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    四年級語文上冊期中復(fù)習(xí)題

    時間:2021-06-13 19:19:28 試題 我要投稿

    四年級語文上冊期中復(fù)習(xí)題(人教版)

      人教版語文四年級上冊期中復(fù)習(xí)題

    四年級語文上冊期中復(fù)習(xí)題(人教版)

      一、看拼音,寫詞語(10分)

      qīnɡxiéyǐnbìbēnténɡyǔnxǔchāichú

      ()()()()()

      kuānchǎnɡshìhòujìnzhíkònɡxìlǒnɡzhào

      ()()()()()

      二、把下列詞語補充完整(9分)

      隨()而安引人()目不勝其()

      枝()花落局()不安草()花開

      狂風(fēng)大()風(fēng)平浪()()天卷地

      三、給加點字選擇正確的讀音,打“√”(6分)

      試卷(juànjuǎn)似的(sìshì)開辟(pìbì)

      臉頰(jiáxiá)詫異(chàzhà)供養(yǎng)(ɡònɡɡōnɡ)

      四、比一比,再組詞(4分)

      梢()灰()趴()折()

      捎()恢()扒()拆()

      五、選詞填空(7分)

      隱蔽 隱藏

      (1)大自然神秘莫測,()著許多秘密。

      (2)這地方很(),很少人知道,他們一定找不到。

      堅定堅強

      (1)趙華是個()的孩子,受了委屈,從不輕易落淚。

      (2)運動員們邁著()的步伐,走進了比賽場。

      雖然……但是……只有……才……任憑……也……

      (1)()他有天大的本事,()逃不出法律的制裁。

      (2)()天色已經(jīng)很晚了,()大家的興致還是十分高漲。

      (3)我們()學(xué)好科學(xué)文化知識,()能為祖國建設(shè)做貢獻。

      六、按要求寫句子(8分)

      (1)枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。(修改病句)

      (2)柔軟的柳枝在微風(fēng)中搖動著。(改寫成擬人句)

      (3)作為中國人,我難道不希望中華民族強盛嗎?(改寫成陳述句)

      (4)狐貍把小木偶的背包搶走了。(改寫成被字句)

      三、給下列句子加上標點符號。

      1、□你知道嗎□老木匠問小木偶□

      2、□笑是很重要的□老木匠對自己說□誰要是不會笑□誰就沒辦法過快樂的

      日子□

      3、巨人很生氣□誰允許你們到這兒來的□

      四、讀一讀,再按要求仿寫句子。(注意標點符號)

      1、一個孩子說:“讓我們分頭到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。”

      提示語在前:__________________________________________________

      2、“我往西邊走。”另外一個孩子說。

      提示語在后:__________________________________________________

      3、“我留在村里,”第三個孩子說,“也許我在這里就會弄明白幸福是什么。”

      提示語在中間:_________________________________________________

      五、在()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

      1、他們()把泉眼疏通了,()挖了一道小水溝,讓所有的水都流到溝里。

      2、()到那時候你們還不知道幸福是什么,我()告訴你們。

      3、他們()只做了一件小事,()給別人帶來多大的好處啊!

      4、我()當過消防隊員,()做過花匠。

      5、()是人物、動物,還是山水、花草,他()畫得十分出色。

      6、它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。

      7、()我給病人治病,使他們恢復(fù)了健康,()我感到很幸福。

      8、學(xué)到的知識()不會運用,()等于白學(xué)。

      9、()插上翅膀,這些動物()難以飛越重洋。

      10、()發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西,它()召喚兒女們吃。

      六、在括號里填上句子所運用的修辭手法。

      1、鵝的叫聲,音調(diào)嚴肅鄭重,似厲聲呵斥。()

      2、它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的`強調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。()

      3、到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不得讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。()

      4、它一身的白毛像雪似的。()

      5、它有特別好的工具嗎?沒有。()

      6、這在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎?()

      7、這些兵馬俑神態(tài)各異:有的頷首低眉,若有所思;有的目光炯炯,神態(tài)莊重;有的緊握雙拳,好像在聽候號角。()

      七、句式練習(xí)。

      1、花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。(縮句)

      2、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。(縮句)

      3、它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。(縮句)

      4、蟋蟀是建筑師。(擴句)

      5、泉水流了出來。(擴句)

      6、生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。(修改病句)

      7、我把人類所有全部的表情都送給你。(修改病句)

      8、說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)

      9、這么可愛的小生靈,誰會不喜歡呢?(改為陳述句)

      10、他接過筆。他在紙上加了一句話。(合句)

      11、你仔細看那些細小的腳。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(用關(guān)聯(lián)詞合句)

      12、伐木人用斧子把他砍到,拉到山谷里去了。(改為被字句)

      13、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。(改為把字句)

      14、鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。(仿寫句子)

      15、每根細絲像蝸牛的觸角。(仿寫句子)

      16、貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印。(改成擬人句)

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