小學(xué)語文第八冊期末復(fù)習(xí)題
小學(xué)語文第八冊期末復(fù)習(xí)題
一、看拼音寫詞語
cíxiánghéǎimiǎnqiǎngsājiāolínglìxuányá
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dānbójìngjìchǔliàngjiélìfāshìchuīfú
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piāosǎhuāngwúkāizáoguàngàicáipàndàoqiàn
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língkōngduǒbìsōubǔlǚcìdīngzhǔníngjù
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二、給帶點地字選擇正確的讀音（打“√”）
鮮為人知（xiǎnxiān）血泊（bópò）自力更生（gēnggèng）
喧嘩（huāhuá）剝落（bōbōo）間斷（jiānjiàn）
三、比一比，組詞。
拂（）疑（）僻（）遇（）俊（）
佛（）凝（）避（）偶（）梭（）
甚（）蔬（）摸（）免（）悔（）
基（）疏（）模（）勉（）侮（）
捐（）摩（）辨（）尊（）索（）
損（）磨（）辮（）遵（）嗦（）
綿（）鍵（）嬸（ ）冠（）例（）
棉（）健（） 審（ ）寇（）列（）
四、寫出下面詞語的近義詞。
持續(xù)（）徐徐（）沉寂（ ） 俊俏（ ）
飄灑（ ） 閃爍（）奇異（）依然（）
寧靜（）高尚（）精美（）持續(xù)（）
普遍（）央求（）竭力（）新奇（）
呼喚（）阻礙（）簇擁（）稀少（）
五、寫出下面詞語的反義詞。
消失（）寂靜（）彎曲（）散開（）
陡峭（）狹窄（）黎明（）危險（）
貧窮（）細心（）主動（）間斷（）
舒展（）強壯（）信任（）熟練（）
六、根據(jù)意思寫出成語。
1、很少有人知道。（）
2、掌握和控制不受阻礙，很靈活，很熟練。（）
3、形容做事慌張而沒有條理。（）
4、比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。（）
5、形容一下子分散。（）
6、形容十分擔心或害怕。（）
7、眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）
8、形容態(tài)度溫和可親。（）
9、看了使人害怕。（）
10、指背地里輕輕交談。（）
11、指出乎人們的意料之外。（）
12、臉跟泥土一樣，形容害怕到極點。（）
七、給帶點的字選擇合適的意思。
1、無人知曉
（1）天明；（2）曉得，知道；（3）使人知道清楚。
2、縱身一躍
（1）釋放，放走；（2）放任，不約束；（3）使人知道清楚。
3、環(huán)顧四周
（1）回頭看；（2）照管，注意；（3）文言連詞。
4、臨近
（1）到，來；（2）挨近，靠近；（3）封建時代帝王上朝；（4）照著字、畫模仿。
5、貧窮
（1）窮，收入少生活困難；（2）缺乏，不足；（3）絮煩可厭。
6、實踐
（1）踩，踏；（2）履行，實行。
7、舒展
（1）展開，伸展；（2）從容，緩慢。
8、強壯
（1）健壯，有力；（2）程度高；（3）好。
9、盛會
（1）興旺；（2）熾熱；（3）豐富，華美；（4）熱烈，大規(guī)模的；（5）深厚；（6）姓。
10、竊竊私語
（1）偷盜；（2）偷偷地，暗中；（3）偷東西。
11、搜索
（1）大繩子；（2）搜尋、尋求；（3）討取，要；（4）干脆；（5）單獨。
12、完整無缺
（1）短少，不夠；（2）殘破；（3）空額。
13、百花爭艷
（1）色彩光澤鮮明好看；（2）羨慕。
14、透露
（1）通過，穿通；（2）暗地里進行；（3）顯露。
15、尊敬
（1）程度深；（2）緊要；（3）不輕視。
第八冊期末復(fù)習(xí)（句子部分）
一、聽寫下列句子。
1、筍芽兒脫下了一件件阻礙自己長大的衣服，長成了一株強壯的竹子。
2、戰(zhàn)士的形象像紀念碑一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像廣場一樣開闊。
3、蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是在為人類釀造最甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚啊！
4、一個革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們應(yīng)該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志。
5、竺可楨就像一位在的自然中巡邏的哨兵，時刻都在細心地觀察著大自然的每一個變化。
二、默寫古詩三首。
三、縮寫句子。
1、今天，我們乘船游覽了水平如鏡的西湖。
2、金色的太陽從東方地平線上慢慢地升起。
3、兩只黃鶯在樹枝上歡快地歌唱。
4、微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。
5、一位年輕的郵遞員頂著風(fēng)雪、踩著泥濘給深山里的農(nóng)戶送信。
6、紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。
7、藍色的天空中漂浮著朵朵白云。
8、海邊的'沙灘上有各式各樣美麗的貝殼。
9、常青的松柏在風(fēng)雪中挺立著。
10、一串串的葡萄掛滿了整個院子。
四、照樣子，改寫句子。
1、例：人們把散落在地上的蘋果撿了起來。
散落在地上的蘋果被人們撿了起來。
（1）老師把陳紅同學(xué)送回了家。
（2）羅盛教把崔瑩救了上來。
（3）春風(fēng)把大江南北染得一片碧綠。
2、例：護衛(wèi)隊戰(zhàn)士們在天安門廣場升旗站崗。
在天安門廣場，護衛(wèi)隊戰(zhàn)士們升旗站崗。
（1）同學(xué)們在舞臺上表演精彩的節(jié)目。
（2）魚兒在水里快活地游來游去。
（3）這驚天動地的聲音久久地在天地間回蕩。
（4）爸爸在百米高地腳手架上不慌不忙地指揮施工。
3、例：大會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中，大會結(jié)束了。
（1）同學(xué)們在優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞。
（2）英勇的五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下毅然跳下懸崖。
（3）他在老師的教育下端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
（4）青春運動會在雄壯的樂曲聲中開幕了。
4、例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點？
蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗點。
（1）大雁在藍天中編隊南飛，不就像個“人”字？
（2）不是自家人，就不該互相關(guān)心嗎？
（3）不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
（4）當農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？
5、例：威尼斯是水上城市。
威尼斯是世界聞名的水上城市。
（1）飲茶是一種享受。
飲茶是
（2）飛機是一種交通工具。
飛機是
（3）騎自行車是一種體育運動。
騎自行車是
6、例：航天飛機非常自豪，因為他跟火箭不一樣，能去能回。
因為航天飛機跟火箭不一樣，能去能回，所以他非常自豪。
（1）小方很高興，因為她這次考試得了第一名。
（2）小紅感到十分遺憾，因為她不能參加這次歌詠比賽。
（3）文藝會推遲到下個月舉行，因為新劇院還未裝修好。
（4）潔白的雪其實不能吃，因為雪中有許多塵埃。
四、修改病句。（用修改符號在原句上修改）
1、大路兩旁種植著茂密的果園。
2、聽了上午抗洪英模的報告，很受教育。
3、他穿著一件灰上衣，一頂藍帽子。
4、在老師的幫助下，我也改正了不好的缺點。
5、我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。
6、語文這門課對我很感興趣。
7、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。
8、我們?nèi)胰松眢w都很健康，就是爸爸經(jīng)常生病。
9、我們只有好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
10、李紅和王明告訴老師，下午她請假。
五、根據(jù)句子的意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語天空。
不但……而且……假如……就……雖然……但是……
只有……才……只要……就……因為……所以……
1、（）大雁在編隊南飛，（）說明秋天已在眼前。
2、（）你說得對，我們（）照你的辦。
3、（）下苦工夫，（）能把各門功課學(xué)好。
4、（）打個電話去問一下（）知道了。
5、（）肯觀察思考，（）能懂得大自然的語言。
6、（）對集體有利的事，我們（）應(yīng)該積極地去做。
7、（）今天要去城里，（）媽媽比平時起得還早。
8、這種飲料（）味道好，（）還能增進健康。
9、（）有困難，你（）說出來，大家會幫助你的。
10、（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神還很好，工作也很出色。
六、給下面的句子加上標點符號。
回到家里王剛從書包里拿出一本書認真地看了起來劉鋒走過來問你在看什么書王剛回答說我在看動物世界書里介紹了海獅鴕鳥蜂鳥可有趣啦
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