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小學(xué)語文畢業(yè)全真考試題
一、積累與運用(41分)
(一)下面詞語中,沒有錯別字的一組是 ( )(2分)
1. 五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆
2. 實事求是 混水摸魚 長途跋涉
3. 不計其數(shù) 含糊其詞 陰謀鬼計
4 . 清澈見底 處景生情 面容憔悴
(二)把下列成語補充完整(6分)
1. 堅( )不( ) 2. 能( )善 ( ) 3. 海( )百( )
4. ( )鼓( )喊 5. 再( )再( ) 6.( )規(guī)( )矩
(三)默寫填空(18分)
1. _______________,聽取蛙聲一片。
2. 會當(dāng)凌絕頂,_________________。
3. 孤帆遠影碧空盡, ____________________ 。
4. 默寫三句含“月”的詩句: __________________、
_____________________, ___________________。
5. 橫眉冷對纖夫指, _________________________ 。
6. 一年之計 ___________________,一生之計_______________ 。
(四)修改病句(6分)
1. 上學(xué)期我們班汪洋同學(xué)提高了學(xué)習(xí)態(tài)度。
2. 春天來了,冰雪緩緩地慢慢地融化了。
3. 看了這本書,受到了深刻的教育。
(五)選擇適當(dāng)?shù)囊唤M詞語填空( )(3分)
領(lǐng)頭的纖夫包者頭巾,衣服上打著補丁,眼睛( )地望著前方,路還長著哩!老頭兒的右邊是一個頭發(fā)胡須都很( )的中年人.他身體強壯,顯得很有力氣。這兩個人走在最前頭。緊跟在他們后面的是個高個子,還( )農(nóng)民的打扮。他直著身子,沒精打采的銜著煙頭,好象已經(jīng)( )了拉纖夫的生活。
1. 突然 濃密 保留 討厭 2. 漠然 濃密 保留 厭倦
3. 突然 濃厚 保住 厭倦 4. 漠然 濃厚 保留 討厭
(六)你知道這些成語故事的主角是誰嗎?(6分)
1. 四面楚歌( )
2. 望梅止渴( )
3. 草船借箭( )
二、現(xiàn)代文閱讀(19分)
北國的春風(fēng)
北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天檫一百遍……”
其實，意思里說的景象不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”A這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風(fēng);風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細雨滋潤。這才草___、花___、鳥___。北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)庹“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。
轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧;是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個嘎巴嘎巴松動。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎來的粗暴也只覺得解氣。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁?又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪?
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風(fēng)!
1.在文中的空缺處填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。( 3分)
草___、 花___、 鳥___、
2.第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么?使用了什么修辭方法? (4 分)
3.劃線句A中的“這樣”指代什么?這句用了怎樣的修辭手法?“色香味”指什么?(6分)
4.“我”為何懷念北國的春風(fēng)?(3分)
5.寫出2句含“春”字的古詩。(3分)
三、作文(40分)
青少年正處在長身體、長知識、長才干的時候，你們的成長需要關(guān)心呵護，需要教育引導(dǎo)，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環(huán)境，需要……
請以“我們年少，我們需要……”為話題，題目自擬，要求文體不限，不少于400字，卷面整潔，字跡清楚。
參考答案
一、積累與運用。
(一) 2
(二) 1. 忍 拔 2. 言 辯 3. 納 川 4.旗 吶 5.接 厲 6.循 蹈
(三) 1. 稻花香里說豐年
2. 一覽眾山小
3. 唯見長江天際流
4 .床前明月光 煙花三月下?lián)P州 明月松江照 明月何時照我還 等等,只要寫出三句即可
5 .俯首甘為孺子牛
6 .在于春 在于勤
(四) 1. 把提高改為“端正”
即: 上學(xué)期我們班汪洋同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
2. 去掉“慢慢地”
即:春天來了,冰雪緩緩地融化了。
3. 在“看“前加上“我”
即:我看了這本書,受到了深刻的教育。
(五) 2
(六) 1. 項羽 2. 曹操 3. 諸葛亮
二、1.長 開 飛
2.春天持續(xù)的時間短 比喻
3.指代：“暮春三月……群鶯亂飛”。比喻。指從味覺、嗅覺、視覺等多種感官的角度來描寫春天的氣息，美妙得就像喝了老窖酒一樣。
4.因為“我”下鄉(xiāng)到京西的大山里，是北國的春風(fēng)及時送走了堅冰霜雪。并伴隨著“我”經(jīng)歷了艱苦的歲月，所以懷念之感油然而生。
5.春眠不覺曉 春來江水綠如藍 春光無限好 等等
三、作文(略)
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