培訓實施方案匯總[8篇]
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的培訓實施方案8篇,歡迎閱讀與收藏。
培訓實施方案 篇1
一、培訓目標和培訓重點
貫徹執(zhí)行《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和泰順教育局關于全面提高教學質(zhì)量的精神,結合我校實際,有效開展校本培訓,本學期的培訓目標和重點如下:
(1)提升教師的處理教材、課程建設及命題研究的能力。
(2)提升教師實施學為中心的整體化學習課堂的教學變革能力,提高教學的質(zhì)量。
(3)提升教師指導學會學習的實踐能力,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、主要內(nèi)容和基本形式
(一)繼續(xù)推進整體化學習的教學變革,提升教學力。
1、深入推進學會學習的指導課程。
本學期從學科特色上開展學會學習的研究,各學科在各年段重點推進1-2個的學法,不同年級的生理特點、學習特點和學習內(nèi)容的差異,不同的年級可以有所側(cè)重,各學科組一學期組織開展一次學會學習指導的研討會,各學科各年段均還要分別整理一個指導學習的典型的案例。同時繼續(xù)完善學伴互助的“學長制”,并由學校組織開展一次學生間的學會學習經(jīng)驗交流會。
2、繼續(xù)開展整體化學習的課堂教學研究。
各學科組一學期至少要開展兩次大型的課堂教學研討活動,要有重點研討,結合本組突出的主要問題進行研討,依然可以繼續(xù)以“點撥釋疑、指導學會學習”這一主題做深入探討,要充分體現(xiàn)目標、內(nèi)容、問題、方法及思維等五方面的整體性,充分體現(xiàn)“學為中心”,形成有料有趣有味有效的課堂。
各學科教研組長一學期至少聽本組60%教師的課,教學行政領導至少聽本校30位教師的課,能更好把脈課堂,加強對教師課堂教學的指導與研討,研制整體化學習的課堂教學評價表。
3、落實好備課組每周一次集體研討活動。
各學科備課組繼續(xù)完善單元學習指引菜單,每周備課組活動研討要做得“三清”。
一是理清單元學習指引菜單的各項內(nèi)容,尤其是學習目標要清,各備課組在開展該單元教學前,集體研討該單元的學習指引菜單的具體內(nèi)容,指導學生學會學習。
二是理清該單元的關鍵核心問題、核心思想、核心能力。
三是理清典型試題和教學材料更新與取舍。
(二)加強課程建設,完善適性課程體系,提升教師課程力
1、鼓勵從整體角度重構基礎性課。
依據(jù)學情、課標、學習規(guī)律等方面可以從整體教與學需求重新對單元或章節(jié)進行重組,但要突出學科的核心概念(內(nèi)容)、核心思維、核心能力的落實和突破,有助于提升學習的持續(xù)發(fā)展力。
2、加大對信息技術進行重整和研發(fā)力度。
因國家規(guī)定的信息技術課程的內(nèi)容與當前學生發(fā)展不協(xié)調(diào),信息技術需要與時俱進,在上學年已進行初步嘗試,很受學生歡迎,已有一定成效。
3、完善并發(fā)展拓展性課程
在原有社團活動課的基礎上,本學期繼續(xù)在德育、學科教學兩大領域開展拓展性課程,從趣味知識、學科前沿發(fā)展、鄉(xiāng)土內(nèi)容和初高銜接拓展知識等某一方面開展。
在原有精品校本課程的基礎上,繼續(xù)完善趣味特長類、生活技藝、實踐活動等類別的拓展性課程
4、開展拓展性課程專題學習和研討會,不斷提升教師的課程研發(fā)力。
(三)有序推進智慧學習,提升教師智慧平臺應用力。
借助我校新建的智慧學習平臺,本學期重點做好個別化的作業(yè)學習輔導,突破時空的局限,突破師生直接交流的單一渠道,實現(xiàn)可重復的.無障礙的學習,提高教師掌握當前新媒體技術的應用能力,能更好為教學服務,提高教學技能,更好為提高學習質(zhì)量服務。
(四)有計劃推進骨干教師培養(yǎng)和梯隊建設,豐富教師的內(nèi)涵,提升教學的品味
(1)加強對考試命題研究,尤其是中考升學命題,要繼續(xù)充分運用考試數(shù)據(jù)進行分析反饋,引導教師研究考試、研究作業(yè),尤其是九年級更有研究中考命題對教學的導向作用,研究如何考查學科的核心內(nèi)容、核心的高階思維能力、問題解決能力的試題命制。五大學科組均要開展一次有效的中考命題研究的研討會。
(2)繼續(xù)推進廊橋微講壇活動,各學科組繼續(xù)結合常規(guī)教研活動而開展讀書交流活動,在每次教研活動中約安排2-3位教師進行主講,將自己最近看過文學作品(或某篇文章)與學科組教師分享讀書心得,每位教師約8-10分鐘左右,各教研組安排好具體計劃,抓好具體落實。
(3)有計劃安排教師外出培訓和學習,轉(zhuǎn)變教育理念,豐富教師內(nèi)涵
(4)開展好課題實踐與研究的交流與培訓。
三、保障措施和預期效果
(一)保障措施
1、領導高度重視,成立以校長為組長的領導小組,管理機制運行高效。且各項培訓制度完備,為各項活動開展提供制度保障。
2、確保有計劃的教研主題培訓和一周一次備課組活動,為各項的校本培訓落地的保障。
3、開展教師讀書心得和教育教學微創(chuàng)新案例征集評比活動,為督促教師自主學習和自主研究提供保障。
(二)預期效果
1、促進了教師隊伍整體水平的提高,達成期初提出的培訓目標,使教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、教師均能100%參與,培訓滿意度高,90%以上教師的校本培訓達到優(yōu)秀。
培訓實施方案 篇2
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學提出更高的要求,高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標,多媒體教學作為現(xiàn)代化教學手段之一,能使整個課堂教學過程變得更加多姿多彩。為了進一步提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力,使教師能自如地運用多媒體進行教學,特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程,具體實施方案如下:
一、培訓目標
學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展,教師的發(fā)展應著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機;單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學,能夠自行制作符合自己教學設想的課件,讓課堂異彩紛呈,激發(fā)學生的興趣,變被動為主動,促使教學相長。
二、培訓方式
1、主講教師:賴雅鷹
2、培訓地點:綜合樓六樓機房
3、培訓對象:所有基礎年級的中青年教師(男45歲以下、女40歲以下)均需參加培訓,畢業(yè)班教師下學年再行培訓。
4、培訓時間:星期二晚自習(A班)、星期三晚自習(B班),預計培訓10-15個課時。
5、培訓批次:符合培訓條件的教師根據(jù)自己的晚自習坐班情況,自行報名參加A、B兩個班的學習。
三、培訓內(nèi)容:
(1)課件制作的基本理論和基本要求;
(2)學習使用軟件PowerPoint制作課件;
(3)Windows基本操作和技巧;
(4)簡單的圖片處理;
(5)如何從網(wǎng)上查找課件制作素材,附帶培訓Internet基礎知識;
(6)如何使用多媒體教室的'各種設備進行教學。
四、培訓要求
1、通過學習大部分教師在理論上應有所掌握,了解使用課件能達到哪些輔助教學的效果,并會使用課件進行多媒體教學;
2、各位教師在培訓結束后應能獨立進行課件制作,并能有自己的創(chuàng)新設計;
3、每一位教師必須在本學年內(nèi)學會使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開課或示范課;
4、本次培訓要嚴格履行簽到制度,無正當理由不得缺席;
5、培訓結束后進行上機考試,凡未通過者必須參加下一學年的培訓課程;對于已經(jīng)掌握課件制作技術的教師,可不參加培訓,但必須參加最終的考試,不及格者必須參加下一學年的培訓課程。
培訓實施方案 篇3
根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關于做好衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作的通知》(衛(wèi)辦規(guī)財發(fā)〔20xx〕105號)精神,為提高全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理水平,結合我區(qū)實際,制訂本實施方案。
一、培訓目的
通過加強衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓,建成一支德才兼?zhèn)洹⑺悸烽_拓、管理規(guī)范,技能過硬、一專多能的衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人才隊伍,為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和改革提供強有力的人才保障。
二、組織領導
成立衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓工作領導小組,由自治區(qū)衛(wèi)生廳王勇副廳長任組長,自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處龍莉莉處長任副組長,辦公室設在自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處。自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處負責全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓工作,并組織實施、督導、評估,確保全區(qū)培訓工作落到實處,抓出成效。
三、項目任務
(一)實施范圍。項目培訓對象為全區(qū)各級衛(wèi)生行政部門規(guī)劃財務分管領導、醫(yī)療機構負責人,醫(yī)療衛(wèi)生單位財務、審計人員。全區(qū)共計培訓6267人。
(二)實施內(nèi)容。
1.衛(wèi)生行政部門分管領導培訓。
對全區(qū)xx5個衛(wèi)生行政部門分管領導進行培訓。
培訓內(nèi)容主要有:政府預算改革、政府會計改革、《衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》實施監(jiān)測、醫(yī)院財務制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務制度、公共衛(wèi)生專項資金管理、醫(yī)療設備購置管理、衛(wèi)生系統(tǒng)領導經(jīng)濟責任審計及風險防患、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
2.醫(yī)療機構院長培訓。
對全區(qū)266個市、縣醫(yī)院,1331個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療機構院長進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院財務制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務制度、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、公共衛(wèi)生專項資金管理、基本建設管理、醫(yī)療設備購置管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
3.衛(wèi)生行政部門規(guī)劃財務處(科)管理人員培訓。
對全區(qū)14個市、111個縣(市、區(qū))衛(wèi)生行政部門和自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財務處的規(guī)劃財務管理人員進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院和基層醫(yī)療機構財務會計制度執(zhí)行中難點解析、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
4.公共衛(wèi)生機構財務管理人員培訓。
對全區(qū)344個市、縣疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院、采供血中心(站),財務、審計科科長和主辦會計、專職審計人員進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
5.公立醫(yī)療機構財務管理人員培訓。
對全區(qū)266個市、縣醫(yī)院財務、審計科科長和主辦會計專職審計人員進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、醫(yī)院財務會計制度執(zhí)行中難點解析、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
6.其他衛(wèi)生機構財務管理人員培訓。
對全區(qū)181個其他衛(wèi)生單位財務、審計科科長和主辦會計、專職審計人員進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、衛(wèi)生總費用測算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測、專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策定性依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
7.基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務人員培訓。
對1331個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心各1名主辦會計和財務人員進行培訓。
培訓內(nèi)容主要是:政府預算改革、政府會計改革、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構財務會計制度執(zhí)行中難點解析、公共衛(wèi)生專項資金管理、衛(wèi)生財務年報編制培訓、衛(wèi)生系統(tǒng)常見違規(guī)問題的防患及政策依據(jù)、基建價款結算及財務管理、固定資產(chǎn)管理等相關知識。
四、培訓模式
(一)分層次集中面授。
對自治區(qū)、市、縣級衛(wèi)生行政部門分管領導及財務、審計科科長、公立醫(yī)療機構院長和財務、審計科科長進行的培訓,由自治區(qū)衛(wèi)生廳組織報名并進行集中授課。
(二)各市衛(wèi)生主管部門負責組織本轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生財務人員進行集中培訓。
五、保障措施
(一)組織保障。
自治區(qū)衛(wèi)生廳負責制定實施方案,對培訓工作進行監(jiān)督指導,對培訓效果進行評估檢查等。各市衛(wèi)生行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)具體培訓,根據(jù)培訓目標、培訓時間、培訓對象、培訓模式、培訓內(nèi)容和保障措施制定具體實施方案并組織實施,并請將實施方案于20xx年10月20日前報自治區(qū)衛(wèi)生廳(規(guī)劃財務處)。
(二)資金保障。
根據(jù)自治區(qū)財政廳《關于下達20xx年中央和自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓資金的通知》(桂財社〔20xx〕207號)精神做好補助資金預算安排,協(xié)調(diào)地方財政部門及時撥付資金,并嚴格控制經(jīng)費支出標準,確保專款專用。
(三)執(zhí)行時間。
1.由自治區(qū)衛(wèi)生廳負責的.培訓項目,于20xx年10月開始,xx月10日前完成(除衛(wèi)生財務年報編制培訓外)。
2.各市衛(wèi)生行政部門負責培訓的項目要在20xx年11月底前完成。
3.衛(wèi)生財務年報編制培訓根據(jù)衛(wèi)生部布置完成。
4.各市完成培訓工作任務后,于20xx年xx月10日前向自治區(qū)衛(wèi)生廳提交項目執(zhí)行情況報告。
5.自治區(qū)衛(wèi)生廳擇時對全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財務管理培訓實施情況進行檢查評估。
六、實施要求
根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關于做好衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作的通知》(衛(wèi)辦規(guī)財發(fā)〔20xx〕105號)精神,對全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃管理財務培訓工作提出如下要求:
(一)加強領導,統(tǒng)籌規(guī)劃。各市要成立衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓工作領導小組,分管領導親自抓,主管科室具體抓。要制訂相關的工作方案,建立有效的工作機制,確保政策落實、任務落實、經(jīng)費落實。各地要將衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓納入本地區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)和衛(wèi)生人員培訓總體規(guī)劃,建立和完善規(guī)范化培訓制度,確保培訓工作的順利開展。
(二) 分級負責,分類指導。各市級及市級以下衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作由各市級衛(wèi)生行政部門負責,要針對不同對象、知識結構、工作崗位、工作需求和事業(yè)發(fā)展等進行分類指導、有針對性地開展培訓。
(三)加強考核,完善信息。建立科學的培訓考核體系,明確培訓考核程序,制訂培訓考核辦法,逐步實現(xiàn)培訓與使用相結合,培訓考核結果與個人職稱評定、工作崗位設置等相結合。
(四)保障經(jīng)費,加大宣傳。各地要將中央和自治區(qū)財政補助地方衛(wèi)生人員培訓補助經(jīng)費與地方投入統(tǒng)籌安排用于衛(wèi)生規(guī)劃財務人員培訓工作。要加強培訓資金監(jiān)管,提高資金使用效益。要采取多種形式,宣傳衛(wèi)生規(guī)劃財務各項政策和措施、實施衛(wèi)生規(guī)劃財務管理人員培訓的重要意義。
培訓實施方案 篇4
一、總體要求
(一)指導思想
深入貫徹落實全省農(nóng)村工作會議、《安徽省人民政府關于20xx年實施33項民生工程的通知》(皖政〔20xx〕25號)和《安徽省人民政府辦公廳關于加快推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的意見》(皖政辦〔20xx〕42號)精神,圍繞現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“五大示范行動”實施,以需求為導向,以提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力為核心,建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系,著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,為推進農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收提供有力支撐。
(二)目標任務
20xx年,全省計劃培訓5萬人。
1.職業(yè)農(nóng)民培訓4萬人。培訓生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民2萬人、專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民0.5萬人、專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民1.5萬人。對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》,對培訓合格并經(jīng)認定的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》;培訓合格率達到90%以上,認定并頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》率達到60%以上。
2.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體農(nóng)產(chǎn)品電商人才(以下簡稱“電商人才”)培訓1萬人。培訓合格率達到90%以上,對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》。
(三)獎補標準
新型農(nóng)民(職業(yè))培訓,省級以上獎補資金實行直補培訓機構的辦法,具體獎補標準是:生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓按人均3000元、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民培訓均按人均1000元,電商人才培訓按人均20xx元。獎補資金的具體撥付、使用和管理要求,由省財政廳、省農(nóng)委另行制定項目資金管理辦法。各市、縣要統(tǒng)籌安排工作經(jīng)費,支持新型農(nóng)民(職業(yè))培訓工作。
(四)實施范圍
20xx年新型農(nóng)民(職業(yè))培訓項目在全省各縣(市、區(qū))(以下簡稱“縣”)、省直有關單位實施。其中專業(yè)服務型的“農(nóng)機服務人員”培訓任務中有20xx人由省農(nóng)機局統(tǒng)籌安排,蕪湖市農(nóng)委組織實施,各縣農(nóng)委負責對象遴選推薦和后續(xù)管理服務工作。各市將培訓任務向貧困縣和省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣傾斜,各縣將美麗鄉(xiāng)村中心村、貧困村列為新型職業(yè)農(nóng)民重點培訓范圍。
二、重點工作
(一)確定培訓對象
1.職業(yè)農(nóng)民培訓。職業(yè)農(nóng)民培訓主要分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類。生產(chǎn)經(jīng)營型主要培訓種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社骨干等;專業(yè)技能型主要培訓農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員等;專業(yè)服務型主要培訓農(nóng)機服務人員、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員。培訓對象遴選條件:長期穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè)、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過60周歲,其中生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農(nóng)民人均純收入2倍以上且產(chǎn)業(yè)達到一定規(guī)模。培訓對象遴選遵循立足產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民自愿的原則,由縣農(nóng)委按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農(nóng)委確定的程序擇優(yōu)確定。20xx、20xx年已培訓的職業(yè)農(nóng)民今年不再培訓。
2.電商人才培訓。主要培訓種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)中,從事農(nóng)產(chǎn)品電子商務的技術人員和管理人員,以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件:已開展或有開展農(nóng)產(chǎn)品電子商務愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農(nóng)委按照職業(yè)農(nóng)民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農(nóng)民培訓對象當年不得重復。
(二)遴選培訓機構
培訓機構條件:具有獨立法人資格、農(nóng)民培訓資質(zhì)(辦學許可或培訓、推廣職能),必要的培訓場所、專業(yè)教師、現(xiàn)代教學設備和實踐實訓基地,具備與培訓內(nèi)容相適應的培訓能力和跟蹤服務能力等。培訓機構由項目縣農(nóng)委會同縣財政局采取符合規(guī)范的方式遴選,并報省農(nóng)委備案。每縣承擔培訓任務的培訓機構不得超過6個。項目縣農(nóng)委要與承擔任務的培訓機構簽訂培訓合同。
(三)明確培訓內(nèi)容
按照農(nóng)業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》要求,科學安排培訓內(nèi)容和課程,培訓內(nèi)容要符合當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,廣泛征求新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓需求,鼓勵采取新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“點單式”培訓。培訓內(nèi)容分為公共基礎課和專業(yè)技能課兩部分。
1.職業(yè)農(nóng)民培訓。公共基礎課,重點培訓新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)、涉農(nóng)政策法規(guī)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)保、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品品牌化經(jīng)營、市場營銷、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理等內(nèi)容。專業(yè)技能課,重點培訓農(nóng)業(yè)綠色增產(chǎn)增效攻關模式、良種良法配套、農(nóng)信農(nóng)機農(nóng)藝融合、一控兩減三基本、農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品儲藏保鮮加工等技術技能。
2.電商人才培訓。公共基礎課,參照職業(yè)農(nóng)民培訓內(nèi)容安排。專業(yè)課,重點培訓農(nóng)產(chǎn)品電子商務知識、網(wǎng)絡店鋪建設、產(chǎn)品包裝、客戶服務、網(wǎng)絡店鋪營銷等內(nèi)容。
(四)規(guī)范培訓方式
1.職業(yè)農(nóng)民培訓。實行分類型、分專業(yè)、分階段、參與式、重實訓、強服務的培訓方式。生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于15天,專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于7天。為提高培訓效果,原則上每期培訓班不超過50人;結合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期、農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民對技術需求等,分時段培訓,每段培訓時間不超過2天;注重實踐技能操作,理論課和實踐課時間按1:2安排;做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統(tǒng)培訓方式與現(xiàn)代培訓手段相結合。
2.電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天,其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結合,提高學員的參與性、互動性和實效性。
(五)做好考試考核和認定發(fā)證工作
培訓結束后,培訓機構采取理論考試和實踐考核相結合方式,對學員進行考核,考核結果報縣農(nóng)委審定。對考核合格者,由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》。對培訓合格的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民,按照省農(nóng)委皖農(nóng)科〔 20xx〕125號文件要求,進行新型職業(yè)農(nóng)民認定,頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民、電商人才進行統(tǒng)計造冊。
三、建立政策機制
各級政府要發(fā)揮主導作用,研究制定促進新型農(nóng)民培訓項目建設的優(yōu)惠政策,加大公共財政投入力度。各地要建立健全新型職業(yè)農(nóng)民政策扶持制度,充分利用現(xiàn)有政策,積極出臺新的政策,加大對新型職業(yè)農(nóng)民的'扶持,重點在土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)基礎設施建設、金融信貸、補貼、保險、產(chǎn)業(yè)扶持等方面給予傾斜,支持新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)辦各類經(jīng)營實體。建立農(nóng)技人員跟蹤聯(lián)系服務職業(yè)農(nóng)民制度,將職業(yè)農(nóng)民培訓對象遴選為基層農(nóng)技推廣補助項目的科技示范戶,實行農(nóng)技人員與其對接服務。跟蹤服務生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民為3年,專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民、電商人才均為1年,其中電商人才的跟蹤服務由相關培訓機構和學員所在縣農(nóng)委負責落實,實行培訓教師與學員所在縣農(nóng)技人員雙聯(lián)系。探索建立貧困縣職業(yè)農(nóng)民示范帶動機制,鼓勵生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民每人結對幫扶一個同產(chǎn)業(yè)的貧困戶。探索職業(yè)農(nóng)民養(yǎng)老保險辦法,推動職業(yè)農(nóng)民保障機制建立。探索建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓與中、高職學歷教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)相銜接機制,提升新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)。
四、建立審核機制
3月底前,省農(nóng)委組織力量對各市和省直管縣申報20xx年新型農(nóng)民培訓任務情況進行全面審核,確定培訓任務后下達各市,由各市及時將培訓任務下達到所屬縣。各縣根據(jù)下達的培訓任務,盡早啟動培訓工作,按時保質(zhì)保量完成任務。
五、建立實施機制
各地按照立足產(chǎn)業(yè)、政府主導、多方參與、注重實效的原則,組織實施新型農(nóng)民培訓項目,按照以下步驟有序推進實施。
(一)精心制定方案(3月中旬前)。一是制定實施方案。各地按照《20xx年新型農(nóng)民(職業(yè))培訓實施辦法》要求,結合本地實際,及時分解落實培訓任務,認真制定整體實施方案,明確指導思想、目標任務、重點工作、進度安排和保障措施等。各市、縣實施方案報省農(nóng)委、省財政廳備案。二是制定分專業(yè)培訓方案。由縣農(nóng)委牽頭組織農(nóng)廣校等培訓機構和產(chǎn)業(yè)專家等共同制定分專業(yè)培訓方案。方案要按規(guī)定時間(15天或7天)和分階段(7次或3次)培訓要求制定(電商人才培訓、蕪湖市承擔的全省農(nóng)機服務人員培訓可不分階段),主要反映每期培訓班的培訓機構及培訓具體時間、地點、內(nèi)容、形式和工作要求等內(nèi)容,以便培訓機構實施。方案要按照農(nóng)業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》,圍繞產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求,結合職業(yè)農(nóng)民特點和生產(chǎn)經(jīng)營需要科學制定。各縣分專業(yè)培訓方案及培訓機構承擔任務情況報省農(nóng)委備案。三是制定教學管理方案。培訓機構根據(jù)專業(yè)培訓方案,制定每期培訓班教學管理方案。方案主要反映組織領導、學員名單、教學計劃、培訓管理及后勤服務等方面的內(nèi)容,報經(jīng)縣農(nóng)委批復后實施,做到“一班一案”。
(二)認真開展培訓(3月中旬至11月中旬)。培訓機構嚴格按照整體實施方案、分專業(yè)培訓方案和教學管理方案開展培訓,嚴把培訓時間和質(zhì)量關,提高培訓質(zhì)量。遴選專業(yè)理論水平高、實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗豐富、語言表達能力強、深受農(nóng)民歡迎的專家、教授、農(nóng)技推廣人員,以及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的優(yōu)秀管理和技術人才、優(yōu)秀農(nóng)村實用人才為授課教師,每期培訓班至少聘請1名以上的省級專家。電商人才培訓師資主要聘請省農(nóng)產(chǎn)品電子商務培訓講師團成員,并根據(jù)需要擴大聘請師資范圍。認真選擇教材,并保證參訓學員人手一套省級以上統(tǒng)編教材(公共課教材10種以上和專業(yè)技能課教材3-5種)。充分利用現(xiàn)代化、信息化手段開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓。每期培訓班建立5項制度:即班主任制度(每班確定一名班主任,負責日常管理工作);第一堂課制度(每期培訓班縣農(nóng)委安排人員上第一堂課,宣講政策,并了解培訓機構培訓工作安排和學員需求等情況);學員培訓考勤制度(實行學員每天簽到);滿意度調(diào)查制度(每期培訓班最后一堂課,縣農(nóng)委安排人員組織學員開展?jié)M意度評價,了解培訓實施效果),培訓臺賬制度(建立培訓臺賬、培訓過程影像資料等培訓檔案)。
(三)抓好認定服務(11月底前)。培訓結束后,各縣按照要求,開展生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民認定工作,并為新型職業(yè)農(nóng)民建立檔案(相關信息錄入信息管理系統(tǒng)),落實跟蹤聯(lián)系服務和扶持政策。
(四)做好總結工作(12月)。各市、縣農(nóng)委在項目驗收基礎上,認真做好總結工作,并按照省農(nóng)委、省財政廳關于績效評價的部署和要求,對年度項目實施情況進行自查自評。
六、建立資金撥付和監(jiān)督機制
省財政廳會同省農(nóng)委按照項目目標任務,及時將項目資金撥付到各市及項目縣,各項目縣按照省財政廳和省農(nóng)委制定的項目資金管理辦法(待定)規(guī)定要求,將項目資金撥付到培訓機構。
各地要建立嚴密的審核制度和透明的資金撥付制度,項目資金實行專款專用,堅決杜絕“擠、占、騰、挪”項目資金現(xiàn)象,建立項目縣項目資金審計制度,切實把民生資金用好用出效益。
七、建立驗收機制
各縣農(nóng)委要加強項目管理,及時進行驗收。培訓機構在完成培訓任務后,及時向縣農(nóng)委提出驗收申請,各縣農(nóng)委會同財政部門按照有關要求組織驗收,對驗收合格的出具驗收報告,對存在問題的待整改后再驗收,直至合格。各市農(nóng)委要會同財政局加大對所轄縣的指導服務和督查力度。省農(nóng)委會同省財政廳進行抽查或復驗,并將抽查或復驗結果及時通報全省,對驗收不合格的項目不予獎補或?qū)⒁褤芨俄椖抠Y金追回。
八、保障措施
(一)加強組織領導。各地要高度重視新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,認真貫徹落實皖政辦〔20xx〕42號文件精神,充分發(fā)揮領導小組議事協(xié)調(diào)作用,強化工作落實。各級農(nóng)委要發(fā)揮牽頭作用,主動與財政等部門及機構單列的畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)機等涉農(nóng)部門協(xié)調(diào)溝通,加強委內(nèi)科教、市場信息、合作經(jīng)濟指導、農(nóng)技推廣等相關單位的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),明確職責分工,共同做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作。
(二)提高培訓質(zhì)量。注重整合資源,充分利用各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校(農(nóng)民科技教育培訓中心)、涉農(nóng)院校、農(nóng)技推廣機構、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)墾等公益性教育培訓資源,積極開發(fā)利用農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)等社會化教育培訓資源。抓好培訓機構遴選與管理,確保培訓機構具備適應培訓要求的條件和能力。建立省市縣新型農(nóng)民(職業(yè))培訓師資庫,實行優(yōu)質(zhì)師資資源共享,鼓勵吸納具有一定專業(yè)技能的本地專家和種植、經(jīng)營能手參與授課。建立培訓機構與師資評價及退出機制,將受訓農(nóng)民的滿意度,作為培訓機構、培訓效果的重要依據(jù)和參考,保障培訓質(zhì)量。建立以部、省統(tǒng)編教材為主,其他正規(guī)出版教材和地方編印教材為補充的教材使用格局,保障教材質(zhì)量。鼓勵支持培訓機構將實訓基地建設與國家和省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地、農(nóng)民田間學校、農(nóng)民合作社人才培養(yǎng)實訓基地、農(nóng)業(yè)企業(yè)基地等結合,確保每個專業(yè)建立一個實訓基地,增強實踐實訓能力。
(三)強化監(jiān)管評價。各市、縣農(nóng)委會同財政部門明確工作責任,落實管理措施,強化過程督導和監(jiān)管,確保政策落實到位。各市對項目縣、項目縣對培訓機構要加強指導和監(jiān)管。建立學員培訓質(zhì)量隨機抽檢機制和培訓現(xiàn)場暗訪機制,并將抽檢和暗訪結果作為對培訓機構考核的重要內(nèi)容,對違反規(guī)定的培訓機構,嚴肅處理,收回補助資金直至取消培訓資格。各市、縣農(nóng)委要建立月報告制度,自20xx年4月起,每月2日前將培訓進度情況報送省農(nóng)委。省農(nóng)委、省財政廳將按照民生工程實施要求,重點組織開展專項檢查和年度績效評價,績效評價結果由省民生辦通報各市。
(四)做好宣傳工作。各地要加強新型農(nóng)民(職業(yè))培訓政策的宣傳,充分利用網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒體及簡報,宣傳報道各地的成功做法和先進典型,營造新型農(nóng)民(職業(yè))培訓的良好氛圍。
培訓實施方案 篇5
一、指導思想:
落實教育的科學發(fā)展觀,以教師為本,以教師專業(yè)化為導向,以建立高質(zhì)量,高水平的教師隊伍為宗旨,以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,立足學校實際,面向全體教師,圍繞有效教育教學,全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì),利用我校以及校外可利用的資源,開展校本培訓活動,從而全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓目標
通過校本培訓,促進教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識結構,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提升教學實踐能力,建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育發(fā)展要求的反思型、科研型、學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
三、校本培訓領導小組:
組 長: 葉國林
副組長: 鐘毓蒙
成 員: 馮紹軍 鐘小孟 孔慶豐 蘇苗鋒姜勝鴿 鮑必斌 倪印月
下設辦公室:
主 任: 鐘小孟
副主任:孔慶豐 倪印月
成 員:教研組長、備課組長
1.專題培訓:
負責人:鐘小孟、姜勝鴿
組織全校師生進行思想政治學習,提高全體教師的政治思想覺悟,開展心理健康講座,教育科研,信息技術,法制教育和教師職業(yè)道德教育。從而樹立教師正確的世界觀,人生觀和價值觀,強化教師修養(yǎng),塑造良好的教師形象。
2.專業(yè)精神培訓:
負責人:馮紹軍 蘇苗鋒
組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會或心得,組織一次先進教師經(jīng)驗交流,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的'師德風尚,貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,教育政策和法規(guī)教育,組織教師學習先進教師的經(jīng)驗,樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。
3、專業(yè)知識培訓
負責人:孔慶豐 倪印月、各教研組長
開展教學案例分析,觀摩課研討,教學問題研討等方面的培訓活動,促進教師及時修正自己的教育教學,提高教師的教育教學工作能力。指導實際教學,并把掌握的新的理念轉(zhuǎn)為教學行為,把有效的教學方法和手段運用到實際教學當中。
4、學校特色:
負責人:鐘小孟 蘇苗鋒
四、培訓方式:
校本培訓采用靈活多樣的方式,我校將采取集中和分散培訓,個人反思與小組研討,集中學習和個人學習,請進來與走出去等方式對全體教師進行培訓,具體方式、安排及要求如下:
1、開展讀書活動
每學期,學校組織教師每人少讀一本書,并且通過自學,每人寫出讀書筆記,字數(shù)要求在XX字以上,上交學校存任個人業(yè)務檔案。
2、開展專題講座活動
結合我校現(xiàn)狀,邀請社會知名人士,兄弟學校的名師或請本校的高級老師進行各方面的專題講座。全校教師要求人人參與,并就講座內(nèi)容寫出個人教學實踐反思。
3、開展學科組集體備課研討活動
學校每年至少組織6次各學科集體備課活動,開展業(yè)務學習,專題研討活動,要求每一位教師把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的教學疑難問題提供給本組的所有教師,大家共同研究,努力探索解決問題的有效方法,備課不僅要求備知識點,而且還要重點備學生,備教法,備學法,備習題,而且集備要求一律以說課方式進行。
4、開展校賽課活動
學校制定了《賽課活動方案》,教務處跟蹤落實,重視過程,重視評價,講究實效,在開展本次活動的同時,學校將組織部分學科教師到兄弟學校聽課,聽名師的課,聽典型的課,聽教學效果突出的課,通過互聽,互評,取長補短,讓教師更多的接受好的教學方法和先進的教育理念,從而促進教師的專業(yè)化成長。
5、開展培養(yǎng)校內(nèi)“名師”活動
對于師德高尚,業(yè)務能力突出的教師,學校將從各方面大力培養(yǎng),樹立他們的威信,提高他們的知名度,使之成為校內(nèi)外的榜樣,從而發(fā)揮他們的模樣輻射作用,讓全校教師學有所成,作有標桿,動有典范。
五、措施和保障:
1、各教研組應高度重視教師的培訓,全校教師要成為校本培訓的籌劃者,參與者,實踐者。
2、各學科教師對校本培訓應制定嚴格的切實可行的有效的培訓計劃,并按照自己的計劃嚴密實施。
3、建立校本培訓的個人校本培訓檔案,對教師的培訓內(nèi)容應及時記錄,并將培訓有關內(nèi)容材料裝訂裝袋。
4、建章立制,規(guī)范校本培訓,對校本培訓實行領導監(jiān)督,考核小組打分,個人總結等方式對每位教師進行考核。
5、設立每學期考核達標獎,按照教師校本培訓的結果給予相應的獎勵。
6、考核結果納入到年終考評當中,作為教師評選優(yōu)職的重要依據(jù)。
校本培訓是培養(yǎng)專業(yè)化教師,是培養(yǎng)名師的根本途徑,因此我校將不折不扣的將校本培訓深入的開展下去。
培訓實施方案 篇6
為進一步鞏固衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進健康城鎮(zhèn)的建設。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標和要求,結合城鎮(zhèn)實際情況,制定健康教育工作方案如下:
一、目標:
通過開展各種形式的健康教育活動,進一步指導各社區(qū)(村)的健康教育工作,以達到營造健康的環(huán)境,培育健康理念,優(yōu)化健康的設施、完善健康的服務,擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的健康知識和衛(wèi)生保健常識,增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識,形成一定的健康行為規(guī)范,倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、安排:
1、辦好健康教育學校。以各社區(qū)健康教育學校為主,做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。
2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動,組織轄區(qū)單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯(lián)展,進行評比;各社區(qū)(村)居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳,利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。
3、繼續(xù)發(fā)揮示范點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣,各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點開展健康教育活動,對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例,教育職工加強大衛(wèi)生意識,嚴格操作規(guī)程,防止疾病傳播;加強職工的'“五期”保健教育,注意保護職工身體健康。
4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點工作。學習先進經(jīng)驗,結合城鎮(zhèn)道實際,協(xié)調(diào)有關部門,在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設施,組織居民開展各類強身益體的文化體育活動;利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢,編印健康知識材料普及健康知識,提高居民的自我保健意識和抗病能力。
5、控煙教育。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳,鞏固無吸煙單位成果。
6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)(村)居委會的健康教育檔案進行檢查。
培訓實施方案 篇7
信息技術教育開拓了教育教學的時空界線,對深化教育教學改革產(chǎn)生了深刻、全面的影響,為進一步加快信息技術教育的普及、發(fā)展,推動基礎教育的跨越式發(fā)展,從而推動教育的信息化,促進教師現(xiàn)代化教育信息意識,推動學校教育現(xiàn)代化的進程,使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下,熟練運用多媒體技術、網(wǎng)絡技術開展教育教學活動,提高教師的信息素養(yǎng)和能力,促使課堂教學效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實踐能 力的提高。現(xiàn)將我校本學期計算機培訓安排如下:
一、組織機構
組 長:
副組長:
組 員:
二、培訓對象
培訓對象:全體教師
三、培訓形式和地點
培訓形式:采用集中培訓與自由學習相結合方法
培訓地點:計算機教室
四、培訓要求
1、全體參加培訓的教師要認真、刻苦、好學,必須按時參加聽課,不得遲到、早退,不得在計算機教室高聲喧嘩,干與培訓無關的事務。
2、部分課程可以通過自主學習完成,計算機基礎知識部分,可以先考試,通過后,則無需參加這個模塊的培訓,特定模塊針對的人群必須參與。
2、培訓完畢后參加成果匯報,記錄考核成績,載入教師綜合評估。
五、培訓內(nèi)容
1、計算機的基礎知識。能正確開機、關機;熟練操作鼠標、鍵盤;熟練打開、關閉文檔和一些應用程序等。xp系統(tǒng)基本操作,文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。
2、特定模塊(1)辦公軟件word20xx、excl20xx軟件的使用,能夠排版文檔。(校長、段長、各處室負責人及工作人員)
3、上網(wǎng)的'相關知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關教育教學資源。能夠利 用電子郵件傳遞、接收信息。
4、特定模塊(2)powerpiont課件制作(一線任課教師)。
5、通過移動終端(手機、平板電腦)瀏覽查找資源。
本學期將分次集中對教師進行系統(tǒng)的培訓。其余時間,重要用于教師個人自修,隨學隨問,不懂之處,隨時請教其他教師,不斷提高自身使用電腦的能力與水平,從而滿足自己日常教學的需要。學期末,對教師的微機使用與操作情況進行有效的檢測。
具體培訓安排如下: 內(nèi)容一:計算機基礎知識
問題1:正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。
問題2:能夠掌握殺毒軟件的使用
內(nèi)容二:文字處理
任務一:認識word文字處理軟件
問題1:word的啟動及退出
問題2:word窗口介紹
問題3:打開或關閉工具欄
任務二:文檔的輸入和保存
問題1:如何建立一個新文檔
問題2:輸入文檔的內(nèi)容
問題3:如何保存文件
問題7:如何關閉文件
任務三:文章的修改
問題1:打開過去保存的文件
問題2:如何選定一段文字
問題3:如何刪除一大段文字
問題4:移動和復制
問題5:撤銷操作與恢復操作
問題6:查找或替換某些文字
任務四:學會簡單的排版
問題1:改變字的大小
問題2:改變字體
問題3:改變文字的格式
問題4:改變文字的顏色
問題5:改變行距
問題6:設置段落格式
任務五:插入剪貼畫和藝術字
問題1:插入剪貼畫
問題2:調(diào)整圖片周圍文字的排版方式 問題3:插入藝術字
任務六:打印文件
問題1:打印預覽
問題2:如何打印文檔
問題3:如何進行頁面設置
問題4:如何設置打印分數(shù)和打印范圍 任務七: 建立表格
問題1: 如何制作簡單的表格
問題2: 插入或刪除表格某行/列
問題3: 如何進行表格的合并與拆分
問題4: 如何調(diào)整表格的高度與寬度內(nèi)容三: 電子表格
任務一: 制作一份“學生成績表”
問題1: 認識excel的窗口
問題2: 怎樣輸入“學生成績表”中的數(shù)據(jù)
問題3: 設置“學生成績”表中格式任務二: 對“學生成績表”進行修飾問題1: 設置單元格中的數(shù)據(jù)對齊方式問題2: 為表頭設置顏色問題3: 設置字體字號
問題4: 添加邊框線
問題5: 保存“學生成績表”
問題6: 進行頁面設置及打印
任務三:“學生成績表”的使用技巧問題1:復制或移動“學生成績表”
問題2:重命名或刪除、插入“工作表”問題3:計算“平均分”和“總分”問題4:設置打印標題內(nèi)容四:電子郵件
任務一:怎樣收發(fā)電子郵件
問題1:申請免費電子郵箱
問題2:發(fā)送電子郵件
問題3:插入“附件”
問題4:接收電子郵件
問題5:下載附件
問題6:建立通訊簿內(nèi)容五:電子備課系統(tǒng)的使用 內(nèi)容六:電子白板的使用
培訓實施方案 篇8
一、培訓目標
為進一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術,幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術及其在教學中的應用,使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下,打破傳統(tǒng)教學模式,從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力,促進學校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率,促進無紙化辦公。使教師能全面掌握本等級的技術理論知識和操作技能。培訓的具體要求是理解windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本技能、計算機網(wǎng)絡基礎知識,全面了解office20xx的基本知識,主要是掌握word和excel的操作應用和相關操作。
二、培訓要求
windows基本操作:教師能熟練掌握windows操作系統(tǒng)的基本概念、資源管理器的基本使用;相關屬性的基本設置、磁盤操作和控制面板中的常規(guī)操作。
word文字處理:教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標記等的建立;熟悉樣式與模板的應用、宏的`使用;掌握頁面設置與打印輸出。
excel電子表格:教師應掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;掌握頁面設置與打印輸出。
powerpoint演示文稿:創(chuàng)建演示文稿,修改母板,新建模板,設置演示文稿的頁面格式:演示文稿的頁面設置;設置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設置;動畫設置及放映,打包。
三、 培訓形式和地點
培訓形式:采用信息技術教師講解,并對全體參培人員集體指導,學員互幫互學、集中上機操作的方法。整個培訓過程64課時。
培訓地點:新城區(qū)教師進修學校機房。
學校教師計算機信息技術培訓計劃
信息技術發(fā)展很快,為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,我校以發(fā)展為主題,以改革為動力,以現(xiàn)代教育信息技術建設為重點,以推進素質(zhì)教育為中心,力爭創(chuàng)辦教 育信息技術示范學校。結合我校校情,我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案。
一、培訓目的
1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。
2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。
3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。
二、培訓對象
1.在校的所有教職員工。
2.學校不設定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。
3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師,也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。
4、計算機教師也應參加學校組織的考試。
三、培訓的內(nèi)容與要求
1.基本操作部分
①文件及文件夾的建立、命名、保存
②文件及文件夾的刪除、移動、重命名
③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除
④查找
2.了解word的最基本操作,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分
①文字輸入(速度、準確率)
②排版
③本學科試卷排版打印
3.表格的制作部分
①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)
②設計表格
③教案設計
4.會使用cai軟件輔助教學,多媒體課件(幻燈片)的制作。
5.網(wǎng)絡知識部分:
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
四、培訓方式:
以自學為主,指導為輔。
五、考核的方法和形式
1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術,不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2.本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓,一律靠個人自學。
3.本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關)、不合格(不過關)。
4.對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三:教師計算機培訓工作計劃
篇五:教師計算機培訓計劃
在全體中小學教師中開展以普及計算機應用技術為主要內(nèi)容的全員培訓。結合我校實際為切實搞好這項培訓工作,爭取參訓教師全部合格,現(xiàn)就本次計算機培訓工作制定如下計劃:
一、 培訓的重要性與必要性
在科學技術迅速發(fā)展的新形勢下,計算機已進入了人類社會的各個角落,影響到社會生活的每一個領域,對科學技術社會生產(chǎn)力的發(fā)展,對教育的內(nèi)容、方法、手段的變革等,越來越起著巨大的作用。為適應知識經(jīng)濟和信息技術時代的需要,在全體教師中進行計算機培訓,普及計算機知識,運用現(xiàn)代教育技術推動教學改革,實現(xiàn)教育教學手段的現(xiàn)代化,是培育“四有新人”,加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務,對新世紀教育形勢的發(fā)展具有重要意義。
二、培訓對象與目標要求
培訓對象為45歲以下在職小學公民辦教師。
所有在職教師達到如下目標要求:了解計算機基礎知識,掌握基本文字處理軟件操作技術,初步了解多媒體技術,能上網(wǎng)查詢信息資料。
三、培訓內(nèi)容、地點及時間
1、培訓內(nèi)容:培訓分理論學習和上機操作實習兩個部分。
2、培訓地點及時間:本次培訓分兩個組交叉進行,地點在中心小學微機室,學校領導認真抓好培訓工作。
四、組織領導
這次計算機培訓工作時間短,任務重,學校領導要加大工作力度,認真組織,保證培訓時間和培訓效果,力爭參訓人員全部合格。
五、規(guī)定與要求
1、凡參加計算機培訓的教師,經(jīng)考試合格者,濰坊市教委頒發(fā)計算機培訓合格證書,成績記入業(yè)務檔案,并登記繼續(xù)教育學分,作為年度考核和教師聘任的條件之一。
2、認真搞好這次計算機培訓的組織學習工作,保證培訓時間和效果。
3、參訓人員要建立學習筆記,輔導時間要認真聽講,做好筆記,做到不誤課,出滿勤,按時認真完成作業(yè)。
4、輔導教師要制定切實可行的培訓輔導計劃,認真?zhèn)湔n,靠好班。
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