初一政治練習(xí)的試題
一.單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案,請將正確選項字母代號涂在答題卡對應(yīng)的位置上。每小題2分,共24分)
1.走進中學(xué),我們的生活發(fā)生了很大的變化,初中生活把我們帶進一個嶄新的天地。我們在初中階段健康成長,應(yīng)該( )
A.積極適應(yīng)新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新環(huán)境,使其適應(yīng)自己
C.順其自然,讓新的環(huán)境慢慢適應(yīng)自己 D.融入新集體,讓老師和同學(xué)適應(yīng)自己
2.人與人之間是平等的。這里的平等主要是指( )
A.人格上的平等 B.法律地位上的平等
C.收入上的平等 D.人格和法律地位上的平等
3.我個人是一個小分子,集體是一個大分母。在班集體中( )
A.我個人的力量無關(guān)緊要 B.班集體與個人是對立的關(guān)系
C.每個人的力量越大,班集體的力量相應(yīng)地越大 D.班集體會束縛個人的發(fā)展
4.當(dāng)局者迷,旁觀者清,說明( )
A.自我評價的重要性 B.自我評價不重要,他人評價可以代替自我評價
C.自我評價不一定正確,他人評價一定正確
D.要想全面認識自己,僅靠自我評價是不夠的,還需要借助他人評價
5. 今年日本實施將釣魚島國有化,侵犯中國海洋主權(quán)。此舉激發(fā)了中國人民的愛國熱情,我國100多個城市掀起了反日示威游行。同時中國海監(jiān)進一步強化了在釣魚島附近海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動,維護國家的利益和安全。這些警示我們要
A.發(fā)動戰(zhàn)爭,決一死戰(zhàn) B.勿忘史實,不與日本交往
C.牢記國恥,奮發(fā)圖強 D.記住仇恨,立志報仇
6.下列最能體現(xiàn)人的自信心的語句是( )
A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 B.天生我材必有用
C.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 D.天行健,君子以自強不息
7.小強同學(xué)自上初中后總是自以為是,認為別人都不如自己,可是他最近有點煩覺得周圍同學(xué)不尊重他。請你告訴他受人尊重的奧秘是 ( )
A.尊重他人 B.奉承他人 C.藐視他人 D.迎合他人
8..進入中學(xué)后,我們越來越注重自己容貌上的修飾大方、舉止方面的文雅以及考慮行為的后果。這些都是 ( )
A.自尊的表現(xiàn) B.缺乏自尊的行為 C.不知羞恥的表現(xiàn) D.虛榮心重的表現(xiàn)
9.圖中小雞和小鴨的對話,給我們
的啟示是( )
A.強調(diào)自己的優(yōu)勢,才不會產(chǎn)生自卑心理
B.要只看到自己的優(yōu)點和長處
C.要全面、正確地認識自己
D.要善于挖掘自己的潛能
10.2012年度諾貝爾文學(xué)獎揭曉,中國作家莫言獲獎,莫言成今年諾貝爾文學(xué)獎最大熱門,此后國內(nèi)掀起了莫言熱,莫言的代表作如《紅高粱》等躍居圖書暢銷榜首之一。莫言成為首個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家,這一殊榮體現(xiàn)了他享有 ( )
A.姓名權(quán) B.肖像權(quán) C.榮譽權(quán) D.生命健康權(quán)
11. 開學(xué)后,小明作為班長召開了第一次班委會。針對如何建立一個優(yōu)秀的班集體,大家進行了熱烈地討論,提出了很多建議。其中正確的有:①制訂班規(guī),讓大家共同遵守 ②制訂班級的奮斗目標,并號召全班同學(xué)為之而奮斗 ③對遲到和亂扔垃圾的同學(xué)予以罰款 ④每個月由全班學(xué)生評選出一名最差學(xué)生
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
12.在我們的日常生活中,尊重他人的最基本的表現(xiàn)是 ① 對人有禮貌 ② 尊重他人的'勞動 ③ 尊重他人的人格 ④ 遷就他人的缺點和錯誤( )
A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
二、簡要分析題(結(jié)合材料運用所學(xué)知識對問題進行簡要分析和說明。共14分)
1. 班集體像一個大火爐,班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖,就必須將自己點燃放進去。煤炭越多,燒得越旺,那么班集體也就越溫暖。溫暖的班集體不是別人賜給的,也不會從天上掉下來,它是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯集起來的。 閱讀材料,回答問題:
(1).進入七年級,同學(xué)們來到了新的班集體,你準備怎樣為班集體的發(fā)展碳磚加瓦呢?(至少寫出兩個要點,4分)
(2).良好的集體是我們健康成長的沃土。你希望生活在怎樣的班集體中?(6分)
2. 七年級學(xué)生小軍自稱天才,結(jié)果每次考試總不理想,而且經(jīng)常違反學(xué)校紀律。小軍看到同學(xué)買了一雙名牌運動鞋非常羨慕,由于父母的收入不高,經(jīng)濟條件有限,他就向同學(xué)借錢買了一雙。許多同學(xué)都投來羨慕的眼光,小軍覺得很有面子,有了自尊。同學(xué)王麗期中考試得到第一名,小軍卻到處傳言說王麗的成績是靠作弊得來的。小軍平常生活中總是和同學(xué)斤斤計較。班干部教育他時,他總是說:走自己的路,隨你們說吧!
請運用所學(xué)知識指出小軍做法的錯誤之處,并說明理由。(至少找出三處錯誤,6分)
三、實踐與探究題(要求語言簡潔、思路清晰。12分)
在中國每天都在演繹著感動,一群可愛的人們播撒自己的愛心,用自己的行動感染了全中國的人們,樹立了感動中國的先進楷模。某校七年級(1)班就授人玫瑰,手留余香為主題開展探究學(xué)習(xí)。讓我們共同參與實踐與探究:
【走進先進人物】
從為勇救學(xué)生而雙腿截肢的最美女教師張麗莉,到在身受致命傷害的危急關(guān)頭,臨危不懼,沉著操控,用生命保護乘客安全的英雄司機吳斌一個個道德模范和身邊好人,就像一面面旗幟,為我們樹立起可親可敬的道德標桿。
(1)這些故事讓人感受到人性的純真與溫暖,說一說他們的身上體現(xiàn)了哪些可貴的品質(zhì)?(2分)
【積極組織實踐】升入中學(xué)后,在新的環(huán)境中,功課增多了,熟悉的朋友少了,美美漸漸找不到自己的位置,開始感覺自己一無是處,曾經(jīng)一度產(chǎn)生了放棄努力的念頭,多虧了老師和同學(xué)的幫助使自己漸漸適應(yīng)了初中生活。
(2)針對這些先進人物的事跡和身邊的實際情況,班主任老師可以采取哪些方式和活動形式讓學(xué)生學(xué)會授人玫瑰?(至少寫三個方法,4分)
【心動不如行動】愛心有時是驚天動地,但更多的時候體現(xiàn)在于平凡生活的點點滴滴中。
(3)幫助別人是快樂的,談一談今后你的具體的助人行動計劃。(完成下列表格,每個角度至少一點,每點2分,共4分。)
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