語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

時(shí)間：2021-06-12 12:32:46 試題我要投稿

語(yǔ)文下冊(cè)期末試題精選

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

語(yǔ)文下冊(cè)期末試題精選

　　zhàngyìchúfángshòuxuēyùzhuóbīngdiāo

　　()()()()

　　dùjuānnuòyánpúsàchóngshānjùnlǐng

　　()()()()

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)

　　玫瑰(guīguì)竹筍(sǔnshǔn)殲滅(jiānqiān)

　　綴滿(chuòzhuì)花莖(jīnjīng)翹首(qiáoqiào)

　　三、成語(yǔ)練習(xí)。(6分)

　　1.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　直()了當(dāng)花團(tuán)()簇萬(wàn)()千紅

　　顧名思()司空見()溫文()雅

　　2.按要求寫成語(yǔ)。(3分)

　　(1)與孔子有關(guān)的成語(yǔ)：

　　、、

　　(2)來(lái)自于歷史故事的成語(yǔ)：

　　、、

　　四、將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(3分)

　　顆粒飽滿的廣玉蘭打通礦井

　　蒼翠挺拔的麥穗實(shí)現(xiàn)隧道

　　潔凈高雅的松樹開鑿理想

　　五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)

　　1.“神舟七號(hào)”成功飛天，我們感到十分自豪。(改成反問(wèn)句)

　　2.長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗。長(zhǎng)城吸引了很多游客。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)

　　_________________________________________________________________

　　3.小溪快速地流淌著。(把句子寫得更加生動(dòng)些)

　　4.把句子補(bǔ)充完整。

　　今天的天氣可真冷啊，。

　　5.仿寫句子。

　　如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨;

　　如果你是一只蜜蜂，就;

　　，。

　　6.小時(shí)候，我不愛讀書，老師用有關(guān)讀書的名言開導(dǎo)我：“，。”后來(lái)，我對(duì)讀書有了興趣最愛讀科技小制作的課外書，但很少親自動(dòng)手做，老師用陸游的古詩(shī)告誡我：“，。”

　　六、把下面的句子整理成一段通順的話。(3分)

　　()太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

　　()夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

　　()湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

　　()中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

　　()湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

　　()東方剛露出晨曦。

　　七、用修改符號(hào)改病句。(4分)

　　1.王偉和張奇說(shuō)好了，他到他家去做作業(yè)。

　　2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

　　3.稻子已經(jīng)熟透了，一望無(wú)垠的田野里一碧千里。

　　4.說(shuō)話和作文時(shí)，我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.時(shí)光悄悄地溜走，跟著。夕陽(yáng)也，變得溫和起來(lái)，像，懸在海與天的邊緣。

　　2.《石灰吟》作者代的。詩(shī)人用的方法，通過(guò)對(duì)石頭不畏“”和“”，即使“”也要留下清白石灰的描寫，贊頌的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人

　　的思想感情。

　　3.不入虎穴，。近水識(shí)魚性，。欲知山中事，。兼聽則明，。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)

　　(一)區(qū)別(8分)

　　世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來(lái)幫襯。其中有一個(gè)普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機(jī)都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。

　　那次她購(gòu)買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的姿態(tài)，來(lái)往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。“這種日子不會(huì)久的，我不允許自己再被攔在自己公司門口。”敏感加上好強(qiáng)，她從此更努力更謹(jǐn)慎。就在這時(shí)“涼水又塞牙了”：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對(duì)那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的尊卑據(jù)理力爭(zhēng)。風(fēng)波平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。

　　她開始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的`時(shí)間都花在學(xué)習(xí)和工作上。

　　很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國(guó)本部作戰(zhàn)略研究的人。最后，她終于圓了美夢(mèng)，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。

　　她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)帲笳咔?/p>

　　1.“但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”和“于是就因一張薄紙片兒被晾在門口”兩句話中，前一句的修辭方法是，“小小的快樂”指，“薄紙片”指。(3分)

　　2.“涼水又塞牙了”是指，原因是。(2分)

　　3.讀了這篇文章后，你受到什么啟發(fā)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的感受。(3分)

　　(二)松籽和野草(16分)

　　從前，有個(gè)書生很有才氣，但多次參加科舉考試都不能中舉，他心里煩悶，郁郁寡歡，久病不愈。常常gùyǐngzìlián()，形銷骨立，眼看著不久于人世。

　　有一天，集市來(lái)了個(gè)鶴發(fā)童顏的老郎中。書生請(qǐng)老郎中給自己診治。老郎中仔細(xì)詢問(wèn)了病情，沉吟良久，開出了一張?zhí)幏剑荷綆r上的松籽四錢，將沃土上的野草當(dāng)柴煎服。

　　書生如法炮制，吃了幾劑，病情仍不見好轉(zhuǎn)，就派人去請(qǐng)老郎中。老郎中寫一首詩(shī)，叫人帶給書生。書生展開一看，上面寫道：

　　“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)。”

　　書生讀完，máosèdùnkāi()。從此他每天都要花三四個(gè)小時(shí)，到深山老林里散步，或讀書，或吟詩(shī)，病情漸漸好了起來(lái)。

　　一天，老郎中飄揚(yáng)而至，他問(wèn)書生，有沒有吃藥。書生回答道：“吃了，而且把藥吃到了心里。”

　　老郎中拈須微笑：“味道如何?”

　　書生起身作輯：“感謝老先生指點(diǎn)，味道好極了。”老郎中謙虛地?cái)[擺手：“愿聞其詳。”

　　書生說(shuō)：“雜草生于沃野，松樹長(zhǎng)于山巖。雜草只能長(zhǎng)成細(xì)弱之身，松樹卻能長(zhǎng)成參天喬木。只因雜草多愁善感，一會(huì)兒愁天旱，一會(huì)兒怕地干;夏怕熱，冬畏冷;又哀白日短，又怨黑夜長(zhǎng)，它怎能長(zhǎng)大?松樹卻不然，生于貧瘠之地不叫命苦，身處逆境之中不嘆福淺;頂風(fēng)雪而不怕寒冷，遭風(fēng)雨而不怕吹打;不因春去而悲，不因冬來(lái)而愁，它只管拼命地扎根，沖天猛長(zhǎng)。”書生頓了頓，“先生開這劑藥方，又寫詩(shī)贈(zèng)我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生當(dāng)時(shí)刻銘記在心!”

　　后來(lái)書生，終于如愿以償，成為國(guó)家的棟梁之才。

　　1.讀拼音，在括號(hào)中填上所缺詞語(yǔ)。(2分)

　　2.在文中橫線上補(bǔ)寫幾句話，使上下文聯(lián)系起來(lái)。(3分)

　　4.理解句子。(8分)

　　(1)“吃了，而且把藥吃到心里了。”

　　句中兩個(gè)“吃”意思不同，第一個(gè)“吃”的意思是，第二個(gè)“吃”的意思是，這句話的意思是。

　　(2)“雜草纖柔身，燒之除草性。松籽耐風(fēng)寒，食之具松質(zhì)。”

　　“草性”指“松質(zhì)”指

　　這首詩(shī)的意思是：

　　5.這個(gè)故事給你怎樣的啟迪?請(qǐng)你簡(jiǎn)要談一談。(3分)

　　十、習(xí)作天地。(30分)

　　記憶中，總有一些抹不去的身影，他們就像退潮后沙灘上的貝殼，色彩斑斕，撞擊心靈，永世難忘。請(qǐng)從你的老師中選一位來(lái)寫，要寫出令你敬佩的地方來(lái)。