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    五年級(jí)上冊(cè)語文第六單元訓(xùn)練題

    時(shí)間:2021-06-13 09:53:28 試題 我要投稿

    五年級(jí)上冊(cè)語文第六單元訓(xùn)練題

      一、讀音用心記。

    五年級(jí)上冊(cè)語文第六單元訓(xùn)練題

      混(hùn)亂漆(qī)黑血(xuè)跡(jì)顫(chàn)抖歧(qí)途靦(miǎn)腆(tiǎn)

      二、多音字不可輕。

      血xuè(血壓)圈quān(圓圈)興xīng(興奮)

      xiě(雞血)juàn(豬圈)xìng(高興)

      三、形近字細(xì)分辨。

      杉(杉樹)混(混亂)曼(曼妙)礫(沙礫)豪(自豪)

      衫(襯衫)渾(渾身)蔓(蔓延)爍(閃爍)毫(毫米)

      版(出版)祥(慈祥)爆(爆炸)

      板(黑板)詳(詳細(xì))瀑(瀑布)

      四、詞語萬花筒

      1、詞語會(huì)理解。

      昔日:從前,往日。

      絕望:毫無希望。

      靦腆:本課指因害羞而神情不自然。

      得意揚(yáng)揚(yáng):稱心如意,感到非常滿意的樣子。

      一如既往:跟過去一樣。

      靈感:突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

      源泉:泉源,比喻力量、知識(shí)、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。

      歧途:錯(cuò)誤的道路。

      謹(jǐn)慎:對(duì)外界事物或自己的言行密切注意,以免發(fā)生不利或不幸的事情。

      2、近義詞是朋友。

      堅(jiān)定——堅(jiān)決絕望——失望悲痛——悲傷靦腆——害羞

      謹(jǐn)慎——慎重得意揚(yáng)揚(yáng)——沾沾自喜迫不及待——刻不容緩

      3、反義詞是對(duì)手。

      堅(jiān)定——?jiǎng)訐u精彩——糟糕謹(jǐn)慎——馬虎贊揚(yáng)——責(zé)備

      五、課文內(nèi)容回溫

      1、①17課《地震中的父與子》概況文章的主要內(nèi)容:

      有一年發(fā)生在美國的大地震中,一位父親冒著危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過38小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出兒子合同學(xué)的故事。②中心思想:歌頌了偉大的父愛,贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

      ③重中之重——文章的重點(diǎn)句:

      (1)“不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起。”

      答:文中3次出現(xiàn)。

      因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng),通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛,通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明對(duì)父親多么信賴。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。

      (2)“他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。”答:這些具體的數(shù)字,這句話突出了父親挖的時(shí)間長、過程艱難,這段話不是直接寫38小時(shí),而是從8小時(shí)寫起,這樣寫,表現(xiàn)出艱難的過程,更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。

      (3)“了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。”

      答:說父親了不起,是因?yàn)樗麨榱藘鹤樱瑳Q不放棄,實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親!多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親!

      說兒子了不起,是因?yàn)殚L達(dá)38小時(shí)的漆黑的`瓦礫堆下,沒有水,沒有食物,只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下,告訴同學(xué)不要害怕,堅(jiān)持生的希望;當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí),他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧!”同死神搏斗,最終生還,巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。(答題要點(diǎn):父親堅(jiān)持不懈信守承諾兒子鼓勵(lì)同學(xué)信賴父親讓同學(xué)先脫離險(xiǎn)境)

      2、19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》

      ①概況文章的主要內(nèi)容:

      這篇文章講的是媽媽對(duì)我作的第一首小詩的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,而爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。許多年后事業(yè)成功了,也明白了,父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言,其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。

      按時(shí)間順序,講述作者七八歲時(shí)寫了第一首詩,媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。“我”對(duì)“精彩極了”的評(píng)價(jià)的反映是“得意洋洋”,而對(duì)“糟糕透了”的評(píng)價(jià)的反映是“痛哭起來”。母親的評(píng)價(jià)是針對(duì)“我”七八歲就會(huì)寫詩這件事,并不多想詩本身的質(zhì)量如何;父親的評(píng)價(jià)注意的詩本身的質(zhì)量。這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。

      ②重中之重——重點(diǎn)句:

      (1)“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”

      答:一是“我”有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親,她常常肯定“我”,給“我”力量,母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉;二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”寫了很多作品,出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面,所以我是多么的幸運(yùn)。

      (2)我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

      答:這一句話寫出了“我”對(duì)母親的“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲,都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)——“愛”。正因?yàn)椤拔摇保?/p>

      白了父母的愛,所以在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒,意思是說,不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時(shí)常的提醒,在愛鼓勵(lì)下,不斷前進(jìn)。

      (3)“在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒”,意思是說:不會(huì)自傲和自悲,有父母時(shí)常的提醒,在愛的鼓舞下,不斷前進(jìn)。

      (4)所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”

      這樣的平衡可以讓“我”既擁有創(chuàng)作的信心與靈感,同時(shí),又可以客觀、正確的評(píng)價(jià)自己的作品,這是我不斷取得進(jìn)步的保證。

      (5)多年后,我成功的因素有:1〉母親的鼓勵(lì),激勵(lì)自己滿懷信心地前進(jìn);2〉父親的嚴(yán)厲、嚴(yán)格要求,使自己不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦;3〉自己對(duì)這兩種愛的平衡。其中,最重要的是:自己對(duì)這兩種愛的平衡。

      3、18*課《慈母情深》(梁曉聲)

      為什么母親第二次給我錢買書,而我說我沒有權(quán)利買別的東西?

      答母親掙錢那么不易,家境那么困難,但毫不猶豫地給錢讓我買書,使我滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢買別的東西,實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不起母親濃濃的愛子真情。

      4、20*課《學(xué)會(huì)看病》(畢淑敏)

      母親的感情變化:做出決定----猶豫后悔------擔(dān)心自責(zé)-----勇氣回升

      注意黃岡小狀元中關(guān)于這一課的練習(xí)。

      寫父母之愛的文章:《父愛,在拐角處》朱自清《背影》冰心《紙船---寄母親》古詩《游子吟》

      六、文學(xué)常識(shí)

      1、《地震中的父與子》作者是美國作家馬克·漢林。

      2、《慈母情深》作者是梁曉聲。

      3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者是美國作家巴德·舒爾伯格。

      4、《學(xué)會(huì)看病》作者是畢淑敏。

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