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深圳七年級(jí)語文期末試題及答案
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了，對(duì)于本學(xué)期的期末考試，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了?
一. 下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。(共16分，每小題2分)
1. 下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都正確的是( )
A. 洗濯() 忍俊不禁() 峰巒()
B. 聳立() 隨聲附和() 醞釀()
C. 滑稽() 三省吾身() 啜泣()
D. 稱職() 碌碌終生() 寒顫()
2. 下列詞語書寫有誤的是( )
A. 訓(xùn)誡 任重道遠(yuǎn) 綴連
B. 蔥籠 恍然大悟 佇立
C. 澄清 秋風(fēng)蕭瑟 詛咒
D. 烘托 駭人聽聞 鱗峋
3. 下列詞語(詞語中加點(diǎn)的字)解釋不正確的是( )
A. 不亦說乎(述說) 秋毫(比喻最細(xì)微的事物)
B. 怡然自得(安適、愉快的樣子) 呈報(bào)(報(bào)告上級(jí))
C. 小心翼翼(謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅) 彌漫(充滿、布滿)
D. 頭暈?zāi)垦?眼睛昏花) 竦峙(高高地挺立)
4. 依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)氖? )
(1)我們可以根據(jù)云上的光彩，( )出天氣的情況。
(2)宇航員( )好好休息，沒有良好的體力和精力是不行的。
(3)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的( )。
A. 猜測 必需 征兆
B. 推測 必需 征兆
C. 推測 必須 預(yù)兆
D. 猜測 必須 預(yù)兆
5. 填入橫線處的語句，與上下文銜接連貫的是( )
我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;________________，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。
A. 兒子畢竟幼小，雖然很胖
B. 兒子即使幼小，畢竟很胖
C. 兒子雖然很胖，畢竟幼小
D. 兒子畢竟很胖，即使幼小
6. 排列語句順序正確的是( )
①這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣
②看吧，山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊
③最妙的是下點(diǎn)小雪呀
④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著
A. ①②④③ B. ③④②①
C. ①④③② D. ③②④①
7. 下列句子沒有使用比喻修辭方法的是( )
A. 天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。
B. 人們說，他們像一對(duì)孿生兄弟。
C. 這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。
D. 忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。
8. 下列文學(xué)常識(shí)搭配不正確的是( )
A. 《春》——朱自清 B. 《論語》——儒家經(jīng)典著作
C. 《皇帝的新裝》——荷蘭童話作品 D. 《風(fēng)箏》——魯迅
第II卷(共41分)
二. 默寫(共7分)
9. (共7分，每句1分)
(1)知之為知之，□□□□□，是知也。
□□□□，勿施于人。
擇其善者而從之，□□□□□□□。(《論語》)
(2)□□□□□□□，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)明月別枝驚鵲，□□□□□□。(辛棄疾《西江月》)
(4)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像□□□□□□□。
□□□□□□□，
好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)
三. 文言文閱讀(共6分)
10. 用斜線(/)給下面文言文斷句。(3分)
陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至(選自《世說新語·陳太丘與友期》)
11. 將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(《論語》)
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四. 現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(-)閱讀下面的文字，完成12-15題。(l3分)
春
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
12. 用一兩個(gè)詞語概括人們盼望春天來到時(shí)的心情。(2分)
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13. “密密地斜織著”這個(gè)句子生動(dòng)形象地描繪了“春雨”，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(4分)
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14. 根據(jù)文章的內(nèi)容，按照示例的樣子填空，概括春風(fēng)、春花的特點(diǎn)。(4分)
示例：嫩綠的春草
(1)□□的春風(fēng) (2)□□的春花
15. 讀文章最后三段，說說作者借寫“春天”表達(dá)了怎樣的愿望。(3分)
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(二)閱讀《羚羊木雕》選段，完成16-19題。(15分)
“那只羚羊哪兒去了?”媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬芳。
“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說。
“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
“我把它收起來了。”
“放在哪兒了?拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。
“要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。
“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。
“送給誰了?告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。
“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”
“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅(jiān)定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭著喊了起來。
爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
“您已經(jīng)給我了。”
“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!”
我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友……
這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。①眼淚順著我的臉頰流下來。
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，②止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，________________________
16. 選文圍繞“羚羊木雕”寫了一個(gè)故事，請(qǐng)寫出這個(gè)故事的梗概。(3分)
_____________________________________________________________
17. 填空(6分)
(l)文中和“當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候”相照應(yīng)的一句話是：_____________________
(2)文中兩次寫到“我”流淚
①第一次因?yàn)開___________________而流淚。
②第二次因?yàn)開___________________而流淚。
18. 下面四個(gè)句子，填入最后一段空白處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。(2分)
A. 這不能全怪我。 B. 這能全怪我嗎?
C. 這怎么能怪我呢? D. 這不能不怪我。
19. 選文結(jié)尾有“萬芳說‘咱倆還是好朋友……’”的細(xì)節(jié)，你喜歡這個(gè)細(xì)節(jié)嗎?把你喜歡或不喜歡的理由寫在下面。(4分)
______________________________________________________________
第III卷(共43分)
五. 寫作(43分)
20. 仿句(3分)
仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。(3分)
例句：紫藤蘿不但開花了，而且開得這樣茂盛。
仿句：______________________________________________________
21. 作文(40分)
題目：我有一顆好奇心
要求：(1)寫一篇記敘文;(2)全文不少于500字。
【試題答案部分】
一. 下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。(共16分，每小題2分)
1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 7. B 8. C
第II卷
二. 默寫(共7分，每句1分)
9. (l)不知為不知 己所不欲 其不善者而改之
(2)幾處早鶯爭暖樹
(3)清風(fēng)半夜鳴蟬
(4)閃著無數(shù)的明星 天上的明星現(xiàn)了
三. 文言文閱讀(共6分)
10. 陳太丘與友期行/期日中/過中不至/太丘舍去/去后乃至(3分，錯(cuò)一處扣1分)
11. 孔子說：“見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊(或看見賢人要想著向他看齊);看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。”(3分)
四. 現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)
12. 示例：急切、喜悅等(2分)
13. 要點(diǎn)：①雨細(xì)密②有微風(fēng)(4分，答出一點(diǎn)給2分)
14. (1)示例：溫柔等(2)示例：繁茂等(4分，每小題2分，意思正確即可)
15. 示例：追求美好未來(3分，言之成理即可)
(二)
16. 示例：在父母的逼迫下，“我”向萬芳要回了“羚羊木雕”。(3分，意思正確即可)
17. (1)我垂下眼睛不敢看她(2分)
(2)示例：①委屈②傷心(4分，每空2分，意思正確即可)
18. B(2分)
19. 示例：喜歡，這個(gè)細(xì)節(jié)寫出萬芳純潔的心靈。
不喜歡，這個(gè)細(xì)節(jié)有些牽強(qiáng)。(4分，言之成理即可)
第III卷
五. 寫作(43分)
20. 示例：張老師不但制作了課件，而且做得那樣漂亮。(3分，要求寫出“遞進(jìn)”關(guān)系)
21. (40分)略
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