三定法解政治主觀性試題
在20XX年3月下旬組織的蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三政治教學情況調(diào)查統(tǒng)考中，筆者參予批閱了第26題，由一道政治調(diào)研試題想到的，感觸頗多，寫成此文，希望向同行請教，以提高主觀性試題教學水平。
26、素有“世界火腿之冠”美名的金華火腿，是用流傳多年的腌制方法加工生產(chǎn)出來的。可現(xiàn)在有的廠家生產(chǎn)火腿卻用上了“新工藝”——向火腿中添加包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑。20XX年11月16日，央視“每周質(zhì)量報告”對此進行了曝光。“報告”還指出，此類事件當?shù)卣⒎遣恢椋@次金華火腿聲譽受損，地方政府難咎其責。
結(jié)合上述材料及所學的經(jīng)濟學知識對這一事件加以評述。
試題考查的知識范圍應該是一目了然，即用“經(jīng)濟學知識”回答問題，可是在考生的答案中，仍出現(xiàn)了政治常識知識，如：“政府沒有很好的實行對人民負責原則和依法治國原則”；哲學常識知識，如：“我們想問題、辦事情必須堅持聯(lián)系的、發(fā)展的觀點”等。究其原因，主要是考生審題能力薄弱，這是導致考生解題失誤的“致命傷”。由此帶來的失分令人惋惜。加強審題能力訓練和學法指導刻不容緩，而且要抓到實處。筆者結(jié)合多年教學實踐，提倡用“三定法”解主觀性試題。
一、定范圍。即弄清試題要求回答的知識范圍是什么。它是經(jīng)濟常識、哲學常識還是政治常識，具體涉及到哪些課內(nèi)容。考生只有在答題時明確了試題考查的知識范圍，應該用哪些方面的知識回答問題，才能提高回答問題的針對性，不會覺得無從下筆或出現(xiàn)知識錯位。如上題考查的知識范圍主要應該集中在經(jīng)濟常識第一、二、三、七課內(nèi)容中。
二、定方向。即弄清楚試題設問的方向。是“是什么”、“為什么”還是“怎么辦”。“是什么”屬于淺層次的提問，即要求回答題目或材料中反映了什么，描述現(xiàn)象，揭示本質(zhì)；“為什么”要求回答題目或材料中反映的問題或現(xiàn)象的原因是什么，就是說為什么會出現(xiàn)這種問題或現(xiàn)象；“怎么辦”要求考生就題目或者材料所反映的問題或現(xiàn)象，回答出解決問題的方法、措施或途徑，它的答案具有一定的開放性，政治試題《由一道政治調(diào)研試題想到的_政治試題》。考生只有弄清了試題的設問方向，才能“找準靶子”，做到“有的放矢”、“百發(fā)百中”。評述類試題應該包括評價事實，分析原因，提供措施，從是什么、為什么、怎么辦三方面組織答案。
三、定中心。即找出并抓住試題中所要回答問題的中心句、關鍵詞。通過刪繁就簡，充分利用試題中有效的信息，堅信“題在書外，理在書中，理在題中”。筆者在講評該試題時，啟發(fā)學生找出三個主體中心句：“有的`廠家”、“央視”、“當?shù)卣保治霾煌黧w的不同行為及結(jié)果，聯(lián)系教材知識點組織答案，指導學生正確審題，提高答題能力。1、“有的廠家生產(chǎn)火腿時，使用包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑”涉及知識點有①使用價值是價值的物質(zhì)承擔者(第一課)；②市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性(第二課)；③企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)(第三課)；④市場交易公平、誠實信用的原則(第七課)；⑤消費者的合法權益(第七課)。2、“央視‘每周質(zhì)量報告’對事件進行了曝光”涉及維護消費者權益的組織機構(gòu)充分行使了揭露、批評侵害消費者合法權益的行為(第七課)。3、當?shù)卣⒎遣恢椋@次金華火腿聲譽受損，地方政府難咎其責。涉及①國家和地方政府加強宏觀調(diào)控(第二課)；②地方保護主義的表現(xiàn)(第二課)；③良好的信譽和企業(yè)形象，對企業(yè)的生存競爭有著至關重要的作用。企業(yè)的信譽和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務質(zhì)量上(第三課)。由以上分析可以知道，試題的答案既在書中，也在試題中。我們只要學會充分利用試題的有效信息，主觀性試題的答案自然可以找到、找全、找準。
上題的參考答案是：(1)法制性是市場經(jīng)濟的基本特征。使用敵敵畏浸泡火腿，嚴懲侵犯了消費者的安全權、知情權，應受到法律的追究。(2)誠實守信是社會主義市場經(jīng)濟的基本原則之一，也是現(xiàn)代市場活動的基本精神。使用敵敵畏浸泡火腿，違背了誠實守信的原則，損害了消費者的合法權益。(3)市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性，需要國家和地方政府加強宏觀調(diào)控，運用經(jīng)濟的、法律的和必要的行政手段規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。使用敵敵畏浸泡火腿，當?shù)卣畢s聽之任之，這種不作為是地方保護主義的表現(xiàn)。(如果從使用價值是價值的物質(zhì)承擔者、企業(yè)的信譽和形象等方面回答，言之有理，亦可給分。)
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