實(shí)施方案【常用8篇】
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為提高xxx社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)，倡導(dǎo)樹(shù)立“節(jié)能、環(huán)保、科學(xué)、創(chuàng)新”的現(xiàn)代生活觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定基礎(chǔ)，社區(qū)特計(jì)劃實(shí)施“環(huán)保生活創(chuàng)造屋”科普活動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)施方案如下：
一、社區(qū)資源分析
xxx社區(qū)位于麗澤橋東北側(cè)，緊鄰麗澤金融商務(wù)區(qū)和政府麗澤辦公區(qū)，轄區(qū)面積2.7平方公里，小區(qū)內(nèi)共有住宅樓14棟，共計(jì)2376戶，總?cè)丝跀?shù)6400人，其中流動(dòng)人口占50%。
xxx社區(qū)環(huán)境整潔優(yōu)美，社區(qū)服務(wù)用房701平方米。設(shè)有140平方米的多功能活動(dòng)室、50平方米的閱覽室、老年活動(dòng)站、親子樂(lè)園等，還有200平方米的庭院，為社區(qū)居民開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供了極大的便利條件。為了使科普的各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，社區(qū)計(jì)劃利用多功能活動(dòng)室為基地，以三路居醫(yī)院、社區(qū)科普志愿者為骨干力量，開(kāi)展“社區(qū)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)站”這一科普活動(dòng)項(xiàng)目，利用此平臺(tái)積極組織居民開(kāi)展社區(qū)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目背景
每年，我們都有很多的人因?yàn)榧膊 ⒁馔馐鹿实仍斐刹煌潭鹊膫Γ谶@些不幸事件中,心跳、呼吸驟停、外傷出血等等，都是在臨床上是最緊急的情況,心跳停止4分鐘內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇搶救(CPR-BLS),并于8分鐘內(nèi)進(jìn)行進(jìn)一步生命支持（CPR-ALS），則病人的生存率是43％,而在中國(guó),大多數(shù)情況下,120急救車是無(wú)法4分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)！外傷出血也是最需要現(xiàn)場(chǎng)急救的危重癥之一,出血傷員只要拖延幾分鐘急救,就會(huì)因失血危及生命！
然而,面對(duì)觸目驚心的受傷人員和危急重癥人員,我們往往而無(wú)能為力,或采用錯(cuò)誤急救方法使傷者傷勢(shì)加重……試想,如果現(xiàn)場(chǎng)有了掌握初級(jí)急救知識(shí)的人員,或許可以挽救這些傷者的生命.而且,具有良好的安全意識(shí)會(huì)大大降低事故的發(fā)生率;在不可避免的突發(fā)性災(zāi)害事故中,具備基本的急救知識(shí),不僅可以減少自己和他人的受傷害程度,更重要的是為生命贏得寶貴的時(shí)間.
三、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
此項(xiàng)目主要有活動(dòng)內(nèi)容：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。
主要開(kāi)展的`活動(dòng)方式：
1、由專業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)為居民講解示范具體的操作過(guò)程，通過(guò)講解ppt和多媒體視頻示范，主要內(nèi)容是心肺復(fù)蘇和傷口包扎。
2、現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中，參與人員互動(dòng)進(jìn)行急救知識(shí)操作，分成兩人一組的方式，操作的結(jié)果有老師點(diǎn)評(píng)和改正，這樣可以促進(jìn)操作要點(diǎn)的掌握。
3、 這次活動(dòng)后，可以在社區(qū)內(nèi)成立一個(gè)急救知識(shí)培訓(xùn)志愿小分隊(duì)，然后在居民中進(jìn)行廣泛的宣傳。
4、 在社區(qū)科普宣傳櫥窗內(nèi)進(jìn)行急救知識(shí)的宣傳。
四、設(shè)施材料的籌備
1、xxx社區(qū)具備充足的科普活動(dòng)場(chǎng)地，200平米的室外活動(dòng)場(chǎng)地，140平米的室內(nèi)科普活動(dòng)場(chǎng)所，50平米的圖書(shū)室，50平米的會(huì)議室。
“社區(qū)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)站”主活動(dòng)場(chǎng)地計(jì)劃設(shè)在140平方米的多功能活動(dòng)室。劃分為三個(gè)區(qū)域：綜合學(xué)習(xí)區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)、知識(shí)展示區(qū)。
2、社區(qū)目前現(xiàn)有的設(shè)施：學(xué)習(xí)課堂（50套桌椅，可供100名居民聽(tīng)課）、投影儀、黑板、液晶電視。
3、需增設(shè)的人員及物品如下：
專業(yè)人員：1）聘請(qǐng)專業(yè)老師2名
使用物品：1）應(yīng)急急救包
2）演示操作人體模型
3）一次性口巾、手套、口罩、酒精等衛(wèi)生
用品
4）學(xué)習(xí)教材
5）宣傳欄、宣傳展板
五、經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算
1、應(yīng)急救護(hù)常識(shí)的展板:0.5萬(wàn)
2、人體模型：3萬(wàn)。
3、不銹鋼科普活動(dòng)宣傳欄：3萬(wàn)。
4、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)教材：0.5萬(wàn)。
5、一次性口巾等用品：0.5萬(wàn)。
6、應(yīng)急急救包：1萬(wàn)。
7、開(kāi)展宣傳活動(dòng)費(fèi)用：1萬(wàn)
8、聘請(qǐng)專業(yè)老師指導(dǎo)：0.5萬(wàn)
六、預(yù)期成果與成效
（1）預(yù)期成果：
（2）預(yù)期成效：
通過(guò)急救救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)進(jìn)課堂，在廣大居民中普及應(yīng)急知識(shí)，廣泛開(kāi)展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)技能培訓(xùn)，使廣大居民增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立救死扶傷、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚，普遍掌握初級(jí)衛(wèi)生急救技術(shù)，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。
希望通過(guò)這次活動(dòng)讓原來(lái)不了解急救知識(shí)的人成為自救與救人的強(qiáng)者。讓參與者能夠在遇到一些突發(fā)狀況時(shí)能夠及時(shí)而有效的處理。
讓不懂得怎樣從災(zāi)難中逃生的人學(xué)會(huì)怎樣逃生，這樣就可以在第一時(shí)間關(guān)注自己的生命和拯救別人的生命。
xxx社區(qū)
實(shí)施方案 篇2
為穩(wěn)步推進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)綜合改革工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會(huì)保障廳等部門關(guān)于深化國(guó)家基本藥物制度試點(diǎn)縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》及《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合衛(wèi)生院實(shí)情制定我院全員競(jìng)聘上崗實(shí)施方案如下：
一、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：謝x（院長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：田x（副院長(zhǎng)）
成 員：唐x（副院長(zhǎng)）
艾x（副院長(zhǎng)）
周x (副院長(zhǎng))
陳x（主管會(huì)計(jì)、院團(tuán)委書(shū)記）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳真為辦公室主任，負(fù)責(zé)競(jìng)聘具體相關(guān)事宜。
二、崗位競(jìng)聘原則
（一）在科學(xué)核定人員編制的基礎(chǔ)上，實(shí)行全員聘用制。
（二）通過(guò)實(shí)施“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
（三）實(shí)行公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。
三、崗位設(shè)置
四、競(jìng)聘崗位條件及職責(zé)
(一)基本條件。
1、擁護(hù)和貫徹黨的'路線、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗。
4、身體健康，精力充沛，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）各崗位競(jìng)聘條件及職責(zé)。
1、全科醫(yī)師34個(gè)（其中八級(jí)4個(gè),九級(jí)3個(gè),十級(jí)4個(gè),十一級(jí)8個(gè),十二級(jí)13個(gè),十三級(jí)2個(gè).）
崗位競(jìng)聘條件
(1)具有臨床醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。（競(jìng)聘各科崗位者必須具有相應(yīng)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）
(2)七級(jí)崗位需具有高級(jí)職稱并在八級(jí)崗位上工作滿3年以上，八級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，九級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,并在十一級(jí)崗位上工作滿3年以上,十一級(jí)崗位需具有醫(yī)師職稱并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上,十二級(jí)崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
(3)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級(jí)醫(yī)院經(jīng)過(guò)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
（5）崗位級(jí)別原則上以職稱變動(dòng)后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)
(1)在院長(zhǎng)或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
2、中醫(yī)科崗位2個(gè)(其中8級(jí)1個(gè),十一級(jí)1個(gè).)
崗位競(jìng)聘條件
(1)具有臨床中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。
(2)十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,十一級(jí)崗位需具有中醫(yī)師職稱并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上。
(3)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級(jí)醫(yī)院經(jīng)過(guò)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
（5）崗位級(jí)別原則上以職稱變動(dòng)后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)
(1)在院長(zhǎng)或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
3、護(hù)理崗位21個(gè)（其中，八級(jí)1個(gè),九級(jí)5個(gè),十級(jí)2個(gè),十一級(jí)5個(gè),十二級(jí)8個(gè)。）
崗位競(jìng)聘條件
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)護(hù)士資格
(2) 七級(jí)崗位需具有高級(jí)職稱并在八級(jí)崗位上工作滿3年以上，八級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，九級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱并具有執(zhí)業(yè)護(hù)師資格,并在十一級(jí)崗位上工作滿3年以上，十一級(jí)崗位必需具有護(hù)師職稱并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上，十二級(jí)崗位必需具有護(hù)師職稱或護(hù)士職稱。
實(shí)施方案 篇3
為增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、消防安全意識(shí)、組織紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和良好的意志品質(zhì)，提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在我校初一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，特制定本方案。
一、軍訓(xùn)對(duì)象：初20xx年級(jí)全體新生及老師。
二、軍訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)
軍訓(xùn)時(shí)間：
三、承訓(xùn)部隊(duì)：
四、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
年級(jí)全體班主任及體育教師
五、軍訓(xùn)團(tuán)人員安排(附件一)
六、軍訓(xùn)日程科目安排(附件二)
七、軍訓(xùn)地點(diǎn)應(yīng)急方案(附件三)
八、紀(jì)律要求
1.初一年級(jí)全體新生必須參加軍訓(xùn)(身體原因等特殊情況除外)，并且一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、服從命令。
2.因特殊原因不能參訓(xùn)的'學(xué)員須家長(zhǎng)申請(qǐng)、班主任審批，同時(shí)全程觀摩訓(xùn)練。
3. 初一年級(jí)全體班主任和體育教師全程觀摩訓(xùn)練，并做好觀摩記錄，掌握學(xué)生情況。年級(jí)組牽頭、班主任參與，切實(shí)做好后勤服務(wù)。
4.尊重教官，服從管理和指揮。
5.參訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)作息制度，因故請(qǐng)假必須事先向班主任和教官報(bào)告。
6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。
7.同學(xué)之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)員。
8.軍訓(xùn)期間違紀(jì)學(xué)員，學(xué)校將依規(guī)從重處理。
九、溫馨提示
1.保持積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓(xùn)。心理疲憊是導(dǎo)致身體疲勞的根本原因。
2.軍訓(xùn)過(guò)程中，如覺(jué)身體不適或狀態(tài)不佳，應(yīng)及時(shí)向班主任或教官提出，保證必要休息。
3.注意防暑。穿淺色易活動(dòng)衣、褲;穿運(yùn)動(dòng)鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊;休息時(shí)減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過(guò)多。
4.學(xué)生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開(kāi)水，當(dāng)心水質(zhì)性中毒。
5、注意飲食和作息。軍訓(xùn)體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
十、表彰
優(yōu)秀連隊(duì)個(gè)，優(yōu)秀學(xué)員名/連隊(duì)。授予榮譽(yù)稱號(hào)。
十一、責(zé)任分工
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)管理本次軍訓(xùn)工作，評(píng)選先進(jìn)。
學(xué)生處：本次軍訓(xùn)的責(zé)任部門。制定方案，協(xié)調(diào)各方力量，召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì)，實(shí)施軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，組織軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)和匯報(bào)表演。
總務(wù)：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。
校醫(yī)：教官護(hù)嗓用藥，學(xué)生臨時(shí)用藥，緊急救護(hù)。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以核心團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，建立合作交流培養(yǎng)人才的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教師的專業(yè)化水平和品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)水平的整體提高。
二、工作目標(biāo)
1．為核心團(tuán)隊(duì)成員搭建更為廣闊的工作平臺(tái)，使核心團(tuán)隊(duì)成員有更高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，為引領(lǐng)帶動(dòng)骨干教師成長(zhǎng)夯實(shí)根基。經(jīng)過(guò)三年到五年的培訓(xùn)，使核心團(tuán)隊(duì)成員真正成為我市本學(xué)科教學(xué)與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。
2．在未來(lái)3年期間，有計(jì)劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養(yǎng)一批中青年骨干教師，使其教學(xué)理念逐步提升，課堂教學(xué)水平不斷提高，逐步形成有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，盡快成為我市學(xué)科教學(xué)的排頭兵，逐步培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。
3．通過(guò)核心團(tuán)隊(duì)成員引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，影響和帶動(dòng)學(xué)科全體教師更好更快發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
1．核心團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)的新思路、新方法。通過(guò)理論專題講座、教學(xué)示范等形式，讓先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的育人方法深入到品德與生活
（社會(huì)）教師的課堂中，使教師們及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2．加強(qiáng)教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。核心團(tuán)隊(duì)成員要多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。核心團(tuán)隊(duì)成員還要積極上傳精品教案，通過(guò)論壇、學(xué)科qq群等為教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。
3．建立核心團(tuán)隊(duì)成員業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：核心團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績(jī)，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載，課題立項(xiàng)，以及工作室網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)更新、點(diǎn)擊、互動(dòng)情況等。
4．加強(qiáng)完善核心團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)站建設(shè)，形成本學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)的特色，提高網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率、更新率，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容既反映核心團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展情況，更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
5．各核心團(tuán)隊(duì)成員要利用伙伴校開(kāi)展教學(xué)研討的機(jī)會(huì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
6．加強(qiáng)相互交流和切磋，建立核心團(tuán)隊(duì)工作例會(huì)制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的心得等。
7．加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師隊(duì)伍的打造。核心團(tuán)隊(duì)成員每人要帶一名徒弟，通過(guò)同課異構(gòu)、推門聽(tīng)課、磨課研討等形式，讓骨干教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。
8．核心團(tuán)隊(duì)成員要以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)總結(jié)和推廣研究成果。
四、工作制度
1．核心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與每個(gè)成員簽訂《核心團(tuán)隊(duì)工作協(xié)議書(shū)》，在完成核心團(tuán)隊(duì)研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
2．核心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為核心團(tuán)隊(duì)成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。
3．核心團(tuán)隊(duì)成員必須參加核心團(tuán)隊(duì)布置的`帶、教培訓(xùn)工作，完成核心團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
4．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團(tuán)隊(duì)計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“核心團(tuán)隊(duì)”計(jì)劃，確定核心團(tuán)隊(duì)成員的階段工作目標(biāo)。
5．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團(tuán)隊(duì)總結(jié)會(huì)議，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
6．每學(xué)年從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行考核。
實(shí)施方案 篇5
一、多媒體建設(shè)背景
隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，高中學(xué)校面臨新的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)校自身的現(xiàn)代化管理水平，豐富教學(xué)方法和手段，提高機(jī)關(guān)工作效率，及時(shí)掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)管理，擁有現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，已成為高中學(xué)校內(nèi)部管理和教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。
多媒體電教室的主要硬件設(shè)備有: 多媒體液晶投影機(jī)、電動(dòng)屏幕、視頻展臺(tái)、錄象機(jī)、影碟機(jī)、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統(tǒng)、微型監(jiān)視器、投影機(jī)吊架、多媒體計(jì)算機(jī)。
多媒體電教室的主要功能：中央控制系統(tǒng)將所有的設(shè)備通過(guò)有線控制面板進(jìn)行控制。可控制的設(shè)備主要包括：投影機(jī)的開(kāi)關(guān)、視頻及計(jì)算機(jī)信號(hào)的切換；燈光的控制；電動(dòng)屏幕的'升降；電動(dòng)窗簾的開(kāi)關(guān)；以及音視頻設(shè)備的互相切換；影牒機(jī)的開(kāi)關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學(xué)習(xí)使用，投影機(jī)能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)信號(hào)及視頻信號(hào)投放到大屏幕上，并且能夠通過(guò)視頻展示臺(tái)進(jìn)行實(shí)物展示。同時(shí)功能強(qiáng)大的音響設(shè)備可提供卡拉OK效果。
二、工程項(xiàng)目情況分析
該多媒體教室實(shí)施場(chǎng)所是200座的專業(yè)教室。根據(jù)環(huán)境要求，項(xiàng)目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機(jī)的亮度在2200ANSI流明就可以保證教室內(nèi)在足夠的照度下使每個(gè)座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機(jī)講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機(jī)型。因此，在分辨率方面要考慮與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的結(jié)合問(wèn)題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗(yàn)上講， EPSON 5600機(jī)型，亮度2200ANSI流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標(biāo)識(shí)等功能，性能價(jià)格比較高，質(zhì)保時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年。
多媒體教室中的音頻系統(tǒng)，是以語(yǔ)音擴(kuò)聲為主，音樂(lè)擴(kuò)聲為輔，并主要用作教師講課語(yǔ)音放大輸出。系統(tǒng)采用性能優(yōu)良的音響設(shè)備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價(jià)格比較高的主流機(jī)型。
中央控制系統(tǒng)： 多媒體電教室集合了眾多影音設(shè)備和演示設(shè)備(如錄像、卡座、DVD，投影機(jī)，展示臺(tái)等)，在會(huì)議或教室中操作者不僅要完成對(duì)設(shè)備的控制，還要完成設(shè)備間的信號(hào)切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩(wěn)定，安裝方便，操作簡(jiǎn)單，升級(jí)容易，良好的性能價(jià)格比的控制系統(tǒng)。
三、系統(tǒng)功能介紹
1。 本系統(tǒng)可通過(guò)大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：
a。計(jì)算機(jī)信號(hào)（校園網(wǎng)絡(luò)）、 CAI 教學(xué)軟件及制作好的課件；
b。實(shí)物展示臺(tái)的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
c。錄像機(jī)，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號(hào)。
2。 快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī)，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放 、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3．舉辦各種多媒體會(huì)議
4．在周末播放電影等文藝娛樂(lè)節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì)，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5．教師用高保真無(wú)線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6． 通過(guò)視頻展示臺(tái)的場(chǎng)景攝像功能監(jiān)控會(huì)場(chǎng)
實(shí)施方案 篇6
為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》和江西省《關(guān)于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》，提高我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力和水平，經(jīng)學(xué)校研究，決定深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
（一）指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過(guò)實(shí)施“四個(gè)進(jìn)一步”，即進(jìn)一步完善體制機(jī)制、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、進(jìn)一步突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動(dòng)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入發(fā)展，提高新余學(xué)院支撐地方科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理創(chuàng)新的能力。
（二）基本原則
堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的支撐點(diǎn)，樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升人力資本素質(zhì)，努力造就一批大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與特色引領(lǐng)相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問(wèn)題作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過(guò)體制機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等“四個(gè)進(jìn)一步”的實(shí)施，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
堅(jiān)持改革試點(diǎn)與開(kāi)放進(jìn)取相結(jié)合。以改革試點(diǎn)的科學(xué)謀劃作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要抓手，以開(kāi)放進(jìn)取理念推動(dòng)與國(guó)內(nèi)外多層次的實(shí)質(zhì)合作，聚集創(chuàng)
新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與改革的積極性，形成全校關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。
（三）發(fā)展目標(biāo)
有步驟、分階段推進(jìn)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四個(gè)進(jìn)一步”，努力實(shí)現(xiàn)一年開(kāi)好局、兩年見(jiàn)成效、五年大進(jìn)展。
一年開(kāi)好局：到20xx年末，全面啟動(dòng)深化新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)分解落實(shí)到位，制定出臺(tái)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和配套政策，全校上下形成推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的共識(shí)與合力。
兩年見(jiàn)成效：20xx年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有地方特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，形成一批可復(fù)制可推廣的發(fā)展模式，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。
五年大進(jìn)展：到20xx年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，師生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的師生顯著增加。
二、進(jìn)一步完善體制機(jī)制
1、完善學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織架構(gòu)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立由校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院、工訓(xùn)中心、產(chǎn)發(fā)中心負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作辦公室（掛靠教務(wù)處），配備專門工作人員和辦公場(chǎng)所，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經(jīng)費(fèi)保障。相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院（中心）分別成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，工作推進(jìn)實(shí)行旬報(bào)制和月調(diào)度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
2、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)配套管理制度。出臺(tái)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理辦法》、《素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與指導(dǎo)教研室工作條例》、《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作條例》等管理制度，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化運(yùn)行。
3、完善學(xué)籍管理制度。啟動(dòng)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
4、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，制訂創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)量化指標(biāo)與綜合評(píng)分辦法，對(duì)各部門和二級(jí)學(xué)院的.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行考核。
表1 進(jìn)一步完善體制機(jī)制工作任務(wù)分解
三、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
1、打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)。充分整合校內(nèi)場(chǎng)地資源，以產(chǎn)教融合中心、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心為校內(nèi)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校積極融入新余高新區(qū)的新余市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，有效滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)能力，同時(shí)又具備低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式等特點(diǎn)的眾創(chuàng)空間。支持產(chǎn)教融合中心打造成為國(guó)家和省級(jí)示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
2、發(fā)展學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國(guó)家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易、法律法規(guī)咨詢等服務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)。
3、建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班，條件成熟時(shí)建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。支持自主編制專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，或與有條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，加快職業(yè)資格認(rèn)證，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。
4、改革科研課題和項(xiàng)目管理辦法，促進(jìn)學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化。推動(dòng)面向工藝生產(chǎn)和生產(chǎn)線的創(chuàng)新驗(yàn)證，將科技成果評(píng)價(jià)從專業(yè)評(píng)審向產(chǎn)業(yè)化驗(yàn)證轉(zhuǎn)變，從節(jié)點(diǎn)監(jiān)控向創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化、示范應(yīng)用的全過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。完善成果發(fā)布機(jī)制，建設(shè)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目庫(kù)，積極推動(dòng)網(wǎng)上成果對(duì)接常態(tài)化，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。加快完善學(xué)校科研成果處置和收益分配機(jī)制改革，支持教師以對(duì)外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價(jià)入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科研成果產(chǎn)業(yè)化；支持以知識(shí)產(chǎn)權(quán)、管理和技術(shù)等要素入股創(chuàng)辦企業(yè)。
5、建立對(duì)外交流與合作的開(kāi)放辦學(xué)格局。積極推動(dòng)二級(jí)學(xué)院，按照“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即一個(gè)對(duì)外實(shí)踐項(xiàng)目、一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)實(shí)踐成果的基本要求，強(qiáng)化落實(shí)，建立校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作的開(kāi)放辦學(xué)新格局。
實(shí)施方案 篇7
根據(jù)《 土家族苗族自治縣廣州市的行政管理機(jī)關(guān)與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)重慶有限公司關(guān)于推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)的戰(zhàn)略合作協(xié)議》，按照《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂本方案。
一、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
年新建15個(gè)無(wú)線基站，實(shí)現(xiàn)行政村無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率95%；新建7個(gè)3G基站（略）。
二、惠農(nóng)手機(jī)投放
按照《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》（專題會(huì)議紀(jì)要第62期）要求，年內(nèi)向未使用手機(jī)的農(nóng)村居民和農(nóng)民工投放3萬(wàn)臺(tái)惠農(nóng)手機(jī)（詳見(jiàn)下表），投放所有手機(jī)終端均印有惠農(nóng)終端標(biāo)識(shí)，手機(jī)資費(fèi)可選重慶移動(dòng) 分公司主流資費(fèi)。
三、信息化平臺(tái)建設(shè)
四、園區(qū)信息化
建成四個(gè)工業(yè)園區(qū)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控和管理、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議等信息化應(yīng)用平臺(tái)。重慶移動(dòng) 分公司在年10月底前完成項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃和工作實(shí)施方案，報(bào)工業(yè)園區(qū)管委會(huì)和縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，開(kāi)展組織實(shí)施，確保年11月底前投用。
五、資金投入
根據(jù)《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》（專題會(huì)議紀(jì)要第62期）精神，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、整合資源、減少重復(fù)投資的原則，由企業(yè)投入一部分、政府補(bǔ)貼一部分、用戶適當(dāng)承擔(dān)一部分，不斷加大信息化建設(shè)投入。縣財(cái)政年內(nèi)預(yù)算100萬(wàn)元，補(bǔ)貼全縣信息化體系建設(shè)；縣經(jīng)濟(jì)信息委、農(nóng)委、發(fā)展改革委爭(zhēng)取落實(shí)市級(jí)專項(xiàng)資金100萬(wàn)元，專項(xiàng)用于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)。
六、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是組建機(jī)構(gòu)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要成立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和信息員。二是加大宣傳。重慶移動(dòng) 分公司每季度進(jìn)行一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村信息員培訓(xùn)，縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要切實(shí)加大宣傳力度，并積極向該領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)。
（二）加快推進(jìn)。一是手機(jī)終端的.發(fā)放。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)實(shí)際，按照惠農(nóng)手機(jī)終端投放目標(biāo)任務(wù)分解表（見(jiàn)附件二），保質(zhì)保量地完成任務(wù)。二是信息化平臺(tái)應(yīng)用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要推廣并使用農(nóng)村信息化平臺(tái)。三是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。涉及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要嚴(yán)格按照征地拆遷政策為重慶移動(dòng) 分公司基站建設(shè)征用土地，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的矛盾糾紛，努力營(yíng)造和諧寬松的施工環(huán)境。四是工業(yè)園區(qū)視頻監(jiān)控建設(shè)。重慶移動(dòng) 分公司要在年11月底前完成園區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和視頻監(jiān)控建設(shè)。
（三）強(qiáng)化督查。凡在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)過(guò)程中，不支持、不配合、造成工作推進(jìn)不力者，由縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣經(jīng)濟(jì)信息委）予以通報(bào)批評(píng)。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)XX市教育局《中小學(xué)教師交流工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》精神，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師交流工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保教師交流工作順利進(jìn)行，特制定裡謳小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案：
一、組織管理
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組員：XX XX XXX XXX XXX
二、交流對(duì)象、比例和學(xué)校
（二）交流對(duì)象：全體教職工
（三）交流比例：控制在不低于學(xué)校專任教師總數(shù)的8%（交流教師數(shù)5人）。
（四）交流學(xué)校、期限：開(kāi)平市第五中學(xué)，期限20xx年1月到20xx年12月。
三、工作進(jìn)程
四、交流方式
教師交流采取掛職鍛煉方式。學(xué)校在全面分析教師思想動(dòng)態(tài)、年齡結(jié)構(gòu)、骨干教師分布和特殊家庭狀況等基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，深入動(dòng)員，先由符合條件的教師自愿報(bào)名，若所報(bào)教師的數(shù)量和任教學(xué)科符合對(duì)等交流的原則，又符合東河中學(xué)和五中學(xué)校實(shí)際，就因地制宜組織干部、教師交流。從而確定學(xué)校的交流教師名單，其中中層干部、骨干教師分別不得少于一名。若所報(bào)教師數(shù)量和任教學(xué)科不符合對(duì)等交流原則，則由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作小組統(tǒng)籌安排。交流人員的行政關(guān)系和人事關(guān)系保留在原任職學(xué)校，教師交流年限為一年，交流期滿返回原學(xué)校任職。
五、工作要求
（一）教師交流工作是一項(xiàng)改革性舉措，涉及到廣大教師的切身利益，廣大黨員干部、骨干教師要在教師交流中發(fā)揮好先鋒模范作用和骨干示范作用，帶動(dòng)廣大教師積極參與教師交流工作。
（二）對(duì)交流教師的考核由調(diào)入調(diào)出學(xué)校在學(xué)期結(jié)束、交流期滿時(shí)共同組織實(shí)施，考核結(jié)果與教師師德考核、年度考核和績(jī)效工資掛鉤。考核為“不合格”的教師，師德考核和年度考核不得定為“優(yōu)秀”等第。
（三）教師交流工作既要與教師的職稱評(píng)審相掛鉤，也要與教師的'評(píng)先推優(yōu)相聯(lián)系。在各級(jí)各類評(píng)先推優(yōu)中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的教師和交流業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師。在干部選拔任用中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的干部和教師。從20xx年起凡申報(bào)高一級(jí)教師職稱、參評(píng)區(qū)級(jí)以上骨干教師，必須有一年以上的交流工作經(jīng)歷或個(gè)人已自愿提出交流申請(qǐng)并經(jīng)公示，因名額限制沒(méi)有交流成功的除外。
（四）學(xué)校教師交流方案、交流名單報(bào)市教育局人事股審核備案。
六、凡被確定為交流對(duì)象但拒不服從安排的，作如下處理：
1．三年內(nèi)取消高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘資格，已經(jīng)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，低聘一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；
2．三年內(nèi)取消區(qū)級(jí)以上骨干教師申報(bào)資格，已經(jīng)命名為鎮(zhèn)級(jí)以上骨干教師的，取消骨干教師待遇；
3．當(dāng)年師德考核和年度考核定為“不合格”等第；
4．校級(jí)和中層干部給予相應(yīng)的組織處理。
XXXXX小學(xué)
20xx年12月
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