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    七年政治下學(xué)期期末測試題參考

    時(shí)間:2021-06-11 15:23:21 試題 我要投稿

    七年政治下學(xué)期期末測試題參考

      七年政治下學(xué)期期末測試

    七年政治下學(xué)期期末測試題參考

      一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共26分)

      1.俗話說:“人生不如意事十之八九。”這說明()

      A.挫折能阻礙人的發(fā)展,使人產(chǎn)生憂愁、恐懼的心理

      B.人生只有經(jīng)歷挫折才能進(jìn)步

      C.挫折事普遍存在的,不可避免的

      D.人生可能有挫折,也可能沒有

      2.當(dāng)遇到困難、挫折時(shí),有的人唉聲嘆氣、怨天尤人;有的人卻笑對(duì)挫折、勇于戰(zhàn)勝挫折。這說明()

      A.堅(jiān)強(qiáng)意志是人的精神支柱

      B.興趣愛好是人的精神支柱

      C.有生活目標(biāo)的人,承受挫折的能力更強(qiáng)

      D.有著樂觀向上生活態(tài)度的人,承受挫折的能力更強(qiáng)

      3.袁隆平在極其艱苦的條件下,勤奮努力,克服種種意想不到的困難,依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志,經(jīng)過多年潛心研究終于研制出高產(chǎn)雜交水稻,解決了困擾世界的難題,更解決了幾億人的吃飯問題。這說明()

      A.堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

      B.遇到困難越大,取得的成功就越大

      C.一切科學(xué)工作者都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人

      D.一切科學(xué)研究只有在艱苦的條件下進(jìn)行,才能取得成功

      4.音樂家貝多芬,一生遭到數(shù)不清的磨難。貧困,幾乎逼得他行乞;雙耳失聰,對(duì)他的打擊更為深重,他痛苦地把自己關(guān)在房子里不愿與世人見面。然而,對(duì)音樂的熱愛和追求使他頑強(qiáng)地進(jìn)取。在挫折面前,他一次次重新振作起來,終于創(chuàng)作出了舉世聞名的作品,獲得了極大的成功。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()

      A.堅(jiān)強(qiáng)意志、不甘平庸使他勇敢迎接挫折挑戰(zhàn)

      B.貝多芬意志堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)挫折

      C.貝多芬的成功說明我們應(yīng)該在困難時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng)

      D.凡是偉人都能靠堅(jiān)強(qiáng)意志,擺脫逆境

      5.能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是()

      A.有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)B.不要多想

      C.善于幻想D.掌握好方法

      6.一個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志是()

      A.是否具有良好的情緒B.是否能正確認(rèn)識(shí)自己

      C.能否克服學(xué)習(xí)、工作、生活中的種種困難D.是否具有良好的心理品質(zhì)

      7.如果說道德是人們追求的較高境界,那么不違法則是()

      A.人們行為的最高境界B.人們行為的底線

      C.人們行為的一般境界D.人們行為的中線

      8.福建省博物館對(duì)未成年人優(yōu)惠開放,市博物館免費(fèi)開放,這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()

      A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)C.自我保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)

      9.學(xué)法、用法、護(hù)法是我們()

      A.應(yīng)盡的責(zé)任B.可盡的責(zé)任C.成年以后要盡的責(zé)任D.工作以后才需盡的責(zé)任

      10.未成年人是指()

      A.未讀完初中的人B.未讀完高中的人C.未讀完大學(xué)的人D.未滿18歲的人

      11.當(dāng)公民受到不法侵害時(shí),唯一正確的方法是()

      A.逆來順受,忍氣吞聲B.采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù)

      C.運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益D.找侵害者論理

      12.欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾到他人遺失物不還等行為,屬于()

      A.違反民事法律法規(guī)的行為B.違反教育法的行為

      C.違反行政管理法規(guī)的行為D.違反繼承法的行為

      13.放學(xué)后,在離校門口不遠(yuǎn)的.地方,小明看見幾個(gè)流里流氣的青年人把本班同學(xué)張剛四

      面圍住,準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對(duì)一這種情況,小明的最佳做法是()

      A.迅速召集本班男生,與這幾個(gè)青年人搏斗,不讓張剛同學(xué)吃虧

      B.不予理睬,張剛得罪了別人,他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任

      C.及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或撥打電話“110”報(bào)警

      D.為了保護(hù)本班同學(xué),不顧一切挺身而出,獨(dú)自同這些不法青年人拼死到底

      二、多項(xiàng)選擇題(把下列各題符合題意的選項(xiàng)的字母填入括號(hào)中;每小題3分,共24分)

      1.各行業(yè)中,許許多多的人f『]戰(zhàn)勝各挫折,磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。意志堅(jiān)強(qiáng)的人()

      A.在困難面前不退縮、不逃避,勇往直前

      B.能在復(fù)雜的情況中冷靜而迅速地作出判斷,并采取堅(jiān)決的措施

      C.在困難面前驕傲自滿、自高自大

      D.在困難面前焦躁不安、大發(fā)雷霆

      2.有的人可以戰(zhàn)勝挫折而功成名就,有的人卻在挫折面前倒下了。這說明()

      A.人們對(duì)待挫折的態(tài)度是不同的B.挫折一定會(huì)使人變得懦弱

      C.人們對(duì)挫折的承受能力是不同的D.我們不應(yīng)消極地對(duì)待挫折

      3.下列說法正確的是()

      A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人終身受益的財(cái)富

      B.世界上沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗

      C.堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德,必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉

      D.堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德,不一定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉

      4.洛陽市三名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳玩游戲機(jī)時(shí),因欠費(fèi)2.5元,與金某發(fā)生口角后,被金某打死,人民法院依法判處金某死刑。這一案例告訴我們()

      A.要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)B.未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

      C.我國刑罰懲治犯罪,保護(hù)人民D.未成年人要依法學(xué)會(huì)自我保護(hù)

      5.打官司指的是訴訟。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益()的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

      A.最正規(guī)B.最權(quán)威C.最一般D.最有效

      6.下列觀點(diǎn)正確的是()

      A.無數(shù)事實(shí)說明,許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的

      B.在社會(huì)生活中,有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要

      C.相對(duì)刑事違法行為而言,民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)要重些

      D.我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是道德

      7.學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的()

      A.教育和發(fā)展B.人身權(quán)利的維護(hù)

      C.生命安全的保障D.生活水平的保護(hù)

      8.主刑,是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰,其包括()

      A.管制、拘役B.剝奪了政治權(quán)利

      C.you期徒刑、無期徒刑D.死刑

      三、簡答題(29分)

      1.怎樣才能磨礪意志,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?(8分)

      2.法律最顯著的特征是什么?(9分)

      3.什么是犯罪?(6分)犯罪的基本特征是什么?(6分)

      四、材料分析題(21分)

      1.李明從遠(yuǎn)郊轉(zhuǎn)學(xué)來到市區(qū)的一所新學(xué)校,一切都是陌生的。由于對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng),造成學(xué)習(xí)成績明顯下降,他體會(huì)到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是,他很希望能獲得新的友誼,可他一口濃濃的鄉(xiāng)音常引來大家的取笑,他內(nèi)心感到從末有過的焦慮和孤獨(dú)。逐漸地,放學(xué)回家后,愛朝家里人發(fā)火,甚至摔東西,經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在書房里不出來。這樣下去可不是個(gè)辦法呀!

      這時(shí)的李明急需別人伸出援助之手,請(qǐng)你幫他解解惑:(12分)

      (1)請(qǐng)你診斷:李明遇到了哪些挫折?(3分)

      (2)請(qǐng)你幫助:、

      ①如果你作為李明的同學(xué),你想對(duì)他說些什么?(分析、建議、方法均可)(3分)

      ②你想對(duì)李明的老師、同班同學(xué)、家長分別說些什么?(6分)

      2.材料:為了解我國的資源狀況,某班綜合實(shí)踐活動(dòng)小組開展了一次調(diào)查,通過網(wǎng)上搜索,獲得了如下資料:

      在調(diào)查中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了一些與日常生活密寫相關(guān)的數(shù)據(jù):洗澡擦飛走時(shí)關(guān)水龍頭,可節(jié)水約20升。用杯節(jié)水刷牙,只耗水O.5升,開著水龍頭刷牙,則耗水約15升。有一部分同學(xué)看了材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)不屑一顧,他們認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高,還為一張紙,一杯水計(jì)較,實(shí)在沒有必要。你如何看待這種觀點(diǎn)?(9分)

      提出觀點(diǎn):

      說明理由:

      聯(lián)系自身實(shí)際:

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