三年級(jí)《語(yǔ)文》模擬試題
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，以下是為大家分享的三年級(jí)《語(yǔ)文》模擬試題，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫。(6分)
dài yí pínɡ táo
穿 跡 子 罐
kuān yù ɡǔ lì máo dùn xiōnɡ pǔ
二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
1.假日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。
2.列文虎克待著沒(méi)事，就一邊看(kàn kān )門，一邊磨(mò mó)起了鏡片。
三、細(xì)心辨別，選出正確的字填在( )里。(3分)
1.閃、閱、悶： ( )讀 納( ) 躲( )
2.燥、躁、操： 急( ) 干( ) 做( )
四、照樣子，先給下面的字加部首換成新的字，再組詞(6分)
例： 高( 稿 )( 稿 紙 )
丁 ( )( ) 胡 ( )( )
舌 ( )( ) 竟 ( )( )
申 ( )( ) 奉 ( )( )
五、照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。(4分)
精神 神氣 氣功
旅行 ( ) ( )
肯定 ( ) ( )
六、先將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ)。(6分)
( )近聞名 嚴(yán)嚴(yán)( ) 不知不( ) ( )溜溜
先照樣子連一連線，然后按要求寫一寫。(6+2分)
清泉石上流。
只要肯登攀。
必有我?guī)熝伞?/p>
不成器。
六月葫蘆彎似弓。
三峽天下雄。
更進(jìn)一步。
三人行，
峨眉天下秀，
明月松間照，
世上無(wú)難事，
百尺竿頭，
玉不琢，
五月黃瓜大街賣，
請(qǐng)寫出一句你課外積累的名言或者諺語(yǔ)，也可以是對(duì)聯(lián)哦。
按課文的內(nèi)容填空。(3+2分)
1.水光瀲滟晴方好， 。欲把西湖比西子， 。
這首詩(shī)選自《 》，詩(shī)人 。
2.各種各樣的魚多得 。 正像人們所說(shuō)的，西沙群島的海里，一半是水 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《盤古開天地》片段，回答問(wèn)題(14分)
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1.“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ，用部首查字法查 部，
“遼”字在字典表示(1)遠(yuǎn)；(2)朝代名。“遼闊”的“遼”應(yīng)選 。(3分)
2.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。(2分)
3.細(xì)心讀一讀文段中的2.3句，然后按要求填寫。(4+2分)
(1)按課文內(nèi)容填空。
( )的雷聲 ( )的花草樹木
( )的`江河 ( )的雨露
(2)請(qǐng)你先想一想文中“……”表示什么？然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫。
4.同學(xué)們，喜歡盤古嗎？請(qǐng)用一、兩句話來(lái)夸夸他。(2分)
5.閱讀是一件快樂(lè)的事，相信你一定看了許多像《盤古開天地》這樣有趣的故事，請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書名寫下來(lái)。(1分)
《 》、《 》。
二、閱讀《北京的香山》一文，回答問(wèn)題(16分)
北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，金色的梨果結(jié)得真多，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠，像開了一樹金紅的花 把綠葉擠得都看不見了 最惹人喜愛的是葡萄架下那一串串葡萄，深綠的、淺綠的、深紫的、淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜。看來(lái)，今年又是一個(gè)豐收年。
1.請(qǐng)?jiān)凇?”上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2.請(qǐng)找出描寫顏色的詞寫在括號(hào)里。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
3. 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
討厭 ( ) 少 ( ) 深 ——( ) 丑陋 ——( )
4.短文寫了 、 、 這幾種果樹。(3分)
5.我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會(huì)到 。(2分)
6.文中的句子寫得很美，我能端正地摘抄一個(gè)喜歡的句子
(1分)
我喜歡這句話的原因：
(2分)
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