語文課文課時訓(xùn)練及答案：臺階
1、下列句子的空缺處應(yīng)依次填入的一組字是( )
⑴ 臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠 。
⑵ 父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩 。
⑶ 晚上他一個人搬磚頭、擔(dān)泥、籌 材料，干到半夜。
⑷ 我把火一點，呼一聲，鞭炮 上了高空。
① 陰躁 劃 躥
② 陰燥 畫 躥
③ 蔭躁 劃 竄
④ 蔭燥 畫 竄
2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語或成語。
⑴ 非常渺小，不值一提。( )
⑵ 指人數(shù)眾多的公開場合。( )
⑶ 感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。( )
⑷ 神色、態(tài)度不自然。( )
3、調(diào)整下面句子的順序，使之組成一句連貫的話。
⑴ 很疲倦地坐在臺階上
⑵ 黃昏貼近家門口時歸來
⑶ 壘在門墻邊
⑷ 那時我不知道山有多遠(yuǎn)
⑸ 把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來
⑹ 只知道雞叫三遍時父親出發(fā)
⑺ 把柴靠在墻根上
答： 。
4、(一)語段點將：
這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了?
怎么了呢，父親老了。
1、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”?這種心態(tài)怎么理解?
答： 。
2、第二段的外貌描寫有什么作用?
答： 。
3、寫出自己學(xué)過的文學(xué)作品中有關(guān)父親的感人形象的名篇。
答： 。
(二)遷移過關(guān)
撫琴的女子
臨窗，一張古色的琴橫在案上。香爐里的檀香似有似無，裊裊娜娜地飄向窗外便融入鳥語花香之中了。
女子又獨自坐在案前，長發(fā)松松地綰著，眉峰微蹙，眼底眉尖籠著淡淡的輕愁，使她的美麗看起來高貴而迷離，像一枝盛開于十丈紅塵之外的百合。
她抬起手開始彈奏，手指纖長白皙，一觸琴弦，美好的音質(zhì)便若高山流水傾瀉而出。急時如百鳥齊鳴，緩時如夜鶯獨歌;婉轉(zhuǎn)如彩蝶繞樹，起伏如浪濤拍岸;高亢如清嘯越云，柔美如情人私語。
弦上的手指靈活多變，撥、挑、抹、按、劃。如果單看這手指，像是一株染了仙氣的蘭花在樂曲下翩翩起舞。
一曲終了，四周靜謐無聲，惟有余音繞梁不止。
女子又恢復(fù)了靜坐的姿勢，剛才在彈奏時臉上專注的神情消失了，取而代之的是深深的落寞和茫然，她的美麗看起來也似乎更遙遠(yuǎn)了。是覓不到知音嗎?是感懷飄零的身世嗎?還是──思念逝去的情人呢?
我──一個有著浪漫思想的偷窺者，不由得在腦海里為她杜撰了幾個沒有根據(jù)的'故事，然后像每次一樣悄然離去，不驚動這位撫琴的女子。
1、首段是背景描繪，意趣高雅。寫了 和 ，又通過兩個柔美的動
詞 和 初顯情致，那音符也像“似有似無”地被讀者感受到了，顯得意趣盎然。
2、作者使用了一連串通感的意象來描繪樂音飛揚所引發(fā)的美好感受，寫盡了琴聲的變化多姿，又無不雅致脫俗。試寫出這些語句。
答： 。
3、文章情韻無限，引人遐思。這樣一位心地純潔、意趣高雅的美麗女子，撫琴后并未得到安慰，反加深了痛苦，從 和 這兩個詞語便知，讓讀者不禁生出憐惜。
【參考答案】
1、①
2、⑴ 微不足道
⑵ 大庭廣眾
⑶ 若有所失
⑷ 尷尬
3、⑷⑹⑵⑺⑴⑸⑶
(一)
1、父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活了，就失去了這一切，所以感覺若有所失
2、表現(xiàn)父親的衰老
3、《背影》
(二)
1、琴 檀香 飄向 融入
2、急時如百鳥齊鳴，緩時如夜鶯獨歌;婉轉(zhuǎn)如彩蝶繞樹，起伏如浪濤拍岸;高亢如清嘯越云，柔美如情人私語
3、落寞 茫然
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