三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題1
一、給下面的詞語(yǔ)注音。
嗅覺﹙答案﹚ 水源﹙答案﹚
深陷﹙答案﹚ 儲(chǔ)蓄﹙答案﹚
貯存﹙答案﹚ 牲口﹙答案﹚
二、區(qū)別下面形近字或同音字，分別組成詞語(yǔ)。
卷﹙答案﹚ 巷﹙答案﹚
丘﹙答案﹚ 乒﹙答案﹚
泛﹙答案﹚ 乏﹙答案﹚
駱﹙答案﹚ 略﹙答案﹚
孔﹙答案﹚ 乳﹙答案﹚
缺﹙答案﹚ 缸﹙答案﹚
三、給下面的字換個(gè)部首組成新字，再組詞。
例：鋒——﹙峰﹚﹙山峰﹚
投——﹙答案﹚﹙答案﹚ 淡——﹙答案﹚﹙答案﹚
敏——﹙答案﹚﹙答案﹚ 決——﹙答案﹚﹙答案﹚
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題2
1.小豬吃蘋果。
2.直接寫得數(shù)。
84÷4＝
96÷3＝
68÷2＝
77÷7＝
39÷3＝
48÷4＝
280÷7＝
500÷5＝
88÷8＝
93÷3＝
64÷2＝
200÷4＝
84÷4＝
96÷3＝
68÷2＝
77÷7＝
39÷3＝
48÷4＝
280÷7＝
500÷5＝
88÷8＝
93÷3＝
64÷2＝
1200÷4＝
3.計(jì)算下面各題
720÷9-37
86÷2+36
13×6+22
（37+53）÷9
90×4÷6
（100-64）÷3
60-66÷2
410-240÷4
720÷9-37
86÷2+36
13×6+22
（37+53）÷9
4.購(gòu)物。
⑴一個(gè)書包的價(jià)錢是一本書的價(jià)錢的多少倍？
_____________________________________
⑵一個(gè)書包比一本書貴多少元？
_____________________________________
5. 有3個(gè)裝有相同質(zhì)量油的油桶，如果從每個(gè)桶中倒出60千克油，那么3個(gè)桶里剩下油的質(zhì)量正好等于原來1桶油的質(zhì)量，原來每桶裝多少千克的油？
_____________________________________
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題3
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)題
一、讀拼音寫詞語(yǔ),要寫的端正、美觀。(10%)
yōuxiùlǒngzhàomùmínǒuěrbiànhuànwúqióng
jiāngùmímànzēngtiānchuàngjǔzītàiwànqiān
二、辨一辨，再組詞。(10%)
抵( )詩(shī)( )鬧( )垮( )玲( )
底( )侍( )閑( )跨( )鈴( )
三、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的拼音。(3%)
1、huán;hái→還要【】還書【】歸還【】
2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】
四、把括號(hào)中不正確的字用“”劃去。(2%)
1、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)題(S版)：站在廬山頂上，你似乎可以隨手就抓住從身邊(飄票漂)過的云霧。
2、瞬息萬變的云霧，這時(shí)又變成了一座(飄票漂)浮在北冰洋上的冰山。
3、廬山頂上的白云，就像是(戴待帶)在山頭的雪白的絨帽。
4、山腰上的云，仿佛是山腰上的一條玉(戴待帶)。
五、照樣子，將兩個(gè)句子組成一個(gè)句子。(4%)
例如：我們來到了海洋館。
我們看到了各種各樣有趣的魚。
我們來到海洋館，看到了各種各樣有趣的魚。
1、小猴子搶了一只玉米。
小猴子爬到樹上坐在樹枝上吃起玉米來。
2、班長(zhǎng)推開了辦公室的門。
班長(zhǎng)走進(jìn)了辦公室，把練習(xí)本交給了老師。
六、先讀一讀例句，再照樣子按要求分析句子。(4%)
例如：眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河……
我體會(huì)到：廬山的云變化多，變化快，真是瞬息萬變。
1、高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。
我體會(huì)到：
2、藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。
我體會(huì)到：
七、按要求完成下面三小題。(15%)
1、根據(jù)課文填空。
草叢中開滿了各種各樣的()。鮮紅的()，粉紅的()，寶石藍(lán)的()，散發(fā)著陣陣清香。
2、默寫《廬山的云霧》中的第二自然段(注意段落開頭空兩格)。
3、默寫古詩(shī)。
早發(fā)白帝城鹿柴
代詩(shī)人代詩(shī)人
4、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是代詩(shī)人《絕句》
中的前兩句，后面的兩句詩(shī)是，。
八、短文閱讀。(14%)
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是豐富多彩。最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家，我最喜歡姥姥家的小院。
早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著它的香味迎面撲來。
院子西面，幾根長(zhǎng)竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉趁著小紫紅色的花朵，又嬌嫩，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。
東北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，燈亮了，孩子們?cè)谶@里讀書、下棋，大人們?cè)谶@里乘涼、閑談。
院子?xùn)|面種著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹，白楊樹挺直了高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到果子的清香。
院子南面是一片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄，半紅半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……各種各樣的蔬菜，為農(nóng)家增添了樂趣。
姥姥家的小院，多么富有詩(shī)情畫意啊!
1.選字組詞。
嬌驕()嫩;()氣;()陽(yáng)。
樸撲()滅;()實(shí);()素。
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的花朵()的金瓜()的果樹
()的露珠()的韭菜()的蔬菜
()的綠葉()的辣椒()的菜園
3.根據(jù)詞義寫成語(yǔ).
(1)內(nèi)容豐富，形式多樣。()
(2)指景色富有詩(shī)歌和繪畫的意境。()
4.用“”畫出文中的一句比喻句，用“”畫出一句擬人句。
5.把短文中表示方向位置的詞語(yǔ)找出寫下來。
6.文章是圍繞那句話來寫的?寫下來。
九、習(xí)作。
仿照《姥姥家的小院》寫作方法，選擇一處你認(rèn)為美麗的景物寫下來。
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題4
一、請(qǐng)你在田格中把字寫端正。
爽蘿柿扇
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來。
小喜鵲挖個(gè)樹枝睡大覺
小松鼠銜來松果造房子
小青蛙找來地洞當(dāng)糧食
四、聯(lián)系生活實(shí)際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題5
閱讀下面的課內(nèi)評(píng)估語(yǔ)段，回答問題。
(甲文)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度!”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：
“寧信度，無自信也。”
(乙文)楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”
舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎!
一、甲文選自《》，編纂者是________，____________(時(shí)間)
_________(地位)，______(學(xué)派)的主要代表人物;文章的標(biāo)題是“_______________”。
乙文選自《》，這部書由________(時(shí)間)秦相________(人
名)組織編寫，共_____卷，_____篇，又稱《》;文章的標(biāo)題是“_______________”。
二、給下列加點(diǎn)的字注音。
度()其足吾忘持度()遂()不得履()....
寧()信度()涉()江遽契其舟()().....
三、解釋下列加點(diǎn)的詞。
1.買履：2..置之其坐：3.至之市4.而忘操之：....
5.反歸取之：6.及反：7.市罷：8.遂不得履：....
9.何不試之以足：10.寧信度：11.無自信也：...
12.涉江：13.墜于水：14.遽契其舟：....
15.其劍自舟中墜于水：16.是吾劍：17.所從墜：....
18.求劍若此：19.不亦惑乎：20.不亦??乎：.....
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題6
一、給下列加點(diǎn)字注音。
石徑斜（）（）霜葉（）塞下（）千嶂（）
燕然未勒（）（）羌管（）不寐（）獨(dú)倚（）
二、記誦《山行》這首詩(shī)，并回答問題。
1。這首詩(shī)中，你最喜歡哪一句？能說說你的理由嗎？
答：
2。詩(shī)中首句用“寒”來修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？
答：
3。詩(shī)中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好么？（提示：想像一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）
答：
三、《山行》的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題7
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
nénggu wéiwúěrzú
________ ________________
qiūjì liúxià xìngzi màomì mìtáo
________ ________ ________ ________ ________
Shānpō dājiàn cǎizhāi tiědīng shāngōu
________ ________ ________ ________ ________
二、選字填空。
密 蜜
()棗茂()蜂()甜()
()切緊()保()濃()
三、在括號(hào)里填上合適的.詞。
( )的枝葉 ( )的葡萄
( )的涼棚 ( )的老鄉(xiāng)
( )的葡萄干 ( )的沙果
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題8
一、讀一讀。【在線字典查詢】
絕對(duì)小徑田徑行蹤蹤影孤單
孤獨(dú)孤兒小舟斗笠老翁釣魚
二、比一比，組詞語(yǔ)。
笠()孤()
立()狐()
三、寫出下面各字的偏旁和總筆畫。
絕：()，()畫
徑：()，()畫
蹤：()，()畫
孤：()，()畫
舟：()，()畫
翁：()，()畫
釣：()，()畫
答案：
二、笠(斗笠)孤(孤立)
立(成立)狐(狐貍)
三、纟、9;彳、8;足、15;子、8;舟、6;翁、10;钅、8;
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題9
一、按查字典的要求填表。
要查的字 | 查部首 | 查幾畫 | 字典中的釋義 | 應(yīng)選哪種解釋 |
怒放 | ①生氣，氣憤。 ②②氣勢(shì)旺。 | |||
發(fā)憤 | ①因?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)。 ②自己感覺不滿足努力的做。 |
二、看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫勻稱、緊湊。
chuánxiánguanyuánjīhūfāfèn
jiǎndānxīhǎnzhìzhǐànzhào
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。
澆（）錢（）此（）
繞（）線（）些（）
jī（）gān（）
幾結(jié)
jǐ（）gǎn（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的習(xí)慣（）地轉(zhuǎn)動(dòng)增長(zhǎng)（）
（）的石磨（）地說提高（）
五、照樣子把下面的句子換一種說法。
例：他給了爸爸一束報(bào)春花。
他把一束報(bào)春花給了爸爸。
1。小華連忙撿起冰紙。
2。我決定放了小魚。
六、把句子補(bǔ)充完整。
1。（）的秋風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出（）的響聲。
2。王紅下決心要好好學(xué)習(xí)，果然。
3。因?yàn)槔蠲髡J(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)，所以。
3。老師的臉上經(jīng)常帶著親密的微笑。（）
七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，然后用上冒號(hào)和引號(hào)寫一句或幾句話。
曹操問誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱有的人說得造一桿大秤砍一課大樹做秤桿有的人說有了大秤也不成啊誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢
____________________________________________________________________________________________________________________
八、按順序排列下面的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
（）有黑龍井、水泡眼、鶴頂紅、紫珍珠……
（）放學(xué)后，一進(jìn)門我就觀賞起來。
（）這些魚可真惹人喜愛呀！
（）只見它們有的擺動(dòng)著大尾巴悠閑地游著；有的頑皮地吐著水泡，有的快速游來游去，仿佛在向人顯示它游泳的本領(lǐng)。
（）魚缸里養(yǎng)著各種顏色的小金魚。
（）我家里有一個(gè)美麗的大魚缸。
九、想一想，按學(xué)過的課文填空。
1。白日（），黃河（）。（）千里目，（）一層樓。（《登鸛雀樓》）
2。危樓（），手可（）。（）語(yǔ)，恐驚（）。
十、閱讀下面這段話，然后按要求去做。
粽子的外形很特別，既不是方的，也不是三角形的，又不是圓形的。粽子的色彩也很誘人，它用翠綠的粽葉包裹著，煮熟以后，顏色變深了，剝開墨綠的粽葉，只見潔白的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的瑪（mǎ）瑙（nǎo）棗。紅白綠三色互相映襯，顯得十分艷麗動(dòng)人。粽子的味道更是美極了，咬一口餡（xiàn）子，甜而不膩（nì），黏（nián）而爽口。它真是美食佳品。
1。從短文中找出4個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)寫下來。
2。短文先介紹了粽子的（），接著介紹了粽子的（），最后介紹了粽子的（）。
3。照樣子摘抄詞語(yǔ)。
例：翠綠的粽葉
十一、請(qǐng)你展開豐富的想像寫一段話。
三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題10
一、聽力題。根據(jù)聽到短文內(nèi)容填空。
1.短文講了____種海鳥。最多的是____，信天翁的一只翅膀就有________那么大，最____的是野鴨，最____的是海燕。
2.野鴨的羽毛可以做高質(zhì)量的____。
二、字詞大聯(lián)盟。
1.我能正確、端正書寫同音字。
jiāoɡōnɡlìjí：________________。
yáoyímìcè：________________。
2.我會(huì)選。(用“”劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音)
勻稱(chènchènɡ)圣誕(dàndànɡ)逛街(ɡuànɡuànɡ)編寫(piānbiān)懦弱(nuòl(fā)uò)矛盾(dèngdùn)血液(xuěxuè)某人(mǒumǒ)主持(cíchí)錘子(zhuīchuí)胸脯(púpǔ)花瓣(bànbiàn)
3.查字典真有趣。
(1)預(yù)習(xí)29課《掌聲》時(shí)，遇到多音字落[lào]時(shí)，我知道我們常說的“落地”中“落”讀____，“丟三落四”中“落”讀____，我讀”lào”可以組什么詞呢，查了字典我知道可以組詞________，字典真是我們的好老師。
(2)“藏”用部首查字法應(yīng)查部首_____，第11筆是_____，藏讀zànɡ時(shí)，可以組詞_______，它還有一個(gè)讀音是______，可以組詞_____。
(3)“不假思索”中“假”什么意思呢?查字典知道“假”的義項(xiàng)有：
①不真實(shí)的②據(jù)理推斷③借用
“不假思索”中的“假”應(yīng)選_____。我繼續(xù)讀，“假發(fā)”中“假”應(yīng)選_____，“假說”中“假”應(yīng)選_____,“狐假虎威”中“假”應(yīng)選_____。
三、句子大本營(yíng)。
1.改為“被”字句。
密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
_____________________________。
2.用上所給的詞語(yǔ)，組成不同意思的兩句話。
峰頂你這么一定高不上去敢
①___________________________。
②___________________________。
3.圈出錯(cuò)別字，依次改正在括號(hào)里。
小亮以經(jīng)吃好早飯，他背好書包，帶上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備去上學(xué)。()()
4.修改下列病句。
(1)趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。
____________________________。
(2)公園里五顏六色的大紅花盛開了。
____________________________。
四、課本內(nèi)容我熟悉。
1.對(duì)對(duì)子。長(zhǎng)空對(duì)_______秋月白對(duì)______雨中山果落對(duì)_______________。
2.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了成語(yǔ)故事__________和__________。我自己還讀了成語(yǔ)故事__________、__________。我能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用其中一個(gè)成語(yǔ)寫一句話___________________。
3.名人故事我愛讀。《灰雀》中列寧教我要_______________，《奇怪大石頭中》李四光教我學(xué)會(huì)____________________，《我不能失信》中宋慶齡讓我懂得_______________，《孔子拜師》讓我明白____________________，從他們身上，我知道如何做事，如何做人。
4.今年是壬辰年，我知道今年出生的孩子屬____，明年出生的孩子應(yīng)屬____。
5.我會(huì)讀詩(shī)。來到西湖，這兒景色太美了，想起蘇軾絕美的比喻“_________”來形容，真是太妙了!要過春節(jié)了，因加班不能回家的人一定特別思念親人，真是“________________”啊!
6.本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了___________這種中華傳統(tǒng)文化，還知道了這種文化相關(guān)的一點(diǎn)知識(shí)
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