(xiě)越難看，錯(cuò)別字也越來(lái)越多。
（二）糾正學(xué)生錯(cuò)別字有效方法
1、追本溯源，探究漢字特點(diǎn)，糾正錯(cuò)別字
①分析形旁，把握字形
形旁分析法主要是抓住了字義和形旁的相應(yīng)聯(lián)系，分析形旁，解析字理，明白為什么用這個(gè)形旁而不是用那么形旁。如我教 “干燥，燥熱”和“急躁、躁動(dòng)”時(shí)，叫學(xué)生觀察聯(lián)想“急躁、躁動(dòng)”是一個(gè)人心里著急或心情煩悶時(shí)，行走步伐自然就加快，所以與“足”有關(guān)。“燥”表示太陽(yáng)曬過(guò)或火烤過(guò)后，水分少了，才“干燥”。這種聯(lián)想式的記憶可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)很多形近的，偏旁不同的字。
②借助字音，區(qū)分字形
“形旁能表義，聲旁能表音”。聲旁對(duì)于識(shí)記漢字、區(qū)別字形還是有很多幫助的。例如，“含、琴——零、嶺”,“含（hán），琴(qín)”是前鼻音，所以用作聲旁的自然應(yīng)該是前鼻音的“今（jīn）”字。而“零（líng）嶺（lǐng）”是后鼻音韻母，其聲旁自然就應(yīng)是后鼻音的“令（lìng）”字。
③利用情感刺激，加深印象
上課時(shí)我們可以利用多媒體讓生字動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果運(yùn)用課件，可以利用鏡頭的定格、放大、慢放、循環(huán)、播放等變化形式，突出重點(diǎn)或細(xì)節(jié)部分，也可對(duì)漢字各個(gè)組件進(jìn)行分析，再組合，引導(dǎo)他們細(xì)心觀察漢字的形態(tài)特征，使學(xué)生比較直觀地感受到漢字的間架結(jié)構(gòu)。從視覺(jué)上直接促使學(xué)生用眼睛去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，從而分散了觀察上的難度，提高了對(duì)漢字的感悟能力。有效地克服寫(xiě)字教學(xué)枯燥乏味的缺陷，這樣的生動(dòng)畫(huà)面對(duì)學(xué)生經(jīng)久難忘。這個(gè)字如何寫(xiě)就不必老師多費(fèi)口舌了。
④及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
“書(shū)山有路勤為徑”，在教學(xué)中不管我們運(yùn)用多少方法，最重要的還是及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們：
遺忘有先快后慢的規(guī)律，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，不要等已經(jīng)遺忘了才復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)比不及時(shí)復(fù)習(xí)要節(jié)約成倍的時(shí)間。因此，每學(xué)一些生字后，我們都要及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。把平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)的字收集起來(lái)，記錄在專(zhuān)門(mén)的一本小冊(cè)子里，并將正確的也記錄下來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，減少學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的機(jī)率。同時(shí)，還可以組織全班同學(xué)開(kāi)展“錯(cuò)別字糾正比賽”，電視中、街道上、書(shū)籍里以及學(xué)生的作業(yè)本上錯(cuò)別字鋪天蓋地，學(xué)校可專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用字、用語(yǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查、研究讓學(xué)生將平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)的字一起收集起來(lái)，并開(kāi)展比賽來(lái)糾正錯(cuò)別字，從而使學(xué)生加深印象，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
實(shí)施方案 篇4
一、編制依據(jù)
1、《建筑卷?yè)P(yáng)機(jī)安全規(guī)程》（GB13329-91）
2、《龍門(mén)架及井架物料提升機(jī)安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ88-92）
3、施工升降機(jī)說(shuō)明書(shū)
二、工程概況及現(xiàn)場(chǎng)情況
本工程為多棟4-6層框架結(jié)構(gòu)單體以聯(lián)廊相連，總建筑面積16942m2.1#樓四層，總高度為15.10米，2#局部七層，建筑高度為27.10米，3#三層，建筑高度為18.4米，4#樓六層，23米。
本工程結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，梁板柱強(qiáng)度等級(jí)為C30.1#為獨(dú)立基礎(chǔ)，2#、3#、4#基礎(chǔ)為鋼筋混凝土預(yù)制樁。
三、施工升降機(jī)
1、 安裝組成人員：現(xiàn)場(chǎng)總指揮：EEE安裝拆卸負(fù)責(zé)人：EEE機(jī)具負(fù)責(zé)人：EEE安裝拆卸人員：EEE、EEE、EEE卷?yè)P(yáng)機(jī)手：EEE、EEE
2、提升機(jī)安裝：
（1）安裝場(chǎng)地要求：
1）安裝場(chǎng)地先要平整夯實(shí)，基礎(chǔ)承載力務(wù)求均勻可靠，禁止在松土或沉陷不均勻的基礎(chǔ)上安裝，基礎(chǔ)承載力要求大于8t/m2.起升高度≤20m，可直接在夯實(shí)的土地上挖預(yù)留孔安裝，起升高度>20m時(shí)要設(shè)置砼基礎(chǔ)。
2）在4×4.5m立架安裝場(chǎng)地范圍，排水要暢通，不得有積水浸泡基礎(chǔ)。
3）基礎(chǔ)水平高度允差5mm.
4）立柱安裝好后，要求在兩個(gè)方向作吊線檢查，傾斜度應(yīng)保證小于千分之一，如不滿(mǎn)足要求，應(yīng)在底架下塞調(diào)整片，直到調(diào)整到符合要求。
5）提升機(jī)應(yīng)設(shè)置高度不低于1.5m的地面防護(hù)圍欄，圍欄門(mén)應(yīng)有機(jī)電聯(lián)鎖裝置，使吊籠只有位于底部規(guī)定位置時(shí)圍欄才能開(kāi)啟，且在門(mén)開(kāi)啟后吊籠不能啟動(dòng)（用戶(hù)自行設(shè)計(jì)）。
（2）安裝步驟：
1）安裝底架。
2）放置自升平臺(tái)就位，使套架中心線與立柱的中心線重合。
3）將第一組立柱標(biāo)準(zhǔn)節(jié)放入套架內(nèi)，下端與底架用螺栓連接。
4）將提升機(jī)滑輪置于安裝好的兩立柱頂端。
5）將吊桿安置于自升平臺(tái)上。
6）利用手動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升自升平臺(tái)，直到臺(tái)面與立柱頂面平齊，翻轉(zhuǎn)自升卡板，使自升平臺(tái)固定在兩立柱上，取下提升滑輪置于平臺(tái)上。
7）利用吊桿安裝好第二組標(biāo)準(zhǔn)節(jié)，并將提升滑輪置于第二組標(biāo)準(zhǔn)節(jié)頂部。
8）重復(fù)步驟6提升平臺(tái)。
9）安裝好卷?yè)P(yáng)機(jī)。
10）放進(jìn)吊籠，按總圖所示穿好起升鋼絲繩。此時(shí)門(mén)架升降機(jī)基本安裝好了，以下步驟總主要是如何實(shí)現(xiàn)自升問(wèn)題。
11）將第三組標(biāo)準(zhǔn)節(jié)送入吊籠，起升吊籠到接近極限高度利用吊桿先加高上面無(wú)起升繩的一個(gè)立柱后，再將另一標(biāo)準(zhǔn)節(jié)吊起，此時(shí)放下吊籠，使起鋼絲繩放松，使門(mén)架內(nèi)留出6m以上的'鋼絲繩余量，再將頂面鋼絲繩從滑輪槽中取出，扣在平臺(tái)的套架之外，此時(shí)再將吊起的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)安到另一立柱上，將提升滑輪置于第三組標(biāo)準(zhǔn)節(jié)頂部，重復(fù)步驟8提升平臺(tái)。
12）按13所述方法繼續(xù)升高門(mén)架到規(guī)定的第一次使用高度，在相應(yīng)的高度上，調(diào)好高度限位器后就可以正式投入使用了。
13）當(dāng)門(mén)架的架設(shè)高度超過(guò)12米以后，應(yīng)在第9米處設(shè)置第一道附著。以后每增加6米應(yīng)設(shè)一道附著。
14）按總高度減3米調(diào)整極限限位裝置，調(diào)整方法如下：A、起升吊籠，使其接近于起升極限高度約0.3米。
B、調(diào)整鋼絲繩長(zhǎng)度，使吊錘恰好與吊籠撞塊接觸。
C、固定鋼絲繩卡。
D、啟動(dòng)起升機(jī)構(gòu)下放吊籠2米左右，停后再升，檢查是否實(shí)現(xiàn)起升高度限位，此檢查重復(fù)數(shù)次。
15）用步驟16方法調(diào)整上限位裝置。
（3）安裝中技術(shù)要求：
1）立柱兼作導(dǎo)軌架，為吊籠運(yùn)行滾輪的軌道，其標(biāo)準(zhǔn)節(jié)接頭處臺(tái)階偏差應(yīng)小于1mm安裝時(shí)必須注意調(diào)整。
2）立柱全高的垂直度偏差應(yīng)小于高度的千分之一。
3）各標(biāo)準(zhǔn)節(jié)間連接螺栓必須緊固，用彈簧墊圈防松，并定期檢查標(biāo)準(zhǔn)節(jié)緊固情況。
4）高空安裝作業(yè)人員務(wù)必系好安全帶，門(mén)架下和立柱周?chē)?米以?xún)?nèi)禁止站人，以防物體跌落傷人。
5）4級(jí)風(fēng)以上禁止安裝作業(yè)。
3、操作使用及注意事項(xiàng)：
（1）操作者必須主持主管部門(mén)頒發(fā)的操作證上崗，應(yīng)熟悉本設(shè)備技術(shù)性能，能熟練掌握卷?yè)P(yáng)機(jī)操作，注意及時(shí)停機(jī)，拉斷總閘，嚴(yán)禁沖頂和沖底事故；
（2）安全裝置一停層控制必須由專(zhuān)人管理，并近定進(jìn)行設(shè)試檢查，保持靈敏可靠，不能帶病運(yùn)行。一般情況下，每月及暴雨后，需對(duì)架體基礎(chǔ)，鋼絲繩的磨損程度，楔體抱閘，所有銷(xiāo)軸、滾動(dòng)輪、緊固件、各種彈簧卷?yè)P(yáng)機(jī)、抱閘等易損件和關(guān)鍵部件及立柱傾斜度等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，不能帶病運(yùn)行；
（3）導(dǎo)軌表面嚴(yán)禁涂抹任何油脂，導(dǎo)靴滾輪軸每班應(yīng)加注1次潤(rùn)滑油脂。
（4）升降吊籃每班首次運(yùn)行時(shí)，應(yīng)作空載及試運(yùn)行，檢查制動(dòng)靈敏可靠后方可投入運(yùn)行；
（5）吊監(jiān)載物升降時(shí)，應(yīng)使載荷均勻分布，嚴(yán)禁超載；偏運(yùn)行禁止帶人運(yùn)行；
（6）吊籃停靠就位，聯(lián)絡(luò)信號(hào)要做到準(zhǔn)確無(wú)誤；
（7）吊籃停穩(wěn)后再打開(kāi)防護(hù)門(mén)，開(kāi)后支穩(wěn)后方可上人卸料。吊籃下降時(shí)，首先必須關(guān)好防護(hù)門(mén)，插好銷(xiāo)軸后，再明確聯(lián)絡(luò)信號(hào)；
（8）安裝時(shí)，專(zhuān)職的操作機(jī)手參加安裝調(diào)試，以便進(jìn)行使用和調(diào)整維護(hù)的技術(shù)交底；
（9）禁止在6級(jí)風(fēng)以上作業(yè)，禁止非操作人。
實(shí)施方案 篇5
小學(xué)電教工作實(shí)施方案在平時(shí)的工作中，每位教師都能堅(jiān)持多媒體教學(xué)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，配合多種教學(xué)方法，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生感受、理解，表現(xiàn)的能力，從中受到美的熏陶、美的教育。
現(xiàn)將我校本學(xué)期電教工作方案列出如下：
１、在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，我校全體教師都能熟練操作，這已成為我校的一大特色。但由于種種原因，遠(yuǎn)程教育資源接收不及時(shí)，接收記錄也不健全，在今后的工作中，建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度，并進(jìn)一步完善相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育及電教設(shè)備的使用管理制度。
2、每周開(kāi)展一次多媒體示范課，以提高教師電教應(yīng)用能力。
３、每學(xué)期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實(shí)錄，使教師達(dá)到觀看與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，找出一些有效的.教學(xué)方法，使教師的教學(xué)思想、方法有較大提高。
4、為了更好的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵(lì)教師們積極申報(bào)研究性科研課題，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，以教研推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。 先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施能為學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測(cè)教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。
總之，我校充分認(rèn)識(shí)到：遠(yuǎn)程教育資源在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中具有舉足輕重的作用，因此，在充分利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源的同時(shí)，更注重遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備的更新和補(bǔ)充。我校將在日常教育教學(xué)工作中，使遠(yuǎn)程教育在上級(jí)教育主管部門(mén)的支持下、學(xué)校內(nèi)部的努力下不斷發(fā)展，更加完善。
實(shí)施方案 篇6
為配合全市做好國(guó)家森林城市創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，加快我市省域副中心城市和三峽國(guó)際旅游最佳目的地城市建設(shè)，進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，提升伍家城市品位和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)創(chuàng)建國(guó)家森林城市具體要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市林業(yè)工作會(huì)議精神，突出生態(tài)文明建設(shè)主題，堅(jiān)持“親近自然山水、倡導(dǎo)低碳生活”的理念，認(rèn)真實(shí)施創(chuàng)建國(guó)家森林城市主題工程，形成完善的林業(yè)生態(tài)體系、發(fā)達(dá)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和繁榮的生態(tài)文化體系，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，提升伍家城市形象和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為全市創(chuàng)建國(guó)家森林城市貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)行政府主導(dǎo)、全員共建、目標(biāo)管理、效益兼顧的原則。
二、創(chuàng)建原則
1、政府主導(dǎo)原則。成立以區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的XX區(qū)創(chuàng)建國(guó)家森林城市領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組），以確保創(chuàng)建工作有序有效地進(jìn)行。
2、全員共建原則。利用各種宣傳手段，在全區(qū)范圍內(nèi)大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使全社會(huì)自覺(jué)參與創(chuàng)建活動(dòng)。
3、目標(biāo)管理原則。嚴(yán)格按照國(guó)家森林城市創(chuàng)建要求，制定我區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，由區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組與各責(zé)任單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。
4、效益兼顧原則。我區(qū)創(chuàng)建工作要與推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、改善城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民增收、提升伍家城市品位和綜合競(jìng)爭(zhēng)力密切結(jié)合。
三、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：按照國(guó)家森林城市創(chuàng)建指標(biāo)體系要求，積極配合我市做好國(guó)家森林城市創(chuàng)建工作，確保一年使全區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，積極支持宜昌建設(shè)成為國(guó)家森林城市。
2、具體目標(biāo)：重點(diǎn)生態(tài)區(qū)之間建有寬度50米的城市森林生態(tài)廊道；骨干河流、道路的沿線建設(shè)寬度20米的近自然森林景觀林帶。江、河、湖、庫(kù)、渠等水體沿岸綠化率達(dá)到80%以上；公路、鐵路等道路綠化率達(dá)到80%以上。平原、丘陵區(qū)農(nóng)田林網(wǎng)控制率達(dá)到90%以上。城市周邊、城市組團(tuán)之間、城市功能分區(qū)和過(guò)渡區(qū)建有防護(hù)綠化隔離林帶。近郊區(qū)建有面積20公頃以上的森林公園或濕地公園。建成區(qū)內(nèi)建有多處以公園為主的休閑綠地，分布均勻，使85%以上的市民出門(mén)500米有休閑綠地。提高森林覆蓋率，山區(qū)保持在60%以上，丘陵保持在40%以上，平原區(qū)保持在20%以上。城市建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到35%，綠地率達(dá)到33%，人均公園綠地面積達(dá)到9平方米，建成區(qū)、中心區(qū)樹(shù)冠覆蓋率（樹(shù)冠投影與綠地面積之比）分別達(dá)到50%、25%。適宜綠化的房頂、陽(yáng)臺(tái)、墻面、高切面和立交橋等垂直空間的綠化率達(dá)到30%以上；近2年新建的地面停車(chē)場(chǎng)喬木覆蓋率達(dá)到30%以上。各類(lèi)保護(hù)區(qū)、森林公園等受保護(hù)地面積占國(guó)土面積比例達(dá)到17%以上。城區(qū)鄉(xiāng)土樹(shù)種數(shù)量占綠化樹(shù)種數(shù)量的比例大于80%，某一樹(shù)種的'使用數(shù)量占樹(shù)木總量的比例低于15%；郊區(qū)森林的自然度大于0.5。
四、建設(shè)重點(diǎn)
（一）中心城區(qū)綠化建設(shè)工程。按照“統(tǒng)籌安排、合理布局”的原則，加強(qiáng)中心城區(qū)綠化美化，建設(shè)和完善城市周邊、城市組團(tuán)之間、城市功能分區(qū)和過(guò)渡區(qū)防護(hù)綠化隔離林帶；結(jié)合舊城區(qū)和城中村改造，繼續(xù)增加廣場(chǎng)、游園、街頭綠地等公園綠地面積，基本滿(mǎn)足500米服務(wù)半徑的要求，要堅(jiān)持以人為本，讓觀賞性與實(shí)用性有機(jī)結(jié)合起來(lái)；有選擇、有計(jì)劃地實(shí)施樓體和屋頂綠化，鼓勵(lì)和引導(dǎo)單位、居民家庭陽(yáng)臺(tái)綠化；積極倡導(dǎo)和推廣城市立體綠化，在河渠坡面、道路護(hù)坡栽植攀援、垂吊植物，盡快實(shí)施垂直綠化，最大限度地拓展綠化空間；加快城東生態(tài)新區(qū)綠化建設(shè)步伐，要搞好植物造景，形成合理的生態(tài)復(fù)層結(jié)構(gòu)，結(jié)合區(qū)域地形營(yíng)造適當(dāng)比例的風(fēng)景林，選擇與區(qū)域人文、自然相和諧的綠化美化樹(shù)種，并點(diǎn)綴山石、小品和標(biāo)志性雕塑。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題，以保障群眾安全、有序、文明祭掃為目標(biāo)，發(fā)揮清明節(jié)推進(jìn)殯葬改革的積極作用，努力實(shí)現(xiàn)文明祭掃、平安清明。
二、工作任務(wù)
(一)高度重視做好清明節(jié)祭掃安全保障工作的重要性，牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)和底線思維，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，做到早安排、早部署、早落實(shí)，確保清明節(jié)期間群眾祭掃安全有序;
(二)繼續(xù)深入貫徹中央“兩辦”《意見(jiàn)》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面推行文明低碳祭掃，引導(dǎo)群眾度過(guò)現(xiàn)代文明的清明節(jié)日，樹(shù)立移風(fēng)易俗新風(fēng)尚;
(三)積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)保障，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，努力提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，不斷增強(qiáng)廣大群眾對(duì)殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度和認(rèn)同感;
(四)充分利用清明節(jié)期間社會(huì)關(guān)注殯葬工作的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展“主題宣傳月”活動(dòng)，精心制定宣傳工作方案，突出“文明祭掃，生態(tài)安葬”的宣傳主題，采取各種有力措施，努力營(yíng)造廣大群眾參與和支持殯葬改革的良好氛圍。
三、工作安排
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全保障機(jī)制
繼續(xù)落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好清明節(jié)期間文明祭掃安全保障工作的通知》(國(guó)辦發(fā)明電〔20xx〕18號(hào))的要求，推動(dòng)建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，統(tǒng)籌安排清明節(jié)期間群眾祭掃的安全保障工作。切實(shí)加強(qiáng)民政與公安、消防、交通、林業(yè)等部門(mén)的通力合作，制定完善清明祭掃應(yīng)急保障預(yù)案，明確責(zé)任，細(xì)化分工，密切配合，形成清明祭掃安全保障合力，確保清明節(jié)工作順利進(jìn)行，全面實(shí)現(xiàn)“平安清明”的工作目標(biāo)。
(二)采取有效措施，確保祭掃安全
1.全區(qū)各級(jí)民政部門(mén)和殯葬管理服務(wù)單位，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前安全生產(chǎn)和人員密集場(chǎng)所安全管理工作的緊急通知》(中辦發(fā)電〔20xx〕1號(hào))精神，嚴(yán)格按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的原則，開(kāi)展安全隱患大排查。綜合運(yùn)用自查、督查和第三方排查等方式，對(duì)所有殯葬服務(wù)單位全面開(kāi)展祭掃安全隱患大排查，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”，防止各類(lèi)安全事故發(fā)生。各地民政部門(mén)和殯葬服務(wù)單位的負(fù)責(zé)同志要深入一線督導(dǎo)檢查，確保清明祭掃的各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位。對(duì)安全隱患大排查中組織不力的、整改不到位的或造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。
2.清明節(jié)期間正值我區(qū)春季森林防火期，也是火災(zāi)高發(fā)期，全區(qū)各地要重點(diǎn)突出防止火災(zāi)。林區(qū)和草原地區(qū)，一是要堅(jiān)決執(zhí)行春季安全防火的各項(xiàng)規(guī)定，清明節(jié)祭掃，嚴(yán)禁點(diǎn)燃明火焚燒祭物;二是進(jìn)入林區(qū)草原祭掃的群眾，嚴(yán)禁攜帶火種和各種易燃物品;三是在殯儀館、公墓、骨灰存放地焚燒祭物，必須在專(zhuān)設(shè)的焚燒場(chǎng)所。各專(zhuān)設(shè)燃燒祭物的場(chǎng)所，要安排專(zhuān)人管理，配有完備的消防滅火器材設(shè)備，并提前進(jìn)行檢查試用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
3.各級(jí)民政部門(mén)在清明節(jié)前，對(duì)殯葬服務(wù)單位和殯葬用品市場(chǎng)要集中進(jìn)行清理整頓，任何單位、商鋪和個(gè)人經(jīng)銷(xiāo)的殯葬用品，都不得借清明節(jié)之機(jī)漲價(jià)提價(jià)，堅(jiān)決維護(hù)殯葬用品價(jià)格的穩(wěn)定。堅(jiān)決制止銷(xiāo)售封建迷信的殯葬用品。要公布服務(wù)熱線電話，保持監(jiān)督投訴渠道暢通。
4.呼和浩特市、包頭市、赤峰市和人口較集中的盟市旗縣，要重點(diǎn)加強(qiáng)祭掃設(shè)施及周邊交通秩序的維護(hù)工作，防止擁堵、踩踏等事件的發(fā)生。要提前設(shè)定應(yīng)急疏導(dǎo)的路線和地區(qū)，對(duì)人流集中的場(chǎng)所，各單位都要安排專(zhuān)人，有序引導(dǎo)群眾順利進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
5.清明節(jié)期間，自治區(qū)民政廳清明節(jié)工作辦公室設(shè)在社會(huì)事務(wù)處，擔(dān)負(fù)節(jié)日期間應(yīng)急值班工作，負(fù)責(zé)掌握全區(qū)動(dòng)態(tài)，匯總信息，指導(dǎo)各地工作，與民政部和自治區(qū)各盟市上下聯(lián)動(dòng)。4月4日—6日啟動(dòng)清明節(jié)期間的應(yīng)急值守工作，值班電話：0471—6610384、6611743(兼?zhèn)髡?、6945122(傳真)。
各盟市民政局都要建立節(jié)日值班制度，加強(qiáng)應(yīng)急值守，實(shí)行祭掃高峰日和節(jié)日期間24小時(shí)值班制度，隨時(shí)處置節(jié)日期間的各種情況和問(wèn)題，確保清明平安。4月1日前，各盟市民政局、滿(mǎn)洲里市、二連浩特市民政局將值班人員名單和聯(lián)系方式報(bào)民政廳社會(huì)事務(wù)處。
(三)貫徹《意見(jiàn)》精神，實(shí)現(xiàn)文明低碳祭掃
文明低碳祭掃是時(shí)代賦予現(xiàn)代清明節(jié)的基本要求，也是推進(jìn)殯葬改革的.一項(xiàng)重要內(nèi)容。各盟市要以文明低碳祭掃為主題，大力宣傳家庭追思會(huì)、網(wǎng)絡(luò)祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭等文明低碳的現(xiàn)代祭掃方式，切實(shí)發(fā)揮黨員、干部帶頭文明低碳祭掃的榜樣作用，逐步引導(dǎo)群眾接受文明低碳祭掃觀念。一是要為群眾創(chuàng)造文明低碳祭掃條件，組織群眾參加社區(qū)公祭、集體共祭等現(xiàn)代追思活動(dòng)，不斷開(kāi)辟和完善網(wǎng)絡(luò)祭奠平臺(tái)，主動(dòng)開(kāi)展“鮮花換紙錢(qián)”、“時(shí)空信箱”等免費(fèi)或獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，逐步使群眾由實(shí)物祭掃轉(zhuǎn)移到對(duì)逝者的精神文化傳承上來(lái)。二是民政系統(tǒng)的黨員、干部不僅要做帶頭文明低碳祭掃的堅(jiān)定踐行者，還要做積極宣傳的模范，有效教育和引導(dǎo)親屬、朋友和周?chē)罕姷种脐愐?guī)陋俗和封建迷信活動(dòng)，自覺(jué)抵制低俗的祭掃用品，自覺(jué)參與文明低碳祭掃。三是要加強(qiáng)清明節(jié)祭掃的管理，在集中祭掃的殯葬服務(wù)場(chǎng)所，通過(guò)加強(qiáng)制度化建設(shè)和規(guī)范化管理，加強(qiáng)對(duì)燒紙錢(qián)、焚祭品等不文明祭掃行為的管控，堅(jiān)決抵制祭掃過(guò)程中的封建迷信活動(dòng)。四是要注重弘揚(yáng)烈士精神，充分利用各類(lèi)烈士紀(jì)念設(shè)施，積極開(kāi)展形式多樣的烈士紀(jì)念活動(dòng)，大力弘揚(yáng)烈士精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要通過(guò)敬獻(xiàn)花籃花圈、植樹(shù)披綠、追憶烈士事跡等祭奠形式來(lái)緬懷烈士，注重弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，繼承烈士遺志，真正致力于服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)發(fā)展。
(四)開(kāi)展主題宣傳，營(yíng)造良好氛圍
1.開(kāi)展主題宣傳月活動(dòng)。在今年3月15日至4月15日期間，在全區(qū)殯葬系統(tǒng)組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”主題宣傳月活動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，共同營(yíng)造清明節(jié)良好輿論氛圍。各盟市要結(jié)合實(shí)際情況選擇文明祭掃宣傳基地或公益生態(tài)安葬示范點(diǎn)，通過(guò)舉行“文明祭掃啟動(dòng)儀式”“集體公祭”“集中生態(tài)安葬”等活動(dòng)，大力宣傳文明低碳祭掃，廣泛宣傳生態(tài)安葬獎(jiǎng)補(bǔ)政策，大力推行樹(shù)葬、骨灰撒海等節(jié)地生態(tài)的骨灰處理方式，在土葬改革區(qū)積極倡導(dǎo)深埋不留墳頭，有效提高節(jié)地生態(tài)安葬率。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新興媒介的作用，有效增強(qiáng)主題宣傳月活動(dòng)的影響力和覆蓋面，掀起殯葬改革宣傳的新高潮。
2.立足基層進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。各地主題宣傳月活動(dòng)要面向群眾、立足基層，積極傳播殯葬工作正能量，唱響推動(dòng)殯葬改革的主旋律。積極協(xié)調(diào)新聞媒體開(kāi)展“清明走基層”活動(dòng)，充分挖掘和宣傳基層殯葬職工中的感人事例，大力宣傳基層黨員、干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的先進(jìn)典型，真實(shí)展現(xiàn)殯葬行業(yè)的良好形象，贏得廣大群眾對(duì)殯葬改革的認(rèn)同。面向基層群眾組織開(kāi)展“殯儀館開(kāi)放日”“宣傳進(jìn)社區(qū)”“殯葬法制講堂”等形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾走近殯葬行業(yè)，熟悉殯葬政策，自覺(jué)參與和支持殯葬改革。
3.及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。充分做好清明節(jié)輿情研判和應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備工作，全面梳理殯葬領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題，深入研究新媒體時(shí)代的新聞傳播規(guī)律，強(qiáng)化清明節(jié)輿情的正面引導(dǎo)。建立和完善清明節(jié)新聞通氣制度，通過(guò)舉行新聞發(fā)布會(huì)、政務(wù)微博、專(zhuān)題采訪等形式，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，加強(qiáng)與社會(huì)公眾的互動(dòng)，有效回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)清明節(jié)期間的輿情監(jiān)測(cè)，對(duì)媒體曝光的問(wèn)題做到第一時(shí)間反應(yīng)，依法公正地調(diào)查處理，及時(shí)向社會(huì)公布結(jié)果，并為媒體跟蹤采訪創(chuàng)造便利條件，努力給社會(huì)公眾以滿(mǎn)意的答復(fù)。
(五)狠抓行風(fēng)建設(shè)，提升為民服務(wù)水平
殯葬服務(wù)是保障和改善民生的重要方面，殯葬服務(wù)水平直接影響到人民群眾對(duì)殯葬工作的感知和認(rèn)同。各盟市要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，把提升殯葬服務(wù)保障水平與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把加強(qiáng)殯葬行風(fēng)建設(shè)與清明節(jié)工作同部署、同考核。全區(qū)在3月15日至4月15日期間，大力開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。一要堅(jiān)持服務(wù)為先，開(kāi)展形式多樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好局面，不斷提升殯葬服務(wù)水平。要重點(diǎn)保障清明節(jié)祭掃服務(wù)，在服務(wù)場(chǎng)所營(yíng)造文明低碳祭掃氛圍，強(qiáng)化祭掃服務(wù)保障力量，適時(shí)延長(zhǎng)祭掃服務(wù)時(shí)間，積極為群眾祭掃創(chuàng)造便利條件，時(shí)刻體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)、文明和高效的祭掃服務(wù)水平。各殯葬服務(wù)單位要嚴(yán)格執(zhí)行殯葬服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺自身在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程等方面存在的差距，進(jìn)一步加強(qiáng)殯葬服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，不斷增強(qiáng)群眾對(duì)殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度。二要認(rèn)真貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民政廳 財(cái)政廳關(guān)于免除城鄉(xiāng)低收入困難群體 重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等基本殯葬服務(wù)費(fèi)用的通知》(內(nèi)民政設(shè)事[20xx]349號(hào))要求出臺(tái)“實(shí)施辦法”，落實(shí)配套資金，會(huì)同財(cái)政部門(mén)完善惠民殯葬政策，切實(shí)維護(hù)群眾殯葬權(quán)益。三要嚴(yán)格落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)殯葬服務(wù)收費(fèi)管理辦法》內(nèi)發(fā)改規(guī)范字(〔20xx〕6號(hào))，規(guī)范殯葬服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)、強(qiáng)制消費(fèi)、以次充好等任何侵害群眾利益的行為，堅(jiān)決維護(hù)好殯葬服務(wù)市場(chǎng)秩序，努力把殯葬服務(wù)單位建設(shè)成為群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口。
四、工作步驟
(一)準(zhǔn)備階段(3月5日—3月15日)
1.3月初，根據(jù)民政部召開(kāi)的“全國(guó)清明節(jié)工作視頻會(huì)議”精神，下發(fā)我區(qū)做好20xx年清明節(jié)工作的通知，制定我區(qū)清明節(jié)期間的各項(xiàng)工作方案。
2.成立自治區(qū)清明節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，民政廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王守儉同志但任組長(zhǎng)，廳社會(huì)事務(wù)處處長(zhǎng)謝曉黎同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員由社會(huì)事務(wù)處人員擔(dān)任。
(二)工作部署階段(3月16日—3月20日)
1.下發(fā)文件。下發(fā)我區(qū)清明節(jié)期間的各項(xiàng)方案、通知、文件，全面部署清明節(jié)工作。
2.主動(dòng)宣傳。組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題的 “主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)的重要意義，宣傳貫徹自治區(qū)“兩辦”《實(shí)施意見(jiàn)》精神、惠民殯葬政策和自治區(qū)殯葬改革成果，主動(dòng)接受社會(huì)輿論，新聞媒體和群眾的監(jiān)督。3月15日至4月15日，各盟市負(fù)責(zé)上報(bào)“主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
3.督促檢查。3月底以前，自治區(qū)民政廳和各盟市民政局，對(duì)清明節(jié)期間的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備情況，進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正。
(三)組織實(shí)施階段(3月20日—4月15日)。
1.各級(jí)民政部門(mén)，各有關(guān)的殯葬服務(wù)單位，要密切配合，精心組織抓好落實(shí)，實(shí)現(xiàn)低碳祭掃，平安清明。
2.4月4日，啟動(dòng)清明節(jié)期間的應(yīng)急值守工作。
3.做好宣傳引導(dǎo)工作。4月4日至6日連續(xù)三天通過(guò)新聞媒體發(fā)布群眾祭掃情況，提醒公眾錯(cuò)峰祭掃，安全出行，文明祭掃。
(四)總結(jié)報(bào)告階段(4月8日—4月15日)
清明節(jié)后，各盟市對(duì)20xx年清明節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并于4月10日前傳真報(bào)送自治區(qū)民政廳社會(huì)事務(wù)處。
實(shí)施方案 篇8
一、總體規(guī)劃
（一）建設(shè)規(guī)模
從20xx年起，用二年時(shí)間，重點(diǎn)建設(shè)1000畝花卉產(chǎn)業(yè)示范基地核心區(qū)，并逐漸沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動(dòng)其它村、鎮(zhèn)發(fā)展。到20xx年建成花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)達(dá)100家以上，花卉生產(chǎn)規(guī)模達(dá)5000畝以上的南北環(huán)線花卉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶，實(shí)現(xiàn)以花卉產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，配合發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、觀光休閑農(nóng)業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化和專(zhuān)業(yè)化、基礎(chǔ)設(shè)施配套化、產(chǎn)供銷(xiāo)一體化、服務(wù)社會(huì)化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系。花卉產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)8000萬(wàn)元以上，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)3000萬(wàn)元以上，帶動(dòng)餐飲、旅游、休閑、娛樂(lè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等產(chǎn)業(yè)收入，實(shí)現(xiàn)年收入1億元以上，利潤(rùn)3500萬(wàn)元以上，花卉經(jīng)濟(jì)帶年產(chǎn)值達(dá)1.5億元以上，農(nóng)民人均增收1000元以上，農(nóng)民生產(chǎn)、生活條件全面改善，都市農(nóng)業(yè)基本形成。
（二）區(qū)域布局
以長(zhǎng)土鎮(zhèn)黃桷村為核心區(qū)，沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動(dòng)其它村鎮(zhèn)。
二、核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃
（一）基本情況與產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
黃桷村地處貢井、沿灘、大安三區(qū)交匯處，具有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，且交通便利，水資源豐富，水利條件好，規(guī)劃區(qū)周?chē)鸁o(wú)污染源，空氣質(zhì)量佳，是生態(tài)型花卉生產(chǎn)及休閑旅游業(yè)發(fā)展的良好區(qū)域。該村有9個(gè)村民組，總?cè)丝?789人，總農(nóng)戶(hù)數(shù)601戶(hù)，耕地面積1175畝，農(nóng)民人均純收入2750元；
有未硬化村道5公里；有提灌站1座，總裝機(jī)容量45千瓦，渠道總長(zhǎng)2公里，山平塘16口，面積50畝，總?cè)萘?萬(wàn)立方米，旭水河從核心區(qū)穿過(guò)。目前，已有廣交園藝、靜豐園藝等近30家有一定規(guī)模、檔次和特色的花卉企業(yè)入駐，休閑觀光旅游也具相當(dāng)規(guī)模，人氣十分旺盛，效益顯著。到20xx年，長(zhǎng)土鎮(zhèn)已有花卉栽培面積達(dá)640余畝，全區(qū)達(dá)1000余畝。
（二）建設(shè)內(nèi)容
示范基地將融花卉生產(chǎn)、加工、市場(chǎng)交易、科技信息交流與博覽、觀光休閑娛樂(lè)等功能為一體，圍繞增收、保障、益民三大工程和花卉市場(chǎng)開(kāi)展建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以花卉產(chǎn)業(yè)為主體，花卉市場(chǎng)為載體，結(jié)合發(fā)展觀光休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境，改善生態(tài)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，塑造都市農(nóng)業(yè)。
1、增收工程
以企業(yè)為載體，市場(chǎng)為導(dǎo)向，相對(duì)集中成片打造1000畝花卉生產(chǎn)基地，推行標(biāo)準(zhǔn)化和定單生產(chǎn)。產(chǎn)業(yè)內(nèi)部近期以園林綠化產(chǎn)品為主，重點(diǎn)發(fā)展盆栽花卉，遠(yuǎn)期形成以盆栽花卉為主，園林綠化和鮮切化結(jié)合的花卉產(chǎn)業(yè)。依托花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力推進(jìn)觀光、休閑、娛樂(lè)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、企業(yè)增利和政府增稅，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、高速發(fā)展。
2、保障工程
本著讓業(yè)主“愿進(jìn)來(lái)、留得住、能發(fā)財(cái)”的原則，除落實(shí)相關(guān)的扶持政策外，以政府投入為主，重點(diǎn)建設(shè)完善水利、道路、排污等公益性基礎(chǔ)配套設(shè)施。
道路：依托現(xiàn)有的南環(huán)路和伍富路為主路，根據(jù)總體規(guī)劃布局建設(shè)與主路相連的.硬化干道5公里，農(nóng)民和生產(chǎn)基地硬化便道20公里，使花卉企業(yè)和農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)園連通大市場(chǎng)。
水利：依托旭水河和現(xiàn)有的一個(gè)村級(jí)提灌站改造增容，建立輸水主管網(wǎng)2公里，改造渠道2公里；建立為解決農(nóng)民和花卉企業(yè)生產(chǎn)、生活用水，并作為景點(diǎn)配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生產(chǎn)基地全面實(shí)施節(jié)水灌溉工程。
實(shí)施方案 篇9
一、問(wèn)題的提出
課程改革將使教師發(fā)生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞臺(tái)上將扮演一個(gè)新的角色，教師將進(jìn)入課程規(guī)定的新的課堂生活方式。隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，而重新建立自己的教學(xué)方式。
教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專(zhuān)業(yè)化表現(xiàn)的特點(diǎn)，專(zhuān)家引領(lǐng)、自我反思和合作成長(zhǎng)是中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三種基本途徑。我省很多學(xué)校正在探索通過(guò)校本培訓(xùn)校本教研的形式促進(jìn)教師合作提升教育質(zhì)量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達(dá)到契合。
根據(jù)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和我校的實(shí)際情況，確定實(shí)施《教師的合作與發(fā)展研究》實(shí)驗(yàn)課題。通過(guò)對(duì)本課題的實(shí)驗(yàn)和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)我校教育科研發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程。
二、實(shí)驗(yàn)假說(shuō)與依據(jù)
（一）實(shí)驗(yàn)假說(shuō)
"教師的合作與發(fā)展研究"實(shí)驗(yàn)的假說(shuō)是：以教育學(xué)、心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和創(chuàng)新教育理論，通過(guò)提高教師的理論素養(yǎng)和科研能力從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。
（二）實(shí)驗(yàn)依據(jù)
1、理論依據(jù)
（1）鄧小平同志指出："一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)給養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、健全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)與教師的全面素質(zhì)提高密切相關(guān)。
（2）根據(jù)主體教育的理論，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性是主體教育的三個(gè)維度，要改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教師的教育科研能力尤為重要。
（3）《教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)、機(jī)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的建設(shè)隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。在教育科研研究和實(shí)踐中培養(yǎng)骨干，形成群體，推廣有價(jià)值的成果一定能提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、現(xiàn)實(shí)依據(jù)
（1）校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對(duì)教育科研投入一定的經(jīng)費(fèi)。
（2）我校在"十二五"期間科研立項(xiàng)如：《提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)系研究》《家庭如何配合學(xué)校素質(zhì)教育的研究》等實(shí)驗(yàn)課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗(yàn)收合格，取得可喜成果，實(shí)驗(yàn)教師有一定的科研經(jīng)驗(yàn)，為研究本課題奠定了良好的基礎(chǔ)。
（3）參加實(shí)驗(yàn)課題研究的成員都是市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及原則
（一）理論目標(biāo)
1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關(guān)系。
2、探索教師，家長(zhǎng)、管理者的合作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。
（二）教育改革目標(biāo)
1、通過(guò)本課題的研究，使全體教師樹(shù)立正確的教育觀和人才觀。
2、通過(guò)本課題的研究，使教師接受課程改革的新理念，加快課程改革的步伐。
（三）教師培養(yǎng)目標(biāo)
1、實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實(shí)驗(yàn)方法。
2、通過(guò)本課題的研究，提高教師的合作，推進(jìn)課程改革的發(fā)展。
（四）實(shí)驗(yàn)原則
1、全面性原則
提高教師的科研能力，樹(shù)立新觀念，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
2、整體性原則
綜合運(yùn)用各科教育手段，全面實(shí)施各項(xiàng)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、主體性原則
充分發(fā)揮教師的自主性和創(chuàng)造性，把教師的能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生素質(zhì)。
4、理論聯(lián)系實(shí)踐的原則
把學(xué)生做為科研對(duì)象，不斷輸入輸出信息，進(jìn)行整合，加強(qiáng)實(shí)踐反饋，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑸楦母飳?shí)踐服務(wù)。
5、創(chuàng)新性原則
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中重視研究新問(wèn)題，建立新理論，探索新規(guī)律。
6、合作性原則
領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、師生之間的協(xié)同合作，參與教學(xué)的過(guò)程是教師和學(xué)生積極參與共同合作，協(xié)同完成預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，只有創(chuàng)設(shè)民主、和諧、團(tuán)結(jié)、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關(guān)心、信任的良好人際關(guān)系，推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。四、實(shí)驗(yàn)變量的操縱與控制
1、操縱自變量
（1）實(shí)驗(yàn)教師定實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和實(shí)驗(yàn)方法。定期總結(jié)，及時(shí)反饋。確保實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。
（2）課題研究目標(biāo)要明確，符合家長(zhǎng)實(shí)際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。
（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析，掌握學(xué)生的特點(diǎn)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。以家長(zhǎng)、學(xué)生為主體，不斷調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，取得課題研究跟好的成果。
2、因變量測(cè)量
（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與測(cè)量。
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)階段性實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行觀測(cè)。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、準(zhǔn)備階段
20xx年3月一5月，成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，確定實(shí)驗(yàn)人員、制定實(shí)驗(yàn)方案、論證實(shí)驗(yàn)方案。
2、實(shí)驗(yàn)階段
3、總結(jié)驗(yàn)收階段
五、研究的內(nèi)容
（一）教師與教師的合作
1、教師合作的方式
教研組活動(dòng)（教師聽(tīng)評(píng)課、集體備課，教學(xué)大練兵等）
師徒制（青藍(lán)工程）。
校本教研。
校本培訓(xùn)。
校本課程開(kāi)發(fā)。
2、教師合作的內(nèi)容
教學(xué)方面問(wèn)題
科研方面的問(wèn)題
學(xué)生管理方面的問(wèn)題
質(zhì)量檢測(cè)方面的問(wèn)題
其他
（二）教師與家長(zhǎng)合作
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
（1）每學(xué)期期初，家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)均召開(kāi)全體成員會(huì)議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計(jì)劃，并予以層層落實(shí)；
（2）凡家長(zhǎng)學(xué)校上課，班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員的考勤及其他管理工作，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)均能全面負(fù)責(zé)；
（3）班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校總會(huì)的工作計(jì)劃，在年級(jí)段家委會(huì)的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)工作計(jì)劃，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，予以分頭落實(shí)；
（4）每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級(jí)家委會(huì)總是召集家長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校維持秩序，做好場(chǎng)務(wù)和學(xué)生化妝等事項(xiàng)，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系工作；
（5）利用雙休日，班級(jí)家委會(huì)在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計(jì)劃安排，籌措經(jīng)費(fèi)，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長(zhǎng)，開(kāi)展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
（6）每學(xué)年期末，由班級(jí)家委會(huì)主持，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)選出"教子有方好家長(zhǎng)"和"尊師孝親好少年"、"遵紀(jì)守法小公民",經(jīng)年級(jí)段家委會(huì)初審，報(bào)學(xué)校總會(huì)審查批準(zhǔn)，召開(kāi)表彰會(huì)予以表彰；
（7）一年一度，由學(xué)校總會(huì)主持，召開(kāi)家長(zhǎng)交流會(huì)，并開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選；
（8）每學(xué)期，班級(jí)家委會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)上的反饋意見(jiàn)，填寫(xiě)"學(xué)校教育工作建議意見(jiàn)表",送交學(xué)校總會(huì)審核匯總后，遞交學(xué)校校長(zhǎng)室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃
A、家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容
①家長(zhǎng)的修養(yǎng)。
②家校配合目標(biāo)
③家庭教育的一般方法
④家長(zhǎng)應(yīng)走出的誤區(qū)
B、學(xué)習(xí)形式
①專(zhuān)題講座
②設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日
③組建家長(zhǎng)支愿者隊(duì)伍
④通過(guò)家長(zhǎng)座談，經(jīng)驗(yàn)交流，問(wèn)題研討等形式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
3、教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪
（三）與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合作
制定符合學(xué)校特點(diǎn)的合作制度。
簡(jiǎn)歷新型的干群關(guān)系
共同應(yīng)對(duì)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題
建立互相信任的溝通渠道。
領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。
教師參與教學(xué)管理
（四）教師合作與發(fā)展研究的基本要求
1、心理支持：共同分享成功，分擔(dān)問(wèn)題。
2、示范合作：領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師響應(yīng)，向?qū)W生傳遞正能量。
3、減少工作負(fù)擔(dān)：共同分享材料、計(jì)劃、積累資料。
4、傾聽(tīng)、交談、溝通
六、完成本課題的條件分析
（1）校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對(duì)教育科研投入一定的經(jīng)費(fèi)，支持教師參加各級(jí)各類(lèi)科研活動(dòng)。
（2）我校在"十二五"期間實(shí)施的科研立項(xiàng)如：提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》《骨干教師、學(xué)科帶頭人的科研能力培養(yǎng)研究》《分層遞近教學(xué)研究》等實(shí)驗(yàn)課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗(yàn)收合格，取得可喜成果，實(shí)驗(yàn)教師有一定的科研經(jīng)驗(yàn)，為研究本課題奠定了良好的基礎(chǔ)。
（3）參加實(shí)驗(yàn)課題研究的成員有市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占?95%,對(duì)多媒體信息技術(shù)由濃厚的興趣并掌握來(lái)一定的基礎(chǔ)理論。他們科研論文曾獲得市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表。
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