六年級(jí)期中考試題答案

時(shí)間：2021-04-07 12:24:26 試題我要投稿

六年級(jí)期中考試題答案

　　一、選擇題（15分）

六年級(jí)期中考試題答案

　　1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）

　　A、凝(nínɡ)聚傾(qūn)吐濕(shī)潤(rùn) 輕捷(jié）

　　Ｂ、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板要(yāo)挾曾(cénɡ)經(jīng)

　　Ｃ、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)過(guò)來(lái) 冷(lěnɡ)笑

　　Ｄ、分(fèn)量旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含湛(zhàn)藍(lán)

　　2.下面一組讀音正確的是：（）

　　A、肆虐（nüè ）淤泥（yū ）記載（zǎi）矗立（chù）

　　B、扁舟（piān ）枯竭（kū ）瀑布（pò）撇（piē）嘴

　　C、鑰匙（ shi）一幢（zhuànɡ ）給予（ɡěi）海堤（dī）

　　D、年少（shǎo ）樹(shù)冠（ɡuān）匱乏（kuì）間隔（jiàn ）

　　3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是（）

　　Ａ、撥地而起望而生畏不拘一格Ｂ、千峰萬(wàn)仞隨心所欲浩氣長(zhǎng)書(shū)

　　Ｃ、綿亙蜿蜓返璞歸真心驚肉跳Ｄ、自作自受流連忘返興高采烈、

　　4下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)，其中完全正確的一組是（）

　　①態(tài)度溫和，容易接近。

　　②形容走路時(shí)腳步放得很輕。

　　③形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。

　　④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。

　　A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見(jiàn)多怪

　　B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見(jiàn)一斑

　　C ①和藹可親 ②悄無(wú)聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見(jiàn)大

　　D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見(jiàn)一斑

　　5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。

　　1.每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）（）地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。

　　2.漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)ǎ格ǎ或標(biāo)準(zhǔn)）（）地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。

　　3.趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎）（）。

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

　　xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、日積月累（10分）

　　1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”！

　　2.愛(ài)國(guó)是一種情懷，我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，__________________________________ 。

　　3.有所期諾，_________ ；有所期約，______________ 。《袁氏世范》

　　4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭 ___ 一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發(fā)出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。《彩色的翅膀》

　　四、按要求改寫(xiě)句子（14分）

　　1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）

　　________________________________________________________

　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

　　________________________________________________________

　　3、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

　　______________________________________________________

　　4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

　　______________________________________________________

　　5.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”（改為轉(zhuǎn)述句）

　　______________________________________________________

　　6.我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

　　____________________________________________________

　　7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）

　　_____________________________________________________

　　五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“ｘ”。（6分）

　　⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了（）。

　　⑵《唯一的聽(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。（）

　　⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法來(lái) （）

　　⑷詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路（）（5）《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。（）

　　⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。（）

　　六、閱讀與理解（37分）

　　一閱讀片斷（10分）

　　桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？ ……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

　　1.本片段選自 ,作者是_______________ 。（2）

　　2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào)，它的作用是___________________________。（2）

　　3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）

　　_____________________________________________________________________________________________________________

　　4．從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。（2）

　　二閱讀（27分）

　　這是發(fā)生在童年的一件小事.

　　我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這

　　件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些（影響反應(yīng)）。

　　那年，我9歲。

　　一日，坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。

　　那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻地，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力（壓抑壓制）而仍然壓不下去的喊聲。

　　門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得，就連頭發(fā)，也都痛得；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭曲。一看到我伸出門(mén)外一探（竟然究竟）的臉，父親即可揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。

　　鄰居以（責(zé)怪責(zé)問(wèn)）的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上------”

　　啊，原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

　　十指連心，父親此刻痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。

　　父親不會(huì)。

　　當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無(wú)意隨意）中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：

　　“我實(shí)在痛得極慘，原想打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢？”

　　父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的（啟示啟發(fā)）：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

　　謝謝你，爸爸！

　　1、給短文起個(gè)合適的題目。寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。（2分）

　　2、劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。（6分）

　　3、在文中的橫線上填上合適的修飾語(yǔ)。（5分）

　　4、畫(huà)橫線的句子是句，試著給它換個(gè)說(shuō)法。（2分）

　　5、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（3分）

　　6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是：（2分）

　　7、讀讀文末畫(huà)“ ”的句子，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話的。（3分）

　　8、你如何看待文中的“父親”，寫(xiě)幾句你最想對(duì)他說(shuō)的話。（4分）

　　七、寫(xiě)作（30分）

　　題目：忘不了你的_____________

　　在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。

　　（1）先把題目補(bǔ)充完整。

　　（2）敘事具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

　　（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。

　　參考答案

　　一、1C2A3D4Ｃ５目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍

　　二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席

　　三１、蟲(chóng)聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿ⅲ病⑦@是我們自信心的泉源３、纖毫必償、時(shí)刻不易４、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲

　　四、略

　　五、×、×、×、×、×、√、√

　　六、１、《窮人》列夫托爾斯泰２、心理描寫(xiě)３、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。４樸素善良（意思對(duì)即可）

　　二、1、深刻的`啟示

　　2、（影響反應(yīng)）。（壓抑壓制）

　　（責(zé)怪責(zé)問(wèn)）（無(wú)意隨意）

　　（啟示啟發(fā)）

　　3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠

　　4、反問(wèn)

　　錯(cuò)誤在我，沒(méi)有什么理由打他。

　　5、仰視、俯視、眺望

　　6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是：他覺(jué)得自己吧手放在夾縫的。

　　7、自己犯了錯(cuò)誤，要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。

　　8、您這種寬容、嚴(yán)格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣

　　七、略

　　六年級(jí)期中考試題

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

　　jìng mì qī liáng dǎo méi dà chī yì jīng

　　（）（）（）（）

　　yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　（）（）（）（）

　　二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。（8分）

　　1、逸毅意詣誼

　　（）力造（）安（）情（）任（）

　　2、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)

　　①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　　②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。

　　③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。（10分）

　　（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）

　　可見(jiàn)（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來(lái)

　　造句：______________________________________________

　　四、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整。（5分）

　　1、__________________，________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。

　　2、有限的資源，________________。

　　3、有所期諾，____________。有所期約，___________。

　　4、我們愛(ài)我們的民族,__________________________

　　5、________________，何人不起故園情。

　　五、按要求寫(xiě)句子。(10分)

　　1、小妹妹在畫(huà)畫(huà)。（擴(kuò)句）

　　______________________________________________

　　2、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝頭上叫。（改為擬人句）

　　______________________________________________

　　3、月亮的形狀真多。（改成比喻句）

　　______________________________________________

　　4、一簇簇樹(shù)葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句）

　　______________________________________________

　　5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（改為反問(wèn)句）

　　_____________________________________________

　　六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）

　　一旦……就…… 無(wú)論……都…… 即使……也……

　　與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……

　　(1)大量閱讀（）能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，（）能提高寫(xiě)作能力。

　　(2)班車(chē)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，（）刮風(fēng)下雨（）都不誤點(diǎn)。

　　(3)時(shí)間（）流逝（）再也不會(huì)返回。

　　七、閱讀天地。（26分）

　　（一）閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問(wèn)題。（12分）

　　①對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。

　　②每一處沙（灘攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃(蜜密)叢林中的薄（báo bó ）霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

　　③ 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù) 汁流經(jīng) 樹(shù) 干，就像血液流經(jīng) 我們的血(xiě xuè )管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

　　④溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（喝渴），滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。

　　⑤如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

　　1．用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。（3分）

　　2．第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)____，用音序查字法應(yīng)查_(kāi)____；聯(lián)系上下文，

　　“閃閃發(fā)光”在文中指： _______________________________________________。(4分)

　　3．第③自然段可以分為_(kāi)___層，它是按照________的順序?qū)懙摹＃?分）

　　４．請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。（3分）

　　（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué) 得爸爸“一點(diǎn) 也不關(guān) 心 ” 他。在他大發(fā) 牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí) 他很愛(ài) 你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭…… 可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。（1分）

　　A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸、“我”

　　2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。（4分）

　　①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)： ________________________________________________________

　　②爸爸自己走了以后： ________________________________________________________

　　③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后： ________________________________________________________

　　④爸爸在拐彎處回頭時(shí)： ________________________________________________________

　　3、第四自然段中“…… 好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼…… ”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?

　　________________________________________________________（2分）

　　4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。（2分）

　　5、文中最后一句話中的破折號(hào)起______________ 的作用。（1分）

　　6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。（4分）