城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃考綱及試題
[考綱要求]
城市地域結(jié)構(gòu)：城市地域功能分區(qū)。不同城市地域結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。城市的合理規(guī)劃。
[精講]
1.城市的作用與形態(tài)
城市在區(qū)域中的作用：總是居于核心地位，對區(qū)域的發(fā)展起主導(dǎo)作用。主要作用有：城市是區(qū)域的管理中心;城市是區(qū)域的服務(wù)中心;城市是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長中心。不同等級的城市在區(qū)域中的作用不同，城市服務(wù)范圍的大小也不同：各級城市的服務(wù)范圍在空間上相互重疊、交錯，形成一個層層嵌套的城市體系，在這個體系中，城市等級越高，數(shù)目越少，服務(wù)范圍越大;城市等級越低，數(shù)目越多，服務(wù)范圍越小。
集中式：城市各組成部分都比較集中，連成一片。優(yōu)點(diǎn)是便于集中設(shè)置較完善的生活服務(wù)設(shè)施，各種設(shè)施的利用率高，方便居民生活，也便于行政領(lǐng)導(dǎo)和管理，并節(jié)省市政建設(shè)的投資
組團(tuán)式：城市由幾片組成，每片都就近組織各自的生產(chǎn)和生活，相互之間不相連屬，而是有一定距離。這樣用地顯得較為分散，各片之間的聯(lián)系不太方便，市政工程設(shè)施的投資相對要高條帶式或放射狀。受特定條件的制約，城市沿主要交通道路發(fā)展而形成。這種類型的城市交通主要集中于某一兩個方向，而且運(yùn)距很長。但是這種格局可以使城市的各個部分接近郊區(qū)，親近自然
2.城市地域功能分區(qū)
(1)成因：城市土地面積相對有限，各個地塊的交通可達(dá)性和地價(jià)也各不相同，各項(xiàng)活動之間發(fā)生空間競爭，導(dǎo)致同類活動在空間上高度集聚
(2)劃分：無明確界線，區(qū)內(nèi)以某種功能為主，可能兼有其他功能
(3)住宅區(qū)
地位：是城市最基本的一項(xiàng)職能，是城市中最為廣泛的土地利用方式
形成：工業(yè)革命前居住單元與勞動單元混雜布置,沒有出現(xiàn)明顯的地域分工，工業(yè)革命后形成
建筑質(zhì)量上出現(xiàn)高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)
位置上高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展。低級住宅區(qū)往往與工業(yè)區(qū)聯(lián)系，高級
住宅區(qū)則與文化區(qū)相聯(lián)系
特大城市為了疏散過密的人口和工業(yè)，在距母城比較遠(yuǎn)的交通干線興建衛(wèi)星城，
使得一些職工的地點(diǎn)和居住地點(diǎn)分離，他們在母城上班，卻生活在衛(wèi)星城的
居民點(diǎn)內(nèi)
(4)商業(yè)區(qū)
特點(diǎn)：占地面積小，呈點(diǎn)狀或條狀分布于城市街道兩側(cè)
區(qū)位：區(qū)位需求是有便捷的交通，只有便捷的交通才能吸引大量的消費(fèi)入口，所以商業(yè)區(qū)多分布于市中心、交通干線兩側(cè)或街角路口處
中心商務(wù)區(qū)特征：城市經(jīng)濟(jì)活動最為繁忙的地方;人口數(shù)量的晝夜差別很大;建筑物高大茂密;內(nèi)部存在著明顯的分區(qū)
(5)工業(yè)區(qū)
工業(yè)集聚的原因與意義：現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化程度高，企業(yè)之間的協(xié)作和競爭性強(qiáng)。集聚既加強(qiáng)城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又拓展原有城市的地域范圍
不斷向市區(qū)外緣移動(為了降低成本，保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境)
趨向于沿主要交通干線分布(運(yùn)輸量大)
(6)其他功能區(qū)：住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)是城市地域的基本組成，是各類城市共有的功能區(qū)，有些城市還有行政區(qū)和文化區(qū)，而中小城市這些部門占地面積小，或是分散布局，形成不了相應(yīng)功能區(qū)
3.城市地域功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和原因
(1)城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)：城市地域結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成與城市性質(zhì)、城市發(fā)展及自然環(huán)境因素有關(guān)
(2)城市功能分區(qū)的原因
早期的土地利用對日后的功能分區(qū)有著深遠(yuǎn)的影響(上海中心商務(wù)區(qū)的形
成)
昔日的土地利用，到現(xiàn)在也可能完全改變(西方國家高級住宅區(qū)位置的變化)
土地利用類型取決于付出租金的多少
直接影響地租高低的因素：距離市中心的遠(yuǎn)近和通達(dá)度
社會因素：對住宅分化的影響最為明顯。收入是形成不同級別住宅區(qū)的常見原因，知名度和宗教信仰對住宅的選擇也有很大影響。種族或宗教團(tuán)體常會形成聚居區(qū)，在歐洲和北美表現(xiàn)尤其明顯
行政因素：政府采取行政手段制訂政策和城市規(guī)劃，干預(yù)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，引導(dǎo)和劃定不同的功能區(qū)
4.城市的合理規(guī)劃
(1)城市規(guī)劃的地位和目的：是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的計(jì)劃和各項(xiàng)建設(shè)的綜合部署，是建設(shè)和管理城市的依據(jù)，以達(dá)到既合理利用城市土地，又保護(hù)城市環(huán)境的目的
(2)合理城市規(guī)劃的作用：具有超前性，可以保證城市居住和生產(chǎn)活動的正常進(jìn)行，有效地預(yù)防和解決城市化帶來的各類問題，有利于建設(shè)適合人類居住的城市
(3)城市的布局形式：是城市總體布局首先要考慮的重大問題。基本形態(tài)有集中緊湊合與分散疏松兩類。在我國，中小城市只要有條件，大多采用集中緊湊式 高中物理，有些大城市為了解決市區(qū)人口擁擠、工業(yè)集中、交通不暢、污染嚴(yán)重等問題，可以分散城市布局
(4)功能區(qū)的合理布置(協(xié)調(diào)工業(yè)用地與生活居住用地之間的關(guān)系)
工業(yè)用地靠近交通便捷區(qū)位;工業(yè)區(qū)和居住區(qū)之間有方便的聯(lián)系;需勞動力多的工業(yè)區(qū)接近居民區(qū)
合理安排工業(yè)用地位置，減少對居民區(qū)的污染。基本無污染的技術(shù)密集型和勞動密集型行業(yè)可以布置在居民區(qū)內(nèi)。污染大或有火災(zāi)危險(xiǎn)的企業(yè)遠(yuǎn)離城市，污染空氣和水源的工業(yè)布置在城市的下風(fēng)向和水源的下游
工業(yè)區(qū)和居住區(qū)之間設(shè)置防護(hù)帶。在帶內(nèi)加以綠化，可以在一定程度上保護(hù)居住環(huán)境免受直接污染。在防護(hù)帶中一般可設(shè)置一些少數(shù)人使用的、非長期停留的建筑留有發(fā)展余地
(5)城市總體布局方案的比較：要設(shè)計(jì)多個方案進(jìn)行綜合比較得到最優(yōu)方案
[訓(xùn)練]
讀門檻人口和服務(wù)范圍的關(guān)系圖，回答1—2題：
1.對門檻人口的正確理解是( )
A.不同行業(yè)的門檻人口一定不會相同
B.相同行業(yè)的門檻人口一定會相同
C.OR1是門檻人口的分布界限
D.小于OR1經(jīng)營者獲利很少，勉強(qiáng)生存
2.從金額與距離之間的關(guān)系可看出( )
A.R1—R2是該店實(shí)際服務(wù)人口或服務(wù)范圍
B.R1—R2服務(wù)范圍擴(kuò)大，但經(jīng)營者的收入增加不多
C.R2—R3服務(wù)范圍擴(kuò)大，經(jīng)營者的收入增加
D.R2—R3交通費(fèi)用增加，但購買商品的人數(shù)也增加，經(jīng)營者的收入還是增加
讀行業(yè)與用地方式關(guān)系圖回答3—4題：
3.A、B、C、D、E五圖分別代表
A.獨(dú)立平房、多層住宅、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、零售業(yè)
B.獨(dú)立平房、多層住宅、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、零售業(yè)
C.零售業(yè)、多層住宅、獨(dú)立平房、農(nóng)業(yè)、工業(yè)
D.零售業(yè)、工業(yè)、多層住宅、獨(dú)立平房、農(nóng)業(yè)
4.關(guān)于13題判斷依據(jù)的正確說法是 ( )
A.工業(yè)生產(chǎn)占地較大，地租在成本中的比例不高
B.零售業(yè)的付租能力一般，為了接近最大的消費(fèi)群而分布在城市中心
C.農(nóng)業(yè)用地需要的土地面積最大，付租能力最低
D.獨(dú)立平房的建筑面積較大，環(huán)境優(yōu)越，付租能力高于多層住宅
5.下列地理事物可布局在市區(qū)內(nèi)和防護(hù)帶(工業(yè)區(qū)與居住區(qū)之間)內(nèi)的分別是 ( )
A.小型食品廠和印刷廠 B.石化企業(yè)和停車場
C.照相機(jī)廠和小學(xué) D.服裝廠和倉庫
6.因礦產(chǎn)資源的開發(fā)，吸引大量人口遷入而形成的城市是 ( )
A.我國的太原、上海、唐山 B.英國的阿伯丁和我國的大慶、攀枝花
C.美國的紐約、華盛頓、洛杉磯 D.我國的西安和澳大利亞的悉尼
7.影響城市地域功能分區(qū)的經(jīng)濟(jì)因素是 ( )
A.地租的高低 B.人們收入的多少 C.社會知名度 D.歷史背景
8.在一個理想均質(zhì)的平原上，假定其他條件相同，那么同級中心地的服務(wù)范圍為下圖中的
讀城市布局與等高線圖回答9——10題 ：
9.P處設(shè)一鋼鐵廠，此處不可能位于 ( )
A.印度半島 B.西歐平原 C.我國東南沿海 D.地中海沿岸
10.Q處是一家印染廠，河流的方向可能為 ( )
A.西南—東北 B.東北—西南 C.東南—西北 D.西北—東南
11.讀六邊形服務(wù)網(wǎng)格圖
(1)按中心地級別由高到低排列ABC三個中心地的順序是
(2) 判斷下列城市的等級，并在橫線上填出該等級在圖中相應(yīng)的字母：
杭州 溫州 蕭山 金華
(3)判斷下列商業(yè)的等級，并在橫線
上填出該等級在圖中相應(yīng)的字母水
果攤書報(bào)亭 旅店、副食品
珠寶行、療養(yǎng)院
12.讀下圖回答
(1)此圖表示的地域結(jié)構(gòu)模式為
A.扇形模式
B.多核心模式
C.同心圓模式
D.未來模式
(2)這種模式產(chǎn)生的原因
(3)此模式出現(xiàn)在人類進(jìn)入 社
會后，城市地域結(jié)構(gòu)由
和 決定。此模式地
域結(jié)構(gòu)以 為核心。
[能力訓(xùn)練答案]
1-5CADCD 6-10BAACB
11.1)BCA 2)B C A C 3)A C B
12. 1)C 2)沿交通線兩側(cè)地帶地租較高，相同功能分區(qū)沿交通線向外擴(kuò)展 3)工業(yè)、資本、市場、中心商務(wù)區(qū)
高一地理第三節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義測試（附答案）
第1章---第3節(jié) 課時(shí)知能訓(xùn)練
(時(shí)間：45分鐘 總分：100分)
一、選擇題(每小題4分，共60分)
1．下列四幅圖中，正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是( )
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①③④
右圖陰影部分表示7月7日，非陰影部分表示7月8日，每條經(jīng)線之間的間隔相等，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。據(jù)此回答2～4題。
2．此時(shí)A點(diǎn)的區(qū)時(shí)是( )
A．7月8日12時(shí) B．7月7日24時(shí)
C．7月8日6時(shí) D．7月8日16時(shí)
3．此時(shí)北京時(shí)間是( )
A．7月8日15時(shí) B．7月8日14時(shí)
C．7月8日20時(shí) D．7月7日14時(shí)
4．有關(guān)A、B、C三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度的敘述，正確的是( )
A．三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都相同
B．三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都不相同
C．三點(diǎn)角速度相同，線速度B點(diǎn)大于C點(diǎn)
D．三點(diǎn)線速度相同，角速度A點(diǎn)大于B點(diǎn)
(2010海口模擬)讀圖，完成5～6題。
5．若圖是以極點(diǎn)為中心的俯視圖，且M、N所在經(jīng)線兩側(cè)為不同日期，則此時(shí)北京時(shí)間為( )
A．0：00 B．8：00 C．16：00 D．20：00
6．若圖是地球側(cè)視圖，MN為赤道，圖示部分既是西半球又是夜半球，且北京正午人影將越來越長，則此時(shí)北京時(shí)間為( )
A．3月21日3：20 B．3月21日15：20
C．9月23日3：20 D．9月23日15：20
一個旅游團(tuán)從廣州出發(fā)飛越浩瀚的太平洋到美國觀光。判斷以下行程中發(fā)生的事件，完成7～10題。
7．飛機(jī)在飛越太平洋中部時(shí)，由于時(shí)差的緣故，空中小姐在廣播中要求旅客把自己的手表( )
A．調(diào)快1小時(shí) B．調(diào)慢1小時(shí)
C．調(diào)快24小時(shí) D．調(diào)慢24小時(shí)
8．從廣州到美國的飛行中，旅客觀察窗外的晝夜?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)這天的白晝時(shí)間較平常的( )
A．長 B．短 C．一樣 D．無法判斷
9．到達(dá)美國后，酒店大堂懸掛著三個大鐘(如下圖所示)，這時(shí)廣州時(shí)間可能為( )
A．5時(shí) B．8時(shí) C．16時(shí) D．21時(shí)
10．從廣州往返美國(航線不變)，旅客發(fā)現(xiàn)去程時(shí)間短，返程時(shí)間較長，這是因?yàn)? )
A．受地轉(zhuǎn)偏向力影響的緣故
B．受東北信風(fēng)影響的緣故
C．受西風(fēng)影響緣故
D．受時(shí)差影響的緣故
11.右圖為“地球光照圖”，此時(shí)“北京時(shí)間”可能是( )
A．當(dāng)日14時(shí)或次日12時(shí)
B．當(dāng)日14時(shí)或當(dāng)日12時(shí)
C．當(dāng)日11時(shí)或次日5時(shí)
D．次日11時(shí)或次日5時(shí)
(創(chuàng)新題)2010年廣州亞運(yùn)會于11月12日在中國廣州進(jìn)行，廣州是中國第二個取得亞運(yùn)會主辦權(quán)的城市。北京曾于1990年舉辦第11屆亞運(yùn)會。廣州亞運(yùn)會將設(shè)42項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會上比賽項(xiàng)目最多的一屆。廣州還在亞運(yùn)會后舉辦了第十屆殘疾人亞運(yùn)會。這是繼2008北京奧運(yùn)會后，我國承辦的又一次國際體育盛會。據(jù)此回答12～13題。
12．在廣州亞運(yùn)會倒計(jì)時(shí)一周年時(shí)，亞運(yùn)會倒計(jì)時(shí)牌變換的瞬間，其倒計(jì)時(shí)天數(shù)將從( )
A．367天跳入366天 B．366天跳入365天
C．365天跳入364天 D．367天跳入365天
13．在下列以極點(diǎn)為中心的俯視圖中，若陰影部分表示2008年8月8日，此刻能正確表示北京奧運(yùn)會開幕式時(shí)日期范圍的是( )
美國的肯尼迪航天中心與我國的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心都是世界上著名的航天城，擔(dān)負(fù)著人類探索宇宙奧秘的重要任務(wù)。據(jù)此回答14～15題。
14．當(dāng)肯尼迪航天中心(西五區(qū))時(shí)間是8月9日上午8時(shí)12分時(shí)，我國航天城酒泉的時(shí)間(北京時(shí)間)是( )
A．8月9日21時(shí)12分 B．8月8日18時(shí)12分
C．8月9日5時(shí)12分 D．8月8日21時(shí)12分
15．下圖是“美國肯尼迪航天中心(甲)、中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天城(乙)位置示意圖”。航天是一項(xiàng)高科技、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，需要國際協(xié)作。因任務(wù)緊急，一架平均時(shí)速為1 110千米的飛機(jī)從肯尼迪航天中心按最近路程飛往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天城，約需時(shí)間為( )
A．17小時(shí) B．15小時(shí)
C．13小時(shí) D．11小時(shí)
二、綜合題(共40分)
16．下圖為世界經(jīng)緯網(wǎng)示意圖。讀圖回答以下問題。(15分)
(1)若某日A點(diǎn)和B點(diǎn)的正午太陽高度相同，則太陽直射點(diǎn)位于________(緯度)，A點(diǎn)位于B點(diǎn)的________方向。
(2)如果一架飛機(jī)從B點(diǎn)上空于地方時(shí)12：00出發(fā)向北飛行，3小時(shí)后到達(dá)C點(diǎn)上空。飛機(jī)飛行距離約為________。
A．2 580千米 B．3 330千米
C．6 660千米 D．2 266千米
(3)若另一架飛機(jī)同時(shí)以相同的速度從D點(diǎn)上空開始沿緯線向E點(diǎn)上空飛行。起飛時(shí)如B點(diǎn)上空地方時(shí)12：00，飛機(jī)到達(dá)E地上空時(shí)，E地的地方時(shí)為________。該飛機(jī)全程飛行需要________小時(shí)。
(4)若A點(diǎn)某日晝夜平分，且時(shí)刻為14：00，在圖中用陰影畫出這一時(shí)刻夜半球的范圍。
17.右圖中陰影部分表示夜半球，A、B兩地均處在30°N，讀后回答下列問題。(25分)
(1)此時(shí)太陽直射點(diǎn)的坐標(biāo)為__________。
(2)此時(shí)地球上除了作為日界線的180°經(jīng)線東西兩側(cè)日期不同外，還有一條經(jīng)線的東西兩側(cè)日期也不同，這條經(jīng)線是________。
(3)該日與北京日期相同的占全球( )
A．一半多 B．少于一半
C．恰好一半 D．沒有任何地方
(4)赤道上西半球黑夜的經(jīng)度范圍是________。
(5)這天，赤道上日出時(shí)間是____時(shí)；北極圈日落時(shí)間是____時(shí)。
(6)有一架飛機(jī)從A地飛往B地，最短路線是( )
A．一直向正東飛
B．一直向正西飛
C．先向正北飛，過北極點(diǎn)后再向正南飛
D．先向正南飛，過南極點(diǎn)后再向正北飛
(7)若飛機(jī)沿最短路線以1 110千米/小時(shí)的速度從A地飛往B地，飛機(jī)飛行了________小時(shí)(取整數(shù))。
(8)若飛機(jī)從A地出發(fā)向南沿經(jīng)線圈繞地球一周，途中經(jīng)過的人口超過一億的國家有______、________、________、________。
答案及解析
1、【解析】 ①為側(cè)視圖，③為北極上空俯視圖，自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，④為南極上空俯視圖，自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針，②圖中箭頭表示自轉(zhuǎn)方向自東向西。
【答案】 D
2、3、4、【解析】 第2題，全球日期分界線有兩條，根據(jù)0時(shí)經(jīng)線往東至180°經(jīng)線范圍為今天，推出A點(diǎn)所在經(jīng)線經(jīng)度數(shù)為0°，與A點(diǎn)所在經(jīng)線正對的另一條經(jīng)線則為180°經(jīng)線，于是可以確定0時(shí)經(jīng)線為90°W。A點(diǎn)與0時(shí)經(jīng)線相隔90°，時(shí)差為6小時(shí)，所以A點(diǎn)為7月8日6時(shí)。第3題，A點(diǎn)的經(jīng)度為0°，且地方時(shí)為6時(shí)，則120°E經(jīng)線的.地方時(shí)為6＋8＝14時(shí)，所以北京時(shí)間為7月8日14時(shí)。第4題，全球除兩極點(diǎn)外，任何地點(diǎn)的角速度都相同，線速度則因緯度而異，由赤道向兩極遞減。故B點(diǎn)線速度大于C點(diǎn)。
【答案】 2.C 3.B 4.C
5、6、【解析】 第5題，M、N所在經(jīng)線兩側(cè)為不同日期，則M、N所在經(jīng)線一條是180°經(jīng)線，一條是地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線，由圖中M、N所在經(jīng)線相對知180°經(jīng)線地方時(shí)是12時(shí)，計(jì)算知北京時(shí)間是8：00。第6題 高中英語，圖示部分既是西半球又是夜半球，那么20°W地方時(shí)是6：00，計(jì)算知北京時(shí)間是15：20，此時(shí)北京正午人影將越來越長說明是秋分日，故選D。
【答案】 5.B 6.D
7、8、9、10、【解析】 第7題，飛機(jī)在飛越太平洋中部時(shí)要求旅客把自己的手表調(diào)整時(shí)間說明跨越了國際日期變更線，廣州出發(fā)到美國觀光是自西向東跨越國際日期變更線，需調(diào)慢24小時(shí)。第8題，從廣州到美國的飛行自西向東，白晝變短。第9題，美國東部時(shí)間是西五區(qū)的區(qū)時(shí)此時(shí)是19：00，格林尼治時(shí)間是0：00，計(jì)算北京時(shí)間是8：00，第10題，飛機(jī)飛越太平洋大部分是處于西風(fēng)帶內(nèi)飛行，去程順風(fēng)時(shí)間短，返程逆風(fēng)時(shí)間較長。
【答案】 7.D 8.B 9.B 10.C
11、【解析】 據(jù)圖45°有可能是東經(jīng)也有可能是西經(jīng)，其地方時(shí)是0時(shí)(24時(shí))，若是東經(jīng)計(jì)算知北京時(shí)間是次日5時(shí)，若是西經(jīng)計(jì)算知北京時(shí)間是當(dāng)日11時(shí)。
【答案】 C
12、13、【解析】 第12題，因?yàn)?010年為平年，二月份為28天。第13題，北京奧運(yùn)會開幕式時(shí)間為8月8日20時(shí)，此時(shí)180°經(jīng)線為0時(shí)，故全球同屬于8日。
【答案】 12.B 13.D
14、15、【解析】 第14題，已知西時(shí)區(qū)的時(shí)間求東時(shí)區(qū)的時(shí)間，時(shí)區(qū)數(shù)相加。第15題，圖中甲乙兩地經(jīng)度相差近180°，同在北半球，兩地之間最近路程是通過北極點(diǎn)的大圓的劣弧長，跨緯度近(90°－30°)＋(90°－40°)＝110°，兩地之間距離約110×111千米＝12 210千米，計(jì)算用時(shí)約11小時(shí)。
【答案】 14.A 15.D
16、【解析】 第(1)題，A點(diǎn)和B點(diǎn)的正午太陽高度相同說明太陽直射點(diǎn)在兩點(diǎn)所在緯線之間，且距兩點(diǎn)的緯度差相同，故直射點(diǎn)的緯度為0°，A點(diǎn)位于B點(diǎn)的西北方向。第(2)題，B點(diǎn)上空到C點(diǎn)上空緯度跨30°，距離約3 330千米。第(3)題，D點(diǎn)、E點(diǎn)同位于60°N緯線上并相差60個經(jīng)度，60°緯線長是赤道長的一半，計(jì)算D點(diǎn)、E點(diǎn)之間的距離是(60×111)÷2千米，求得飛機(jī)全程飛行需要3小時(shí)，B點(diǎn)上空地方時(shí)12：00，E地的地方時(shí)為20時(shí)，飛機(jī)到達(dá)E地上空時(shí)，E地的地方時(shí)為23時(shí)。第(4)題，若A點(diǎn)某日晝夜平分，且時(shí)刻為14：00，可求出0°經(jīng)線地方時(shí)18時(shí)即昏線所在位置據(jù)此可畫圖。
【答案】 (1)0° 西北 (2)B (3)23點(diǎn) 3
(4)如圖
17、【解析】 由圖中信息可知晨昏線與經(jīng)線圈重合，應(yīng)為二分日，太陽直射赤道，由圖中的晨線30°W向東推90個經(jīng)度，可找到正午12時(shí)的經(jīng)線即太陽直射的經(jīng)線，即60°E，與60°E相對的120°W是夜半球的中心經(jīng)線，即0時(shí)經(jīng)線。0時(shí)經(jīng)線是另一條日界線，可進(jìn)一步推出與北京同一日的范圍是120°W～0°～120°E～180°，得出第(3)題答案。赤道上黑夜范圍是150°E～180°～30°W，可知赤道上西半球黑夜的范圍是160°E～180°～30°W。此圖全球晝夜平分，任何地點(diǎn)都是6時(shí)日出，18時(shí)日落。A點(diǎn)和B點(diǎn)在同一經(jīng)線圈且在北半球，根據(jù)球面上兩點(diǎn)間的最短距離是過兩點(diǎn)地球大圓上的劣弧可知第(6)題答案。一個緯度差的長度約為111 km，從A到B共飛行了120個緯度，可得出第(7)題答案。第(8)題屬基礎(chǔ)的考查，途中經(jīng)過的人口超過一億的國家有中國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯。
【答案】 (1)(0°，60°E) (2)120°W
(3)A (4)160°E～180°～30°W
(5)6 18 (6)C (7)12
(8)中國 印度尼西亞 巴西 俄羅斯
高中地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法
1、基礎(chǔ)的應(yīng)主要包括以下幾方面：
（1）全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系；
（2）從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系；
（3）側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律；
（4）注重學(xué)科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系；
（5）注重知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。
2、地理基礎(chǔ)知識的主要：
（1）理解：對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和。可以采用查圖、填繪地圖、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來（再認(rèn)、再現(xiàn)）”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述的培養(yǎng)。
（2）分類歸納：對地理基礎(chǔ)知識進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效。
不斷對知識進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運(yùn)用的能力。
要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié)；②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。
舉例：
（3）鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識的鞏固落實(shí)是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。
高考不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實(shí)際問題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會運(yùn)用書本知識的原理和規(guī)律 高考，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
高考試題是考察地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達(dá)到知識鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。
地理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃:第二輪計(jì)劃
為了更好地搞好地理學(xué)科的第二輪復(fù)習(xí)，提高應(yīng)考，以便在中取得更好成績，經(jīng)議定：第二輪復(fù)習(xí)(從4月3日—5月31日)共用8周時(shí)間，講練結(jié)合為主 高中歷史，查缺補(bǔ)漏;專題復(fù)習(xí)為主，共議定8個專題;每周做文綜一套，學(xué)科綜合一套，專題復(fù)習(xí)卷一張;注重解題思路，規(guī)范答題;注重，強(qiáng)調(diào)的整合，遷移、聯(lián)想及應(yīng)用;注重應(yīng)考的訓(xùn)練，注重學(xué)科特征，強(qiáng)調(diào)解題切入準(zhǔn)確，條理清楚，邏輯性強(qiáng)。表現(xiàn)準(zhǔn)確完整。重視文科焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，注重因材施解。附：專題內(nèi)容如下：
1、地理的空間定位
2、等值線的判讀與圖表分析
3、圈層物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律
4、氣候的形成因子分析
5、區(qū)位因素分析
6、光照圖判讀與時(shí)間計(jì)算
7、世界熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)區(qū)域
8、中國熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)區(qū)域
高三地理重要知識點(diǎn)：地形
地形：
一、東亞：
1、總括：（1）東部沿海：山地丘陵為主，平原狹小；
（2）西部內(nèi)陸：高原山地為主；
2、著名山脈：阿爾泰山（蒙古），昆侖山（中國），喜馬拉雅山（中國）；
3、著名高原：蒙古高原（蒙古），青藏高原（中國）；
二、東南亞：
1、總括：（1）中南半島：山河相間，縱列分布，北高南低；
（2）馬來群島：地形崎嶇，多火山地震；
三、南亞：
1、總括：（1）北：喜馬拉雅山南部；
（2）中：兩大沖積平原(印度河平原、恒河平原)；
（3）南：德干高原（亞洲最大的高原）；
2、著名山脈：西高止山（印度西部），東高止山（印度東部）
四、中亞：
1、總括：以丘陵平原為主；
2、著名平原：里海沿岸平原（俄羅斯），圖蘭平原（烏茲別克斯坦）；
3、著名丘陵：哈薩克丘陵（哈薩克斯坦）；
五、西亞和北非：
1、總括：以高原為主，平原狹小
2、著名山脈：阿特拉斯山（非洲西北部，阿爾及利亞），大高加索山脈（西亞，為亞洲和歐洲分界線），格羅斯山（西亞，伊朗）；
3、著名高原：伊朗高原（伊朗），美索不達(dá)米亞高原，
4、著名平原：尼羅河盆地和三角洲；
2012高考指南：熱門專業(yè) 高中化學(xué) 高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 招生辦聯(lián)系電話 估高考分選大學(xué) 高考錄取安排
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高中地理高效學(xué)習(xí)的四個技能
一、縱向聯(lián)系法：
從知識的縱向聯(lián)系看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發(fā)展，從而掌握部分知識的聯(lián)系。
按地理知識體系的先后順序來聯(lián)系。如地質(zhì)作用——外力作用——風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖作用。在許多局部知識范圍中，也有縱向思路的體現(xiàn)，如從上到下，從老到新的巖層變化等。
按時(shí)間發(fā)展演化有從舊到新或從古到今的知識聯(lián)系，如人口再生產(chǎn)的類型：原始型—傳統(tǒng)型—過渡型—現(xiàn)代型。
按地理事物發(fā)展演變的不同階段或?qū)哟斡杏蓽\入深或由初級到高級的聯(lián)系。如工業(yè)的發(fā)展，從手工業(yè)——以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命——以電氣化為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命——以微電子技術(shù)的發(fā)展及其普遍應(yīng)用為主要標(biāo)志的第三次技術(shù)革命等，這些地理事物的演變、發(fā)展的縱向聯(lián)系中，在每一階段或?qū)哟紊嫌执嬖谥嘞蚧驒M向聯(lián)系。
按地理事物的運(yùn)動變化過程逐步推進(jìn)的前后聯(lián)系。如空氣水平運(yùn)動產(chǎn)生的根源：太陽對各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運(yùn)動——導(dǎo)致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運(yùn)動。
按地理事物存在的點(diǎn)、線、面、體的空間分布反映了由近及遠(yuǎn)、由始至終的縱向聯(lián)系，如學(xué)習(xí)工業(yè)分布中的工業(yè)基地、工業(yè)地帶，城市群等，容易混淆，可在圖中抓住幾個中心城市，沿鐵路、或河流、或海岸線都可作縱向聯(lián)系，使地理事物之間的聯(lián)系沿一定思維線索發(fā)展，便于理解其空間分布與空間聯(lián)系，也加強(qiáng)了記憶。
二、橫向聯(lián)系法
從知識的橫向聯(lián)系看，是指地理知識間的對比、相關(guān)、影響、制約等關(guān)系，反映了地理事物的廣延性。
地理事物間相互影響、相互制約關(guān)系。如自然地理環(huán)境各要素之間就存在著這種橫向聯(lián)系，因?yàn)樗鼈兌际怯扇展狻⒖諝狻⑺⒌V物、生物、土壤、巖石等自然要素組成的，一個要素的變化引起其他要素相應(yīng)變化，從而使它們緊密聯(lián)系起來，成為自然環(huán)境不可分割的重要組成部分，組成自然地理環(huán)境的整體性。在人文地理知識中，類似的影響與制約的內(nèi)容也很多，而以人類活動與氣候的關(guān)系最為典型，氣候影響人類活動，使農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市規(guī)劃、交通運(yùn)輸、水利建設(shè)等受制于氣候；人類活動則通過改變局部地區(qū)的地面狀況，來影響或改變局部地區(qū)的氣候，象植樹造林、修水庫等就是通過人類活動來改善氣候的重要途徑；相反，毀林開荒、亂砍濫伐則會使氣候惡化，進(jìn)而影響環(huán)境，使人類越來越難以在環(huán)境中生存下去，更談不上可持續(xù)發(fā)展了。所以，人類活動要遵循自然界的客觀規(guī)律，從而造就更有利于人類社會不斷發(fā)展、進(jìn)步的環(huán)境。
地理事物在空間分布上的相互關(guān)系，可從多方面橫向聯(lián)系。如水能的豐歉程度是由落差和水量共同決定的，我國水能資源儲量居世界首位，與我國地勢、降水特點(diǎn)緊密相關(guān)，我國地勢西高東低，降水南多北少、東多西少，導(dǎo)致水能在空間分布上西南最多，華北最少。通過空間分布上的橫向聯(lián)系，可幫助我們?nèi)嫠伎紗栴}，廣泛地聯(lián)系各項(xiàng)地理事物，并按一定思維線索使知識形成網(wǎng)絡(luò)。
各地理事物間的對比，無論相同、相似、相反、相異，都屬橫向聯(lián)系。區(qū)域差異可以對比，地理要素間也可進(jìn)行對比，運(yùn)用比較法是學(xué)好地理的一項(xiàng)重要方法。如冷鋒和暖鋒的比較，氣旋與反氣旋的比較，太陽日與恒星日的對比，地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的對比，天氣與氣候的對比，內(nèi)、外力作用的對比，不同地域類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、措施的對比，三次技術(shù)革命對工業(yè)生產(chǎn)影響的對比，良性循環(huán)與惡性循環(huán)的對比等等，高中地理的每一章節(jié)都蘊(yùn)含著許多這樣的橫向聯(lián)系。橫向聯(lián)系的對比一般要列表說明要點(diǎn)、概括特征、總結(jié)規(guī)律，并指出被比較事物的聯(lián)系。
同一時(shí)間出現(xiàn)的不同自然現(xiàn)象或生產(chǎn)活動，在這些現(xiàn)象或活動之間，反映了同一時(shí)間地理事物的橫向聯(lián)系。這種聯(lián)系可解決一些覆蓋面廣、知識空間、時(shí)間跨度較大的問題。如地球在公轉(zhuǎn)時(shí)位置、太陽直射點(diǎn)位置、南北半球晝夜長短及季節(jié)狀況、氣團(tuán)及氣壓帶、風(fēng)帶勢力的強(qiáng)弱、氣候的變化等，可結(jié)合起來考慮，掌握地球運(yùn)動的規(guī)律與氣候形成變化的原因。總之，要廣泛考慮在固定時(shí)間內(nèi)的地理現(xiàn)象，才能適應(yīng)這種橫向聯(lián)系的有關(guān)問題。
從知識的多向聯(lián)系看，這里既包括地理知識與學(xué)科內(nèi)各部分之間的聯(lián)系，也包括與學(xué)科外各方面的聯(lián)系，前者稱內(nèi)部聯(lián)系，如自然地理與人文地理，地形、氣候、水文、生物、土壤、資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口、環(huán)境等，都存在可以聯(lián)系的線索；后者稱外部聯(lián)系，如地理與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等的聯(lián)系，特別是與政治、歷史、生活實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，與社會熱點(diǎn)等問題聯(lián)系，有助于知識的理解，能力的提高，也有助于在高考文綜試卷中取得較好的成績。
三、多向聯(lián)系法
同一地理事物從多角度進(jìn)行解釋，是運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行知識的多向聯(lián)系的方式之一。如太陽直射23°26′N，可以從下面幾點(diǎn)取得聯(lián)系：（1）地球表面正午太陽高度的變化；（2）北半球夏至日；（3）北半球晝最長、夜最短，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝；（4）地球公轉(zhuǎn)速度慢；（5）亞歐大陸受低氣壓控制，北太平洋受高氣壓控制等。（6）氣壓帶移動與北半球氣候變化等。
地理事物中一因多果的推導(dǎo)，是進(jìn)行多向聯(lián)系的又一種方式。如因地理自轉(zhuǎn)產(chǎn)生地方時(shí)的變化、晝夜更替等。在高中地理中一因多果的例子很多，經(jīng)常主動思考有關(guān)問題，有助于使知識的多向聯(lián)系更為廣泛。
地理事物中多因一果的分析，也是進(jìn)行多向聯(lián)系的一種方式，它能幫助我們?nèi)婕?xì)微地考慮問題，加強(qiáng)對知識內(nèi)在聯(lián)系的理解。如降水的成因有：（1）暖濕氣流前進(jìn)時(shí)受地形阻擋上升冷凝而成地形雨（2）濕熱氣流強(qiáng)烈受熱上升冷凝而成對流雨（3）冷暖氣流相遇，暖空氣沿鋒面爬升冷凝而成鋒面雨（4）暖濕空氣沿臺風(fēng)中心旋轉(zhuǎn)上升冷凝而成臺風(fēng)雨。
四、知識的逆向思維與假想性推測
逆向思維即打破習(xí)慣定勢，不按常規(guī)從正面去思考，而從反面來思考，這樣既可加深對地理事物的理解，又可培養(yǎng)多向思維能力。如地球是太陽系中唯一有生命的天體的條件，課本講了兩點(diǎn)：（1）有介乎0——100℃的溫度，這是液態(tài)水存在的溫度條件；（2）有適合生物呼吸的大氣。為什么會有水、大氣呢？我們可逆向分析如下：
地球適當(dāng)?shù)捏w積、質(zhì)量——吸住大氣生命物質(zhì)存在條件
日地距離適中——溫度適宜——水
打破習(xí)慣定勢思考問題的方法，有時(shí)也如數(shù)學(xué)上定理與逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的巖石一定是沉積巖，但沉積巖并不一定有化石。
假想性推測是加深對概念的理解和多角度思考問題的有效方法。如黃赤交角擴(kuò)大或縮小引起的變化——陽光直射范圍、極晝、極夜范圍、五帶的劃分范圍亦隨之變化等。
總之，要適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，在學(xué)習(xí)中要取得成功，不能僅僅靠能力和勤奮，而且也要靠有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮自己的主體作用，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的技能與習(xí)慣。
分類例談地理圖形的解題方法
地理學(xué)科的特點(diǎn)之一是地理事物的分布、特征等要通過圖形圖表來反映出來，所以地圖是地理學(xué)科的重要語言。高考考試說明能力要求第五點(diǎn)明確提出對地理圖形的要求（熟練判讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明有關(guān)等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等；能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，并能根據(jù)要求進(jìn)行相關(guān)的地理計(jì)算）。近年來，各地的高考試卷重視對地理圖形的考察也體現(xiàn)了這一要求。請看今年部分地區(qū)高考地理試卷地理圖形數(shù)統(tǒng)計(jì)表。
1.統(tǒng)計(jì)圖
此類圖形形式多樣，如曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、扇形圖、三角坐標(biāo)圖等。
【典型例題】
(2006江蘇卷)圖1是“該城市冬季近地面層不同時(shí)刻氣溫隨高度變化過程示意圖”，讀圖回答1.1題。
1.1.該發(fā)電廠煙囪的設(shè)計(jì)高度應(yīng)不低于（ ）
圖1
A.50米 B.75米 C.100米 D.150米
答案：C
解析：從圖名可以看出此統(tǒng)計(jì)圖表所反映的對流層氣溫日變化，煙囪高度不低于逆溫層的高度，只要學(xué)生能夠正確的讀出圖中各個時(shí)段的逆溫的最大高度就可以做出該題。
1.2．（2006天津第三次質(zhì)檢）根據(jù)下圖判斷，北京四日氣溫垂直分布狀況圖中，近地面空氣質(zhì)量問題最嚴(yán)重的是（ ）
圖2
A．T1日 B．T2日 C．T3日 D．T4日
答案：D
解析：此題可與上題做比較，所考知識點(diǎn)有相似之處：逆溫。但需要認(rèn)真分析題目中給予的條件：高架污染源。根據(jù)這個條件可以確定答案在T2和T4中選擇，再根據(jù)逆溫的嚴(yán)重程度K=T/H(高度)，可以確定T4的高空逆溫程度更為嚴(yán)重。
圖3表示①②③④四個地區(qū)三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構(gòu)成，讀圖3回答1.3題：
圖3
1.3．④地區(qū)一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為( )
A．37.6：17.4：45.0 B．31.6：30.5：37.9
C．15.5：24.5：60.0 D．37.6：24.5：37.9
答案：D
解析：三角坐標(biāo)圖近來經(jīng)常出現(xiàn)在高考題中，2002年上海卷53題，2003年廣東卷30題，此類圖形比較特殊，關(guān)鍵是正確讀取數(shù)據(jù)。我歸納的方法為：1.在認(rèn)準(zhǔn)坐標(biāo)代替什么變量的基礎(chǔ)上，平移其起點(diǎn)坐標(biāo)處那根線。如我們要讀第一產(chǎn)業(yè)的比重，可以先看準(zhǔn)第一產(chǎn)業(yè)的坐標(biāo)軸，分出0-100%的方向，然后找到0刻度所對應(yīng)線，平移與第一產(chǎn)業(yè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)就為正確讀數(shù)；2.三者都讀出來以后，可以檢驗(yàn)，三者之和是否為100%。
本人覺得此類圖形一般不難，都可以從圖中找到信息解題，但是一定要仔細(xì)，認(rèn)真讀懂，讀清坐標(biāo)數(shù)字及含義，如果多幅圖比較，則要認(rèn)真注意每一幅圖的坐標(biāo)數(shù)字。
2.等值線圖
等值線圖有等高線，等壓線，等溫線，等降水量線，等太陽輻射線等。
【典型例題】
2．1（汕頭一模）四幅等壓線圖中，畫法正確的是
A．①② B．①③④ C．①④ D．①②④
答案：C
解析：等值線圖的畫法是否正確，關(guān)鍵是要注意等值線之間的數(shù)值。遵循一定的原則：相鄰的兩條等值線可以相等，也可以相隔一個等值距。如①中的為1010，1020（可以）。②中的1010，1020，1030（不行）。③中的1010，1020，1030（不行）。④中的1010，1030，等值距為20（可以）。
2．2（2006江蘇）圖4是“我國部分地區(qū)氣溫年較差分布圖”，讀圖回答下列問題。
圖4
A地比圖中同緯度地區(qū)氣溫年較差（大、小）
答案：小
解析：這種等值線彎曲和兩邊比較的題目比較常見，可以區(qū)分地形高低、寒暖流等。此題可以轉(zhuǎn)化為左圖：
A處值為38-40之間 高中語文。而B、C處值為40-42之間。顯然易見，A處小于兩側(cè)。有人也把此法歸納為“一線法”！
2．3圖5為一幅陡崖的地形等高線圖，圖中有三條等高線相交于A處，陡崖處的相對高度可能為（ ）(雙選)
圖5
A.200 B.280 C.400 D.320
答案：BD
解析：這個題目可以用作圖來幫助學(xué)生理解。
此類圖形題解題的關(guān)鍵是要注意等值線的彎曲情況及大小的變化方向。還有就是兩條相鄰的等值線可以相等也可以相差一個等值距，但不可以為兩個等值距。當(dāng)然，如果動手畫畫剖面示意圖，轉(zhuǎn)換圖形模式，我想對圖形的理解可以上升到一個更高的層次。
3.光照圖
光照圖種類也比較多，常常和正午太陽高度和日期時(shí)間計(jì)算一起命題，是地理讀圖中的一個難點(diǎn)。
【典型例題】
3．1若M、N兩地幾乎同時(shí)日落，且兩地的晝夜變化幅度達(dá)一年中最大值時(shí)，下列說法正確的是（ ）
A．①地附近河流進(jìn)入枯水期
B．②地區(qū)的地下水位明顯上升
C．M附近地區(qū)氣候溫和多雨
D．N地此時(shí)多熱浪和臺風(fēng)災(zāi)害
答案：C
解析：對題目中條件分解，提取有用信息。
①M(fèi)、N兩地幾乎同時(shí)日落，位于昏線
②晝夜變化幅度達(dá)一年中最大值，冬至或夏至。
這題目關(guān)鍵判斷節(jié)氣。轉(zhuǎn)換圖形如圖六：
圖6
可以看出，越往北白天時(shí)間越長，可以判斷太陽直射點(diǎn)位于北半球。
學(xué)生拿到此類題目或圖形常覺得無從下手，已知條件模糊或不夠，那么這就需求教師在平時(shí)多用題目來幫助學(xué)生找到圖中隱藏的條件。如同時(shí)日出日落，表示共同位于晨昏線上；晝半球的中央經(jīng)線為12：00；日期的分界線為0：00所在經(jīng)線和180°經(jīng)線；太陽直射點(diǎn)的太陽高度角為90°等，再者要善于把一些難于理解的立體圖像轉(zhuǎn)換成平面圖形去解讀，這樣會便于理解。
4.區(qū)域圖
此類圖可以根據(jù)內(nèi)容分為洋流圖、區(qū)域地形圖、景觀圖、工工業(yè)分布及交通圖等。
景觀圖往往要注意圖形中典型的地理事物，如植被、地表形態(tài)等。這類圖中有些還標(biāo)有經(jīng)緯網(wǎng)，要提高讀圖的準(zhǔn)確性，那么就要求學(xué)生在做題目的時(shí)候頭腦中形成有重要經(jīng)緯線組成的地球輪廓圖，平時(shí)多轉(zhuǎn)動地球儀。換句話說，學(xué)生要掌握一些重要的經(jīng)緯線所穿過的地理事物，或重要的地理事物的經(jīng)緯線范圍等。
總之，要做到對地理圖形的正確分析，就需要讓學(xué)生平時(shí)多練圖，多動手，形成良好的讀圖習(xí)慣。以上只是從讀圖技能上做了一些闡述，僅供交流。
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