小升初語文基礎試題
第一部分 基礎知識積累（20分）
一、成語和歇后語是我國語言瑰寶，積累掌握并恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。
今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語和歇后語，那就分別寫出3個來，并分別選一個用在句子里。（8分）
二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）
1、《石灰吟》中的“吟”和《長歌行》中“行”都是古代詩歌的一種形式和體裁。 （ ）
2、“日初出大如車蓋”這句話運用了夸張的修辭手法。 （ ）
3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。 （ ）
4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)。 （ ）
三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）
1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。
3、生活在沙皇統(tǒng)治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。
第二部分 閱讀與運用（38分）
一、片段回憶。（10分）
片段1（6分）
他聽了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！--無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！”
1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分）
2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、夸張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）
3、據(jù)片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）
片段2（4分）
俗話說：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，而是有著充分的科學根據(jù)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
1、“瑞雪兆豐年”這句諺語的科學依據(jù)有兩個，分別是： （2分）
2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過“瑞雪”，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪： （2分）
二、課外片段欣賞：（8分）
天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的'四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。
1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）
2、根據(jù)片段的意境和上下文從括號里選擇合適的詞。（4分）
三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然后回答問題。（14分）
小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。
有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。
某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項：
取回生活用品：20芬尼 把信件送往郵局：10芬尼 ，在花園幫助大人干活：20芬尼
彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼 ，共計：60芬尼。
彼得的母親收下這份帳單并仔細看了一遍，什么話都沒說。
晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。
他把帳單展開讀了起來： 彼得欠他的母親如下款項：
他在家中十年的吃喝：0芬尼 ，他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼 ，在他生病時，母親的護理：0芬尼 ，他有一位慈祥的母親：0芬尼 ，共計：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到 ！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。
1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆--在文章的開頭加上個好題目。（2分）
2、再認真讀讀最后一個自然段，想想在橫線上應該填上什么詞？他為什么會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什么表現(xiàn)出來的？（5分）
3、 讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）
4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）
四、根據(jù)下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）
在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫(yī)院做防治“非典”的常規(guī)體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）
第三部分 作文（40分）
一、 按要求寫片段：（10分）
電視是現(xiàn)代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）
二、 任選一題：（30分）
1、“我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？”這是一句廣告詞。根據(jù)這句廣告詞，想像“我們”是什么以及“我們”和“人類”發(fā)生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。
2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據(jù)自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。
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