白鵝同步訓(xùn)練題
在本文中作者運(yùn)用了對(duì)比的方法來(lái)突出了白鵝性格高傲的特點(diǎn)，文字生動(dòng)、形象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其形。在反復(fù)閱讀中體會(huì)動(dòng)物的有趣、可愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。體會(huì)作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法，感受作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。
一、我能用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們
勁（ ） 歷（ ） 鋸（ ）
頸（ ） 厲（ ） 劇（ ）
侍（ ） 拎（ ） 近（ ）
待（ ） 鄰（ ） 進(jìn)（ ）
二、我能根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義
１、等到鵝再來(lái)吃飯的'時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。（ ）
空：① 天空；② 里面什么都沒(méi)有；③ 沒(méi)有效果的。
２、我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（ ）
勝：① 贏，占優(yōu)勢(shì)；② 超過(guò)；③ 優(yōu)美的；④ 盡；⑤ 能承受。
三、文中有很多四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，我把喜歡的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上，從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句
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１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、課文中的句子寫得生動(dòng)有趣，請(qǐng)你欣賞我抄寫的句子
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五、我的閱讀天地
丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來(lái)姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺(jué)。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看。它用個(gè)金雞獨(dú)立的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴有真意思！
１、找出這段話的中心句，寫在下面。
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２、這段話寫丹頂鶴的外形時(shí)，是按什么順序與的？
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３、丹頂鶴走起路來(lái)姿態(tài)很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它休息時(shí)更是好看。它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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