論語十二章強(qiáng)化訓(xùn)練題

時(shí)間：2021-06-13 19:29:07 試題我要投稿

　　一、解釋下列加點(diǎn)詞語。(每空1分，共50分)

論語十二章強(qiáng)化訓(xùn)練題

　　(1)時(shí)習(xí) 說乎有朋不慍君子

　　(2)吾日三省為人謀忠

　　不信傳不習(xí)乎?

　　(3)十有五三十而立四十而不惑

　　知天命耳順不逾矩

　　(4)溫故而知新可以

　　(5)罔殆

　　(6)人不堪其憂

　　(7)知之者好之者樂之者

　　(8)飯疏食飲水曲肱不義于我

　　(9)三人焉善者而從之

　　(10)子在川上曰逝者如斯夫不舍

　　(11)奪帥匹夫

　　(12)篤志切問近思仁在其中

　　二、填空。(每空1分，共45分)

　　1、《論語》是記錄的一部書，是家經(jīng)典著作之一，共篇，以語錄體和體為主。孔子，名，字，時(shí)期魯國人，我國古代偉大的家、家。

　　2、《論語》與《》、《》、《》合稱為“四書”。

　　3、表明了既要勤勉學(xué)習(xí)，還要按時(shí)溫習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事的是：

　　3、表明了學(xué)須有友。志同道合的朋友不遠(yuǎn)千里而來，研究學(xué)問，析疑解惑，有利于學(xué)業(yè)進(jìn)步，自然成為樂事：

　　4、含蓄地表明了學(xué)習(xí)要有不求人知、全在進(jìn)德修業(yè)的正確態(tài)度：，

　　5、曾參講治學(xué)的人要重視個(gè)人的`品德修養(yǎng)的句子是：

　　6、強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)過程中獨(dú)立思考的重要性的是：

　　7、闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的是：

　　8、《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：

　　9、論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是：

　　10、闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：(三重境界)

　　11、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：

　　12、《論語》中含義深遠(yuǎn)，金鏗玉振，古往今來，不知激勵(lì)過多少志士仁人在險(xiǎn)惡的環(huán)境中守志不移的句子是：，。

　　13、《論語》中用簡潔樸素的筆致，勾畫出一個(gè)安貧樂道者的心理狀態(tài)，平凡而又高潔，令人向往之至，在今天更顯得彌足珍貴的句子是：

　　14、寫出五個(gè)在《論語》中出現(xiàn)，現(xiàn)在還使用的成語

　　三、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(15分)

　　1、人不知而不慍，不亦君子乎?

　　2、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。

　　3、人不堪其憂，回也不改其樂。

　　4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　5、不義而富且貴，于我如浮云。

　　6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

　　7、博學(xué)而篤志，切問而近思。

　　四、簡答題(20分)

　　1、“人不知而不慍”是“君子”風(fēng)范，作為君子應(yīng)該有哪些風(fēng)范?(3分)

　　2、孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師?這與“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)矛盾嗎?為什么?(4分)

　　3、學(xué)與思有什么關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際加以分析。(3分)

　　4、孔子把“不義而富且貴”視作“浮云”，應(yīng)怎樣理解“浮云”這一比喻義?(3分)

　　5、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，我們不能回避利益問題。你認(rèn)為孔子的“義利觀”對(duì)我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義?(4分)

　　6、下列句子分類正確的是( )(3分)

　　1人不知而不慍 2溫故而知新，可以為師矣。 3學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　4三人行，必有我?guī)熝伞?5三十而立，四十而不惑。 6學(xué)而時(shí)習(xí)之。

　　7逝者如斯夫,不舍晝夜。 8吾日三省吾身。 9不義而富且貴，于我如浮云。

　　A、124/359/678 B、1589/26/347

　　C、236/457/189 D、123/67/4589

　　五、課外閱讀。閱讀下面短文，回答問題。(20分)

　　曹沖生五六歲，智意(知識(shí)和判斷能力)所及(達(dá)到)，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致(送來)巨象，太祖(即曹操，曹沖的父親)欲知其斤重，訪之群下(手下人)，咸莫能出其理(辦法)。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物(如石頭等物)以載之，則較(比較)可知。太祖悅，即施行焉。

　　1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文章前面的橫線上。(3分)

　　2、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(10分)

　　①有若成人之智

　　②太祖欲知其斤重

　　③訪之群下

　　④咸莫能出其理

　　⑤太祖悅

　　3、由文中人物可判斷出故事發(fā)生在時(shí)期。(3分)

　　4、曹沖是一個(gè)怎樣的人?文中說明這一點(diǎn)的是哪一句?(4分)

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