小學“潤心”行動實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學“潤心”行動實施方案，歡迎大家分享。

　　為切實提高我校學生心理健康教育和生命健康關(guān)愛工作的針對性、實效性，不斷健全科學系統(tǒng)的青少年健康成長保障體系，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，依據(jù)上級行動要求，制定本校實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神，堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)，強化“培根鑄魂、啟智潤心”，加強對學生人文關(guān)懷和心理健康教育，引導學生形成正確世界觀、人生觀、價值觀，培育學生積極向上的健康心態(tài)，著力培養(yǎng)擁有“四個自信”的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作原則

　　（一）系統(tǒng)性與協(xié)同性相結(jié)合。

　　（二）科學性與實效性相結(jié)合。

　　（三）普遍性與特殊性相結(jié)合。

　　（四）發(fā)展性與預防性相結(jié)合。

　　三、主要舉措

　　（一）管理提級專項行動

　　1. 強化學校關(guān)工委、少先隊、政教處、校長室等聯(lián)席會議機制作用。成立 “潤心”行動工作專班，制定年度工作要點和任務(wù)清單，定期召開會議、研判形勢、聽取匯報、解決問題，建立健全落實推動機制、監(jiān)督機制、考核機制、獎懲機制，將心理健康極端事件情況報學校聯(lián)席會議機制。“潤心行動”工作專班：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2. 強化各部門責任層層到人。校成立由主要負責同志牽頭的學生突出心理問題防治工作專班，將心理健康教育納入學校德育、思政教育和文明校園創(chuàng)建工作體系，確保有計劃、有隊伍、有制度、有專用室場、有活動記錄、有反饋。制訂專項工作方案和應急處置預案，切實防范危機。

　　（二）能力提升專項行動

　　3. 提升學生發(fā)展指導能力。繼續(xù)在全校范圍內(nèi)推行“全員導師制”，逐步構(gòu)建“學生人人有導師、教師人人是導師”制度體系。建立以班級為單位，班主任、學科教師、導師協(xié)同合作的“一對一”體系，組織開展定期家訪、談心談話、書面寄語三項重點任務(wù)。配合上級部門實施愛心守護項目，為留守兒童、困境學生配備“愛心守護人”，并給予適當補助資金，貼近學生做好思想引導、心理疏導和發(fā)展指導。在學校公眾號設(shè)立“潤心”行動專欄，通報工作、宣傳做法、介紹經(jīng)驗。

　　4. 提升學校心理健康教育能力。學校成立學校德育與心理健康教育教研組，加強科學研究和督查指導，組織開展心理健康教師專業(yè)培訓。確保所有班級每周不少于1課時。標準化配置心理輔導室，建立完善的心理輔導值班、預約、面談、轉(zhuǎn)介、追蹤和反饋、檔案建設(shè)及移交等管理制度，確保每周開放時間不少于8小時。用好市中小學心理健康教育空中課堂、區(qū)家校共育大講堂，堅持心理健康教育“四貼近”原則，即貼近實際、貼近生活、貼近情感、貼近學生，并根據(jù)學生個體實際情況開展心理健康教育。加強兼職心理健康教育教師配備和作用發(fā)揮，班主任或任課教師經(jīng)常與學生開展談心談話，全面實行“傾聽一刻鐘”“運動一小時”行動，關(guān)心了解每位學生心理健康狀況，為每個學生建立心理健康檔案，并分類管理、分級干預。對重點關(guān)愛學生成立由結(jié)對黨員干部、兼職心理教師、班主任、相關(guān)任課教師、心理委員、關(guān)系較好同學和學生家長等組成的預警干預工作小組，科學實施危機干預。

　　5. 提升家校溝通和協(xié)同教育能力。辦好家長學校，組建家庭教育宣講小組，系統(tǒng)開發(fā)分年齡段、多樣化家長學校課程，實施案例教學，開展家庭教育優(yōu)秀論文、教案及讀書征文評選，并積極向“鹽城好爸媽”線上大課堂平臺推介一批優(yōu)秀家庭教育線上課程。學校定期開好家長會，將心理健康教育和生命關(guān)愛工作作為家長會必講內(nèi)容，評選表揚“學習型家長”。加強教師家訪培訓與管理，落實教師家訪制度、“家長接待日”制度、“家長開放日”制度、“四特”重點學生每月家訪制度、“四特”學生結(jié)對幫扶制度，對每名學生每學期至少開展1次家訪，“四特”學生每月家訪1次，關(guān)注“四特”學生學習生活及心理狀況，全程做好跟蹤服務(wù)。

　　（三）協(xié)同提效專項行動

　　6.組織工作人員深入細致復盤其他學校極端事件，在研究個案調(diào)查復盤報告，通過復盤總結(jié)發(fā)現(xiàn)的風險點、薄弱環(huán)節(jié)和改進措施。加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系溝通，構(gòu)建學校家庭社會協(xié)同關(guān)愛共同體，打通關(guān)愛“最后一公里”。加強輿情監(jiān)測，堅持“快、準、穩(wěn)”原則，提升學校輿情處置能力，減少極端事件的社會負面影響，鞏固全社會積極向上的教育輿論環(huán)境。

　　（四）生態(tài)提優(yōu)專項行動

　　7. 抓好“雙減”工作落實。常態(tài)化抓好作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，為學生健康成長創(chuàng)造良好條件。做好科學教育加法，加大科學教育資源供給，增加科技科普類社團、興趣小組活動，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲。

　　8. 加強活動陣地建設(shè)。加強文明校園建設(shè)，深化教育實踐活動，豐富活動載體，創(chuàng)新宣傳形式，形成濃厚的文明校園創(chuàng)建氛圍。加強校外輔導站、紅領(lǐng)巾尋訪、飛翔少年志愿者等未成年人活動陣地建設(shè)，常態(tài)化開展豐富多彩、形式多樣的活動，形成建設(shè)與管理有效循環(huán)。

　　9. 豐富校園文化生活。嚴格落實《關(guān)于進一步豐富全市中小學校園文化生活的通知》要求，在全校開展多彩校園創(chuàng)建活動。依托思政課、少先隊活動、學校文化陣地等開展主題鮮明的思政教育，深化思政課程與課程思政協(xié)同推進，推動新思想進教材、進課堂、進頭腦。推廣布置德育作業(yè)，開展豐富多彩的文藝活動，開齊開足藝術(shù)和美育課程，落實義務(wù)教育“5+X”社團建設(shè)，實現(xiàn)每位學生有1項以上藝術(shù)愛好或?qū)ｉL。組織開展“勞動制作小明星”作品展、“南翔杯首屆藝術(shù)作品展”、趣味體育歡樂生活、魅力社團多彩校園等活動，嚴格落實每天運動1小時要求，做到“人人參與活動、個個走向操場，人手一個運動項目、人手一件運動器材”。積極構(gòu)建良好關(guān)系、調(diào)優(yōu)校園節(jié)奏，營造良好校園質(zhì)態(tài)。

　　10. 落實“四特”學生關(guān)愛幫扶。學校每季度開展一次“四特”學生全面排查，為“四特”學生信息分類定級，實施“一生一檔”、“一生一案”，制定“四特”學生關(guān)愛幫扶方案，學校與民政、婦聯(lián)等部門定期交換了解本校特殊家庭學生、留守兒童、困境兒童等相關(guān)數(shù)據(jù)，確保信息全面準確、更新及時，畢業(yè)年級“四特”學生檔案及時移交。配合區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)，每學期開展一輪全區(qū)中小學生心理健康監(jiān)測篩查，全面摸排全區(qū)中小學生心理健康狀況，建立心理健康檔案，根據(jù)篩查結(jié)果再次對特殊心理學生心理危機情況進行分類識別，并全方面、多維度、人性化、個性化開展綜合干預措施。

　　11. 加強考核。突出心理健康教育和生命健康關(guān)愛內(nèi)容，樹立正確的教育政績觀，堅持“五育”并舉，更加關(guān)注師生校園生活質(zhì)量提升，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

　　四、實施步驟

　　關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動分為四個階段進行。從即日起至20xx年9月底。

　　第一階段：動員部署階段（20xx年4月28日前） 學習《關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》，成立工作專班，召開動員會議，對“潤心”行動進行全面動員部署。認真制定本校“潤心”行動實施方案，召開工作布置會，細化職責分工、落實行動任務(wù)。

　　第二階段：全面實施階段（20xx年7月31日前） 學校按照行動方案要求，圍繞四項專項行動內(nèi)容，全面部署開展學生心理健康教育和生命健康關(guān)愛工作，逐條逐項落實，確保工作取得實效。

　　第三階段：迎查階段（20xx年8月31日前） 秋季學期開學前，準備臺賬，迎接區(qū)教育局秋季學期開學的專項督查。

　　第四階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年9月10日前） 學校要全面總結(jié)“潤心”行動工作成效，進一步完善關(guān)愛青少年生命健康長效機制。9月10日前，向區(qū)教育局“潤心”行動工作專班報送專項行動工作總結(jié)，工作突出的個人推薦參加教師節(jié)表揚。

　　五、組織保障

　　（一）強化組織領(lǐng)導。將“潤心”行動納入學校年度重點工作，將任務(wù)細化分解成一條條“看得見、摸得著、能落地”的具體事項，堅持清單化推進。要把學生心理健康教育和生命關(guān)愛作為常態(tài)化工作常抓不懈，不斷筑牢和織好學生心理健康和生命安全的防護網(wǎng)。

　　（二）強化支持保障。學校成立工作專班，由一名班子成員牽頭統(tǒng)籌負責，促進重點工作、重要舉措有序推進。教科室積極探索，梳理課題，加強心理健康教育的理論與實踐研究，學校保證相關(guān)的培訓經(jīng)費得到落實。

　　（三）強化宣傳引導。主動與新聞宣傳部門聯(lián)系，借助傳統(tǒng)媒體和新媒體廣泛宣傳，引導教師、學生、家長和社會深刻認識心理健康教育和關(guān)愛青少年生命健康工作的價值和意義，爭取廣泛的理解支持，為“潤心”行動實施營造良好的輿論氛圍。

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