四年級語文試題及其答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編精心整理的四年級語文試題及其答案，歡迎閱讀與收藏。

　　試題及其答案1：

　　一、 聽力測試（5分）

　　1、“馬虎”的故事流傳于 朝時(shí)代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。

　　2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示？

　　二、 寫字測試（3分）

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　三、 語言基礎(chǔ)（30分）

　　1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。（8分）

　　ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ

　　2、比一比，再組成詞語。(4分)

　　綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )

　　幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )

　　3、把四字詞語補(bǔ)充完整，并按求歸類。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧

　　⑴ 描寫山勢的是：

　　⑵ 表示人的精神和意志的是：

　　⑶ 表示與戰(zhàn)爭有關(guān)的是：

　　4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)

　　⑴ 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時(shí)候不要亂掙扎(zhā zhá)。

　　⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求寫句子。(10分)

　　⑴ 我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)

　　⑵ 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子聯(lián)成一句話。

　　語文課上，我們學(xué)到了知識。

　　語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。

　　⑶ 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。

　　朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽？怎樣撫摸著？什么樣的大地？)

　　⑷ 《獨(dú)坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)

　　⑸ 下雷雨的時(shí)候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)

　　四、 語言積累。(10分)

　　1、 照樣子寫成語：(2分)

　　知己知彼（與戰(zhàn)爭有關(guān)）：

　　雄心壯志（人的精神和意志）：

　　2、 名句盤點(diǎn)：(6分)

　　劉禹錫《望洞庭》后兩句：

　　翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是：

　　乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀(jì)曉嵐是這樣對的：這學(xué)期學(xué)習(xí)了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學(xué)習(xí)這些課文時(shí)積累的其中一個句寫下來（2分）

　　五、 綜合實(shí)踐(5分)

　　教師：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎？

　　我：

　　教師：你最歡誰？

　　我：

　　教師：什么原因使你那么最歡他(她)？

　　我：

　　教師：你會向他(她)學(xué)習(xí)些什么？

　　我：

　　六、 閱讀理解。（15分）

　　㈠課內(nèi)閱讀（7分）

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

　　1、 填空。

　　①第一句話，作者用 和 對比，寫出了漓江的獨(dú)特美。（3分）

　　②第二句話，寫漓江水的三個特點(diǎn)，是（ ）、（ ）和（ ）。（3分）

　　2、 根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。（1分）

　　天氣真熱啊，熱得

　　㈡課外閱讀（8分）

　　登山觀景

　　我們學(xué)校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。

　　往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠(yuǎn)的地方與藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學(xué)校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。

　　我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！

　　1、文章的第二自然段是按（ ）順序來寫的。（1分）

　　2、按短文內(nèi)容填空。（2分）

　　（ ）的街道 （ ）的田野

　　3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。（1分）

　　4、文中的句子運(yùn)用了怎樣的修辭方法，把xx比作xxx。（2分）

　　5、請仿寫文中的句子寫一句話。（2分）

　　七、 習(xí)作。（30分）

　　你可能生活在農(nóng)村，對農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情；也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧！題目自擬，要寫出自己的真情實(shí)感。

　　聽歷材料

　　“馬虎”由來

　　宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點(diǎn)：做事不認(rèn)真。

　　一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。

　　畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”

　　大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。

　　參考答案：

　　一、 宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了 二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了 做事不能不認(rèn)真

　　二、 略

　　三、 1、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲

　　2、 拔地面起 圍魏救趙 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰羅列 無堅(jiān)不摧

　　3、 （1）拔地面起 奇峰羅列 （2）聚沙成塔 （3）圍魏救趙 十面埋伏 無堅(jiān)不摧

　　4、 （1）Zhā zhá （2）wò biān

　　5、 （1）我把好朋友的電話號碼記下了。 好朋友的電話號碼被我記下了。

　　（2）不但……而且……

　　（3）略

　　（4）略

　　（5）略

　　四、1、略

　　2、略

　　五、略

　　六、（一）1、大海、西湖、漓江 靜 清 綠 2、略

　　（二）1、方位2、寬闊 美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻 大鐵橋 鋼鐵巨龍5、略

　　七、按四年級寫作要求給分。

　　試題及其答案2：

　　一、看拼音寫詞語。（4分）

　　fěi cuì wān yán là zhú

　　bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì

　　pāng tuó xīng qún mì bù

　　二、按查字典要求填空。（3分）

　　三、把下面詞語中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）

　　四、將下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）

　　奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）

　　連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭

　　五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來。（4分）

　　端正目的（ ） 保護(hù)祖國（ ）

　　燦爛的月光（ ）廣闊的操場（ ）

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

　　1.如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。

　　2.____________________，但是他從來不驕傲。

　　3.因?yàn)樗�認(rèn)識到自己的錯誤，____________________

　　七、改病句。（6分）

　　1.賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　___________________________________________

　　2.聽了這個相聲，我不約而同地笑起來。

　　___________________________________________________

　　3.公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。

　　_________________________________________________________________

　　八、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。”

　　諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。

　　1.趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國去。”

　　_________________________________________________

　　2.李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。”

　　_________________________________________________

　　九、按原文填空。（7分）

　　桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會栽倒下來。

　　十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（5分）

　　1.“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（ ）

　　2.晚飯過后，天空的云叫火燒云。 （ ）

　　3.洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）

　　4.“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（ ）

　　5.雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（ ）

　　十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）

　　燈光

　　1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。

　　3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。

　　4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。

　　5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。

　　1.用“△”給短文分段。

　　2.概括第二、五自然段段意。

　　____________________________________

　　3.用“~~~~”畫出文中點(diǎn)明中心思想的句子。

　　4.為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？

　　____________________________________

　　十二、作文。（40分）

　　題目：我的課余生活

　　參考答案

　　一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌 炙烤 堅(jiān)毅 滂沱 星群密布

　　二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√

　　四、略

　　五、（明確目的） （保衛(wèi)祖國）

　　（皎潔的月光） （寬闊的操場）

　　六、略。

　　七、1.刪去“的事跡”或“好榜樣”。

　　2.刪去“不約而同地”。或把“我”改為“我們”。

　　3.刪去“紅色花”。

　　八、1.趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國去。

　　2.李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。

　　九、略。

　　十、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√

　　十一、1.共分三段。

　　第一段（第1節(jié)）；

　　第二段（第2—4節(jié)）；

　　第三段（第5節(jié)）。

　　2.第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。

　　3.為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。

　　4.是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。

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